中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用之信息提取與概括

1、 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3信息提取與概括 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 一、簡(jiǎn)介課標(biāo)：1、初步具備搜集和處理信息的能力；2、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行概述；3、積極地為解決問題去搜集信息和整理資料。 考試說明： 根據(jù)要求提取文字或圖表中的重要信息,歸納內(nèi)容要點(diǎn),形成自己初步的認(rèn)識(shí)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 10、下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 北京2008年奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥巢”的造型，是中國(guó)筑巢引鳳、對(duì)外開放形象的象征，場(chǎng)館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺(tái)吻合了灰墻紅門的老北京胡同

2、特色。 A.惟妙惟肖 B.巧妙絕倫 C.妙手偶得 D.異想天開 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 11、根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 萬(wàn)里長(zhǎng)江橫巨壩 _ 2006年5月20日14時(shí)，隨著最后一方混凝土入倉(cāng)，三峽大壩澆筑到頂。毛澤東主席“更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大壩建成后，防洪標(biāo)準(zhǔn)可以從十年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運(yùn)等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。 A.錦繡大地笑顏開 B.銀龍臥波美如畫 C.萬(wàn)噸巨輪通四海 D.千秋偉業(yè)耀神州 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 三

3、、考點(diǎn)簡(jiǎn)析圖表分析類考查要求：主要為按題干的要求對(duì)圖表或材料進(jìn)行信息的分析與提取。文字表述類考查要求：主要為按題目要求根據(jù)文字資料篩選信息，然后對(duì)所提取的信息進(jìn)行分析理解和歸納綜合，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括表達(dá)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 圖表分析類和文字表述類的考查限定形式都有以下要求：限字作答（字?jǐn)?shù)上的限定）限句作答（用一句話作答） 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 四、不同類型的信息提取 概括題解題指導(dǎo)綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)段選擇題 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 綜合性學(xué)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)中的信息提 取與概括要求考生根據(jù)文字 或者圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分 析材料

4、，辨別或挖掘某些隱 含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行 綜合性評(píng)價(jià)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 審題指導(dǎo) 仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀 標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些 細(xì)節(jié)（如表注）也要認(rèn)真審讀。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 審標(biāo)題 標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖文內(nèi)容的 概括，反映題目依托的活動(dòng)主題。 因此標(biāo)題對(duì)我們答題起到提示、 指向作用。抓住標(biāo)題，就圈定了 答題的范圍，把握了答題的主題， 明確了解題方向。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 審要求 根據(jù)考題要求提供的“信息”，帶著 “問題”審讀圖表和材料，使審讀圖表 和材料更具指向性，更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D 表和材料的中心（尤

5、其是在有些圖表 和材料沒有標(biāo)題，但在題目要求中告 訴你這是一張什么圖表和一段什么材 料時(shí)）。同時(shí)也只有根據(jù)要求答題， 才能有的放矢，避免答題偏向。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 審圖文 要特別重視數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，也是得到結(jié)論的源頭。 我們可對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)現(xiàn)問題，從而得出結(jié)論。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 直接提取概括圖文信息 對(duì)圖文信息進(jìn)行推斷總結(jié) 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 直接提取概括圖文信息 這一類考題要求考生對(duì)所給的 圖文資料進(jìn)

6、行閱讀然后直接進(jìn)行 信息的提取。在提取出有效信息 后要對(duì)提出的信息進(jìn)行加工整理， 使之成為一段按要求組織的比較 概括的話。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 直接提取概括圖文信息 單則材料多則材料 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 單則材料例：(2008年海淀一模) 在中國(guó)近現(xiàn)代史上，北京居住過大批的文化名人，他們?cè)诒本┏堑拇蠼中∠锢?，留下了深深的足跡，成為這座古城的精神財(cái)富。為了更多地了解北京深厚的文化底蘊(yùn)，某校初三年級(jí)開展了一個(gè)關(guān)于“北京名人故居”的調(diào)查活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們通過多種形式展開調(diào)查。請(qǐng)你參與到其中，完成以下任務(wù)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009

