2022年高職單招《職業(yè)適應性測試》考試模擬題庫

1、2022年高職單招職業(yè)適應性測試考試模擬題庫一、判斷題(正確的標“ ” 錯誤的標“ ”)(一)自我學習能力1.為保持學習計劃的穩(wěn)定性，最好不要隨時修訂學習計劃。( )2.在實施學習計劃時，需要獲得(上司或領導、同事、親戚)等人的幫助和支持，以便順利實現學習目標。( )3.“以自我為中心的學習”主要包括(內化和應用知識的能力、分析和整理信息的能力、追問和反思經驗的能力)這三個維度。( )4.低層次的需求是復雜的，高層次的需求精神因素多、更加高級。( )5.只有適應社會，才能改造社會。( )6.社會發(fā)展帶來人們需要的變化、矛盾增多，但管理機構對此預料不夠。( )7.我國現階段的社會處于高級的物質需

2、要向精神需要的轉折階段。( )8.西方倡導的學習型組織，提倡在工作中學習，在學習中工作。( )9.一個人適應現代化社會的重要方式是終身學習。( )10.自主是創(chuàng)新的前提，沒有自主談不上創(chuàng)新 而沒有創(chuàng)新也就無從展現好壞。( )11.學習力決定著專業(yè)技術人員的道德力。( )12.不同的學科對學習的有關定義一樣，其中沒有差別。( )13.實踐是一切知識產生的源頭，這是就實踐在知識形成中的高層作用而言的。( )14.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果。( )15.任何一個人，無論其學習多努力，實踐多積極，獲得的知識總還是有限的。( )(二)信息處理能力1.圖像的魅力主要體現在信息豐

3、富，形象直觀，并且可以跨越語言的障礙。( )2.電子郵件是一種方便、實時性的聯系方式。( )3.一般說來，矢量圖像文件容量比較小，圖像在放大或旋轉等操作時不會失真。( )4.當你復制網頁中的信息到程序“記事本”時可能粘貼到的信息是文字、表格。( )5.廣義的信息檢索包含兩個過程，即儲存與檢索。( )6.如果筆相對于寫字，那么書相對于閱讀。( )7.虛假的情報不是信息。( )8.驗鈔機發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質發(fā)光 電視機的遙控器用它發(fā)出的光來控制電視機的頻道，驗鈔機發(fā)出的是紫外線，電視機遙控器發(fā)出的是紅外線。( )9.在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質特征

4、，這是適當地運用了案例。( )10.信息的傳遞，必須依附于載體。( )11.語文成績好，語文自我概念強，這說明學習成績與學業(yè)自我有較高相關。( )12.在電子郵件中，用戶可發(fā)送任意大小的計算機文件。( )13.學會寫“石”字后有助于學習寫“磊”，這種遷移最符合水平遷移。( )14.瞬時記憶的貯存時間大約為0.252秒。( )15.信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程，信息是經編碼形式儲存在長時記憶中。( )(三)溝通交流能力1.溝通者在溝通過程中，與溝通對象進行適當的目光交流，是尊重溝通對象的表現。( )2.感悟能力是影響溝通效果的重要因素之一。( )3.不懂拒絕上級、惟命是從的

5、員工不是最好的員工。( )4.非正式溝通是指在一定社會系統(tǒng)內，通過正式組織以外的途徑進行的信息傳遞和交流。( )5.在與上級的溝通中，要注意維護上級的尊嚴，不能在正式場合公開提意見或建議，使上級陷入被動和難堪。( )6.各部門都有各自的目標，相互間不需溝通。( )7.沖突的過程可以分為潛在對立階段、認知與個性化階段、行為意向階段、行為階段和結果階段。( )8.影響協(xié)調的隱性因素主要有協(xié)調主體與協(xié)調客體各自的思想素質、心理素質、文化素質、職業(yè)能力素質等。( )9.完全講不同語言的人，只要通過翻譯就能正常溝通。( )10.一遇分歧就堅持要把它平息，這是一種正確的沖突處理傾向。( )11.上下級關系

