社會(huì)心理指導(dǎo)師初級(jí)題庫

1、一、單選題1、誰把社會(huì)心理學(xué)定義為“對(duì)個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的研究。”麥獨(dú)孤羅斯奧爾波特艾爾烏德2、現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)的奠基人勒溫提出了以下著名公式B二f（P,E）B=P（f，P）B=E（P，f）P=B（f，E）3、圍繞的研究可視為在哲學(xué)思辨階段社會(huì)心理學(xué)最早的研究A、|/!口丿心人性遺傳本能4、現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)的成果主要是在以下哪一階段中后期產(chǎn)生的前哲學(xué)階段哲學(xué)思辨階段經(jīng)驗(yàn)描述階段實(shí)證分析階段5、以下哪一條不屬于社會(huì)心理學(xué)應(yīng)遵循的研究原則價(jià)值中立原則創(chuàng)新性原則系統(tǒng)性原則倫理性原則6、用是用行為主義來解釋人們社會(huì)行為的形成和發(fā)展的社會(huì)交換論社會(huì)學(xué)習(xí)論符號(hào)決定論精神分析論7、哪個(gè)不屬于問卷設(shè)計(jì)的原則

2、目的性原則全面性原則非歧視性原則非暗示性原則8、以下哪個(gè)不是觀察學(xué)習(xí)的過程認(rèn)知保持動(dòng)作再現(xiàn)動(dòng)機(jī)9、行為主義的理論假設(shè)認(rèn)為，先前的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用模仿作用聯(lián)想作用觀察作用10、人們之間的互動(dòng)是一種物質(zhì)與物質(zhì)的交換精神與精神的交換物質(zhì)與非物質(zhì)的交換精神與物質(zhì)的交換【參考答案】1、C2、A3、B4、D5、B6、B7、C8、A9、A10、C11、以下哪一種是人格結(jié)構(gòu)的生物面原我本我自我超我12、又要馬兒好，又要馬兒不吃草，屬于雙趨沖突雙避沖突趨避沖突多重趨避沖突13、以下哪個(gè)不屬于道德社會(huì)化的內(nèi)容道德觀念與判斷道德情感道德行為傾向道德行為14、社會(huì)角色是對(duì)特定地位個(gè)體的行為期待行為認(rèn)同行為方

3、式心理狀態(tài)15、人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，稱為認(rèn)知圖式結(jié)構(gòu)體系16、印象是指留在個(gè)體頭腦中的認(rèn)知客體的形象認(rèn)知客體的圖式認(rèn)知客體的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知客體的結(jié)構(gòu)17、個(gè)體對(duì)他人某些好惡的評(píng)價(jià)，極大地影響了對(duì)此人的總體印象，稱為近因效應(yīng)首因效應(yīng)第一印象機(jī)制光環(huán)效應(yīng)18、人們普遍都認(rèn)為上海人比較精明，這可以稱為固定化首因效應(yīng)刻板印象光環(huán)效應(yīng)19、以下哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)機(jī)的功能激活指向趨向調(diào)節(jié)20、動(dòng)機(jī)與活動(dòng)效率之間呈關(guān)系線性U型倒U型倒G型【參考答案】11、B12、A13、C14、A15、B16、A17、D18、C19、C20、C二、多選題21、侵犯由哪些因素所構(gòu)成的？侵犯原因傷害行為侵犯動(dòng)機(jī)社會(huì)評(píng)價(jià)22、利他屬

4、于一種的親社會(huì)行為有益于他人有益于公眾和社會(huì)又不期待任何回報(bào)不計(jì)較得失23、態(tài)度作為一種穩(wěn)定的心理傾向，它具有穩(wěn)定性內(nèi)在性方向性對(duì)象性24、態(tài)度轉(zhuǎn)變的說服模型包括了哪些部分傳遞者溝通信息目標(biāo)情境25、減少和消除認(rèn)知失調(diào)的途徑有改變或否認(rèn)認(rèn)知因素的一方增加新的認(rèn)知因素降低認(rèn)知雙方的強(qiáng)度提高認(rèn)知雙方的強(qiáng)度26、影響喜歡的因素有協(xié)調(diào)性相似性互補(bǔ)性外貌吸引27、從眾行為的原因是尋求參照避免恐懼群體凝聚力的影響自我評(píng)價(jià)28、他人在場(chǎng)使效率下降，屬于社會(huì)促進(jìn)社會(huì)助長社會(huì)干擾社會(huì)抑制29、社會(huì)感染的特點(diǎn)是感染性雙向性爆發(fā)性接受的迅速性30、愛情是專指異性戀不包括精神戀青梅竹馬時(shí)期的戀情更深人與動(dòng)物都存在的27