考點07 說明文句段位置-備戰(zhàn)2022年中考語文說明文閱讀考點突破與專項訓練（全國通用）

1、中考說明文閱讀考點突破與專項訓練（全國通用）考點07說明文閱讀之句段位置【考點分析】說明文按照一定的順序組織材料，而說明的內容往往直接制約著文章的行文思路、結構安排和說明順 序。近年來，通過考查學生句段位置的把握，從而考查學生對文章整體理解能力。【設問方式】說明文句段位置的考查，設問方式通常為：.文章第X段和第義段能否調換順序？為什么？.把下面這個語段放回到文章中，最恰當?shù)奈恢檬窃诘诹x段的前（后）？為什么？.下面這句話放在A、B兩處的哪一處更合適？為什么？.文中畫線的兩句話能互換位置嗎？請說明理由。.某語段能否刪去，為什么？【技巧點撥】一、句子位置1、設問方式：把下面語句放回到文章中，最恰當?shù)?/p>

2、位置是第X段前（后）？2、答題思路：弄清句子的說明對象或說明對象的哪方面。弄清各段說明內容。比對：看句子內容與哪一段最接近。判斷句子類型：所考句子一般為總領句、總結句或過渡句。總領句一般放段首。總結句一般放段末。過渡句如果銜接前面的內容，那么放段首；如果銜接后面的內容，那么放段末。二、段落（材料）位置1、設問方式：下面一段話放在哪一段后面恰當？為什么？下面這那么材料是否可以作為本文的例子？如果可以，你認為放在哪一段合適？2、答題思路：析段落（材料）：一般所給材料都是列舉的事例，說明了某一事理，要抓總結句，把握主要內容。劃分層次：可按說明順序劃分層次，把握主要內容。比照分析：a.假設問題為“材料

3、是否可作為本文例子”，那么需分析材料的主要內容能否說明文章所說 明的事理，再結合文章內容說明理由。b.假設問題是“材料應該放哪個位置”，那么應結合文章各層次內容，探究其位置，可根據(jù)文章的段落作用 和材料內容闡述理由。3、答題模板：結構角度：材料說明內容，放在x段，可以在結構上起到作用。內容角度：材料說明內容，與x段說明的內容相一致。說明方法角度：材料說明內容，放在義段,可以作為事例具體有力地說明事物特點（或與x段說明內容一致）。銜接角度：材料說明內容，放在X段，與上下文銜接緊密（或與文段中某句話內容相關聯(lián)）。三、在某處補寫句子答題思路：分析上下文，看上下文寫了什么內容。明確位置及類型。（承上啟

4、下的過渡句、總結上文句、總領下文句）補寫句子。（與上下文銜接緊密，語言簡潔；總結性句子要注意前后文說明的事物特點和 內容）四、能否調換順序或刪除答題思路：分別概括各段說明的內容。指出段落之間屬于時間順序、空間順序、邏輯順序中的哪一種。與前文（或后文）內容是照應關系。屬于哪一種結構關系。如總分式、遞進式、承接式等符合人們認識客觀事物的規(guī)律。五、能否刪除句段答題思路：對內容起補充說明的作用。句段說明了事物的特點。在結構上起作用。在說明順序上屬于順序?！镜湫皖}析】一、（2021 嘉定一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。人工智能會超越人類嗎？享受著人工智能帶來便捷的同時，人們常不無擔憂地問：人工智能會

5、超越人類嗎？它會不會像黑 客帝國中的矩陣一樣，成為人類的統(tǒng)治者？人工智能（簡稱AI）的傳說可以追溯至古埃及，真正嶄露頭角那么是在20世紀。1956年的達特茅斯 會議上，計算機科學家和數(shù)學家們提出了 AI這個概念，試圖模擬和拓展人類的智能并應用于生產(chǎn)與生活的 各個領域。1959年，第一臺工業(yè)機器人誕生；1962年，第一臺搬運機器人誕生；1965年，第一臺具有聲光 “感覺”的機器人誕生；1966年，第一臺聊天機器人誕生機器人成了人工智能的代表。其實工廠里的 智能機器、家庭中的智能家電、幾乎人手一部的智能手機等都是人工智能的杰作。AI真的具有智能嗎？毫無疑問，計算機可以進行計算，它的所有智能都建立在

