2020年貴州省黔西南州初中畢業(yè)考試與升學(xué)考試解析版

1、2020年貴州省黔西南州中考語文試卷一、基礎(chǔ)知識與運用（30分）1根據(jù)下面文字，完成問題。“門前一樹槐，進寶又招財?！被睒洳粌H是祥瑞的象征，對人類的貢獻也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝槐花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不勝收的園子里漫步，仿佛置身于朦朧的夢境，讓人流連忘返!（1）加點字注音完全正確的一項是_A慷慨（kng gi）仿佛

2、（fng f）凝視（nng）眼花繚亂（lio）B嬌媚（mi）綻放（zhn）翹首（qio）美不勝收（shng）C花瓣（bn）朦朧（mng lng）碩大（ shu）流連忘返（fn）D鮮嫩（nn）漫步（mn）匿笑（ru）招財進寶（zho）（2）詞語有別字的一項是_A溫柔振撼濃密貢獻B地毯夢境天然婉轉(zhuǎn)C明艷潔白置身祥瑞D象征彌漫陶醉宛如（3）句子中成語使用不正確的一項是_A槐花一開，人們便圍聚在槐樹下，對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。B吃貨們目不轉(zhuǎn)睛地看著枝頭的槐花，心想，又可以大飽口福了。C成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對家鄉(xiāng)的槐花餡包子念念不忘。D槐花園里彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。2有語

3、病的句子是（）A抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學(xué)戰(zhàn)。B改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。C展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進步伐。D對生命的尊重，是一個國家強盛的標(biāo)志。3標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品-美國影片傳染病。B無論是誰，只要他發(fā)奮圖強、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D說文學(xué)是“誠實的自白”，遠不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”。4相關(guān)內(nèi)容表述錯誤的一項是（）A昆蟲記是一部引人入勝的書，是德國昆蟲學(xué)

4、家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B表，是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切，如出師表。C“熱得難受”中，難受是對“熱”的補充；“雄偉壯麗”中，兩個詞沒有輕重主次之分。D“不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗”一句，把暴風(fēng)雨完全人格化了。5名著閱讀。豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點，比如_、_是一個惹人發(fā)笑的喜劇形象。6默寫。（1）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行）（2）_，獨愴然而涕下!（陳子昂登幽州臺歌）（3）_，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（4）_，卻話巴山夜雨時。（李商

5、隱夜雨寄北）（5）_，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）（6）千古興亡多少事？悠悠_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（7）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（8）富貴不能淫，_。威武不能屈。此之謂大丈夫。（孟子二章）（9）民諺云：“卑賤者最聰明，高貴者最愚蠢?！焙笠痪湓诓軇フ搼?zhàn)中也有類似的表達。曹劌對其鄉(xiāng)人曰：“_，_。”（左傳曹劌論戰(zhàn)）二、閱讀理解（50分）7閱讀古詩，完成問題。喜雨（唐）白居易西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。（1）這首詩言簡義豐，請仔細(xì)體會下，字里行間傾注了詩人什么樣的感情？（2）說說三、四句開頭兩字“頓”“定”在突出標(biāo)題“喜”字上的作用。8

6、閱讀古文，回答問題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】陳仲舉言為士則，行為世范，登車攬轡，有澄清天下之志。為豫章太守，至，便問徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨?！标愒唬骸拔渫跏缴倘葜?，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可！”（世說新語）【注釋】徐孺

7、子，名稚，東漢豫章南昌人，是當(dāng)時的名士，為人高潔。廨：官署。式：通“軾”，車前橫木，文中是扶著軾的意思。（1）解釋加點的詞。才美不外見_策之不以其道_登車攬轡_吾之禮賢_（2）翻譯下面的句子。鳴之而不能通其意。（3）同樣是面對人才，【甲】【乙】兩文的情感態(tài)度有什么不同？9閱讀下文，回答問題。背書是寫作的基本功 語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的方法之一就是背書。 一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此。要達到一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體

8、式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。 人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元小石潭記里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解

