第六章—班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織課件(PPT 51頁(yè))

1、 班級(jí)管理與班主任工作 教育科學(xué)學(xué)院 2009.03第1頁(yè)，共51頁(yè)。 第六章 班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 班級(jí)管理與班主任工作主要內(nèi)容：1、班級(jí)活動(dòng)概述2、班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則3、班級(jí)活動(dòng)的組織步驟教學(xué)目標(biāo)：1、了解班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)涵、特點(diǎn)與意義。明確班級(jí)活動(dòng)的類(lèi)型。2、理解班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則。3、能設(shè)計(jì)與組織班級(jí)活動(dòng)。第2頁(yè)，共51頁(yè)。 班級(jí)管理與班主任工作 第一節(jié) 班級(jí)活動(dòng)概述一、班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)涵與特點(diǎn)二、班級(jí)活動(dòng)的類(lèi)型三、班級(jí)活動(dòng)的意義第3頁(yè)，共51頁(yè)。班級(jí)活動(dòng)是在班主任引導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，有目的、有計(jì)劃地舉行的各種活動(dòng)。特點(diǎn)：綜合性、全體性、階段性。第4頁(yè)，共51頁(yè)。二、班級(jí)活

2、動(dòng)的類(lèi)型（一）班級(jí)例會(huì)：一般性班會(huì)和晨會(huì)（二）主題班會(huì)：如“口香糖的污染”（三）文體活動(dòng)（四）學(xué)習(xí)活動(dòng)：作業(yè)展覽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，知識(shí)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽，課外閱讀活動(dòng)。（五）科技活動(dòng)：科技參觀(guān)、科技班會(huì)、科技興趣小組。（六）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)。（七）勞動(dòng)活動(dòng)：自我服務(wù)性勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)、組織服務(wù)性勞動(dòng)小組。第5頁(yè)，共51頁(yè)。三、班級(jí)活動(dòng)的意義1、有助于鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。2、有助于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。3、有助于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、合作等社會(huì)交往能力。4、拓展學(xué)生的知識(shí)面，形成一定的社會(huì)責(zé)任感。第6頁(yè)，共51頁(yè)。第二節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則有老師認(rèn)為班級(jí)活動(dòng)沒(méi)有什

3、么奧秘，讓學(xué)生弄就好了。你如何看待這一問(wèn)題？第7頁(yè)，共51頁(yè)。 班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展需要全體學(xué)生的投入與參與，但班主任的指導(dǎo)（主導(dǎo)）作用是無(wú)庸置疑的。班主任要傾力投入。 班級(jí)活動(dòng)是門(mén)藝術(shù)。怎樣選題，怎樣開(kāi)展，很值得研究。班主任在活動(dòng)中同樣可以收獲很多。當(dāng)然，學(xué)生的積極投入、主動(dòng)參與會(huì)使班級(jí)活動(dòng)的水平躍上新的臺(tái)階。第8頁(yè)，共51頁(yè)。設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的原則1.教育性 2.針對(duì)性 3.整體性 4.開(kāi)放性 5.主體性 6.生成性 7.創(chuàng)造性 8.易操作性 第9頁(yè)，共51頁(yè)。教育性(1)班級(jí)活動(dòng)，在教育內(nèi)容上，應(yīng)根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，突出愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，旗幟鮮明地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系

4、為指導(dǎo)。第10頁(yè)，共51頁(yè)。 （2）開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意教育目的的明確和教育手段的巧妙如開(kāi)展團(tuán)的知識(shí)教育，除講座外，還可舉行與老共青團(tuán)員座談、團(tuán)的知識(shí)論辯、自編團(tuán)報(bào)競(jìng)賽、團(tuán)員之家游藝等活動(dòng)。以團(tuán)員之家游藝活動(dòng)為例，在設(shè)計(jì)時(shí)，可安排“知識(shí)角”，介紹團(tuán)的知識(shí)，可用“猜歌名”的形式，介紹團(tuán)歌和革命傳統(tǒng)歌曲。以論辯活動(dòng)為例，可圍繞團(tuán)的知識(shí)設(shè)計(jì)辯論題，這樣在激烈的唇槍舌戰(zhàn)中，真理的旗幟會(huì)在學(xué)生的心頭飄揚(yáng)。通過(guò)這些活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生在潛移默化中得到教育。因此，班級(jí)活動(dòng)的教育性，不僅要表現(xiàn)在組織活動(dòng)的動(dòng)機(jī)上，也要表現(xiàn)在活動(dòng)實(shí)施后的效果上，“教育的意圖愈隱蔽愈好”，寓教育于活動(dòng)之中，把教育目的與教育效果有機(jī)地統(tǒng)一

