1547八年級下冊語文五六單元測試題之一

1、PAGE PAGE 6八年級下冊語文五六單元測試題之一一、積累和運(yùn)用（19分）你積累了多少好詩好句？1、幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ， ”的悠閑自得；幸福是蘇軾“ ， ”的美好祝愿。2、文天祥過零丁洋中表現(xiàn)詩人寧死不屈的千古名句是：“ ， 。”3、行路難（其一）中表現(xiàn)詩人李白堅信理想終會實現(xiàn)的句子是：“ ， 。”4、在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災(zāi)難。張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷古中寫到的“ ， ； ， ”就是這種歷史的真實寫照。5、岑參的白雪歌送武判官歸京中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是

2、： ， 。6、生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識人才的人并不多。可見，世上不是缺乏人才，而是缺乏能發(fā)現(xiàn)人才、識別人才的人。這正如韓愈在馬說中所說：“ ， ?！?、 ，大庇天下寒士俱歡顏?。┪轂榍镲L(fēng)所破歌）8、 ，病樹前頭萬木春。（酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）9、落紅不是無情物， 。（龔自珍己亥雜詩）10、若夫 ， ，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修醉翁亭記）11、瀚海闌干百丈冰， 。（白雪歌送武判官歸京）12、登斯樓也，則有 ， ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。13、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 ， 。（赤壁14、 ， ， ，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”15、 ，千樹萬樹梨花開。（白雪歌

3、送武判官歸京）16、古詩詞中有很多寫“山”“水”“月”“鳥”的句子，每項各寫連續(xù)的兩句。山： ， 。水： ， 。月： ， 。鳥： ， 。二、閱讀與鑒賞（60分） 閱讀下面幾段文字，回答后面的問題。（一）（15分）甲 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自岳陽樓記）乙 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一

4、百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自與朱元思書）17、下列加點字注意錯誤的一項是（ ）（2分） A、浩浩湯湯(tng) B、銜遠(yuǎn)山(xin) C、互相軒邈(mio) D、泠泠作響(lng)18、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）橫無際涯 （2）先天下之憂而憂 （3）猿則百叫無絕 （4）窺谷忘反 19、翻譯句子。（4分）（1）予

5、嘗求古仁人之心。譯文： （2）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文： 20、在景物描寫方面，甲段主要從視覺角度進(jìn)行寫景，突出洞庭湖 的景色特點。乙段則從 和 角度進(jìn)行描寫，體現(xiàn)從富陽至桐廬沿途 ， （用原文回答）的特點。（5分）（二）送東陽馬生序（12分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢

6、出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。21、你知道下列加點詞的含義嗎？請解釋。（4分）（1）俟其欣悅（ ） （2）媵人持湯沃灌（ ）（3）同舍生皆被綺繡（ ） （4）腰白玉之環(huán)（ ）22、你理解下列文言語句的意思嗎？請翻譯。（2分） 家貧，無從致書以觀，每假

7、借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。我的譯文： 23、作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的艱難？（2分）我的概括： 24、你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？（2分）我的感悟： 25、你覺得“先達(dá)”對弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（2分）我的看法： （三）五柳先生傳（12分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁

8、之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！保ㄎ叮┢溲裕澣羧酥畠壓?？ ， 無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？26、文章的作者是晉代文學(xué)家陶淵明，你還學(xué)過他的 。（1分）27、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。（2分）答： ， 。28、解釋下列句子中加點詞語的含義。（3分） 性嗜酒，家貧不能常得 嗜： 親舊知其如此，或置酒而招之 置： 既醉而退，曾不吝情去留 去： 29、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）每有會意，便欣然忘食。譯文： 環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日。譯文： 30、請概括指出五柳先生是一個怎樣的人？（2分） （四）（11分） 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸

9、聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。31、下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是（ ）（2分） A、妙手回春 B、驀然回首 C、回復(fù)短信 D、回環(huán)往復(fù)32、解釋選段中加點的詞語。（2分） （1）蔚然： （2）輒： 33、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文： （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文： 34、用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳

10、細(xì)地理位置。（3分） （五）（10分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝。往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。35、解釋下列句子中加點詞在文中的意義。（2分）（1）日光下澈，影布石上。 影： （2）凄神寒骨，悄愴幽邃。 悄愴： 36、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫有橫線兩

11、處句子的意思。（4分）（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。譯文： （2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。譯文： 37、請用第段中的兩個四字短語，完成填空。（2分） 小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到 ， 。38、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的岳陽樓記或蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時有）中的相關(guān)名句。（限在40字以內(nèi)）（2分）三、拓展與延伸（21分）閱讀下面幾段文字，回答后面的問題。（一）（10分）樂羊子妻河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子

