做一名品格高尚的好老師

1、PAGE PAGE 5做一名品格高尚的好教師惠州市惠陽區(qū)永湖鎮(zhèn)日新學(xué)校 莊旅生讀小學(xué)的時候，我常在自己的小作文里，贊揚老師是一根蠟燭。燃燒了自己，照亮了他人。只要不被風(fēng)吹滅，它就一定會流盡最后一滴眼淚。在我心目中，老師的形象是既高大又慈愛。讀中學(xué)后，我愛把老師當(dāng)成是自己的益友。學(xué)習(xí)上有問題時，我愛去請教老師，讓他幫我解答。生活上有問題時，我還愛去找老師，他會恰當(dāng)?shù)亟o我打開心結(jié)，讓我明白許多做人的道理。今天，我已經(jīng)是一位人民教師。我在這一崗位上，仍不曾忘記年少時我心中的老師這一光輝形象。我知道，作為一名老師，形象是多么的舉足輕重。我邊教邊悟，覺得無論學(xué)生是哪種層次的，他都需要你的關(guān)愛。尤其是小學(xué)

2、生，他那顆幼小的心靈更需要你的愛去呵護。一、做一名好老師，必需尊重學(xué)生。學(xué)生畢竟是學(xué)生，難免有時會做出一些出格的表現(xiàn)。其實這也是很正常的，但我們絕不能貿(mào)然采取行動，對學(xué)生的行為馬上定義好壞。我們作為師者，目的就是教書育人，很多時候，我們必須站在孩子的角度去理解他們的行為。我教的班上有一個“老油條”，因為老愛違反紀(jì)律而被老師請進辦公室無數(shù)次，老師和同學(xué)們都對他沒有好印象。有一天，剛好是他的數(shù)學(xué)老師值日。到了上早讀課的時候還不見他的人影。大概過了十分鐘左右，這根“老油條”才大汗淋漓地沖進教室，這可把數(shù)學(xué)老師氣壞啦。他當(dāng)著全班同學(xué)的面，惡狠狠地把“老油條”批評了一通。什么“學(xué)習(xí)差還不算，又老愛違反紀(jì)

3、律，還遲到?！钡鹊取＿@一通公開批評把“老油條”羞得那個慘呀。下課后，數(shù)學(xué)老師還不解氣，拉著他直接來找我，向我投遞訴狀。我聽清了事情經(jīng)過之后，心里也是一肚子的火。雖然平時我對這“老油條”也是沒什么好感，成績差，紀(jì)律性也差，但他每天都很早來做學(xué)校的清潔工作。遲到的事，可真是頭一回。可能是家里有什么事給擔(dān)擱了，他才會遲到的。想到這，于是我先熄滅心中的怒火，想聽聽他是怎么解釋的，如果他要是敢在我面前撒謊，我再好好“收拾”他?？蓻]等我開口問，這孩子就“哇”的一聲哭了起來?！袄蠋?，我真不是有意遲到的，請您一定要相信我！”“那你說說你為何要遲到？”“老師，我真不是有意遲到的。今天早上，我是上劉奶奶家去了。您

4、知道的，她一個人在家，行動又不方便。我昨天路過她家時，看見她正吃力地從外面一小桶一小桶地打水回來。于是，我就想，明天我早點起來幫她把水缸提滿水，這樣劉奶奶她自己就不用這么辛苦了，可我沒想到自己把事做完以后卻遲到了。真是對不起，老師，我以后一定不會再遲到了，但您也不要跟別人說我遲到的事，行嗎？”“哦，原來是這樣！孩子，我差點誤會你了?！蔽颐袄嫌蜅l”的頭說：“小子，你是好樣的！回課室上課去吧！接下來的事老師會給你解決。”“老油條”走后，我的心中不禁發(fā)出一聲感慨：好在我沒有武斷地批評他。其實，我們每時每刻都應(yīng)把“尊重”視為教育的前提，對待每個問題，我們都應(yīng)站在孩子的角度去思考。如果你的教育離開了

5、尊重，那你對學(xué)生的愛也就無從談起。就象“老油條”遲到一事來說，如果我根本聽不進他的解釋，只顧一進門就劈頭蓋臉地對他批評一通，那他心中可能會記恨我一輩子，也達不對教育效果。二、做一名好老師，必需對學(xué)生關(guān)心愛護。在我的學(xué)生生涯中，我曾遇到過許多會關(guān)心和愛護學(xué)生的好老師。從小我就想，一旦我成為一名光榮的人民教師，我就一定要成為一名關(guān)心愛護學(xué)生的好老師。在從教這幾年，我時刻用“好老師”給我的記憶鞭策自己。我把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子，從思想、生活、學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們。用我自己的專業(yè)知識、生活經(jīng)歷和人格去影響他們、幫助他們，力求培養(yǎng)出對社會有用的人才。在我所任的班級里，有一個特殊家庭里出來的特殊孩

6、子。這個小男孩的母親在他還是嬰兒時就去世了，他爸爸又是一個“飲、食、嫖、賭、吹”樣樣精通的敗類。所以他家不像家，整天看他穿得邋邋遢遢來上課。他的成績不理想，性格也不太合群，同學(xué)們也不太喜歡他，有時還愛因為一點小事而和別人大打出手，孤獨的他被生活折磨得越來越另類。自從我做他的班主任以來，我經(jīng)常關(guān)注他，我暗暗下決心，我要用行動去改變他。首先，我覺得應(yīng)該動之以情，給其予人間的溫暖。為了完成我的計劃，我經(jīng)常在體育課或活動課時和他一起玩耍，看他喜歡什么項目，就陪他一起玩。玩多了，他漸漸能接納我，和我說一些真心話，心情也開朗了起來。當(dāng)發(fā)覺他對我有點依戀和感激時，我覺得是時候試著去轉(zhuǎn)變這個特殊的孩子了。于是

7、，我就慢慢地和他談人生的目標(biāo)，談?wù)勊麑θ松挠^點。其實，這孩子也和其他孩子一樣，也有遠大的理想。我順勢誘導(dǎo)他，既然有了遠大的抱負，那就應(yīng)該從小開始努力，自立，自強。這樣才有可能實現(xiàn)自己的理想。接下來他也反過來問了我很多關(guān)于人生的問題。最后，他用非常堅定的語氣向我保證“老師，我一定不會令你失望的！”完了，他還和我以擊掌表決心。三、好老師，要舍得為事業(yè)奉獻。一位好老師，不但要對學(xué)生尊重、理解，還需要奉獻精神。而對我們身邊的弱勢群體，我們要給予無私的助教和幫困。人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最溫暖的力量是“關(guān)愛”。我們教師，正是這樣一支充滿“愛心”和“奉獻”的隊伍。我們的一份愛心，一份關(guān)懷，足以照亮一個孩