河北高二下學(xué)期期末考試語文試題

1、高二第二學(xué)期期末考試語文試題第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題.活得豐富比活得正確更重要陳亞軍西方傳統(tǒng)哲學(xué)家認(rèn)為，活得豐富和活得正確是兩種截然不同的生活追求.說一個人活得豐富，是說這個人閱歷豐富，在生活經(jīng)驗方面有深厚的積累；說一個人活得正確，是說這個人的生活符合一個原則或標(biāo)準(zhǔn).“正確”，這個詞預(yù)設(shè)了原則，隱含了標(biāo)準(zhǔn).它們處于他的實踐生活之外，否則就不能成為原則或標(biāo)準(zhǔn).正確與否是由外在于自己的標(biāo)準(zhǔn)來決定的.希臘哲學(xué)家有這樣的思路：只要我們還沉浸在經(jīng)驗世界中，還受著感性經(jīng)驗、情感欲望的支配，我們就無從懂得如何正確地生活.只有符合理性所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的普遍原則的生活

2、才是正確的生活，才能為生活找到一個可靠的根基.但令人遺憾的是，這種意義上的活得正確只能是一種無法實現(xiàn)的奢望，用一種凌駕于具體生活之上的普遍原則來指導(dǎo)人們?nèi)绾紊?，這條路注定是無法走通的，我們只能從我們的生活之中而不是生活之外，去尋找生活 TOC o 1-5 h z 的意義和正確的標(biāo)準(zhǔn).在兒時的心目中，凡事總有個對錯.后來發(fā)現(xiàn)事情并不那么簡單，生活中充滿了太多的灰色的模糊地帶，常常面臨著兩難，沒有一個大寫的原則，能真正為我們指點(diǎn)迷津.我們必須也只能在具體的境況中，自己為自己做出選擇，并承擔(dān)選擇的責(zé)任.不容諱言活得越豐富，昭示著跟頭摔得越多，痛苦也越多.這正是許多人向往活得正確的原因之一.但這里有

3、兩點(diǎn)值得一說：第一，痛苦和快樂一樣，是生命不可或缺的一環(huán).當(dāng)下的痛苦構(gòu)成了整個生命的一個層面，生命由此而厚重，讓人回味無窮.第二，沒有痛苦的生活也就沒有快樂的感受.當(dāng)痛苦、挫折消失了的時候，也正是空虛和無聊開始的時候.人的生命意義，就是在克服生活障礙中顯示出來的.一個因害怕犯錯誤而在生活面前停滯不前的人，既喪失了自我也喪失了世界.人是活在不同的世界中的，生活的豐富造就了世界的豐富.世界不是靜止的，而是動態(tài)的；隨著我們和它打交道的深入、廣泛，它向我們敞開了不同內(nèi)容.世界是什么，沒有一個固定的答案，取決于我們和它交往的程度.敢于生活，敢于追求豐富的生活，才能擁有一個豐富的世界.但說活得豐富比活得正

4、確更重要是不是意味著活得正確與不正確無關(guān)緊要呢？我們必須承認(rèn)，我們不可能接受怎么都行.每一個社會，都在長期的生活實踐中形成了一套價值觀、思維方式等，這是一套正確生活的標(biāo)準(zhǔn).但這套標(biāo)準(zhǔn)是可以改變也一定在改變著的.既然它是生活的產(chǎn)物，那么隨著生活的展開，它必定會不斷地被人們修改著.我們每個人的每個行動，都在為什么是正確什么是不正確進(jìn)行著注釋，正是在我們的有聲和無聲 TOC o 1-5 h z 的贊同、反對中，正確性的標(biāo)準(zhǔn)或得到延續(xù)或被修正.一個成熟社會的成熟公民，應(yīng)該秉持這樣一種生活態(tài)度：一方面是對既有規(guī)則的遵守，不因為它缺乏先驗的特性就減弱對它的權(quán)威性的尊重；另一方面是對它的反諷或批判，在生活中

