小學(xué)五年級作文：有書真好

1、小學(xué)五年級作文：有書真好小學(xué)五年級作文：有書真好在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：有書真好，歡迎大家分享。小學(xué)五年級作文：有書真好1書就像知識的一把鑰匙，打開知識的鎖，推開智慧之門，就能收獲到許多令人意想不到的知識。書，使我們領(lǐng)悟人生道理，讓我們帶著一雙慧眼去領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣”，讓我們更多地了解世界的萬種風(fēng)情，見識各地特殊的民族風(fēng)俗。書以最美的語言，帶給我們最美的享受。有書真好！我特別喜歡看書，基本上是書不離手。我廢寢忘食地看書，即使是在車上，也能看個津

2、津有味的。有時別人會在我看書時，打斷了我，我就會變得非常憤怒，心想：我的故事結(jié)尾還沒看完呢！這樣貿(mào)貿(mào)然打斷我看書好嗎。我經(jīng)常找同學(xué)借書，或去書店看書，一般我都會一口氣看完整本書。這些事跡，使得老師給我冠以了一個“小書蟲的稱號。書令我更多的積累詞語，應(yīng)用到作文上。也讓我的知識面擴(kuò)展起來，詩詞歌賦，我都略懂一些。一些作家的寫作手法，我也能利用起來。外國的有趣見聞，我都會告訴同學(xué)們聽。我對古時候的事情很感興趣，什么中華上下五千年，什么史記故事，我都看過。如果給我出關(guān)于古代的事的題目，我一定能對答如流。讀書給我?guī)淼暮锰庍€有許多，書就像一個挖也挖不完的寶藏，源源不斷地給人知識的享受，讓人變得有智慧。書

3、就像一幢黃金屋，里面蘊含著許多珍貴的東西，要靠自己動腦筋思考才能得到。書就像一片海洋，海底的東西最寶貴。要在里面待得久，堅持下去才能收獲到寶貴的東西。書就像一塊荒涼的土地，要經(jīng)過不斷的開墾，才能等來收獲。在書中，能收獲到許許多多有價值的東西，能打開知識的寶藏，能給人以最美的享受。有書真好！小學(xué)五年級作文：有書真好2如果沒有書，那我的生活會變得怎么樣呢？所謂一日無書，百日荒蕪”。剛步入小學(xué)大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費悠閑的時間。在學(xué)

4、校里，老師說，要接觸一些課外的文學(xué)知識，并拿了一堆內(nèi)容豐富的課外書給我，以便中午有空的時間閱讀。在老師的“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書里面的內(nèi)容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫白琴鍵，里面有一個多么好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動，響出一串樂音。我的思想像什么，我是不是一只巧手？我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。之后，家里的那些塵封的課外書漸漸地進(jìn)入我的視線。那一本三毛流浪記，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套幽默三

5、國，周銳寫的一本新書，他竟能把風(fēng)起云涌的三國變得像有魔法的世界樣奇妙。處處充滿戰(zhàn)爭氣息的三國之間，斗國家的綜合實力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢動蕩，為書里的每個人物捏一把汗。之前看他的作品時會直接跳過一些內(nèi)容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。我問了一下爸媽小學(xué)時代的讀書故事，他們說：“以前少有圖書館，只有書店，我們經(jīng)常偷偷地去書店逛書要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”也們的話深深地觸動了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時代而感到慶幸。不知不覺中，書給我?guī)砹酥腔郏瑤砹松畹拿烂顣r光，讓我張開一雙慧眼去看世界。小學(xué)五年級作文：有書真好3書籍為我們打開了智慧之門，書籍點亮了生命的

