反問句和陳述句之間轉(zhuǎn)換

1、關(guān)于反問句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換第一張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握反問句改為陳述句的方法。2.會(huì)把反問句改為陳述句。3.掌握陳述句改為反問句的方法。4.能把陳述句改成反問句。第二張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例：1、這難道是中國的領(lǐng)土嗎？認(rèn)識(shí)反問句和陳述句2、這難道不是中國的領(lǐng)土嗎？（肯定反問句）（否定反問句）注：反問句分為肯定反問句和否定反問句不明知故問是反問第三張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月例：1、這支筆是小明的。2、這支筆不是小明的。不（肯定句）（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。第四張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月反問句改為陳述句

2、第五張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、刪：刪去反問詞（怎、怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看：看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、變：刪去反問語氣詞（嗎、啊、呢等等）。變“？”為“?！薄７磫柧涓臑殛愂鼍涞诹鶑?，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 練習(xí)1、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？ 我們不能忘記老師的諄諄教誨。2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連 忘返呢？ 這里的景色這么美，使我們流連忘返。4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

3、 這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？第七張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月陳述句改為反問句第八張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月1、添：添加適當(dāng)?shù)姆磫栐~（怎、怎能、怎么、難道、哪里等等）。 2、看：看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。 3、變：添上反問語氣詞（嗎、啊、呢等等）。變 “?！睘椤?？” 。陳述句改為反問句第九張，PPT共十一頁，創(chuàng)作于2022年6月 練習(xí)1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 改：難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎？2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 改：難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 改：父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，難道我們應(yīng)該傷他們的心嗎？（我們怎么應(yīng)該傷他們的心呢？）4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 改：對(duì)于少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？（我們怎么能不聞不問呢