5、保持一種懷疑的精神，一旦具有充分的理由，就敢于對它加以否定或修改.總之，不論是正確性標(biāo)準(zhǔn)的形成，還是正確性標(biāo)準(zhǔn)的修正，都離不開生活實踐的豐富性.下列關(guān)于“活得豐富”和“活得正確”的表述，不正確的一項是（）（3分）“活得正確”對于西方傳統(tǒng)哲學(xué)家來說，是指這個人有豐富的閱歷，在生活經(jīng)驗方面有深厚的積累.“活得正確”對于西方傳統(tǒng)哲學(xué)家來說，是說這個人的生活符合一個外在于生活實踐的原則或標(biāo)準(zhǔn).“活得豐富”要求我們在生活中保持一種反諷或批判的態(tài)度，敢于對現(xiàn)存標(biāo)準(zhǔn)加以否定或修改.“活得正確”是“活得豐富”的前提，只有活得正確，生活才能豐富而多彩.以下說法不能支持“活得豐富比活得正確更重要”的一項是（）（3

6、分）生活中充滿了灰色的模糊地帶，常令人面臨兩難境地，而并沒有一個明確的原則能真正為我們指點(diǎn)迷津.痛苦和快樂一樣，是生命中不可或缺的一環(huán)，無痛苦便無所謂快樂，無快樂也就無所謂痛苦.追求一種具體生活之上的普遍原則很容易，所以很多人選擇“活得正確”而放棄“活得豐富”.不論是正確性標(biāo)準(zhǔn)的形成，還是正確性標(biāo)準(zhǔn)的修正，都離不開生活實踐的豐富性，二者密切相關(guān).下列說法符合作者觀點(diǎn)的一項是（）（3分）用一種符合理性所發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的普遍原則指導(dǎo)的生活才是正確的生活，才能為生活找到一個可靠根基.生活中個體的人，追求“活得豐富”并不意味著對“活得正確”的放棄，仍應(yīng)體現(xiàn)出對既有規(guī)則的尊重.成熟社會的成熟公民不必刻意選擇

7、生活，“活得豐富”與“活得正確”是自然而然形成的結(jié)果.D.“活得豐富”和“活得正確”有主次之分，前者容易追求到，后者不易追求到，所以說前者重要.二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成48題.宋綬，字公垂，趙州平棘人.幼聰警，為外祖楊徽之所器愛.徽之無子，家藏書悉與綬綬母亦知書，每躬自訓(xùn)教，以故博通經(jīng)史百家，文章為一時所尚.后賜同進(jìn)士出身，遷大理寺丞.久之，判三司都憑由司.建言：比歲下赦令釋逋負(fù)，后期未報者六十八州請于諸路選官考核，期半月以聞.于是脫械系三千二百人，蠲積負(fù)數(shù)百萬.時太后猶稱制，而仁宗未嘗獨(dú)對群臣也.綬奏言：唐先天中，睿宗為太上皇，五日一受朝，處

8、分軍國重務(wù)，除三品以下官，決徒刑.宜約先天制度，令群臣對前殿，非軍國大事，除拜皆前殿取旨.書上，忤太后意，改龍圖閣學(xué)士，出知應(yīng)天府.太后崩，帝思綬言，召還，將大用，而宰相張士遜沮止之，復(fù)加翰林侍讀學(xué)士.始置端明殿學(xué)士，以命綬，綬固辭.言：自陛下躬親萬務(wù)，內(nèi)外延首，思見圣政，宜懲違革弊，以新百姓之耳目.今恩賞雖行,又謂自大臣出，非大臣朋黨罔上，何以得此.大官市恩以招權(quán)，小人趨利以售進(jìn)，此風(fēng)浸長，有蠹邦政.張士遜罷，乃拜綬參知政事.初，有詔罷修寺觀，而章惠太后以舊宅為道觀，諫官、御史言之.帝曰：此太后奩中物也，諫官、御史欲邀名邪？綬進(jìn)曰：彼豈知太后所為哉第見興士木違近迢即此奏之或陛工有太闕失近臣星