6、明燈，書籍是我們?nèi)松M(jìn)步的階梯，書籍是我們奮發(fā)前行的重要航標(biāo)。我愛讀書，有書真好?，F(xiàn)在，有許多人喜歡看書，而我對書的喜愛，用癡迷”來形容并不過分。有一次，我們要出去旅行時，爸爸媽媽一直在收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)，而我卻一直沉迷在我最喜歡的西游記里。我正津津有味地觀看孫行者和如來佛較量的時候，我媽媽喊我，我根本沒聽見，繼續(xù)看著書，直到媽媽喊了我七八遍，我才緩過神來，她發(fā)現(xiàn)我的帽子沒拿，讓我自己找帽子，我還是不舍得放下書邊看書邊找，找了好長時間也沒找到，這時爸爸告訴我帽子在你頭上戴著呢，我一摸頭頂，才發(fā)現(xiàn)帽子真在我頭頂上。這件事過后，媽媽就控制我看書了，這怎么能讓我忍受得了！但是如果我反對，一定會被打，

7、于是我俯首稱臣，好好學(xué)習(xí)，實際我在韜光養(yǎng)晦，為偷讀”故準(zhǔn)備。終于，在爸媽出去的時候我終于找回了我的西游記，于是我便又在書的海洋里遨游了，轉(zhuǎn)眼間幾個小時過去了，當(dāng)我正追隨者孫悟空痛快斬妖除魔時，一聲怒喝把我嚇了一個哆嗦一下子回到了現(xiàn)實世界。爸爸站在我面前，憤怒地看著我。我不知爸爸何時進(jìn)的門，在我面前站了多久。接下來我不說你們也會知道結(jié)果。后來期中考試過后，爸爸媽媽竟然允許我看書了，這讓我很是意外，自然也很高興，我還沒來得及表現(xiàn)我的激動心情，爸爸的話瞬間讓人暈倒。他說：“爾想要看書，必須要做十張卷子，做完卷子，你才能看一本書。”我”我簡直是欲哭無淚，為了我的書，我只能皺著眉頭深吸一口氣，“行！我答

8、應(yīng)！”為了讀書，我怎么能不答應(yīng)呢。盡管讀書的過程有點曲折，讀書的樂趣卻絲毫沒有減少。讀書讓我快樂，有書真好，書打開了我的“智慧之門”。小學(xué)五年級作文：有書真好4老師說：“它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。”爸爸說：“它是海上的燈塔，為你指引成功的方向。”馬媽說：“它是一位良師，教會你許多知識?！钡┪腋X得，它是一位益友，幫我驅(qū)趕著孤獨，帶來快樂。它就是書。翻開教科書，讀老舍的親切，朱自清的優(yōu)美，冰心的淡雅翻開四大名著，看西游記的斗智斗勇；看紅樓夢的悲傷凄美；看三國演義的雄心壯志；看水滸傳的兄弟情義。翻開校園小說，看著它訴說著一個又一個故事，都是那么貼近生活。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

9、誰能說不是呢？它教會我們一些課堂上學(xué)不到的知識，讓我們成長。這又讓我增加了對它的喜愛。我對書的喜愛程度可以達(dá)到癡迷的地步，是一個不折不扣的書蟲。每當(dāng)做完作業(yè)時，我就會捧起它，品讀起來。有時是名著，有時是一些科普小說，有時是一些校園小說讀名著，與故事中的角色一起冒險；讀科普小說，探索著那些未知的奧秘；讀小說，與故事中的人物一起玩耍細(xì)細(xì)品讀著它們，傷心時，我會變得高興起來；高興時，我可以變得更高興。它們就像一個個心靈安慰師。為我們訴說著一個又一個美好的故事，撫慰著我們，帶我們遠(yuǎn)離城市的喧囂，進(jìn)入到書的世界里。書對我來說，已經(jīng)是生活中的一個必需品了。它令我歡喜，同時也令我有著深深的擔(dān)憂。有時，得到了

10、一本新書，我便愛不釋手，總是津津有味地看了一遍又一遍，怎么也看不夠。做完作業(yè)看，吃飯時也看，就連走路也看（在家里的時候），整個人恨不得撲在書里面。不過，由于看得太入迷，在家里走路，常常會磕到墻上，桌角這也是讓我苦不堪言。書讓我著迷讓我憂，但我依然喜歡著它。它是一把鑰匙，開啟智慧的大門。小學(xué)五年級作文：有書真好5書是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧大門的金鑰匙，書是人類精神的食糧。中國自古就有“書中自有黃金屋”的說法，一個人多讀書看報，就會慢慢變得聰明智慧。如果讀到一本好書，就像交到了一位良師益友，就不會再感到孤獨。讀一本好書，猶如進(jìn)到一個百花園，會讓人覺得流連忘返。有書真好。書給予我無窮的智慧。我