5、起來(lái)。第11頁(yè)，共51頁(yè)。針對(duì)性班級(jí)活動(dòng)要講究針對(duì)性，作為“基本課”，它主要針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，身心特點(diǎn)；針對(duì)班級(jí)里實(shí)際存在的問(wèn)題；針對(duì)社會(huì)上對(duì)學(xué)生有影響的現(xiàn)象。第12頁(yè)，共51頁(yè)。首先要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)積極向上，爭(zhēng)強(qiáng)好勝逐漸減弱的依附心理和不斷增長(zhǎng)的自主心理應(yīng)多設(shè)計(jì)、開(kāi)展競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽、展示、評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第13頁(yè)，共51頁(yè)。其次要研究學(xué)生的生理特點(diǎn)中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們青春意識(shí)萌動(dòng)，渴望交友，渴望參與。在設(shè)計(jì)、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)“活”、“動(dòng)”的特點(diǎn)，氣氛要活躍，參與性強(qiáng)，形式要多樣。第14頁(yè)，共51頁(yè)。整體性要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，特別是要在教育

6、階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。第15頁(yè)，共51頁(yè)。在教育階段上，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，安排各個(gè)年級(jí)的教育重點(diǎn)。（1）初一以行為養(yǎng)成教育、集體主義教育為基礎(chǔ)，以愛(ài)國(guó)主義為核心開(kāi)展活動(dòng)；初二以青春期教育為基礎(chǔ)，以理想教育為核心開(kāi)展活動(dòng)；初三以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以理想教育、人生觀(guān)教育為核心開(kāi)展活動(dòng)。第16頁(yè)，共51頁(yè)。（2）高一以理想教育為基礎(chǔ)，以人生觀(guān)教育為核心開(kāi)展活動(dòng)；高二以個(gè)性發(fā)展教育和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育為基礎(chǔ)，以人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育為核心開(kāi)展活動(dòng)；高三以做合格畢業(yè)生教育為基礎(chǔ)，以?xún)r(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)為核心開(kāi)展活動(dòng)。第17頁(yè)，共51頁(yè)。整體性要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，特別是要在

7、教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。第18頁(yè)，共51頁(yè)。 在教育內(nèi)容上，班級(jí)活動(dòng)應(yīng)包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等多種內(nèi)容。第19頁(yè)，共51頁(yè)。整體性要搞好班級(jí)活動(dòng)，必須加強(qiáng)計(jì)劃，著眼整體，特別是要在教育階段、教育內(nèi)容、教育力量方面突出它的整體性。第20頁(yè)，共51頁(yè)。 在教育力量上，從校內(nèi)看，班主任要爭(zhēng)取班級(jí)任課老師的配合。從校外看，要加強(qiáng)學(xué)校與家庭（請(qǐng)家長(zhǎng)直接參加班級(jí)活動(dòng)。 請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心班級(jí)活動(dòng)。）社會(huì)教育的聯(lián)系（社會(huì)力量的配合上），以求整體的效應(yīng)。第21頁(yè)，共51頁(yè)。開(kāi)放性 形式上的開(kāi)放：向校內(nèi)開(kāi)放(兄弟班、同年級(jí)、高低年級(jí)、友誼班)向家庭開(kāi)放向社會(huì)開(kāi)放第22頁(yè)，共51