9、丕自然傳聞四方為圣政之累何包忽也一一.帝春秋富，天下久無事，綬慮宴樂有漸，乃言：人心逸于久安，而患害生于所忽.故立防于無事，銷變于未萌.事至而應(yīng)，不亦殆歟？臣愿飭勵群司，不以承平自怠.再遷吏吾B侍郎.時宰相呂夷簡、王曾論議數(shù)不同.綬多是夷簡，而參知政事蔡齊有所異，政事由此依違不決，于是四人者皆罷.元昊反，帝以手詔賜大臣居外者，詢攻守之策.綬畫十事以獻(xiàn).復(fù)召知樞密院事,遷兵部尚書、參知政事.綬既得疾，不視事，猶起居自力，區(qū)處后事.尋卒，謚宣獻(xiàn).4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（宋史？列傳第五十）（3 分）A.比歲下赦令釋逋負(fù)B.處分軍國重務(wù)C.帝春秋富D.既得疾，不視事逋負(fù)：拖欠賦

10、稅處分：處理、處置春秋：一年四季視事：到職辦公5.下列句子分編為四組，全都能表現(xiàn)宋綬忠于國家和君主的一組是()(3 分)賜同進(jìn)士出身，遷大理寺丞宜約先天制度，令群臣對前殿非大臣朋黨罔上，何以得此天下久無事,綬慮宴樂有漸故立防于無事，銷變于未萌綬多是夷簡,而參知政事蔡齊有所異A. B. C.D.6.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.彼豈知太后所為哉第/見興土木違近詔/即論奏之/或陛下有大闕失/近臣雖不言/然傳聞四方 TOC o 1-5 h z /為圣政之累/何可忽也/B.彼豈知太后所為哉/第見興土木違近詔/即論奏之/或陛下有大闕/失近臣/雖不言/然傳聞四方/為圣政之累/何可忽

11、也/C.彼豈知太后所為哉/第見興土木違近詔/即論奏之/或陛下有大闕失/近臣雖不言然/傳聞四方/為圣政之累/何可忽也/D.彼豈知太后所為哉/第見興土木違近詔/即論奏之/或陛下有大闕失/近臣雖不言/然傳聞四方/為圣政之累/何可忽也/下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）宋綬小時候受到了良好教育.他的外祖父喜愛他，給他提供了大量的書.她的母親也有文化，還親自教導(dǎo)他.他精通了史書百家.宋綬認(rèn)真負(fù)責(zé).在三司都憑由司任職時，他發(fā)現(xiàn)很多州沒有按著皇帝的赦令去做，就請求親自到各路去考察官員，結(jié)果救了幾千人.宋綬正直敢言.太后稱制太久，他上書表示反對.做參知政事時，皇帝對批評章惠太后的諫官、

12、御史產(chǎn)生了猜疑，他就代為辯白.宋綬的仕途較為坎坷.他因拂逆了太后心意而被調(diào)任地方任職.太后去世后受到了宰相的排擠.因呂夷簡、王曾的矛盾而受處分.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（10分）自陛下躬親萬務(wù)，內(nèi)外延首，思見圣政，宜懲違革弊，以新百姓之耳目.事至而應(yīng)，不亦殆歟？臣愿飭勵群司，不以承平自怠.（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成910題.甲辰八月辭故里張煌言 TOC o 1-5 h z 國破家亡欲何之？西子湖頭有我?guī)?日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠.慚將赤手分三席，敢為丹心借一枝.他日素車東浙路，怒濤豈必屬鴟夷！【注】張煌言：是與鄭成功齊名的南明抗清人物.抗清兵敗被俘，慷慨就