9、得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。 俗話說：“巧婦難為無米之炊?！边@文章之“炊”，就是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，以后再遇到寫鳥時，就很少以“飛”字搪塞了。 強調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進一步創(chuàng)新。古代

10、詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒古人的。（節(jié)選自梁衡雜文集，九州出版社2017年1月版，有改動）（1）文章題目就是作者的看法，這樣寫有什么好處？（2）本文重在論事理，卻又在第三段用了不少文字?jǐn)⑹觥澳镒雨P(guān)看瀑布”的經(jīng)歷。其用意何在？說說你的理解。（3）如何提高寫作水平，反思自己，談?wù)勀銖谋疚哪男┑胤降玫搅藛l(fā)？10閱讀下文，回答問題。新一代飛船跟神舟飛船相比，新一代飛船“長征5B”（俗稱“胖五”）可以飛得更遠。不僅可以送航天員往返離

11、地球近400公里的中國空間站，還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠的星球探險；如果說神舟飛船解決的是航天員順利進入太空并安全返回地面的難題，那么新飛船解決的就是如何更安全、舒適、智能、經(jīng)濟地進入太空，開展更遠的深空探測難題。 新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。未來在執(zhí)行近地軌道任務(wù)時，它可以一次運送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍。它還可以根據(jù)任務(wù)需求。從“太空巴士”變身為“太空貨車”：既能把航天員送到空間站，也能向空間站運送大量的補給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗樣品帶

12、回地球。 跟神舟飛船的三艙結(jié)構(gòu)不同，新一代飛船由兩艙構(gòu)成，其中返回艙是指令中心，也是航天員生活居住的地方，服務(wù)艙負(fù)責(zé)提供動力和能源。以前，航天員的生活和工作需要在兩個較小的艙之間往返，而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做“隔間”。打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境。 新一代飛船的返回艙穿了兩件“衣服”：“內(nèi)衣”用新型金屬材料做成，相當(dāng)于“墻壁”，圍出了航天員的“駕駛室”，容積大、密封性好；“外衣”是耐燒蝕的新型輕質(zhì)放熱材料，重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計，可以重復(fù)使用，降低了成本。（原載光明日報2020年

13、5月14日作者張蕾、代振瑩，有刪改）（1）新一代飛船和神州飛船相比，在功能和技術(shù)上有哪些進步？簡要列出三條。（2）科普作品既要準(zhǔn)確，又要有趣。以第段劃線句為例，說說作者是怎樣做到這兩點的？達到了什么樣的效果？（3）科普作品不僅以知授人，還以情感人。讀完本文，在“知”方面有何收獲，在“情”方面有何觸動？各用一句話表達，每句不超過20字。11閱讀下文，回答問題。 順著玉河，我來到了四方街前。 進城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個

14、美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。 從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及作出選擇，我就跌進了三條河中的一條。叫做中河的那一條。 我穿過了一道又一道小橋。 我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形

15、文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談。客人問主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人問客人遠方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。 黃昏時，主

16、人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。 好像是因為那些鼓點的催動，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（節(jié)選自一滴水經(jīng)過麗江）（1）根據(jù)文段內(nèi)容，填寫下表。游蹤景象感受登上水車依止自然，美麗自然

17、東巴文字摻入硯池，蘸到筆尖投身民居恬淡怡然，安居樂業(yè)穿城而出古城夜晚，曠野田園（2）作者以“一滴水”的身份游麗江。這樣寫有什么好處？（3）說說第段劃線句子的表達特點與作用。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）12材料：滇南省思河縣板場鎮(zhèn)秀嶺村貧困戶老張望著自己的果園又喜又愁：喜的是在縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心專家指導(dǎo)下，首次種植20畝獼猴桃長勢良好，今年脫貧致富有望；愁的是，獼猴桃采摘在即，銷售成了老張火燒眉毛的難題。老張的聯(lián)系電話：28803012345 獼猴桃相關(guān)資料：維生素C含量在水果中數(shù)第一，營養(yǎng)價值很高，酸甜味很可口，采摘后在常溫下保質(zhì)一周，0條件下的保質(zhì)期可長達一個月。（1）在朋友圈為老張家的優(yōu)質(zhì)獼猴