8、頁(yè)。 內(nèi)容上的開(kāi)放： 讓學(xué)生了解改革開(kāi)放的社會(huì)，了解社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 讓學(xué)生了解各行各業(yè)的代表人物（幫助 學(xué)生尋找生活中“重要他人”）。第23頁(yè)，共51頁(yè)。主體性 首先要考慮多設(shè)計(jì)讓全班每個(gè)同學(xué)都能參加的活動(dòng)。 同時(shí)對(duì)班級(jí)活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、形式，也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位。第24頁(yè)，共51頁(yè)。6、生成性這是由班級(jí)活動(dòng)的過(guò)程取向決定的。如：親情感受親情回報(bào)親情、我 愛(ài)父母 第25頁(yè)，共51頁(yè)。7、創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容的 創(chuàng)新性：新鮮、近距離、真實(shí)。活動(dòng)形式的 創(chuàng)新性第26頁(yè)，共51頁(yè)。8、易操作性注意活動(dòng)的規(guī)模注意活動(dòng)的頻率活動(dòng)準(zhǔn)備充分第27頁(yè)，共51頁(yè)。第三節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的組織步驟一、確定活動(dòng)的主題（一）班

9、主任的班級(jí)活動(dòng)的規(guī)劃者（二）發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，征求意見(jiàn)第28頁(yè)，共51頁(yè)。調(diào)查：學(xué)生喜歡什么樣的班級(jí)活動(dòng)？1，主體性2，時(shí)代性3，趣味性4，非功利性第29頁(yè)，共51頁(yè)。二、制定活動(dòng)計(jì)劃（一）明確教育目標(biāo)（二）設(shè)計(jì)實(shí)施步驟（三）擬訂計(jì)劃書(shū)（四）征求意見(jiàn)第30頁(yè)，共51頁(yè)。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的設(shè)定，但班級(jí)管理中好像形成了每月一個(gè)主題的習(xí)慣，并配套相關(guān)的活動(dòng)。06年9、10月，主題：紀(jì)律。主要是進(jìn)入新的集體，這是開(kāi)展一切的前提。06年11月，主題：誠(chéng)信。配套活動(dòng)：麥當(dāng)勞參觀(guān)，主題黑板報(bào)06年12月，主題：效率。配套活動(dòng)：學(xué)習(xí)方法介紹，讓學(xué)生養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題習(xí)慣。 07年1月，主題：夢(mèng)想。新的開(kāi)始，新的希望。配套活動(dòng)：給

10、夢(mèng)想一個(gè)高度。 07年2月，寒假。 07年3月，主題：責(zé)任。第31頁(yè)，共51頁(yè)。三、落實(shí)組織準(zhǔn)備工作四、布置會(huì)場(chǎng)：會(huì)場(chǎng)的色彩、物體的擺放、音樂(lè)的 播放第32頁(yè)，共51頁(yè)。五、活動(dòng)實(shí)施（一）全班同學(xué)的精神狀態(tài)（二）處理活動(dòng)中的偶發(fā)事件（三）主持人的精神狀態(tài)和 能力第33頁(yè)，共51頁(yè)。六、活動(dòng)總結(jié)（一）班級(jí)活動(dòng)全面總結(jié)（二）班級(jí)活動(dòng)專(zhuān)題總結(jié)第34頁(yè)，共51頁(yè)。班級(jí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，班主任一般應(yīng)作簡(jiǎn)要總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任總結(jié)發(fā)言要做到言簡(jiǎn)意賅，中心突出，富有鼓舞性和號(hào)召力。在評(píng)價(jià)時(shí)，既要總結(jié)成績(jī)，教育學(xué)生不斷提高深化對(duì)所受教育的認(rèn)識(shí)，又要找出不足，引導(dǎo)幫助學(xué)生查找原因，知道下一次活動(dòng)該怎么改進(jìn)。評(píng)價(jià)的方法很多