13、義.此詩作于被俘后.于氏：于謙.一枝：喻棲身之所.鴟夷：皮制口袋.史書上說伍子胥死后，吳王取其尸，“盛以鴟夷革，浮之江中.”靈異錄說子胥魂怒，馳水為錢塘江潮，“常乘素車白馬，在潮頭之中.”請簡析首聯(lián)的作用.（5分）這首詩寫了詩人自覺走向死亡時的哪些心態(tài)？請結(jié)合詩句作分析.（6分）（三）名篇名句默寫（8分）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.（8分）(1)白居易琵琶行中“，”兩句，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想.(2)錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是：I一,.(3)氓中能夠表現(xiàn)男女青梅竹馬，兩小無猜的快樂的兩句詩是：，蘇軾赤壁賦中“,”，寫曹操斟酒祭江、執(zhí)矛吟詩

14、的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫聲勢三、實用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題.(25分)姜文：時勢英雄堅硬如水靳錦在公共視野里，姜文先生201奔只做了一件事情，他貢獻(xiàn)了自己2W導(dǎo)演生涯的第5部作品一步之遙，繼續(xù)保持著低產(chǎn)而高質(zhì)的節(jié)奏.中國影壇如早期的制造業(yè)，高歌猛進(jìn)卻 TOC o 1-5 h z 充斥著粗制濫造，姜文因此顯得不同尋常.他的上一部電影讓子彈飛出現(xiàn)在201笄，贏得極佳的觀影口碑，最終票房6.7乙，是他目前電影中票房最高的一部.4年時間，中國電影銀幕數(shù)從600映增長到2萬塊，快速擴(kuò)大的市場吸引了眾多的參與者，電影質(zhì)量卻無法一蹴而就，爛片高票房的情況屢見不鮮

15、姜文的回歸像一次儀式，觀眾樂于見到一個藝術(shù)家在商業(yè)時代獲得尊重一步之遙故事的原型是發(fā)生在192葉代的一起命案.美術(shù)指導(dǎo)柳青接到的要求是“high制作人跟我說應(yīng)該弄得特high.技術(shù)上high勺表現(xiàn)為高色彩飽和度和快速的剪輯節(jié)奏，導(dǎo)演的要求是它一定是強(qiáng)烈的、鮮艷的、感染人的.”故事上，“hig則和陽剛的人物形象緊密相連.姜文電影中的男性主人公重情信義，對弱者有極強(qiáng)的保護(hù)本能，是目前中國影壇稀缺的類型.戲外，以高品質(zhì)電影著稱的姜文與他的銀幕角色發(fā)生了某種程度的重疊，展現(xiàn)出一個實力強(qiáng)大的飛揚(yáng)形象.中國人太渴望有一個自己感覺特別硬朗、特別佩服的這么一個電影，有一個這樣的精神需求.”柳青說.導(dǎo)演中心制鞏

16、固了這種形象.今年3月份，姜文出席投資方英皇公司的酒會時曾對媒體表示，藝術(shù)創(chuàng)作一定要集權(quán)，我覺得凡是那些一流的電影，他們的導(dǎo)演都用集權(quán)制.他試圖竭盡可能去打造一個理想世界.一步之遙里有場發(fā)生在火車?yán)锏膽?，姜文給柳青的要求是火車要搭得不像火車，但還是火車，比火車還要火車”為配合主人公快樂的心境，火車中有金色的沙灘.沙子和小米的顏色都不符合姜文所描繪的溫暖的感受；美術(shù)組最終運(yùn)來幾噸玉米磨碎，才讓火車?yán)锍霈F(xiàn)金光閃閃的沙灘”.他必須通過這種苛求，把其他人帶出世俗生活的氣場.影評人史航如此評價姜文的電影追求.與姜文合作過讓子彈飛的攝影師趙非表示，姜文電影的視覺要求是“堅決不 TOC o 1-5 h z

17、要臟亂差”的“主觀現(xiàn)實主義”，“要的是那種特別脆、特別有勁兒的風(fēng)格”.強(qiáng)硬的姜文亦曾多次碰壁.2000年的鬼子來了之后，他被禁拍6年.2007年推出蟄伏之作太陽照常升起，卻因情節(jié)晦澀而遭到市場冷遇，6000萬投資僅收獲1800萬票房.“他們不看啊，他們不但不看，還嘲笑我，說這個電影我們看不懂.我原來以為看不懂會不好意思，起碼還得裝懂吧，結(jié)果人家就是看不懂，就不想看，那我也沒辦法.姜文對”人物記者說，“所以拍了讓子彈飛，起碼讓人家把錢賺回去唄.”重新打量市場需求的姜文在2010年帶來了讓子彈飛，“站著把錢掙了”是電影里的一句臺詞，也是觀眾對這部電影的評價，其中包含了莫大的欣慰：商業(yè)市場終于擁抱了