11、的父母都是教師，我可謂是生自書香門第。父母給我購買的一本書是三十六計。小時候，我由于還不認(rèn)識字，就由爸爸、媽媽在睡覺前給我讀。我則津津有味地聽，認(rèn)真地去領(lǐng)悟，去感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。當(dāng)時我雖然不大能聽懂，但經(jīng)過爸爸媽媽耐心的講解下，我便明白了那些兵法的過人的智慧。我非常喜歡書里面的一個個計謀，就拿其中的一計來說吧！比如：第一計瞞天過海，天指的就是“天子”。瞞天過海這個詞語的意思就是瞞過天子，平安地渡過海，在兵法上，就是讓自己的計謀隱藏在公開地行動中，以致達(dá)到出其不意的效果。我也很喜歡十萬個為什么這本書，我知道了壓力鍋是用水蒸氣的壓力將飯煮熟的，也知道了，蚊子也有不不吸血的，還知道了壁虎為什么

12、能在墻壁上行走如飛我深深地感受到：在書籍的海洋中智慧真是無窮無盡。我從中學(xué)到了許多知識。記得那個星期天，正在我家玩耍的鄰居小弟弟。不知道怎么回事，突然嚎啕大哭，我邊安慰便詢問個中原因。原來是被一只馬蜂蟄住了，當(dāng)然很痛很難受了。我思索了一會兒，突然想到我曾經(jīng)讀過的一本書中，有關(guān)于怎樣治療被馬蜂蜇上的藥方。便找來媽媽用來洗衣服的肥皂，用肥皂水給小弟弟的傷口進(jìn)行了治療。過了一會兒，我又問小弟弟：D現(xiàn)在怎么樣，還痛嗎？”小弟弟說：“不痛了，謝謝哥哥?！弊x書讓無變得如此聰明?，F(xiàn)在，讀書讓我走上了人類進(jìn)步的階梯，讀書讓無遨游了知識的大海洋，讀書讓我打開了知識的大門有書真好！小學(xué)五年級作文：有書真好6從古至

13、今，無數(shù)文學(xué)家作家用妙筆生輝，寫出了數(shù)不勝數(shù)的文章。這些文章分門別類裝訂成了一本本書，書就這樣誕生了。走進(jìn)圖書館，隨意抽取一本書，翻開后，陣陣書香從書頁里飄出來，忍不住讓你繼續(xù)翻閱下去，這大概就是書的魅力所在吧。每當(dāng)黑暗漸漸織上夜空時，我總是會翻開那一本本裝幀精美，價格實惠的書，投入到故事中有人說，看書和看電影就是不一樣，看電影只能聽從電影的指揮，而看書就能自當(dāng)導(dǎo)演，導(dǎo)出一部戲來！很快，我便進(jìn)入了書中。首先來到的是茅廬中，見劉、關(guān)、張三人第一次來到茅廬，諸葛亮出去游玩了，而第二次三人又冒雪趕來，誰知玄德福分淺，未能見到孔明先生。新年一過，玄德特意挑了個好日子，帶上二弟、三弟前去茅廬拜訪諸葛孔明

14、，誰知孔明正在午睡，劉備禮貌地在門外等侯。讀到這里，我的心就跟著關(guān)羽、張飛走了，氣急敗壞地在心中怒斥孔明。接著，我又跟著劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等人來到了戰(zhàn)場上，按照軍師諸葛亮的吩咐先后攻下了許多個大城，自豪感漸漸襲上心頭，飄飄然走著走著，我因張飛關(guān)云長的死而悲痛不已，后來劉備，孔明也長逝了，我無法抑制住自己內(nèi)心的悲痛，差點哭出聲來。后來魏國統(tǒng)一了西晉，我又感慨萬分，憎恨劉禪的昏庸無能，將父親劉備及叔叔張飛關(guān)羽及孔明辛辛苦苦建下的蜀國壞滅了！有書真好！有書能自導(dǎo)一部電影，在戲中悲歡！有書真好！有書能了解中國歷史，在歷史中感慨有書真好！有書能尋找到智慧的家，在書海中遨游！小學(xué)五年級作文：有書真好7