18、桃擬一條廣告語。（30字以內(nèi)）（2）代為撰寫獼猴桃包裝盒上最需要說明的三項內(nèi)容。（40字以內(nèi)）四、寫作（60分）13好學(xué)多思，樂涌心田。好學(xué)打開了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步臺階。好學(xué)多思在學(xué)習(xí)、游玩及生活中，曾讓我們驚喜不已請以樂在好學(xué)多思里為題，寫一篇不少于500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2020年貴州省黔西南州中考語文試卷答案解析一、基礎(chǔ)知識與運用（30分）1根據(jù)下面文字，完成問題?！伴T前一樹槐，進寶又招財?！被睒洳粌H是祥瑞的象征，對人類的貢獻也是很慷慨的。每逢花期，家鄉(xiāng)萬畝槐花園里，就彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。那一棵棵濃密高大的槐樹上，掛著讓人感到振撼卻又顯得

19、嬌媚無比的花朵，溫柔地在春風(fēng)中綻放，明艷得讓人眼花繚亂。地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，宛如一張碩大無邊的天然地毯。鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地叫著。吃貨們凝視著枝頭鮮嫩的槐花匿笑，翹首等了一年，又可以大飽口福了。在如此美不勝收的園子里漫步，仿佛置身于朦朧的夢境，讓人流連忘返!（1）加點字注音完全正確的一項是_A慷慨（kng gi）仿佛（fng f）凝視（nng）眼花繚亂（lio）B嬌媚（mi）綻放（zhn）翹首（qio）美不勝收（shng）C花瓣（bn）朦朧（mng lng）碩大（ shu）流連忘返（fn）D鮮嫩（nn）漫步（mn）匿笑（ru）招財進寶（zho）（2）詞語有別字的一項是_A溫柔振撼濃密貢獻B

20、地毯夢境天然婉轉(zhuǎn)C明艷潔白置身祥瑞D象征彌漫陶醉宛如（3）句子中成語使用不正確的一項是_A槐花一開，人們便圍聚在槐樹下，對蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。B吃貨們目不轉(zhuǎn)睛地看著枝頭的槐花，心想，又可以大飽口福了。C成年后走南闖北，品嘗了很多美食，可我總是對家鄉(xiāng)的槐花餡包子念念不忘。D槐花園里彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉?！痉治觥浚?）本題考查字音。根據(jù)詞語搭配來辨別加點字的字音。A有誤，“慷慨”中的“慨”應(yīng)讀作“ki”；B正確；C有誤，“朦朧”中的“朦”應(yīng)讀作“mng”；D有誤，“匿笑”中的“匿”應(yīng)讀作“n”；故選：B。（2）本題考查字形。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容來辨別字形。A有誤，“振

21、撼”中的“振”應(yīng)為“震”；BCD正確；故選：A。（3）本題考查詞語運用。要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。ABC正確；D有誤，咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。用來形容“香氣”不恰當(dāng)，對象錯誤；故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）A（3）D2有語病的句子是（）A抗擊疫情，是一場與病魔較量的阻擊戰(zhàn)，也是一場與時間賽跑的科學(xué)戰(zhàn)。B改革開放至今，我國已初步形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放。C展望未來，沒有任何力量能夠阻擋中國人民的前進步伐。D對生命的尊重，是一個國家強盛的標(biāo)志。【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)

22、混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼CD正確；B有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“格局”。故選：B。3標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品-美國影片傳染病。B無論是誰，只要他發(fā)奮圖強、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D說文學(xué)是“誠實的自白”，遠不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”。【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可