11、。有描述法、列表法、統(tǒng)計(jì)法和目的效果對(duì)比法等。總結(jié)評(píng)價(jià)的目的是使學(xué)生能在本次教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，能使本次所受教育對(duì)下次教育活動(dòng)產(chǎn)生遷移作用，使一系列主題班會(huì)活動(dòng)做到相互聯(lián)系，前后銜接，構(gòu)成有機(jī)教育活動(dòng)的整體，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 第35頁(yè)，共51頁(yè)。補(bǔ)充：第四節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新藝術(shù)案例分析：今天，我們?nèi)绾螌W(xué)雷鋒？ 敬老院老人一天得看4場(chǎng)演出 敬老院平時(shí)很少有單位來(lái)看老人，但每年的3月5日“學(xué)雷鋒日”前后，敬老院就顯得非常熱鬧。“來(lái)的最多的就是學(xué)校和社會(huì)上的一些單位，以前還能幫敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗澡理發(fā)，可現(xiàn)在我們敬老院有護(hù)工，就不需要了。在這種情況下，來(lái)敬老院的單位都會(huì)組織

12、節(jié)目?！痹撠?fù)責(zé)人說(shuō)，老人確實(shí)需要這些節(jié)目豐富業(yè)余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被迫看幾場(chǎng)，這些老人歲數(shù)太大，根本就受不了?！叭ツ晡覀?月5日一天接待了8家單位，有4家?guī)?lái)了節(jié)目，老人看完節(jié)目后直喊煩死了，還有一些老人出現(xiàn)了身體不適，找我們敬老院。為了防止再次出現(xiàn)去年的情況，我們今年對(duì)單位做了限制并嚴(yán)格控制時(shí)間。” 南京晨報(bào)2006-03-04第36頁(yè)，共51頁(yè)。傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)新你認(rèn)為什么樣的活動(dòng)既吸引學(xué)生又具備教育意義？試選擇以下的某個(gè)紀(jì)念日，設(shè)計(jì)一個(gè)有特色的班級(jí)活動(dòng)方案： 3月5日學(xué)雷鋒日、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)、中秋節(jié)第37頁(yè)，

13、共51頁(yè)。 的雷鋒，就是你同學(xué)們，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們四十多年了，但“雷鋒精神”一直存在?！袄卒h精神”就是無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，“雷鋒精神”就是在學(xué)習(xí)上像釘子那樣，善于擠，善于鉆。仔細(xì)想想，其實(shí)在我們24中，就有很多具有這種“雷鋒精神”的同學(xué)。他們腰桿挺直，裝容整齊，每天站在校門(mén)口，迎接到校的師生；他們大清早到校打掃校園，為我們提供一個(gè)清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；他們辛勤澆灌校園的生物角，為我們帶來(lái)了蓬勃的綠意；他們拾到東西主動(dòng)交到德育處，減少別人的煩惱；他們?cè)谑罴俚慕诸^，頂著烈日協(xié)管交通；他們?cè)诩倨诰皖A(yù)習(xí)了整本新書(shū)，并做了大量筆記；他們不光自己學(xué)習(xí)優(yōu)異，還幫助后進(jìn)的同學(xué)一起取得輝煌成績(jī)；他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，

14、還能擠出時(shí)間，彈古箏，拉小提琴；同學(xué)們，每年的3月5日，我們會(huì)想起雷鋒。但是雷鋒的精神，每天每刻，都應(yīng)該伴隨著我們每一個(gè)人。從今天起，關(guān)注周?chē)?，助人為?lè)。從今天起，下定目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)。那么，xx的雷鋒，就是你！第38頁(yè)，共51頁(yè)。植樹(shù)節(jié)的心愿想到這個(gè)主題，是因?yàn)樵谶@個(gè)月我的身份發(fā)生了變化，突然對(duì)責(zé)任這個(gè)詞有更深的認(rèn)識(shí)。但學(xué)生沒(méi)有我這樣切身的感受，那就讓他們都擁有一個(gè)屬于自己的小生命吧。于是聯(lián)想到三月份南京市政府正在搞的市民植樹(shù)活動(dòng)。正好在許新年夢(mèng)想的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也提到了希望能參加一次植樹(shù)活動(dòng)，這也能提高他們的環(huán)保意識(shí)和小市民意識(shí)吧。3月11日，春天的一個(gè)明媚的一天，情侶園。之所以選擇最近的植