6、是領導與服從的關系。作為上級領導，只要發(fā)號施令就能達到有效領導。( )12.良好的傾聽是成功溝通的一半。( )13.日常生活和工作中，與朋友、同事之間的溝通要保持適當的距離，不能太遠，也不能太近。( )14.協(xié)調能力不是單一的能力，而是一種綜合性的能力，是一種非常復雜的活動。( )(四)數字應用能力1.1987年10月，美國股市價格暴跌。暴跌后的數周，股票交易量也驟減，大大低于上一年同期的交易量。然而，1987年美國全年股票交易量卻與上一年基本持平?？梢?987年的其他時間里，股票交易量比上一年同期高。( )2.38754+53247+64282+32547的值是188830。( )3.工人甲

7、一分鐘可生產螺絲3個或螺絲帽9個，工人乙一分鐘可生產螺絲2個或螺絲帽7個?，F在兩人各花了20分鐘，共生產螺絲和螺絲帽134個。計算得知，生產的螺絲比螺絲帽多32個。( )4.某環(huán)形公路長15千米，甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行，0.5小時后相遇，若他們同時同地同向而行，經過3小時后，甲追上乙時，乙的速度是12.5千米/小時。( )5.某國家對居民收入實行下列稅率方案 每人每月不超過3000美元的部分按照1%稅率征收，超過3000美元不超過6000美元的部分按照X%稅率征收，超過6000美元的部分按Y%稅率征收(X，Y為整數)。假設該國某居民月收入為6500美元，支付了120美元所得稅

8、，則Y為3。( )6.某旅游部門規(guī)劃一條從甲景點到乙景點的旅游線路，經測試，旅游船從甲到乙順水勻速行駛需3小時 從乙返回甲逆水勻速行駛需4小時。假設水流速度恒定，甲乙之間的距離為y公里，旅游船在靜水中勻速行駛y公里需要x小時，則x滿足的方程為。( )7.南崗中學每一位校長都是任職一屆，一屆任期三年，那么在8年期間南崗中學最多可能有3位校長。( )8.25040和25400的積相等。( )9.大于0.9997而小于0.9999的小數只有0.9998。( )10.一個占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米，苗圃的面積增加3公頃。( )11.一個箱子里放著幾頂帽子，除2頂以外都是紅的，除2頂以外

9、都是藍的，除2頂以外都是黃的。箱子中一共有3頂帽子。( )12.三位數乘以三位數，積最多是六位數。( )13.男生人數和女生人數的比是4：5，那么女生比男生多20%。( )14.一個因數不變，另一個因數擴大10倍，積擴大100倍。( )(五)團隊合作能力1.有些人思考問題時以自我為中心，根本聽不見別人的建議，阻礙了思維的創(chuàng)新，主要是由經驗型障礙造成的。( )2.當團隊處于收割期時，強而有力的團隊形成了，組織爆發(fā)出前所未有的能量，創(chuàng)造出非凡的成果，這時領導應采取命令式領導方式。( )3.創(chuàng)新思維是以獨特性和新穎性為目標的思維活動，創(chuàng)新思維的特點不包括一維性。( )4.美國財富雜志調查統(tǒng)計，在導致

10、戰(zhàn)略失敗的因素中，70%是在計劃中出了問題。( )5.中國夢與美國夢一樣，體現的不是集體或整體的價值，而是個人價值。( )6.完全意義上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，組織也不一定非要選擇用這種“通才”，而應該選擇最適合空缺職位要求的候選人，這是在配置專業(yè)技術人員時應該遵守用人所長原則。( )7.團隊創(chuàng)新文化具有指導性、適用性以及動態(tài)多樣性。( )8.二戰(zhàn)時，美國巴頓將軍給受傷的上尉紙質獎章，體現了激勵藝術中的暗示性激勵。( )9.創(chuàng)新團隊精神的核心是優(yōu)勢互補、團結合作。( )10.建立團隊激勵機制的方略應包括激勵和培訓、明確職責、溝通協(xié)調和設立目標。( )11.在一個組織中，執(zhí)行是

11、基層員工的責任。( )12.為了保障有效溝通，對于失言后的處理，應該想辦法掩飾問題。( )13.廣播電視信息、報告、演講、發(fā)布指示、下命令等屬于單向溝通。( )14.頭腦風暴法主要用于封閉性問題，許多不同的開放性問題都可以運用于它來解決。( )(六)解決問題能力1.溝通協(xié)調具有社會性，因此與其他社會活動一樣，有著必須依據的原則。( )2.“三無產品”中的“三無”包括無衛(wèi)生許可證。( )3.家庭室內裝修常使用各種油漆以美化房間，但油漆會散發(fā)出有害人體健康的氣體。這體現了技術的綜合性。( )4.求真務實是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神。( )5.重大突發(fā)事件是自然界在發(fā)展過程中由于客