23、能正確地使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累?！窘獯稹緼CD正確；B使用有誤，將“發(fā)奮圖強、持之以恒、充滿正能量”中的頓號改為逗號。故選：B。4相關(guān)內(nèi)容表述錯誤的一項是（）A昆蟲記是一部引人入勝的書，是德國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B表，是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切，如出師表。C“熱得難受”中，難受是對“熱”的補充；“雄偉壯麗”中，兩個詞沒有輕重主次之分。D“不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗”一句，把暴風(fēng)雨完全人格化了?！痉治觥勘绢}是對文學(xué)名著及作家作品的知識考查，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以

24、了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢?！窘獯稹緼錯誤，法布爾是法國昆蟲學(xué)家，不是德國的；BCD正確。故選：A。5名著閱讀。豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點，比如_、_是一個惹人發(fā)笑的喜劇形象?！痉治觥勘绢}考查名著西游記人物形象的把握。西游記是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。豬八戒，西游記中人物。法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的

25、美色所迷，難分?jǐn)澄?。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，能干臟活累活，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。【解答】答案：忠勇善良 能干臟活累活（憨厚淳樸、知錯就改）6默寫。（1）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行）（2）_，獨愴然而涕下!（陳子昂登幽州臺歌）（3）_，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（4）_，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（5）_，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）（6）千古興亡多少事？悠悠_。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（7）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（8）富貴不能淫，_。威武不能屈。此之謂大丈夫。（孟子二章）（9）民諺云：“卑賤者最聰

26、明，高貴者最愚蠢?！焙笠痪湓诓軇フ搼?zhàn)中也有類似的表達。曹劌對其鄉(xiāng)人曰：“_，_?！保ㄗ髠鞑軇フ搼?zhàn)）【解答】（1）誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）（2）念天地之悠悠（3）晴川歷歷漢陽樹（注意“歷歷”的書寫）（4）何當(dāng)共剪西窗燭（注意“剪”的書寫）（5）居廟堂之高則憂其民（注意“廟”的書寫）（6）不盡長江滾滾流（7）宮闕萬間都做了土（注意“闕”的書寫）（8）貧賤不能移（注意“賤”的書寫）（9）肉食者鄙，未能遠謀（注意“鄙”的書寫）二、閱讀理解（50分）7閱讀古詩，完成問題。喜雨（唐）白居易西北油然云勢濃，須臾滂沛雨飄空。頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐。（1）這首詩言簡義豐，請仔細(xì)體會下，字里行間

27、傾注了詩人什么樣的感情？（2）說說三、四句開頭兩字“頓”“定”在突出標(biāo)題“喜”字上的作用?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句來分析。“頓疏萬物焦枯意，定看秋郊稼穡豐”表現(xiàn)了詩人看到這場及時雨緩解了旱情，為老百姓豐收有望感到欣喜，表現(xiàn)了作者關(guān)注民生疾苦，對下層人民的體貼和關(guān)愛之情溢于言表。（2）本題考查詩歌煉字。結(jié)合詩句內(nèi)容來品析詞語的表達效果。“頓”是立刻，馬上的意思，雨一下，旱情馬上得到緩解，詩人為農(nóng)人擔(dān)憂的心也得到紓解?！岸ā币馑际且欢?，語氣可定，表達了作者對豐收的期待和祝愿，表現(xiàn)了作者希望老百姓有個豐收年的美好愿望，這兩個字體現(xiàn)了作者對老百姓的體貼和關(guān)愛之情。答案

28、：（1）為這場及時雨帶來莊稼豐收而高興，表現(xiàn)出一種關(guān)注下層百姓的情懷。（2）“頓”表明這場雨來得及時，立刻緩解了旱情；“定”，表現(xiàn)了作者對秋天糧食的豐收充滿了信心。這兩個字的運用，生動地表現(xiàn)了作者的欣喜之情。8閱讀古文，回答問題?！炯住渴烙胁畼?，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