15、樹(shù)點(diǎn)，雖然沒(méi)有其他地點(diǎn)好玩，是考慮到今后來(lái)方便。設(shè)想一年后、兩年后看著屬于自己的小樹(shù)同自己一同成長(zhǎng)；五年后、十年后，再聚首看著小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，那是多么有意義的事情??！第39頁(yè)，共51頁(yè)?！胞湲?dāng)勞”店面參觀(guān)11月29日下午利用半天時(shí)間組織了班級(jí)成立以來(lái)的第一次班級(jí)活動(dòng)“麥當(dāng)勞”店面參觀(guān)?；顒?dòng)地點(diǎn)：麥當(dāng)勞明瓦廊餐廳（大洋對(duì)面）活動(dòng)形式：八人一組，全班一共四組。活動(dòng)步驟：1、麥當(dāng)勞店面參觀(guān)后區(qū)、產(chǎn)區(qū)、服務(wù)區(qū)、藏庫(kù)，經(jīng)理隨隊(duì)講解，對(duì)麥當(dāng)勞有個(gè)大致了解。2、制作麥辣雞腿漢堡。3、學(xué)習(xí)制作圓筒冰淇淋?；顒?dòng)主題：期中考試結(jié)束后，放松全班緊張的神經(jīng)。并能讓學(xué)生在喜歡的活動(dòng)中通過(guò)自己體驗(yàn)、感受明白一些道

16、理。第40頁(yè)，共51頁(yè)。（一）觀(guān)念創(chuàng)新案例1：送學(xué)生一件終生難忘的禮物第41頁(yè)，共51頁(yè)。案例2：新年寄語(yǔ)”愛(ài)要說(shuō)出來(lái)” 新年隨感給學(xué)生的話(huà) 2005年就這么過(guò)去了，因?yàn)閷W(xué)校的迎新活動(dòng)，使我覺(jué)得2006年的到來(lái)格外隆重?；仡?5，最大感觸就是送走了第一批帶了兩年的學(xué)生，至今仍會(huì)不時(shí)的翻起照片追尋回憶。也許很多老教師會(huì)笑話(huà)，也許自己若干年以后也會(huì)覺(jué)得太多愁善感點(diǎn)。但這是我參加工作以來(lái)帶的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)生，從他們的身上也許我想找到自己剛成為老師的那種稚嫩、探索、奮進(jìn)的感覺(jué)吧。不知道這140位學(xué)生現(xiàn)在怎樣，在這里希望他們走好自己的人身路。 05年有太多的人生第一次，第一次當(dāng)班主任，第一次帶實(shí)驗(yàn)班迎接中

17、考。有人說(shuō)，帶好的學(xué)生是一種享受。我更覺(jué)得，帶好的學(xué)生是對(duì)自己能力的一種提升，因?yàn)橐粩嗟娜ヌ嵘约耗芰Σ鸥矣谌ッ鎸?duì)他們。私下說(shuō)一句，我一直都底氣不足，因?yàn)閹н^(guò)的兩屆畢業(yè)班都是平行班，在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)上毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。 上半年帶的三個(gè)畢業(yè)班覺(jué)得都是一視同仁，下半年明顯覺(jué)得在自己擔(dān)任班主任的班級(jí)花去了太多精力。因此心里一直對(duì)即將要到來(lái)的大考忐忑不安，只有借此送去我對(duì)我們二班學(xué)生的話(huà)，希望我們的06年又是收獲的一年。第42頁(yè)，共51頁(yè)。（二）手段創(chuàng)新要想改變學(xué)生，必須要讓他的心靈受到震撼！ 我盡量想在我的每節(jié)課上，都能讓學(xué)生心靈有所觸動(dòng)，有所思考，有所領(lǐng)悟，特別是初一的思想品德課上。那最能震撼人們心靈的