12、觀原因所造成的特定時空下的人群具有突發(fā)性、重大破壞性或潛在地存在這種重大破壞性的惡性公共性*。( )6.發(fā)現火災要及時報警，報警早、損失小。我國的火災報警電話是911。( )7.電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存。( )8.在自行車家族中有性能各異的不同車型。如裝有輔助小輪的童車、雙梁載重車、彎梁女式車、雙坐雙腳蹬的雙人車等，這些特殊功能的實現，是因為設計者改變了車的自重。( )9.按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級和四級，分別用紅、橙、黃、藍色表示。( )10.決策過程可分為描述決策的目的、確定決策的標準、比較決策方案、評價決策風險。( )11.

13、常用的定量調查方法有信訪法、結構式訪談、自填問卷法和觀察法。( )12.我國塔式建筑的結構一般都是由下到上越來越小，這主要是考慮它的穩(wěn)定性。( )13.出行前要購買火車票，讓朋友幫忙買是最便捷的購票途徑。( )14.人類受爆竹點燃爆炸升空啟發(fā)，造出了能飛上太空的火箭，這項發(fā)明利用了方案的構思方法中的奇特性構思法。( )(七)心理健康1.心理頑強的人控制感較強，但是不能夠嚴格執(zhí)行目標。( )2.根據Super的生涯發(fā)展理論，一個人的人生歷程可以分為七個階段，按時間順序是出生、探索期、成長期、建立期、維持期、淡出期、死亡。( )3.心理異常和有心理疾病的人才需要進行心理咨詢。( )4.羞怯心理表現

14、是與人交談時面紅耳赤，虛汗直冒。( )5.如果將來我在職場上遇到挫折，我會變得謹小慎微，怕同事嘲笑自己。( )6.抑郁會自行消失，不會危害人們的身心健康，因此沒必要大驚小怪。( )7.一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。( )8.改變自負的性格，就是要對自負的人不停地打擊。( )9.換位思考是抑制生氣的良方。( )10.社會支持是一種以良好的人際關系表現出來的社會聯系。( )11.對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。( )12.挫折屬于消極方面的，對人毫無用處。( )13.焦慮心理對同學的成長一定有害。(

15、)14.心理問題的化解方法有自我調適和尋求幫助等。( )一、單選題(一)自我學習能力1.學習是所有( B )的基礎，是為了適應社會的快速變化。A.先天條件 B.后天能力 C.能力2.關于頭腦風暴法，說法不正確的是( A )。A.要求與會者改進他人提出的觀念B.排除評論性批判C.提出的想法越多，就越有可能獲得有價值的觀念3.只要對學習周期的各個階段賦予( C )的權重，就不會對學習質量產生什么影響。A.不同 B.一定 C.相等4.小楊安排早上、中午、晚上各1個小時的時間學習會計理論。一段時間后，他發(fā)現早上、晚上的記憶特好，很容易掌握，但中午的學習效率特差。于是他調整了學習計劃，取消了中午的學習安

16、排，擴大了早晚的學習時間。小楊的事情主要說明了( B )。A.在學習過程中要善于“算計時間”B.在學習過程中要善用生物節(jié)律C.在學習過程中要善于調整計劃5.多媒體學習工具的利用是傳統(tǒng)學習方式的一種補充，他能更好的解決在傳統(tǒng)學習中不能或難以解決的問題。那么人類記住的信息主要是( A )部分。A.交流的 B.聽到的 C.看到的6.一個農夫在耕地的時候農具壞了，他計劃先借用一下鄰居的農具。在去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己一定也要用耕具，他肯定不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我?”“他也許根本不喜歡我。”最后，他決定放棄向鄰居借農具。這個故事說明農夫( A )。A.不能主動說出自己的需