6、計算這種功能之上。 以AlphaGo戰(zhàn)勝人類的圍棋高手為例，AlphaGo存貯了很多棋譜的信息，可以計算出每一步棋輸贏的概率, 知道最有可能獲勝的下一步棋。它沒有創(chuàng)造出前人沒有過的下法,也沒有戰(zhàn)勝對手的主觀愿望，可是它的 每一步棋都是高手的真?zhèn)?，這樣的優(yōu)勢積累起來足以令人類的個體望塵莫及。人工智能據(jù)說也可以寫詩，只要給它足夠數(shù)量的文字資料作為語料庫，再通過編程讓它從語料庫里 選擇一些文字按照一定的原那么排列組合，就變成了一首詩。乍一看，這些詩像模像樣、讀起來朗朗上口， 但是細細推敲就覺得不倫不類，無法承載人類的情感與理性。迄今為止，還沒有人工智能的詩作流傳，可見在創(chuàng)造性的領域，人工智能想追上人

7、類還遙遙無期。為了讓人工智能變得更聰明，計算機科學家不斷向腦科學取經(jīng)。如果把大腦的信息處理比喻成一個 黑箱，有信號的輸入，有信號的輸出，輸入和輸出之間是神經(jīng)網(wǎng)絡的信號傳遞。計算機矩陣破解了這個黑 箱的輸入信號和輸出信號，用矩陣中的點來模擬神經(jīng)元的發(fā)放頻率，用矩陣中的線（公式）來模擬神經(jīng)元 的整合規(guī)律。計算機矩陣看似龐大復雜，其實遠比人類大腦簡單和單調。計算機矩陣通過一次一次地擬合， 確實可以把一些簡單的輸入-輸出之間的聯(lián)系模仿得比擬逼真，主要集中在感覺輸入-運動輸出這樣的反射 性活動方面。對于那些來無影去無蹤的思維、推理、聯(lián)想等腦的高級功能，計算機可以說是無從模仿。人們最擔憂的一點就是：人工智

8、能會不會擁有自我意識，有朝一日對抗人類？對于這個想法，相信 絕大多數(shù)腦科學家會報以一聲苦笑。什么是自我意識？腦科學目前對這個問題一籌莫展，在未來的漫長歲 月中，能夠把自我意識相關的神經(jīng)回路、神經(jīng)遞質弄清楚就不錯了，至于這些物質是怎么變成精神的？在 哪一個層面，那些電流、那些化學物質就形成了可以馳騁古今、縱橫四海的意識？這是比黑洞還要深奧的 秘密。一個比擬明智的選擇是：就讓人工智能在運動控制、計算、識別的方面發(fā)揮所長吧！至于情感、意 志、決策、想象、創(chuàng)造這些方面那么交給人類來做。人類不應該害怕被機器超越，人類要不斷超越自己 不要讓人性的弱點被AI放大，無休止地破壞和改變自然，這才是我們真正需要警

9、惕的。【問題】以下這段文字放在文章哪兩段之間最恰當？（填寫選項）請闡述理由。人工智能可以模擬人類，機器人可以微笑，也可以說出“我愛你”這樣的話語，可是它畢意是硅晶和 金屬制作的，不是生命有機體。只是當機器人的外形看起來和人類極為相似的時候，當它的語言通過圖靈 測試令人類真假難辨的時候，人們該如何對待它們，確實是一個棘手的問題。A.第段與第段B.第段與第段C.第段與第段D.第段與第段【答案】D【解析】這段文字寫人工智能不是生命有機體，但作者提出了它的語言通過圖靈測試令人類真假難辨 時，人們該如何對待的問題。第段正是對這一問題給出的明智的答案。同時，這段文字內容緊承第段 人們對人工智能會不會擁有自