18、有質(zhì)量的藝術(shù)作品.姜文不是“死磕”型導(dǎo)演，他不去硬碰體制，也不蔑視市場，而是想盡辦法找到合適的語法講述自己的故事.“智者近水，水是不跟人作對的.它一定繞道而行，找到它應(yīng)該可以找到的方式.”柳青說.悲情英雄并不是姜文的選擇，他要做的是時勢英雄.制片人馬珂為姜文的故事做資本上的保駕護(hù)航.讓子彈飛投資超過1億，宣發(fā)費(fèi)用5000萬，創(chuàng)了當(dāng)年中國電影的宣發(fā)紀(jì)錄.一步之遙的投資超過3億，宣發(fā)費(fèi)用“打破了我們自己創(chuàng)造的紀(jì)錄”.在目前的中國影壇，沒有類似美國奧斯卡獎一樣對于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的公信判斷，票房可能是評價創(chuàng)作者與觀眾之間關(guān)系的最高量化指標(biāo).馬珂希望姜文只管創(chuàng)作，他想辦法為作品找到更多的觀眾，“姜文這樣一個對

19、品質(zhì)有極端要求的創(chuàng)作者，對我是最大的保險栓.”“我覺得拍一個掙錢的電影不是特別難的事.”姜文瞇起眼睛.票房是他最不想談的話題，卻在任何一個場合都無法避免.具體的數(shù)字結(jié)果似乎正成為誘人的果實，他努力說明，那不是種下種子的目的，“我們把更多的精力讓這個電影變得更有意思，更好看，總比死乞白賴掉錢眼里有意思，對不對？”（選自人物2014年第10期，有改動）【相關(guān)鏈接】姜文，中國大陸演員、導(dǎo)演、編劇、監(jiān)制.1984年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，24歲即憑借在芙蓉鎮(zhèn)春桃中的表演獲得了1987年、1988年兩屆大眾電影百花獎最佳男演員，之后的一系列作品也都產(chǎn)生了較大的反響，包括獲得1988年柏林國際電影節(jié)金熊獎的紅

20、高粱、獲得1993年中國電視金鷹獎的北京人在紐約等.作為導(dǎo)演的姜文亦獲得較多肯定，他擅長在電影中加入特有的幽默風(fēng)格，并以此反映某些時代現(xiàn)實.自編自導(dǎo)的處女作陽光燦爛的日子被時代周刊評為“九五年度全世界十大最佳電影”之首；抗戰(zhàn)題材影片鬼子來了在2000年第53屆戛納國際電影節(jié)上榮獲了評審團(tuán)大獎；2010年末上映的賀歲電影讓子彈飛刷新了國產(chǎn)電影的多項票房紀(jì) TOC o 1-5 h z 錄，并斬獲國內(nèi)大小獎項二十余個.2014年獲上海國際電影節(jié)“華語電影杰出貢獻(xiàn)獎”.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A.姜文在2014年制作完成了自己20年導(dǎo)演生涯的第5部作品一步之遙，投資超過3