17、求B.采用了一種積極的自我暗示C.假設一切應該順其自然7.小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳，他想通過反思的方式思考自己目前的狀況。( C )不是合適的反思活動。A.回顧自己過去的工作檢查自己的工作成果B.運用頭腦風暴、繪制腦圖等技術C.運用非批判性的觀點思考問題8.人講舉一反三、觸類旁通，意思是掌握某種知識后，能把這些知識應用于相似的或有聯系的工作崗位及工作任務中去，實現學習的遷移。當然，遷移有正遷移和負遷移之分，下面什么現象不屬于正遷移( B )。A.學習鋼琴的人再來學習小提琴B.學習漢語拼音的人再去學習英語C.學習數字的人再去學習經濟學9.走入社會，應該轉向( A )的學習，這也是學習型社會的重

18、要特點。A.自主式 B.刻板式 C.教條式10.( C )年美國學者哈欽斯提出學習型社會的概念。A.1966 B.1967 C.196811.社會要求人才具有( C )。A.專業(yè)性 B.寬容性 C.兼容性12.孔子說“吾日三省吾身”?！笆　本褪欠词?、評估自己。自我學習也需要不斷的反省，不斷的自我評估。一般而言，自我評估不包括( A )。A.學習時間的評估 B.學習內容與效果的評估 C.實現目標途徑的評估13.以下( C )描述了學以致用的概念。A.吾日三省吾身 B.一日不讀書，塵生其中 C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行14.下列表示學習的成語是( B )。循序漸進 樂學勤思 廢寢忘食 聞雞起

19、舞 不恥下問A. B. C.15.自學目標的確定，需要考慮很多因素并遵循一定的原則。這些原則不包括( C )。A.必須處理好和其它目標之間的關系B.目標要具體明確、有時間限制C.目標最好全部是定量的(二)信息處理能力1.畢業(yè)后，你有一個生產項目在腦中成形，此項目要進行實施，你首先要做( A )。A.市場調研 B.生產 C.試點試銷2.某工廠為了核實一件好人好事，廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說：“是錢做的?！卞X說：“是李做的?！睂O說：“不是我做的。”李說：“錢說的不對?！逼渲校挥幸蝗苏f了實話，這件好事是( C )做的。A.趙 B.錢 C.孫3.信息能力的作用有( A )。A.信息能力是開拓創(chuàng)

20、新的基礎和現代人才的關鍵B.信息能力是工作的手段C.信息能力是創(chuàng)造財富的途徑4.一個重物從高處落下，它的速度會( B )。A.越來越大，以至無窮B.越來越大，直到落地C.越來越小，落地時為零5.某件產品的維修保養(yǎng)手冊上寫道：“一、請勿震動或撞擊 二、使設備遠離水源和過度潮濕的區(qū)域 三、使設備遠離高強度電磁場”從中可以判斷這件產品可能是( C )。A.藥品類 B.服裝類 C.電器類6.小華的媽媽將3萬元人民幣存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可得到的利息為( B )。A.305元 B.450元 C.360元7.科普文化與人文文化、科學文化的相似之處在于具有共同的價值取向都追求

21、真理普遍性。它們的不同之處在于人文文化側重于對人類精神家園的營造，科學文化側重于對大自然奧秘的探索和物質世界的營建，而科普文化則致力于傳播人文文化與科學文化，使人文精神與科學精神交互融合，協(xié)調和平衡發(fā)展。這段話主要用于證明( A )。A.科普文化與人文文化、科學文化既有相似之處也有明顯的區(qū)別B.科普文化的價值取向是追求真理普遍性C.科普文化可以使人文與科學協(xié)調發(fā)展8.當顧客說“我準備等兩天，到五一了再來買。”這種異議是( C )。A.價格異議 B.服務異議 C.購買時機異議9.遼寧的張先生一家計劃2021年春節(jié)期間去“泰國”旅游。最適合張先生攜帶的支付工具應是( C )。A.現金 B.支票 C

22、.信用卡10.下列不屬于流水作業(yè)的一項是( B )。A.產品不動，工人按工藝過程依次進行每道工序的工作，連續(xù)不斷地完成產品的裝配B.小王一口氣吃了10個包子C.制作車間有10個工人，每人負責一道工序，最后生產出半成品送到鍛造車間11.曉航要為留學國外的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是( C )。A.將其譯成英文，發(fā)送郵件B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C.用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送12.學習了“鐵”等概念之后，再學習“金屬”概念，這種學習是( A )。A.上位學習 B.下位學習 C.派生類屬學習13.高中學生

