21聲音的產(chǎn)生與傳播1_第1頁(yè)
21聲音的產(chǎn)生與傳播1_第2頁(yè)
21聲音的產(chǎn)生與傳播1_第3頁(yè)
21聲音的產(chǎn)生與傳播1_第4頁(yè)
21聲音的產(chǎn)生與傳播1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.1我們是怎樣聽(tīng)到聲音一、聲音的產(chǎn)生聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)音停止。聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體。二、聲音的傳播聲波 聲音以波的形式傳播三、聲音傳播的條件1聲音傳播的條件:需要有介質(zhì)(用來(lái)傳播聲音的物質(zhì)),可以是氣體、液體、固體。傳播效果:固體液體氣體2真空不能傳聲四、聲音的傳播有多快聲速:聲音每秒傳播的距離不同物質(zhì),聲速一般不同同種物質(zhì),聲速跟溫度有關(guān)15攝氏度時(shí),聲音在空氣中的速度是340m/s五、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1 耳的結(jié)構(gòu)2 聽(tīng)覺(jué)的形成1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)的形成:聽(tīng)小骨(耳橋)聲波鼓膜

2、 耳蝸大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)外耳道振動(dòng)耳郭練習(xí)(1)一切正在發(fā)聲的物體都在 (2)聲音必須靠傳播,它在不能傳播(3)15 o C時(shí)空氣中的聲速是。(4)鐵路工人為了聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車(chē),將耳朵貼在鐵軌上,這是因?yàn)椋?)某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲,1.5秒后聽(tīng)到了回聲,求人與山峰之間的距離 例1 正在發(fā)聲的物體叫聲源,一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),說(shuō)出以下各種不同聲音是由哪些物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的:胡琴聲、水滴入水聲、蚊子嗡嗡聲、口琴聲答:胡琴聲是弦振動(dòng)而產(chǎn)生的,水滴入水聲是水振動(dòng)產(chǎn)生的,蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動(dòng)而產(chǎn)生的,口琴聲是簧片振動(dòng)而產(chǎn)生的。知識(shí)辨析:知識(shí)辨析:例2 一根充滿(mǎn)水的長(zhǎng)鋼管的一

3、端被敲擊后,站在鋼管另一端的人能聽(tīng)到幾次敲擊聲?答:不同物質(zhì)傳播聲音的速度不同,鋼最快,空氣最慢,三種介質(zhì),鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端,就會(huì)使人聽(tīng)到三次敲擊聲。知識(shí)辨析:例3 對(duì)著高墻說(shuō)話(huà),聲音會(huì)被高墻反射回來(lái),再傳入耳朵,就聽(tīng)到了回聲如果回聲到達(dá)人耳比原聲慢0.1 s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)別開(kāi),那么,要聽(tīng)到回聲,高墻距離喊話(huà)的人的最短距離是多少m?解:s=Vt/2=17m動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1.你能用多種辦法說(shuō)明桌子聲是由桌面的振動(dòng)引起的嗎? 方法(1):在桌子上固定一根彈性較好的細(xì)棍,細(xì)棍頂端固定一根細(xì)彈簧,彈簧上連接一個(gè)輕質(zhì)小球,敲打桌子,輕質(zhì)小球也隨著跳起舞來(lái).方法(2):在桌

4、面上撒一些碎紙屑,用力敲打桌面,紙屑會(huì)跳動(dòng)起來(lái).方法(3):把手放在桌面上,當(dāng)用力敲打桌面時(shí),感覺(jué)手在振動(dòng),說(shuō)明桌面在振動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2、1994年,天文學(xué)家觀察到蘇梅爾列維慧星裂成二十多塊大的碎片,撞擊木星,產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒(méi)有聽(tīng)到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是:()A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音;B、這種爆炸發(fā)出的聲音太?。籆、爆炸聲傳到地球后,沒(méi)有引起人們的注意;D、木星與地球之間存在很長(zhǎng)的真空帶,沒(méi)有傳聲介質(zhì)3、如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米秒,則我們周?chē)氖澜鐣?huì)有什么變化?關(guān)于這一問(wèn)題的討論,一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景,請(qǐng)你判斷不正確的是() A、教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲 B、汽車(chē)的喇叭不能再起到原來(lái)的作用 C、銅管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差 D、我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)的客機(jī)聲時(shí),卻不能看到該飛機(jī)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲,這說(shuō)明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論