10、我意識的擔憂。二、閱讀下面的文章，完成下面小題。為什么統(tǒng)計數(shù)據(jù)有時會“撒謊”收集統(tǒng)計數(shù)據(jù)是一項復雜而又精細的工作，每一步都有出錯的可能。即使所有的細節(jié)都萬無一失， 最終得到的數(shù)據(jù)里也會隱藏大量的陷阱。如果盲目地對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，有時會得出一些甚為荒謬的結 論。統(tǒng)計學家曾經(jīng)調查過鈾礦工人的壽命，其結果讓人大跌眼鏡：在鈾礦工作的工人居然與普通人的壽 命相當，有時甚至更長！難道統(tǒng)計結果說明在鈾礦工作對身體無害甚至有益嗎？當然不是！事實上，只有 那些身強體壯的人才會去鈾礦工作，他們的壽命本來就可能長一些；正是因為去了鈾礦工作，才把他們的 壽命拉低到了平均水平，造成了數(shù)據(jù)的虛假獨立性。這種現(xiàn)象常常被稱

11、為健康工人效應。有虛假的獨立性數(shù)據(jù)，就有虛假的相關性數(shù)據(jù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，去救火的消防員越多，火災損失越 大。初次聽到這樣的結論，想必大家的反響都一樣：這怎么可能呢？仔細想想你就明白了：正是因為火災 災情越嚴重，損失會越大，所以才會有更多消防員去救火。這里的因果關系弄顛倒了。數(shù)據(jù)只能顯示兩個 事情有相關性，但并不能告訴你它們內部的邏輯關系。事實上，兩個在統(tǒng)計數(shù)據(jù)上呈現(xiàn)相關性的事件，甚至有可能根本就沒有因果關系。統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明， 冰激凌銷量增加，鯊魚食人事件也會同時增加。但這并不意味著，把冰激凌銷售點全部取締了，就能減小 人被鯊魚吃掉的概率。真實的情況是，這兩個變量同時增加只不過是因為夏天到了。又如

12、，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 籃球隊的獲勝率，竟然與隊員的球襪長度成正比。難道把隊員的球襪都換長一些，就能增加球隊實力嗎？ 顯然不是。數(shù)據(jù)背后真正的因果關系是，球隊的獲勝概率和隊員的球襪長度同時受第三個因素隊員身 高的影響，這導致了獲勝概率與球襪長度之間表現(xiàn)出虛假的相關性。可見，要想從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中挖掘出正確的結論，并不是一件容易的事。如果只從外表上觀察數(shù)據(jù)，往 往會得到一些錯誤的信息。正如著名作家馬克吐溫所言：“世上一共有三種謊言：謊言，糟糕的謊言， 還有統(tǒng)計數(shù)據(jù)。”【問題一】以下內容，適合放入文中的哪一段？ （3分）有數(shù)據(jù)說明打太極拳的人和不打太極拳的人平均壽命相當。事實上，打太極拳確實可以強身健體，延

13、長壽命，但打太極拳的人往往體弱多病。A.第段B.第段C.第段D.第段【參考答案】A【解析】此題考查補寫材料的位置。解答時需要搞清楚材料的具體內容，然后在文段里找出對應位置。 材料將打太極拳和不打太極拳的人的壽命進行比擬，得出“兩者壽命相當”的結論。但是如果考慮“打太 極拳的人往往體弱多病”的因素，可得出：因為他們打太極，壽命延長了，所以和不打太極拳的人壽命相當。 這與“鈾礦工人與普通人的壽命相當，有時甚至更長”這一舉例作用一樣，也是為了說明數(shù)據(jù)的虛假獨立 性，和第段說明內容一致，因此放在第段。應選A?！締栴}二】第一段中“救火的消防員越多，火災損失越大”與冰激凌銷量增加，鯊魚食人事件也 會同時增