21、億，繼續(xù)保持著低產(chǎn)而高質(zhì)的節(jié)奏.B.姜文在2010年導(dǎo)演并主演的電影讓子彈飛，“站著把錢掙了”，刷新了當(dāng)年國產(chǎn)電影的多項票房紀(jì)錄，并斬獲國內(nèi)大小獎項二十余個.C.姜文在2000年導(dǎo)演并主演的抗戰(zhàn)題材影片鬼子來了榮獲第53屆戛納國際電影節(jié)評審團(tuán)大獎，因為他的強(qiáng)硬態(tài)度，隨后影片遭到禁演.D.姜文在2007年推出蟄伏之作太陽照常升起，卻因情節(jié)晦澀而遭到市場冷遇，沒有收回6000萬元的投資，他自己也不滿意這部作品.E.姜文年輕時主演的電影芙蓉鎮(zhèn)春桃紅高粱北京人在紐約等多次獲得大眾電影百花獎最佳男主角獎、柏林國際電影節(jié)金熊獎等.“中國人太渴望有一個自己感覺特別硬朗、特別佩服的這么一個電影，有一個這樣的精

22、神需求.”這是一個什么樣的精神需求？請簡要概括.(6分)制片人馬珂說“姜文是一個對品質(zhì)有極端要求的創(chuàng)作者”，請結(jié)合材料具體分析.(6分)本文以“姜文：時勢英雄，堅硬如水”為題，有什么含義？結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫?(8分)第II卷表達(dá)題（15分）依次填入下列橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)我家的花雖多，但與公園里的花相比，不過是，不值一提他認(rèn)為自己的貢獻(xiàn)，認(rèn)為自己不配受如此隆重的褒獎.雖然人體對某些元素的需要量，但如果缺少了它們，同樣會影響健康微乎其微九牛一毛微不足道B.九牛一毛微不足道微乎其微C.微不足道微乎其微九牛一毛D.微乎其微微不足道九牛一毛14. 下列各句，沒有語病的一句是（）

23、（3分）A.不文明旅游行為表現(xiàn)了眾多游客的浮躁之氣和焦慮心理，其產(chǎn)生原因是缺乏對旅行意義理解、從容淡定的心態(tài)和自我約束的修養(yǎng)造成的“盛大文學(xué)”與“唐家三少”的合作，代表著“盛大文學(xué)”的作家服務(wù)及支持體系更加完備，也標(biāo)志著“盛大文學(xué)”一直標(biāo)榜的全版權(quán)運(yùn)營模式.C.落后的教育機(jī)制是制約我國高校教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸，只有突破這一瓶頸，引入競爭機(jī)制, TOC o 1-5 h z 才能提高高校辦學(xué)積極性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量D.要認(rèn)真落實食品安全有獎舉報制度，整合暢通投訴舉報渠道，完善對舉報人的獎勵和保護(hù)措施，減輕消費(fèi)者的維權(quán)成本和舉證難度15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

24、“中國夢”為探索人類文明多樣化發(fā)展道路開辟了更加光明的前景,.,.事實證明，實現(xiàn)“中國夢”也是世界的重大“利好”.也是中國人民開拓、堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路的偉大歷程近年來，中國在成功抵御國際金融危機(jī)的沖擊中發(fā)揮了重要作用不同于其他國家的現(xiàn)代化道路成就“中國夢”，是實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大歷程是中華民族的“人間正道”中國特色社會主義道路是一條具有中國風(fēng)格、中國氣派的康莊大道A.B.C.D.16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字.（6分）改革開放以來，中國共減少了2.5乙貧困人口，這個成效不能說不大，然而，.截止到201徉底，中國

25、還有824的農(nóng)村貧困人口，12萬多個貧困村.多數(shù)貧困農(nóng)民貧困動因是缺乏資金支持，他們不缺勞動力，不缺勤勞，甚至也不缺技能，若有資金扶持他們一把，以中國農(nóng)民的勤勞智慧，,甚至走向小康.然而，在解決農(nóng)民融資難方面，中國至今沒有摸索出什么好辦法五、寫作（60分）17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.（60分）世界知名辦公方案提供商雷格斯發(fā)布最新調(diào)查結(jié)果：中國是目前世界上壓力最大的國家.在全球8辦國家和地區(qū)的1.防名職場人士中，認(rèn)為壓力高于去年的，中國內(nèi)地占75%排名第一，大大超出全球的平均值48煙中，上海、北京分別以80%67喘E在城市的前列人口龐大、社會轉(zhuǎn)型、欲望膨脹，我們這個