7、/3 資料1組同學(xué)從網(wǎng)上搜集到一則關(guān)于2005年底北京名人故居保護(hù)情況的統(tǒng)計(jì)材料，以幫助同學(xué)們了解名人故居保護(hù)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你綜合下面表格的內(nèi)容，幫助他們提取一條信息。（2分）保護(hù)情況列入保護(hù)未列入保護(hù)國(guó)家級(jí)市 級(jí)區(qū)級(jí)保護(hù)院落或普查登記文物項(xiàng)目數(shù) 量6383242222比 例3471%6529% 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 例：（2008年崇文一模）某中學(xué)初三 （1）班準(zhǔn)備召開“為祖國(guó)爭(zhēng)光，為奧 運(yùn)添彩”的主題班會(huì)，班會(huì)目的是為了 引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以為奧運(yùn)做些 什么？請(qǐng)幫助做好以下工作： 第一小組收集了以下兩則材料，請(qǐng)幫助 他們從中各提取一條信息，讓他們的發(fā) 言有針對(duì)性。（2

8、分） 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 【材料一】項(xiàng)目性別愿意參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)的比例喜歡談?wù)擉w育話題的比例喜歡參加體育鍛煉的比例喜歡看體育節(jié)目和體育報(bào)刊的比例男生808%80%767%70%女生805%521%454%473% 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 【材料二】日前，首都體育學(xué)院師生對(duì)部分中學(xué)生進(jìn)行了奧林匹克基本知識(shí)認(rèn)知情況調(diào)查。結(jié)果顯示，60.3%的男生完全答對(duì)，女生答對(duì)率為56.3%。從答題情況看，中學(xué)生能準(zhǔn)確知曉?shī)W運(yùn)會(huì)一般性知識(shí)，但對(duì)“誰(shuí)是現(xiàn)代奧林匹克之父”、“奧運(yùn)會(huì)從哪屆開始興奮劑檢測(cè)”等一些較深層次的問題，答對(duì)率偏低。其中，三成青少年不知道“現(xiàn)代奧

9、運(yùn)之父”是法國(guó)人顧拜旦。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 一、短信放送：請(qǐng)你把下面的這段話概括為一條手機(jī)短信，發(fā)給你的同學(xué)告訴他這條消息。2004年6月3日，雅典奧運(yùn)圣火離開了雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會(huì)的城市。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 2004年6月3日，雅典奧運(yùn)圣火離開了雅典，正式開始為期35天的環(huán)球之旅。在雅典國(guó)際機(jī)場(chǎng)舉行的火炬交接儀式上，雅典

10、奧組委主席扎斯卡拉基表示，本次奧運(yùn)圣火的環(huán)球傳遞活動(dòng)將首次穿越5大洲，經(jīng)過27個(gè)國(guó)家的33個(gè)城市。同時(shí)，火炬將首次到達(dá)非洲和拉丁美洲，并且途經(jīng)每一座曾經(jīng)舉辦過奧運(yùn)會(huì)的城市。理清材料的層次通過理清語(yǔ)段的層次思路來提取要點(diǎn)、把握信息，是提取概括信息的基本方法。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 方法歸結(jié)：概括一則文字材料的信息可以采取提取中心句法。摘取最能體現(xiàn)文段信息的中心句。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 二、表格速覽： 某中學(xué)初三（1）班準(zhǔn)備召開“為祖國(guó) 爭(zhēng)光，為奧運(yùn)添彩”的主題班會(huì)，班會(huì) 目的是為了引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以 為奧運(yùn)做些什么？請(qǐng)幫助做好以下工作： 第一

11、小組收集了以下材料，請(qǐng)幫助他們 從中提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有 針對(duì)性。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 項(xiàng)目性別愿意參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)的比例喜歡談?wù)擉w育話題的比例喜歡參加體育鍛煉的比例喜歡看體育節(jié)目和體育報(bào)刊的比例男生808%80%767%70%女生805%521%454%473% 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 方法歸結(jié)：這條信息的前半部分實(shí)際上是從表格的第二列中所獲取的，信息的后半部分來源于表格的后三列，而后三列雖然比較項(xiàng)目不同，但表格反映出來的現(xiàn)象是相同的，都是男生高于女生，這一點(diǎn)要提醒學(xué)生不需要把后三列再具體細(xì)說。因此，在提取表格信息的時(shí)候需要學(xué)生既看

12、橫又看豎既求同又存異。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 多則材料例：(2008年崇文二模)為讓人們對(duì)吸煙危害有個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)閱讀以下表格，用一句話概述你提取到的有關(guān)信息。（2分）表1 與不吸煙者比較，吸煙者患病率統(tǒng)計(jì)所患病癥意外受傷慢支中風(fēng)冠心病心肌梗死癌癥吸煙者患病率高1.5倍高2-4倍高2-3倍高3.5倍高2-6倍高13倍 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 表2、表3 中國(guó)青年報(bào)社調(diào)中心關(guān)于吸煙給人印象的調(diào)查 身上有異味會(huì)咳嗽有點(diǎn)臟有男人味，沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)男性67.4%59.8%39.8%10%項(xiàng)目性別身上有異味頹廢皮膚不好有女人味，成熟、堅(jiān)強(qiáng)女性39.6%73