23、小徐晚上在家復習功課，忽然燈滅了，他根據物理課上所學的知識，推測可能是保險絲斷了，然后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中的( B )階段。A.發(fā)現問題 B.檢驗假設 C.提出假設14.優(yōu)秀的平面設計師不需要具備的能力( C )。A.溝通能力和理解能力B.掌握圖形圖像設計能力及工具應用C.掌握編程和數據庫知識15.通過網絡交納水電費、煤氣費等，屬于( A )。A.電子商務 B.現金買賣 C.儲蓄業(yè)務(三)溝通交流能力1.“小陳，我一點也不同意這種觀點，但是，我能理解你，我們的意見出現分歧是有原因的”，小王的這段話并沒有得到小張的任何回應，根據這種情況，小李和小張之間的交流過程是( C )。

24、A.雙向的 B.有效的 C.無效的2.溝通主體在( A )時，尤其需要考慮第三方可能帶來的干擾。A.選擇溝通渠道 B.確定溝通內容 C.明確溝通目的3.有效地與他人共事的能力是指領導者的( A )。A.人際技能 B.技術技能 C.知識技能4.小李向一家公司推銷電腦軟件系統(tǒng)，現在到了與客戶的經理洽談的階段，該客戶對電腦并不熟悉。在下列洽談策略中，小李應該如何選擇?( B )A.用計算機術語進行說明 B. 強調該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益 C.強調技術先進性5.溝通的第一步是( C )。A.建立溝通渠道 B.選擇溝通方法 C.確定溝通內容6.下列情形中，溝通效果最好的是( B )。A.溝通者的情感得到

25、宣泄 B.溝通雙方達成共同協(xié)議 C.溝通者的心理得到安慰7.因對象不同而導致溝通失敗的根本原因是，溝通雙方( A )。A.價值取向不同 B.教育背景不同 C.生活背景不同8.美國前總統(tǒng)里根在他78歲生日宴會上對記者說：“我母親在我14歲的時候告訴我，千萬別忘了發(fā)現別人的長處，多說對別人的好話、贊美話。從此我就牢牢地記住這句話并付諸行動?？梢哉f是我母親造就了我的一生?！崩锔偨y(tǒng)的例子給我們的啟示是( C )。A.只要交流，就要不拘泥于形式地對對方加以肯定和贊美B.欣賞和贊美別人可以幫你事業(yè)成功，但不能讓你獲得良好的人際關系C.贊美對于贊美者是一種給予，是一種主動的付出，是一種真誠的表達9.溝通的

26、目的在于( B )。A.操縱局勢 B.交流經驗 C.抑制情感10.在溝通的準確性方面，溝通者需要遵循一個原則，即站在( A )的角度來提供信息。A.信息接受者 B.信息提供者 C.信息擁有者11.有位顧客來到某繡品商店選購繡花被面，準備作為賀禮送給將要結婚的侄兒。一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點猶豫，自言自語道：“這對馬的姿態(tài)很好看，就是嘴太長太尖了，以后夫妻會吵嘴?！迸疇I業(yè)員聽了，面帶微笑地對她說：“您看見了嗎?這對馬的頭上發(fā)白，是表示以后夫妻會白頭偕老，它們的嘴伸得長，是在說悄悄話，是夫妻相親相愛的表示?！边@位顧客聽了，連連點頭，說：“有道理，有道理?！庇谑歉吲d地買下了

27、這幅被面。在本案例中，營業(yè)員應用了說服中的什么技巧?( A )A.推銷自己產品，站在對方角度說話B.應用演繹法，形成令人信服的邏輯力量來說服對方C.以對方的認識為起點，換位思考12.近年來，實名認證的政務機構微博越來越多，“微博問政”已漸成新趨勢，政府通過微博受公眾質詢，推動政府積極解決市民關心的問題。對此，下列哪一說法是不正確的( C )。A.社會主義法治是“治權之治”，微博問政有利于強化人民群眾對官員的監(jiān)督B.微博問政體現了高效便民的原則C.微博問政是公民對國家機關及工作人員監(jiān)督的有效法律手段13.如果你要進行一次主題演講，在準備過程中，你最應該了解的是( A )。A.聽眾希望從你的演講中