26、不折不扣的壓力之國；亟需有人為它診診脈，開出合適的藥方.要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.高二期末語文試題答案 TOC o 1-5 h z .D項“活得正確”與“活得豐富”二者之間的關(guān)系顛倒了.C項不是“活得豐富比活得正確更重要”的原因.B（A項這是希臘哲學(xué)家的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為這種意義上的生活是一種無法實現(xiàn)的奢望.C項“活得豐富”與“活得正確”是自然而然形成的結(jié)果有誤.D項文中無此意.）.C（春秋：年齡.所謂“春秋富”指皇帝歲數(shù)還小，可以活著的時間還很長.）.C（句寫宋綬被授予官職，這是皇帝的行為.表現(xiàn)不出宋綬的個性.是寫宋綬希望仁

27、宗能夠親政.是關(guān)心皇帝.寫宋綬批評大臣朋黨，是忠.句是說宋綬擔(dān)心皇帝耽于安逸，有礙治國，是忠.是說宋綬希望防患于未然，是忠.是說宋綬同意一個，不同意另一個，只是寫他在政見上的特點(diǎn)，不表現(xiàn)忠.）.D（原句為：彼豈知太后所為哉，第見興土木違近詔，即論奏之.或陛下有大闕失，近臣雖不言，然傳聞四方，為圣政之累，何可忽也.）.B（錯在“就請求親自到各路去考察官員”.原文“請于諸路選官考核”，意思是請求向各路選派官員專門考核監(jiān)督執(zhí)行，并非他自己請求前往，也不是他一個人去.）.（1）句著重解釋“躬親”、“延首”、“宜”、“懲違”、“新”.意思依次是：親自，伸著脖子（可譯為翹首），應(yīng)該，懲罰違法之人，使之新.

28、（2）句著重翻譯“而”、“殆”、“愿”、飭”、“承平”.意思依次是：才，危險，希望，下令，太平.答案是：（1）自從陛下親自處理各種事務(wù)，朝廷內(nèi)外，都翹首盼望您的圣明之政，因此您應(yīng)該懲辦違令犯法者，革除弊政，讓老百姓耳目一新.（2）事情來了才去應(yīng)對，不就危險了嗎？我希望陛下告誡群臣，不 TOC o 1-5 h z 要因為天下太平而自我懈怠.【知識點(diǎn)】本題考查考生鑒賞詩歌詩句的能力，能力層次為D級（鑒賞評價）.【答案】首聯(lián)點(diǎn)題，詩人于國破家亡之際，決意以死明志.為下文寫對兩位英雄的景仰及向英雄學(xué)習(xí)的意志作鋪墊.為全詩奠定了慷慨悲壯的感情基調(diào).任答兩點(diǎn)即可）解析：先通讀全詩，理解手鏈的含義；再從全詩

29、的角度談作用，奠定感情基調(diào)，為下文做鋪墊等等.【思路點(diǎn)撥】賞析詩句的作用要注意從句子的位置出發(fā)：把它放在全詩整體的框架內(nèi)，做到句不離篇.句子處在詩中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同.高考所選句子的位置一般有三處：首句，有開篇、點(diǎn)題、奠定基調(diào)之妙；中間句（主要指絕句的第三句、詞的中間句)，有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，尤其是以景結(jié)情 TOC o 1-5 h z 句，有含蓄雋永之妙.總之，關(guān)注句子位置，聯(lián)系全篇賞析.【知識點(diǎn)】考查考生鑒賞作者的情感的能力，能力層次為D級(鑒賞評價).【答案】首聯(lián)，表明自己為國為民而英勇不屈、蹈死不顧的決心.頷聯(lián)、頸聯(lián)，既表達(dá)對民族英雄