13、.1%41.5%6%項(xiàng)目性別 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 例：(2008年燕山一模) ：北京時(shí)間3月24日，北京 奧運(yùn)圣火在希臘點(diǎn)燃。3月31日，全球華人期待 已久的奧運(yùn)圣火抵達(dá)北京，中華人民共和國(guó)主席 胡錦濤點(diǎn)燃2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火，并宣布2008 年北京奧運(yùn)火炬接力啟動(dòng)，標(biāo)志著2008年北京奧 運(yùn)會(huì)圣火全球傳遞“和諧之旅”的正式開始。值此 舉世矚目北京奧運(yùn)之際，我地區(qū)某中學(xué)初三 （1） 班準(zhǔn)備召開“喜迎奧運(yùn)，唱響未來”主題班會(huì)，請(qǐng) 做好以下工作。 為了讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)“科技奧運(yùn)”的了解，第二小組的同學(xué)搜集了兩則材料，請(qǐng)你幫助他們用一句話表述提取出的信息。（2分） 信息提

14、取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料一 為實(shí)現(xiàn)零排放，2002年，科技部等組織實(shí)施了“科技奧運(yùn)”重大項(xiàng)目之一的“電動(dòng)汽車運(yùn)行示范、研究開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”，目前已開發(fā)研制出多種清潔汽車，開發(fā)了燃料電池轎車動(dòng)力平臺(tái)，正在向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn)。據(jù)悉，奧運(yùn)會(huì)期間，北京市和奧組委已確定用數(shù)百輛電動(dòng)客車為北京奧運(yùn)提供各項(xiàng)服務(wù)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料二 為保證北京奧運(yùn)會(huì)期間的交通順暢，2008年北京將建成國(guó)際一流的道路交通管理系統(tǒng)，通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)、智能化道路交通信號(hào)控制系統(tǒng)和動(dòng)態(tài)路線誘導(dǎo)系統(tǒng)，對(duì)城市交通進(jìn)行智能化控制。奧運(yùn)會(huì)期間，通過以?shī)W運(yùn)交通指揮中心、交通數(shù)據(jù)中心等4個(gè)中心為核

15、心的北京市綜合交通信息平臺(tái)，為奧運(yùn)參與者和社會(huì)公眾提供高效、安全、人文的交通服務(wù)。提取下面文字材料的主要信息。 北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者招募工作自啟動(dòng)以來，引起社會(huì)各界高度關(guān)注，市民參與的熱情空前高漲。到報(bào)名截止時(shí)，申請(qǐng)人數(shù)已達(dá)到1125799人。 方法歸結(jié)：提取語(yǔ)段信息的方法除了提取中心句法以外，還有組合要言法。也就是抓住關(guān)鍵詞句，摘取并組織語(yǔ)段中重要的語(yǔ)言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。 在“全國(guó)志愿服務(wù)日”這天，人民網(wǎng)推出了關(guān)于“北京2008奧運(yùn)志愿者社會(huì)形象”的調(diào)查，結(jié)果如下：你參加過志愿者活動(dòng)嗎？經(jīng)常1.3%較少16%沒有82.7%錯(cuò)例分析及方法歸結(jié)：由于題干中的提示比較少，學(xué)生審讀表格時(shí)

16、往往缺乏整體觀念，會(huì)把讀到的所有信息都表述出來。應(yīng)提示學(xué)生不同的圖有不同的讀圖方法，如：折線圖要看變化趨勢(shì)關(guān)注橫向縱向斜向三個(gè)維度；扇形圖要看百分比，尤其要關(guān)注百分比數(shù)值大的一項(xiàng)；讀表格要看橫行和縱列。結(jié)合下面兩則材料，客觀地概括 我國(guó)市民參加志愿者活動(dòng)的情況。 材料一：北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者招募工作自啟動(dòng)以來，引起社會(huì)各界高度關(guān)注，市民參與的熱情空前高漲。到報(bào)名截止時(shí)，申請(qǐng)人數(shù)已達(dá)到1125799人。材料二：在“全國(guó)志愿服務(wù)日”這天，人民網(wǎng)推出了關(guān)于“北京2008奧運(yùn)志愿者社會(huì)形象”的調(diào)查，結(jié)果如下：你參加過志愿者活動(dòng)嗎？經(jīng)常1.3%較少16%沒有82.7%目的方法歸結(jié)：可提供一些邏輯