28、得到什么B.聽眾對你的了解程度、信任程度C.聽眾的人數、年齡等自然問題14.剛邁出校園走上工作崗位的阿輝，從事銷售工作，他每次一見到顧客到來，就迫不及待地向顧客介紹產品，并且對顧客的不同意見也急于反駁，但是最后顧客一個個無言的走開，阿輝工作積極，卻總是做不成生意，你認為主要的原因是( C )。A.對產品不熟悉 B.沒有以禮待人 C.不了解顧客(四)數字應用能力1.下圖左邊是某幾何體的展開圖，該幾何體可能是( B )。2.判斷具有“對對象有所斷定”的邏輯特征，下列選項中不符合這一特征的是( A )。A.請出示票據 B.有些人是自私的 C.企業(yè)家的兒子不一定是企業(yè)家3.某商品因滯銷而降價20%，后

29、因銷路不好又降價20%，兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低( B )。A.20% B.36% C.40%4.下圖中“?”處應該是( C )。5.下列選項中，左視圖為圓形的是( C )。A. B. C.6.從選項中選擇你認為最適合的一個字放入“?”的位置，這個字是( C )。7.將一正方形紙片按下圖中(1)、(2)的方式依次對折后，再沿(3)中的虛線裁剪，最后將(4)中的紙片打開鋪平，所得圖案應該是下面圖案中的( B )。8.下圖中“?”處應該是( A )4 18 56 130 ?A.216 B.217 C.2189.請從所給的選項中，( B )是最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。

30、10.請從所給的選項中，( B )是最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性。11.下圖中“?”處應該是( A )0 3 26 255 ?A.3124 B.479 C.260012.設計的一般過程：發(fā)現與明確問題 制作模型或原型 制定設計方案 產品的使用和維護 測試、評估和優(yōu)化。正確的順序是( B )。A. B. C.13.柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中(即落地前)的速度變化情況( C )。14.一個民族必須具有自信心、自尊心和凝聚力，這個民族才能夠自立于世界;如果喪失了它，這個民族就沒有了希望;而民族的自信心、自尊心和凝聚力又是基于對自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)

31、具有了正確的了解和認識之后，才開始萌生的，因此，( A )。A.一個民族只有正確了解和認識自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能自立于世界B.一個民族只要繼承自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就自然會產生凝聚力C.一個民族要增強自信心、自尊心和凝聚力，首先必須發(fā)展經濟(五)團隊合作能力1.彼得圣吉的第五項修煉中所提到的五項修煉，不包括下面的( C )。A.改善心智模式 B.建立共同愿景 C.團隊創(chuàng)新2.下列哪項不屬于提高團隊合作能力的策略( C )。A.正確看待職責與收益的關系，形成資源的合作B.營造良好的團隊合作氛圍，形成積極的合作C.強調激烈競爭，形成高效合作3.合作是實現課堂管理促進功能的( B )。A.重要表現

32、B.必要條件 C.主要過程4.人際關系的形成與變化，取決于交往雙方( A )。A.需要滿足的程度 B.修養(yǎng)和處世方法 C.交往方式與方法5.以下不屬于缺乏信任的專業(yè)技術人員創(chuàng)新團隊的特點是( C )。A.對別人報有不滿和怨恨B.相互隱藏自己的缺點和錯誤C.不珍惜集體會議或其他可以進行團隊協(xié)作的機會6.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手。適度競爭，不但不會影響人與人之間的人際關系，而且還會( A )。A.提高學習和工作效率 B.養(yǎng)成競爭意識 C.導致管理公正7.當專業(yè)技術人員團隊處于凝聚期時，專業(yè)技術人員逐漸了解領導想法與組織目標，互相之間已由熟悉到默契，對組

33、織的規(guī)范漸漸了解，違規(guī)事項減少，此時應該采取( B )型的領導方式。A.命令式 B.說服式 C.參與式8.“將心比心”運用了( C )這一心理。A.心胸豁達 B.人際吸引 C.移情9.開學了，學校要求各宿舍統(tǒng)一整理宿舍衛(wèi)生。小金看宿舍里面比較臟亂，準備開始收拾宿舍，你認為，以下的哪種做法是對的( C )。A.自己一個人能收拾完，就自己整理就行了B.宿舍是大家居住的，他們不收拾，我也不收拾C.號召宿舍的舍友們，大家一起來收拾10.人際關系出現雙方相互親近，認知協(xié)調，情感和諧，行動一致。這是一種( A )的人際關系。A.吸引 B.合作 C.溝通11.團隊智商是( C )。A.團隊的合作能力 B.團