12、嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年來歸，妻跪問其故。羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時月。夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。何岳得金不昧何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至，問其銀數(shù)，與封識皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎

13、？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去。注釋：封識：封存的標(biāo)記。 俟：等待。39、下列各組加點詞的意義或用法不同的一組是（ ）（2分）A、羊子嘗行路 何岳嘗夜行 B、還以與妻 因托以寄去C、還以與妻 遂以還之 D、羊子感其言 聞其侄以他事南來40、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子的意思。（4分）（1）志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。譯文： （2）拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？譯文： 41、請談?wù)剺费蜃悠奘侨绾吻擅畹貏裾]丈夫?qū)Ｐ耐瓿蓪W(xué)業(yè)的。（2分） 42、樂羊子與何岳都有拾金不昧的

14、美行，但他們的做法不同。請你對這兩個人的行為作簡要評價。（2分） （二）（12分）下邊的古詩、聯(lián)、文，表現(xiàn)了古代的高雅之士對自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請借助工具書，認(rèn)真閱讀下邊幾段材料，然后答題。【材料1】書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成蛙手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。【材料2】畫 眉 鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！静牧?】對 聯(lián)屋后松竹添秀色 門前梅蘭 【材料4】養(yǎng)鳥有道鄭板橋予未嘗不愛鳥，但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國鳥家。將旦時，睡夢初醒，尚展轉(zhuǎn)在被，聽一片啁啾（zhu ji），如云門、咸池之

15、奏；及披衣而起見揚(yáng)翚振彩，倏往倏來，目不暇給，固非一籠一羽樂而已。大率平生樂處，欲以天地為囿，江漢為池，各適其天，斯為大快。注釋這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。排闥（t）：意思是推門（而入）。揚(yáng)翚（hu）振彩：扇動五彩翅膀。43、材料1前兩句詩的內(nèi)容可以概括為：人勤。請你也用兩個字概括后兩句詩的內(nèi)容。(1分) 44、請在材料3下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（1分） 45、將材料4中加波浪線的句子多讀幾遍，然后用兩個逗號把它斷開。（1分） 46、文言文中“之”、“其”、“而”、“以”這樣的詞語很多，多讀便能讀順口、讀明白。請你憑語感，在所給的文言詞中，選擇2個分別填入材料

16、4的、處，使文句通暢。(2分) 47、根據(jù)上下文，分別寫出材料2和材料4中加點的“及”字的意思。（2分） 不及林間自在啼。（ ） 及披衣而起。（ ）48、用名人名言、詩文名句對文章進(jìn)行概括，是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當(dāng)詩句對材料4進(jìn)行概括。（2分） 49、古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。（2分） 參考答案1采菊東籬下，悠然見南山 但愿人長久，千里共嬋娟2人生自古誰無死，留取丹心照汗青3長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海4興，百姓苦；亡，百姓苦5山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處6千里馬常有，而伯樂不常有7安得廣廈千萬間8沉舟側(cè)畔千帆過9化作春泥更

17、護(hù)花10日出而林霏開，云歸而巖穴暝11愁云慘淡萬里凝12心曠神怡，寵辱偕忘13東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬14策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意15忽如一夜春風(fēng)來16種豆南山下，草盛豆苗稀 水何澹澹，山島竦峙掬水月在手，弄花香滿衣 山光悅鳥性，潭影空人心17A18（1）邊 （2）在之前 （3）停止 （4）通“返”，返回19（1）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情。 （2）（有時飛速的）急流比箭還快，迅猛的波濤好像奔騰的馬群。20雄偉 視覺 聽覺 奇山異水，天下獨(dú)絕21（1）等待 （2）熱水 （3）通“披”，穿 （4）腰佩，作動詞22家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借

18、，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。23幼年讀書的艱難成年從師的艱難求學(xué)生活條件的艱難24學(xué)習(xí)要勤奮，求師應(yīng)誠心，求學(xué)須不斷克服并戰(zhàn)勝困難。25不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流，相互信任，共同成長，這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長。 可取。我認(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)的尊重，因為只有“嚴(yán)師”，才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時，尊重師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。26桃花源記（歸園田居或飲酒）27銜觴賦詩，以樂其志28愛好，特別喜歡 置備，置辦 離開29每當(dāng)對書中意旨有所領(lǐng)會的時候，就高興得連飯也忘了吃。簡陋的居室里冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光。30不與世俗同流合污（獨(dú)立于世俗之外），自得其樂（率真自然），淡泊名利（不慕榮利）。31D32（1）茂盛的樣子 （2）就33（1）有一座四角翹起、像鳥兒張開翅膀似的，高踞在泉水上邊的亭子，這就是醉翁亭。 （2）醉翁的心意（情趣）不在酒上，而在山光水色之中（秀麗的山水之間）。34（1）在滁州西部方向的瑯琊山。