30、于謙和岳飛二人的景仰之情，又為自己能為國家民族利益獻(xiàn)身而感到自豪.尾聯(lián)，表達(dá)自己雖死，但抗清的精魂永遠(yuǎn)不會泯滅.(每點(diǎn)2分)解析：根據(jù)題干“詩人自覺走向死亡時的哪些心態(tài)”，抓住“欲何之”“有我?guī)煛薄坝谑夏埂薄霸兰异簟?，結(jié)合注釋來理解詩人的情感.11.(1)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然.總角之宴，言笑晏晏.釃酒臨江，橫槊賦詩.(1)答B(yǎng)給3分，答A給2分，答D給1分；答C、E不給分.【解析】C項，“因為他的強(qiáng)硬態(tài)度，隨后影片遭到禁演”與原文不符，鬼子來了并沒有遭禁演，原文是說“2000年的鬼子來了之后，他被禁拍6年”.D項，“他自己也不滿意這部作品”不對，不合文

31、意.E項，北京人在紐約屬于電視作品，不是電影.重情信義：姜文電影中的男性主人公重情信義，是目前中國影壇稀缺的類型實力強(qiáng)大：展現(xiàn)出一個實力強(qiáng)大、充剛之氣的飛揚(yáng)形象.這是現(xiàn)實生活中所少的.對弱者有極強(qiáng)的保護(hù)本能.這也是現(xiàn)實生活中缺少的精神品格.(每點(diǎn)3分)姜文要求他的電影一定是強(qiáng)烈的、鮮艷的、感染人的；姜文電影的視覺要求是“堅決不要臟亂差”的“主觀現(xiàn)實主義”，“要的是那種特別脆特別有勁兒的風(fēng)格”；“我們把更多的精力讓這個電影變得更有意思，想盡辦法找到合適的語法講述自己的故事.”(共6分，每點(diǎn)2分，意思對即可)時勢英雄：姜文擅長在電影中加入特有的幽默風(fēng)格，并以此反映某些時代現(xiàn)實；姜文打量市場需求，讓

32、高品質(zhì)電影獲得商業(yè)認(rèn)可，取得高的票房.堅硬如水：姜文堅持自己導(dǎo)演的電影保持著低產(chǎn)而高質(zhì)的節(jié)奏，這在當(dāng)前的電影界不同尋常；姜文不是“死磕”型導(dǎo)演，他不去硬碰體制，也不蔑視市場.而是像水一樣繞道而行，用合適的角度講述自己的故事.(共8分，意思對即可)B九牛一毛：一般用于數(shù)量的比較.微不足道：強(qiáng)調(diào)不足道.微乎其微：強(qiáng)調(diào)數(shù)量少.C(A項雜糅原因是造成的B項成分殘缺，在“全版權(quán)運(yùn)營模式”后面加上“的全面升級”.D項搭配不當(dāng)“減輕”改為“降低”)D(解答本題可用排除法.由第一句提到“中國夢”可知，后一句應(yīng)選，進(jìn)一步闡釋“中國夢”，由此可排除A、B兩項；再由句的“中國特色社會主義道路，進(jìn)一步推知邏輯.農(nóng)村貧

33、困狀況依然嚴(yán)峻但缺關(guān)鍵的資金不出幾年就能甩掉貧困帽子（放入上下文中能使語意連貫即可.如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分.）17作文立意角度：此為社會評論類文題.此題寫作應(yīng)找到“中國壓力全球第一”的原因，并在此基礎(chǔ)上找到解決問題的方法.中國壓力全球第一，除了“人口龐大、社會轉(zhuǎn)型、欲望膨脹”的原因之外，還可以從生存環(huán)境、社會競爭等方面來寫；教育、城鄉(xiāng)差別，文化、歷史，物質(zhì)、精神，社會、個體，主要、次要，正面、反面，這些角度都是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺.找到問題的根源，需要從文化、理念、體制、管理、修養(yǎng)等角度找到解決問題的方法.學(xué)生還可辯證分析壓力巨大帶來的積極影響.不必面面俱到，但要抓住關(guān)鍵，發(fā)人深省.【參考譯文】宋綬，字公垂，是趙州平棘縣（今趙縣）人.幼小時聰明機(jī)警，被外祖父楊徽之器重和喜愛.徽之沒有兒子，家中藏書都教給