18、是什么呢？我想了很久。 突然想到，在我看電視、電影的時(shí)候，到什么地方達(dá)到高潮，最讓人感動(dòng)呢？那就是當(dāng)主題曲響起的時(shí)候，再配上一些感人的畫(huà)面。因此我把這借鑒到我的教學(xué)上來(lái)，并這幾年都在嘗試。如果有可能，我都會(huì)在講課最后，編輯一部分相關(guān)圖片和文字，再配上合適的音樂(lè)，作為升華主題的高潮。學(xué)生看過(guò)也印象非常深刻。第43頁(yè)，共51頁(yè)。 （1）和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建者教師要有真愛(ài)心（2）讓班級(jí)生活成為幸福生活的一部分班級(jí)是學(xué)生最重要的社會(huì)化場(chǎng)所，應(yīng)盡可能提供學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和可能（3）從學(xué)生的需要出發(fā)，你就找到了創(chuàng)新的源泉。班級(jí)活動(dòng)中班主任的角色扮演：第44頁(yè)，共51頁(yè)。思考題再過(guò)10天，班上有幾

19、位同學(xué)就滿(mǎn)14歲了，你準(zhǔn)備給他們過(guò)一次集體生日。可你卻發(fā)現(xiàn)近來(lái)班上不少同學(xué)常因小事?tīng)?zhēng)吵，有的甚至動(dòng)武。你能否就此設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。（范例附后）第45頁(yè)，共51頁(yè)?！坝亚椋钪械囊槐K明燈14歲生日主題會(huì)。”這是開(kāi)學(xué)的第一周。這個(gè)學(xué)期初二（一）班的所有同學(xué)將全部度過(guò)14歲生日。眼下，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著：“友情，生活中的一盞明燈14歲生日主題會(huì)?！敝鞒秩耍骸敖裉?，是我們14歲集體生日。如何來(lái)表達(dá)同學(xué)之間真摯的友情呢？每個(gè)同學(xué)都制作了一張精美的祝賀生日卡片，寫(xiě)上了最優(yōu)美的語(yǔ)言，表達(dá)最深厚的情意。讓我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)音樂(lè)傳友情的游戲吧。”師生圍坐，錄音機(jī)播放出輕松歡快的啊，友情，每人手中的祝賀生日卡片飛

20、快地傳遞，突然音樂(lè)停止。每人傳到手的一張，就隨機(jī)作為贈(zèng)送持有者的生日禮物，打開(kāi)一看，“啊，XX贈(zèng)！”滿(mǎn)堂歡笑，美在其中。第46頁(yè)，共51頁(yè)。“現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)眾朗讀一下友情的贈(zèng)言吧。讓大家分享這友情的甜蜜?！睂W(xué)生甲朗誦：“愛(ài)因斯坦說(shuō)，世間最美的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直和嚴(yán)正的朋友，愿你成為其中一個(gè)?！睂W(xué)生乙朗誦：“愿你將巴金的名言作為座右銘：友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩?！敝鞒秩私Y(jié)束語(yǔ)：“友情，你是嚴(yán)冬里的炭火，你是酷暑中的濃蔭，友情，你是湍流中的踏腳石，你是霧海中的航標(biāo)燈。友情，我們歌唱你，你是步入青年人的愛(ài)與美的結(jié)晶；友情，我們贊美你

21、，你是人類(lèi)最圣潔的感情！”錄音機(jī)里又放出啊，友情，歌聲在教室里回響，同學(xué)們沉浸在愛(ài)與美的熱烈氣氛中。第47頁(yè)，共51頁(yè)。模擬法庭審理案件 案例：環(huán)境布置：教室正前方橫排兩張課桌?！皩徟虚L(zhǎng)”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護(hù)律師”?！氨桓妗眲t做在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽(tīng)眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽(tīng)。 這是某中學(xué)初二（1）班的一次模擬法庭審理案件的主題班會(huì)。從“審判長(zhǎng)”到“被告”，到“證人”均由同學(xué)扮演。 審理的案件是虛擬的：被告張小鳴在一天中午與同學(xué)王剛嬉戲，后來(lái)發(fā)生口角。王剛用綽號(hào)罵了張小鳴，張被激怒，拔拳打去，正中王的鼻梁，頓時(shí)鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，張住手。經(jīng)醫(yī)院檢查，王剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。 “法庭”審理開(kāi)始，審判長(zhǎng)由該班宣傳委員擔(dān)任，他宣布開(kāi)庭第48頁(yè)，共51頁(yè)。 先由“公訴人”起訴。公訴人是該班的班長(zhǎng)，他在陳訴了案情經(jīng)過(guò)后說(shuō)：