17、關(guān)系供學(xué)生選擇使用（總分、并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等），使其牢記這些關(guān)系，在最后一步做信息整合的時(shí)候使用。 學(xué)生錯(cuò)例：這一次北京市市民參加奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者活動(dòng)的熱情比較高，可是以前相關(guān)活動(dòng)北京市民的參與熱情不高。 錯(cuò)例分析：審讀題目不清，題目要求我們對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行客觀的概括，材料和圖表都沒有體現(xiàn)出以前的熱情不高這一信息，學(xué)生是根據(jù)扇形圖參與人數(shù)少進(jìn)行的主觀臆測(cè)。方法歸結(jié)：在信息分別提取概括之后，學(xué)生要明確審讀題目的重要性，既要審清題目要求也要弄清楚要我們概括的活動(dòng)的目的是什么，一定要根據(jù)題目要求去整合概括信息，避免主觀臆測(cè)。 “節(jié)水志愿者”收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備向水庫(kù)周邊群眾發(fā)放宣傳材料，

18、說明我們今天的節(jié)水工作還很艱巨。請(qǐng)你從下面兩則材料中概括出一句話，使他們的宣傳材料更有說服力。 某城鎮(zhèn)居民平均每人年用水量統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年用水量35噸34.5噸34.0噸33.2噸33.1噸33.05噸某企業(yè)回水利用率統(tǒng)計(jì)表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%逐年提高逐年減少方法歸結(jié)：針對(duì)學(xué)生漏答表中的內(nèi)容和語(yǔ)言組織混亂的現(xiàn)象，可以給他一個(gè)基本的格式供答題時(shí)使用：時(shí)間+表頭項(xiàng)+圖表內(nèi)容（變化） 交通安全問題在現(xiàn)代社會(huì)中日益成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)家為此采取了

19、諸多措施，以確保百姓出行安全。請(qǐng)綜合下面兩則材料內(nèi)容，用一句話概括它們所反映出來的主要信息，讓同學(xué)們了解近兩年國(guó)家道路交通安全狀況 。1、 公安部2007年與2006年全國(guó)道路交通事故情況統(tǒng)計(jì) 交通事故（起）死亡人數(shù)（人）受傷人數(shù)（人）直接經(jīng)濟(jì)損失（億元）2006年37878189455 43113914.92007年3272098164938044212 全國(guó)道路交通安全工作會(huì)議對(duì)道路交通安全工作提出明確要求，要確保實(shí)現(xiàn)道路交通事故逐年減少的目標(biāo)。會(huì)議提出要抓整治，切實(shí)解決道路交通安全問題，做到“四個(gè)嚴(yán)格”、“四個(gè)決不允許”。要嚴(yán)格機(jī)動(dòng)車的生產(chǎn)準(zhǔn)入和行駛準(zhǔn)入，嚴(yán)格駕駛?cè)说呐嘤?xùn)和考試，嚴(yán)格駕駛

20、人從業(yè)資格關(guān)，嚴(yán)格交通運(yùn)輸企業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)；決不允許不符合國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛、報(bào)廢車輛、無(wú)牌無(wú)證、非法拼改裝車輛上路行駛，決不允許給未經(jīng)考試或者考試不合格的人員核發(fā)駕駛證，決不允許不符合條件的駕駛?cè)藦氖驴?、貨運(yùn)輸，決不允許不具備條件的客、貨運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)入運(yùn)輸市場(chǎng)。 2、我提取的信息是 24-28屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌總數(shù)分布情況（局部） 國(guó)別數(shù)量及比例美國(guó)俄羅斯德國(guó)中國(guó)總數(shù)19118512897在四國(guó)所獲金牌總數(shù)中占的比例32%31%21%16%話金牌為了讓同學(xué)們對(duì)中國(guó)隊(duì)奪金的狀況有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，閱讀下面兩個(gè)圖表，用一句話表述你提取的信息。 測(cè)一測(cè)活動(dòng)：了解我國(guó)國(guó)民閱讀情況 在本次活動(dòng)中，為了能