14、加兩個例子及分析，能互換位置嗎？請說明理由。（5分）【參考答案】不能。因為在說明虛假的相關性數(shù)據(jù)時，按邏輯應先說明相關性數(shù)據(jù)顯示的事件的因果 關系，而虛假表達為因果顛倒，再說明相關性數(shù)據(jù)顯示的事件沒有因果關系?！跋绬T救火與火災”的例 子說明因果顛倒，“冰激凌和鯊魚”的例子說明沒有因果關系?！窘馕觥拷獯鸫祟}時，先概括段落的主要內容，然后聯(lián)系句子與段落的關系來回答即可。【變式訓練】一、（2021 四川遂寧）閱讀下面的文章，完成下面小題。古人去哪里找“熱搜”李方恩拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運用各種方便的條件去查詢各類知識，了解熱點所在。那么，古人沒 有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有方法

15、，他們可以查詢類書。中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先 秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的那么是文學作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著 社會的開展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因為很多知識無法裝到“經(jīng)史子集”這個體系 中。于是，類書就逐漸出現(xiàn)了。類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點。首先，從內容來看，類書廣泛搜 集了各種書籍，內容包括自然界和人類社會的各類知識，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是 把各種知識匯聚到一起，不添加任何評論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了而 來

16、的資料，以便于使用者查詢。這三個特點是類書最突出的特點。那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認為，編訂于曹魏年間的皇覽是我國第一部類書。 皇覽是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷，八百多萬字。A曹 丕雅好文章，熱愛文學創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國家時，他也希望可以 學習先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費時三 年編成，是嚴格意義上的類書。令人遺憾的是，這樣一部價值極高的書，大局部都失傳了。 B到了明朝,一部規(guī)?？涨暗念悤?樂大典橫空出世。不列顛百科全書在“百科全書”條目中稱永樂大典是

17、“世界有史以來最大的 百科全書”。注意，此處沒有之一。永樂大典編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴 他們：“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書， 毋厭浩繁！ ”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。 這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。全書一共22937卷，11095冊，約3. 7億字，匯集圖 書近8000種，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片。從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不

18、變的那么是人類對各種 舊聞新知的好奇心。（摘自知識窗2020年第4期，有改動）.結合第段內容，請用一句話說說什么是類書。2,下面這句話放在A、B兩處的哪一處更適合？為什么？好在這部書開了類書編纂的先河，此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的藝文類聚、宋朝 的太平御覽冊府元龜。.第段劃線句子運用了什么說明方法？有何作用？.為了準備辯論賽，你需要到古籍圖書室去查閱以下語句的相關資料。為提高檢索效率，你應該到“經(jīng) 史子集”哪一類去查找？甲：燕雀安知鴻鵠之志哉?。惿媸兰遥┮遥汗嗜瞬华氂H其親，不獨子其子。（大道之行也）丙：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（岳陽樓記）甲：乙：丙：.【參考答案】類書是廣

19、泛書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。 【解析】此題考查學生下定義的能力。首先提取屬概念。由“類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書”提 取屬概念是“工具書”。然后概括種差。由“類書廣泛了各種書籍”概括出“廣泛書籍中的各種 知識”，由“類書分門別類地編排了而來的資料，以便于使用者查詢”概括處“分門別類地編排起來， 以便于查詢的工具書”。最后按照“種概念二種差+屬概念”的模式給“類書”下定義為：類書是廣泛 書籍中的各種知識，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。.【參考答案】應放在B處。因為段是按照時間順序，從曹魏時的皇覽到明朝的永樂大 典來介紹類書?！窘馕觥看祟}考查學生分析語言的連貫性的能力。根據(jù)第段中的“編訂于曹魏年間的 皇覽”，第段中的“到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念悤罉反蟮錂M空出世，和第段中的“永 樂大典編纂于明朝永樂年間”是按照時間順序，從曹魏