29、【乙】陳仲舉言為士則，行為世范，登車攬轡，有澄清天下之志。為豫章太守，至，便問徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨?！标愒唬骸拔渫跏缴倘葜?，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可！”（世說新語）【注釋】徐孺子，名稚，東漢豫章南昌人，是當(dāng)時的名士，為人高潔。廨：官署。式：通“軾”，車前橫木，文中是扶著軾的意思。（1）解釋加點的詞。才美不外見_策之不以其道_登車攬轡_吾之禮賢_（2）翻譯下面的句子。鳴之而不能通其意。（3）同樣是面對人才，【甲】【乙】兩文的情感態(tài)度有什么不同？【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為

30、：它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來。見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)；句意為：驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法。道：正確方法（規(guī)律）；句意為：坐上車子，拿起韁繩。這里指走馬上任。轡：嚼子和韁繩；句意為：我要去拜訪一下賢人。賢：賢士。（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中重點詞語有：鳴，馬嘶。句意為：而，連詞，表轉(zhuǎn)折。句意為：它鳴叫，卻不能通曉它的意思。（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與情感的分析能力。答兩文的不同之處在于：甲文寫千里馬懷才不遇，千里馬被埋沒的悲慘處境，彰顯了憤憤不平之意；乙文寫徐

31、孺子幸遇“伯樂”（太守），從“陳仲舉言為士則，行為世范”“登車攬轡，有澄清天下之志”“武王式商容之閭，席不暇暖。吾之禮賢，有何不可”等語句中可知，借描寫太守的言行，贊揚他禮賢下士賞識人才的善舉。（4）本題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，接受與不接受均可，答案不唯一，合理即可。能接受，可圍繞“踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，甘于平凡，做好自己”來回答。不能接受，可圍繞“不甘平庸，一定要有所成”來回答。答案：（1）同“現(xiàn)”，表現(xiàn)；正確方法（規(guī)律）；嚼子和韁繩；賢士。（2）它鳴叫，卻不能通曉它的意思。（3）兩文的不同之處在于：甲文寫千里馬懷才不遇，乙文寫徐孺子幸遇“伯樂

32、”（太守）；甲文為千里馬抒發(fā)委屈和不平，乙文借描寫太守的言行，贊揚他禮賢下士賞識人才的善舉。（4）【示例1】能接受。各行各業(yè)，需要大量踏實、埋頭苦干的普通勞動者。從古至今，真正能夠超越普通人，成為精英，需要具備多種條件。我情愿默默無聞，做好自己?！臼纠?】不能接受。人生一世，只此一回，不能重來，機會不能錯過。碌碌無為，平庸度日，不是我的選擇。一定要拼搏努力，轟轟烈烈，千里馳騁，打造出屬于自己的一片天地。9閱讀下文，回答問題。背書是寫作的基本功 語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡便的方法之一就是背書。 一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此。要達到一般的閱讀、書寫水平，你總得

33、記住幾千個漢字；要進一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句；如要再進一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要掌握基本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高下，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。 人腦的生理規(guī)律是年輕時長于記憶，稍長時長于理解，如果一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。這種知識的積累方法，好比先貯存上許多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻

34、，隨風(fēng)擺動。我觀察良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元小石潭記里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證，便立即融會貫通。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。 俗話說：“巧婦難為無米之炊?！边@文章之“炊”，就是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比如那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，

35、以后再遇到寫鳥時，就很少以“飛”字搪塞了。 強調(diào)背和記，絕不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進一步創(chuàng)新。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。所以，我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒古人的。（節(jié)選自梁衡雜文集，九州出版社2017年1月版，有改動）（1）文章題目就是作者的看法，這樣寫有什么好處？（2）本文重在論事理，卻又在第三段用了不少文字?jǐn)⑹觥澳镒雨P(guān)看瀑布”的經(jīng)歷。其用意何在？說說你的理解。（3）如何提高寫作水平，反思自己，談?wù)勀銖谋疚哪男┑胤?/p>