21、夠讓同學(xué)們了解到目前我國(guó)國(guó)民閱讀的基本情況，王剛同學(xué)搜集到下面兩則資料，請(qǐng)你閱讀這兩則資料，說說我國(guó)國(guó)民在閱讀方面存在什么問題。調(diào)查年份1999年2001年2003年2005年國(guó)民圖書閱讀率60.4%54.2%51.7%48.7%資料二：讀書目的調(diào)查結(jié)果餅狀圖資料一：我國(guó)國(guó)民閱讀率調(diào)查表 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 對(duì)圖表、材料信息進(jìn)行 推斷或總結(jié) 對(duì)圖表或者材料信息進(jìn)行推斷或總結(jié)的題型是在直接提取的題型基礎(chǔ)上衍生出來的，考查角度看難度要大于直接的提取，需要學(xué)生先進(jìn)行信息的提取，然后對(duì)所提取出的信息進(jìn)行推斷、總結(jié)或者運(yùn)用。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 對(duì)信息

22、進(jìn)行總結(jié)例：（2008年順義一模）由于形成禮儀的重要根源宗教信仰的不同，世界上信仰不同宗教的人們遵守著各不相同的禮儀。學(xué)校準(zhǔn)備搞一次介紹中西方禮儀的活動(dòng)，同學(xué)們搜集到了幾則介紹了中西方幾方面禮儀的特點(diǎn)的材料。請(qǐng)你概括指出三則材料分別說的是哪方面的禮儀，并寫一句話，表達(dá)自己重視學(xué)習(xí)奧運(yùn)禮儀。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料一日常打招呼，中國(guó)人大多使用“吃了嗎？”“上哪兒呢？”等等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感?？蓪?duì)西方人來說，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問話理解成為一種“盤問”，感到對(duì)方在詢問他們的私生活。在西方人，日常打招呼只說一聲

23、“Hello”或根據(jù)時(shí)間說聲“早上好！”“下午好！”“晚上好！”就可以了。而英國(guó)人見面會(huì)說：“今天天氣不錯(cuò)??！” 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料二 在中國(guó)，從古至今大多都以左為尊，在宴請(qǐng)客 人時(shí)，要將地位很尊貴的客人安排在左邊的上 座，然后依次安排。在西方則是以右為尊，男 女間隔而座，夫婦也分開而座，女賓客的席位 比男賓客的席位稍高，男士要替位于自己右邊 的女賓客拉開椅子，以示對(duì)女士的尊重。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料三西方男士在正式社交場(chǎng)合通常穿保守式樣的西裝，內(nèi)穿白襯衫，打領(lǐng)帶。他們喜歡黑色，因此一般穿黑色的皮鞋。西方女士在正式場(chǎng)合要穿禮服套裝。

24、另外女士外出有戴耳環(huán)的習(xí)俗。西方國(guó)家，尤其是在美國(guó)，平時(shí)人們喜歡穿著休閑裝，如T恤加牛仔服。（4分） 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 對(duì)信息進(jìn)行運(yùn)用例：（2008年朝陽(yáng)一模）近日有境外媒體對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)期間空氣質(zhì)量表示出憂慮。針對(duì)這種憂慮，初三（1）班開展了“奧運(yùn)空氣質(zhì)量調(diào)查”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面兩則材料所提供的信息，有理有據(jù)地給境外媒體做一個(gè)簡(jiǎn)要的答復(fù)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料一： 2003年至2007年北京空氣二級(jí)和好于二級(jí)的 天數(shù)統(tǒng)計(jì) 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料二從氣象條件看，北京的8月份是一年中大氣污染物擴(kuò)散條件比較好的時(shí)

25、期，強(qiáng)對(duì)流天氣多，空氣流動(dòng)性好，降雨相對(duì)豐沛，客觀上對(duì)大氣污染物的清除和擴(kuò)散非常有利。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 例：（2008年昌平一模）第二小組的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)對(duì)中國(guó)隊(duì)奪金情況有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你比較下面兩則材料,幫助他們提取一條信息，并提出合理化建議。 材料一：中國(guó)體育代表團(tuán)2728屆奧運(yùn)會(huì)部分金牌分布統(tǒng)計(jì)表金牌數(shù) 項(xiàng)目 界別田徑跳水乒乓球羽毛球游泳27屆0544028屆26331 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 材料二奧運(yùn)會(huì)比賽共設(shè)大項(xiàng)28項(xiàng)。其中田徑是金牌的最大戶，共有46個(gè)小項(xiàng)目。游泳有31小項(xiàng)目，成