34、隊的認知度 C.一個單位、一個組織整體的智商12.暑假到了，ABC三個朋友組團出去旅游。在爬山時，幾個人因為身體素質不一樣，有快有慢，幾個人都拉開了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是( B )。A.想“好不容易我爬到了第一，我不管你們了”B.想“我們是一個團隊過來旅游的，不能拋下后面的人”C.想“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧”13.傾聽各種觀點、廣泛征求成員意見都表明你對團隊成員的( B )。A.信任 B.自我意識的尊重 C.個性的關心14.關于團隊，說法正確的是( A )。A.當團隊能力低下時，需要發(fā)出指令，給予具體的指導和嚴密的監(jiān)控B.當團隊能夠勝任時，需要很多支

35、持來支持團隊C.當團隊能力低下時，需要很多指令，但是不需要較多的支持(六)解決問題能力1.為了解決班級中的飲水機每次加熱的水量太少的問題，某班通用技術學習小組對飲水機進行了改裝。出于安全考慮，只更換了個容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不可能會出現的后果是( C )。A.飲水機提供的最終熱水溫度基本不變B.飲水機的加熱時間會比以前長C.飲水機消耗的水量會比以前增加2.一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓，講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現了一處金礦，于是人們一窩蜂地擁去開采。然而，一條大河擋住了必經之路，如果是你，該如何是好?”有說繞道走的，也有說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金

36、，不可以買一條船營運?那樣的情況下，前面有金礦，渡客會心甘情愿啊!”這段話表明的道理不包括( C )。A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道B.困境在智者眼中往往意味著一個潛在的機遇，只是我們不曾想起C.正是這不經意的想法，會讓你在不經意間解決了問題3.選出不同類的一項( A )。A.窗簾 B.壁櫥 C.窗戶4.21世紀海上絲綢之路的建設，不僅僅是一般意義上的海上通道建設，其中包含了源遠流長的精神和文化，并具有恒久魅力，并通過動態(tài)演化過程不斷填充新的時代內容。因此，21世紀海上絲綢之路具有深厚歷史淵源和濃厚時代特點。這段話旨在說明21世界海上絲綢之路的( B )A.內容 B. 特點

37、 C.方式5.發(fā)現有人觸電后，應采取的正確措施是( A )。A.趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開B.趕快去叫醫(yī)護人員來處理C.趕快用剪刀剪斷電源線6.鄉(xiāng)村不只是中國人的心靈家園，更是中國發(fā)展的重心。重心不穩(wěn)，國人會失去最后的安全感。但是，隨著中國鄉(xiāng)村青壯年勞動力大量外出務工，農村村民自我防范與官方治安聯防能力都在不斷削弱，那些心懷歹念的人在唯余婦孺的空虛村莊，如入無人之境，寧靜和諧的鄉(xiāng)村成了被安全遺忘的角落。這段話的主旨是( C )。A.中國農村大量青壯年勞動力外出務工，導致農村空心化B.鄉(xiāng)村發(fā)展是我國發(fā)展的重心C.當下中國農村的安全問題凸顯7.某大學有用水供應點一處，在校生八千余人，專職

38、教職工六百余人，人們集中取水時間都在16:30，每天從16:30到17:00是取水高峰，用水供應點就異常的擁擠。由于取水的人太多，推推搡搡中經常發(fā)生爭吵，影響正常秩序，廣大師生向學校有關部門提出意見，強烈要求給予解決。作為學校管理人員，你就解決此問題做出努力，以下解決問題的方法不合理的是( A )。A.控制同學們熱水的使用B.學校出資，為同學們增加供水C.新設立中午一個時間段取水，避開取水高峰期8.炎炎夏日，是火災發(fā)生的高峰期。當你逛街時，發(fā)現人們都在觀望一戶居民屋，因為居民使用煤氣灶做飯時，燒干的炊具引起了火災。作為一名大學生，你不應該( B )。A.撥打119，向接線人員描述火災的具體情況，燃燒物、起火原因以及周圍的地形B.自己頭腦一熱，奮不顧身沖上去救火C.組織身邊的觀望人員，在確保自身安全的情況下組織救援9.如果你和同學發(fā)生矛盾，你覺得下列哪種說法最合適( C )。A.一定全是那位同學的錯 B.一定全是別人的錯 C.我們都需要承擔一定的責任1