36、得到了啟發(fā)？【解答】（1）本題考查議論文標(biāo)題的作用。本篇議論文的題目“背書是寫作的基本功”，直接點明文章的觀點，使觀點鮮明突出。從整篇文章的內(nèi)容來看，都是圍繞著標(biāo)題進行，所以有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。這個題目是作者寫作經(jīng)驗的表達，可以很好地引起讀者的興趣。綜合整理以上的內(nèi)容就可得出本題的答案。（2）本題考查議論文論據(jù)的運用。在第三段中，作者選用“娘子關(guān)看瀑布”的事例，是為了證明前面所說的“先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解”這句話所表達的記憶的重要性這一觀點。用自己的親身體驗，更真實可信，更有說服力。（3）本題考查對本文主旨的理解及探究學(xué)習(xí)。這篇文章有很多方面的內(nèi)容對我們寫作水平的提高是很有啟

37、發(fā)的，如：“要進一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，你就得記住許多精詞妙句?！薄耙龠M一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清晰、新奇，你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)?！薄坝斜匾贂r先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解?！薄案呙鞯奈恼录以谑熳x前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣、借勢，翻出新意。”這些語句都能為我們寫作水平的提高有所啟發(fā)，結(jié)合這些句子寫出自己的啟發(fā)。答案：（1）提供經(jīng)驗，吸引人們閱讀。開門見山，直接亮出自己的觀點。統(tǒng)領(lǐng)全文，讓全篇圍繞標(biāo)題說理。（2）作者意在用自己的親身體驗來證明“少時”積累的重要性，“貯存”干柴，有火種，就會燃燒。具體可信，更有說服力。（3）文中有許多的語句如：要

38、進一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美，得記住許多精詞妙句。少年兒童時先背誦記憶優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。只有積累了前人的東西，才能進一步創(chuàng)新。只有肚里裝有幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，方圓自如，為其所用等。給我的啟發(fā)：長期以來，滿足于完成課后的思考和練習(xí)，在“優(yōu)秀詩文”的背誦積累上用心不夠，一到寫作，搜腸刮肚，無“油水”可榨，干癟癟味同嚼蠟。讀本文后，決心重視經(jīng)典詩文的背誦積累，沒做要求的精妙之處也要努力熟讀成誦。抓住自己“長于記憶”的最佳時機去積累，努力提升寫作水平。10閱讀下文，回答問題。新一代飛船跟神舟飛船相比，新一代飛船“長征5B”（俗稱“胖五”）可以飛得更遠。不僅可以送航天員

39、往返離地球近400公里的中國空間站，還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠的星球探險；如果說神舟飛船解決的是航天員順利進入太空并安全返回地面的難題，那么新飛船解決的就是如何更安全、舒適、智能、經(jīng)濟地進入太空，開展更遠的深空探測難題。 新一代飛船身高近9米，最胖的腰圍處約4.5米，體重超過20噸。如果把神舟飛船比作航天員專屬“太空專車”的話，那新一代飛船就是“太空巴士”。未來在執(zhí)行近地軌道任務(wù)時，它可以一次運送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍。它還可以根據(jù)任務(wù)需求。從“太空巴士”變身為“太空貨車”：既能把航天員送到空間站，也能向空間站運送大量的補給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗

40、樣品帶回地球。 跟神舟飛船的三艙結(jié)構(gòu)不同，新一代飛船由兩艙構(gòu)成，其中返回艙是指令中心，也是航天員生活居住的地方，服務(wù)艙負(fù)責(zé)提供動力和能源。以前，航天員的生活和工作需要在兩個較小的艙之間往返，而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做“隔間”。打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境。 新一代飛船的返回艙穿了兩件“衣服”：“內(nèi)衣”用新型金屬材料做成，相當(dāng)于“墻壁”，圍出了航天員的“駕駛室”，容積大、密封性好；“外衣”是耐燒蝕的新型輕質(zhì)放熱材料，重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計，可以重復(fù)使用，降低了成本。（原載光明日報20