26、為僅次于田徑的第二個(gè)金牌大戶。此外，羽毛球有5個(gè)小項(xiàng)目，跳水有8個(gè)小項(xiàng)目，被譽(yù)為我國(guó)國(guó)球的乒乓球有4個(gè)小項(xiàng)目。 (1)你提取的信息是： （2）你的建議是： 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 選擇題中的信息提取概括題 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 下面文字介紹的是北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館 的設(shè)計(jì)。用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 北京2008年奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館“鳥巢”的造型， 是中國(guó)筑巢引鳳、對(duì)外開放形象的象征， 場(chǎng)館灰色的鋼結(jié)構(gòu)框架與紅色的碗狀看臺(tái)吻 合了灰墻紅門的老北京胡同特色。 A.惟妙惟肖 B.巧妙絕倫 C.妙手偶得 D.異想天開 信息提取概括題 八十中學(xué)

27、段瑩 2009/3下面一段文字是對(duì)國(guó)家大劇院設(shè)計(jì)的介紹。評(píng)價(jià)這一設(shè)計(jì)最為恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（ ） 國(guó)家大劇院是個(gè)別具一格且頗為前衛(wèi)的設(shè)計(jì)：主 體結(jié)構(gòu)為一蛋形，四周由水環(huán)繞，由玻璃和鈦金 屬建成的外殼呈灰白色，內(nèi)含一個(gè)容納2500人的 歌劇院、容納2000人的音樂廳、容納1200人的小 劇院和一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)。人們將由水下的玻璃 通道進(jìn)入劇院。從寬敞的休息大廳向外望去，可 以看到像拉開的幕布一樣的窗景，東面是人民大 會(huì)堂，東北面是紫禁城。從外觀上看，大劇院是 半透明的，日夜閃爍著光芒。（2008年崇文一模） A美不勝收 B賞心悅目 C巧妙絕倫 D嘆為觀止 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3

28、方法歸結(jié)：選擇題的信息提取有兩個(gè)比較大的難點(diǎn)：一在學(xué)生往往不太注意題干要求，而更容易去關(guān)注文段或者選項(xiàng)，所以應(yīng)提醒學(xué)生做題首先要注意題干要求從哪個(gè)角度去概括（特點(diǎn)、用途、效果等）；然后就要運(yùn)用語(yǔ)段概括方法法進(jìn)行語(yǔ)段概括（標(biāo)句序、劃層次等）；對(duì)學(xué)生來說，這類題還有一個(gè)難點(diǎn)，就是所給四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)意思比較接近，有一定的迷惑度，這就需要學(xué)生熟知考試說明中的詞語(yǔ)尤其是四字詞語(yǔ)的詞義，最后對(duì)選項(xiàng)的四個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行比較，從而確定答案。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 語(yǔ)段中的信息提取概括題 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 知識(shí)回顧：對(duì)于語(yǔ)段的理解，首先要明確語(yǔ)言的表達(dá)意向，也就是它

29、的表達(dá)目的。對(duì)于不同的文體，語(yǔ)言文字有不同的表達(dá)手段和表達(dá)意向。記敘文一般就是要表現(xiàn)什么、反映什么、告訴什么，說明文一般都是要說明什么，議論文一般都是要論證什么。根據(jù)不同文體各自的基本意向，我們可以根據(jù)不同的文字內(nèi)容找到相對(duì)準(zhǔn)確的表達(dá)意向，再根據(jù)不同的文體運(yùn)用帶有各自特點(diǎn)的語(yǔ)言來表達(dá)。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 記敘性質(zhì)語(yǔ)段概括。以盡量簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括下面這段文字所敘述的主要事實(shí)。（不超過26個(gè)字）哈爾濱一位老人歷時(shí)九個(gè)月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當(dāng)年日軍對(duì)中國(guó)的侵略給他

30、留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 說明性質(zhì)語(yǔ)段概括。 試用一句話說明京劇是怎樣形成的 （不超過30個(gè)字） 京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十年 （1790）起，原在南方演出的三慶、四喜、 春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出， 它們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲的部分劇目、 曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融 合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽， 稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲 院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 議論性質(zhì)語(yǔ)段概括。 用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn)。 一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把 杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石 頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個(gè) 心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得 像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫 順，聽到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作美妙的樂曲， 結(jié)果到處就會(huì)是一片祥和之氣。 信息提取概括題 八十中學(xué) 段瑩 2009/3 一、真題再現(xiàn)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則短文的內(nèi)容位于青藏高原腹地的可可西里，自然景觀獨(dú)特，河流縱橫交錯(cuò)，湖泊星羅棋布。這里素有“動(dòng)物天堂”