41、20年5月14日作者張蕾、代振瑩，有刪改）（1）新一代飛船和神州飛船相比，在功能和技術(shù)上有哪些進步？簡要列出三條。（2）科普作品既要準(zhǔn)確，又要有趣。以第段劃線句為例，說說作者是怎樣做到這兩點的？達到了什么樣的效果？（3）科普作品不僅以知授人，還以情感人。讀完本文，在“知”方面有何收獲，在“情”方面有何觸動？各用一句話表達，每句不超過20字。【解答】（1）本題考查對信息的篩選和整合能力。由“還可以送航天員去38萬公里外登月甚至去更遠的星球探險”可得出：航程更遠；由“它可以一次運送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍”可得出：運載能力更強，可以一次運送6-7名航天員；由“既能把航天員送到空間站

42、，也能向空間站運送大量的補給物資，或者把航天員們在空間站做的試驗樣品帶回地球”可得出：既可載人，又可載物；由“而新一代的返回艙空間更大，可以根據(jù)需求做隔間打造出工作區(qū)、娛樂區(qū)、餐飲區(qū)和衛(wèi)生區(qū)，為航天員提供更舒適的工作生活環(huán)境”可得出：返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適；由“重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，不僅更安全，而且首次采用可拆卸更換設(shè)計，可以重復(fù)使用，降低了成本”可得出：重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高，更安全，降低了成本。（2）本題考查說明文的語言特點。此題已給出答題方向，“準(zhǔn)確”可從列舉數(shù)據(jù)的角度作答，“有趣”可從運用修辭手法的角度作答?！吧砀呓?米，最胖的腰圍

43、處約4.5米，體重超過20噸”，這些具體詳實的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了科普作品準(zhǔn)確的特點?！白钆值难鼑帯睂⑿乱淮w船人格化，“如果把神舟飛船比作航天員專屬太空專車的話，那新一代飛船就是太空巴士”是比喻的修辭手法或打比方的說明方法，使表達生動有趣。第段劃線句通過列數(shù)字和將神舟飛船與新一代飛船作對比，說明的是新一代飛船更大、更先進的特點?？蓳?jù)此回答。（3）本題考查理解和表達能力。在“知”方面的收獲要對本文內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上進行概括，即本文讓“我”了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況。在“情”方面的觸動，可根據(jù)文章內(nèi)容得出：感受到我國航天科技飛速發(fā)展的自豪。注意字?jǐn)?shù)要求。答案：（1）航程更遠、更安全、節(jié)約了成

44、本，既可載人，又可載物。重量減輕了30%，防熱效率比神舟飛船更高。返回艙空間更大，航天員工作生活方便舒適。（可一次運送6-7名航天員，是神舟飛船承載能力的兩倍）（2）準(zhǔn)確的是：采用具體確切的數(shù)字。有趣的是：比較神舟飛船與新飛船的承載能力時，用“專車”和“巴士”打比方。達到的效果：突出新一代飛船功能更強大、更先進的特征。（3）知：了解了我國航天科技飛躍發(fā)展的最新情況，增長了知識。情：為我國在航天科技領(lǐng)域取得的新成就感到自豪。11閱讀下文，回答問題。 順著玉河，我來到了四方街前。 進城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開閘放水，古城的五花石的街道上，水流

45、漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來把我們揚到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水作一個美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看見了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。 從水車上嘩然一聲跌落下來，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因為河流將要一分為三，流過古城。作為一滴水，不可能同時從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時，被急匆匆的后來者推著前行。來不及作出選擇，我就跌進了三條河中的一條。叫做中河的那一條。 我穿過了一道又一道小橋。 我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠

46、的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。我想停下來看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來，沒有看見。我確實想停下來，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來自全世界的人都看見我了。在又一座橋邊，一個澆花人把手中的大壺沒進了渠中。我立即投身進去，讓這個澆花的婦人，把我?guī)нM了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開。澆花時，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h方的情形。太陽出來了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。 黃昏時，主人再去打水澆花時，我又回到了穿城而過的水流之中。這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來人們的歡笑與歌唱。這些人來自遠方，在那些地方，即便是寂靜時分，內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。 好像是因為那些鼓點的催動，水流得越來越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