15、“書，是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基曾經(jīng)說的一句話。在這種千變?nèi)f化的大千世界，更是要多看書。因為書是人類的精神食量。書，帶給我知識。我看到的第一本。書便是十萬個為什么。在這本書中，你有什么問題，便可以在這一套書中找到，不需要老師家長來說了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門口準(zhǔn)備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書上講過，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會減輕疼痛。我把媽媽拉了過來，用肥皂水給她清洗，過了一會兒，她說：“好了，不疼了?！睍?，讓我解決了生活中的一個問題，又讓我進(jìn)一步了解了知識。書，還可以幫我改掉壞習(xí)慣。在

16、五年級以前，我還不懂及時收拾書桌上不用的書，雖說房間里不算特別亂，但是在書桌的一邊總是堆滿了書。因為，我把一些拿出來的書用過之后，就不在放回柜子里了，就放在書桌一邊。久而久之，那邊的書就會落滿了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當(dāng)我看了媽媽不是我的傭人這本書之后。我才慢慢改掉了這個壞習(xí)慣。書，讓我糾正壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣。書是良師，是益友，書是知識的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。?。∮袝婧茫⌒W(xué)五年級作文：有書真好8書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的糧食書籍是人類打開知識之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨，有書的感覺真好。書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我

17、最喜歡讀的便是四大名著之一西游記我大約五歲時，就已經(jīng)看過了電視劇版的西游記。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起西游記這本書閱讀的寸候，人物形象在某個劇情里，就展現(xiàn)出來。例如：三打白骨精，一個妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔晦番那打斗的情節(jié)是那么精彩晦番那八戒的動作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。書，帶給我知識。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識就不算多，遇到不懂的就會詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看百科全書這

18、本書之后，我充分利用的知識，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對了，書中有說過，被蜜蜂蟄了解決的方法，對了，書中有說過，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會兒，果然疼痛不已的媽媽說：“好了，不疼了?！睍屛医鉀Q了生活中的問題，又讓我進(jìn)一步了解知識。書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫在上，相信自己。這篇文章，講述生活中的三種角色主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場戲，戲中有的人想當(dāng)主角有人想當(dāng)導(dǎo)演0有人當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色導(dǎo)演。因為我的命運掌握在自己手中，自

19、導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。書，帶給我快樂Q帶給我知識Q帶給我力量。我覺得，有書真好。小學(xué)五年級作文：有書真好9早已忘卻書陪我走過多少個春夏，也忘記了它伴我度過了多少的自習(xí)課堂，多少個下課，多少閑暇。只記得讀過許多書，度過了很多很多的無聊時間。所以，感謝書！有人說：“書是精神上的食糧”，也有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書是人類進(jìn)步的階梯，這無一不是對書的贊賞，種種的稱贊如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書真好！對于上面的感慨，我也想說一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒有智慧；富人之所以富有，就是因為書帶來的智慧；又或者說，窮困之人

20、最缺的不是金錢，而是沒有知識的洗練；富人最不缺的是金錢，是因為他們有一顆顆滿腹詩書的頭腦，他們想的永遠(yuǎn)是怎樣賺錢，怎樣才能更有智慧。我想說：有書真好！還記得那次下課，我看見了根鳥一書，我迫不及待的借來，開始廢寢忘食的閱讀起來，看到激動的與文章的主人公一起激動，看到傷感，心里就感覺被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調(diào)，變得有滋有味起來，以至于忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀看，可這依然改變不了我讀書的熱情，有書真好！讀過很多的書，多少也不記得了，只記得是從小學(xué)的課文升華的，從狼王夢到紅樓夢，從易懂的到文言文、白話文，但每一次重新拿起看過的一本書，細(xì)細(xì)品讀，每次感覺都不一樣。我想我應(yīng)該

21、能成老師了吧，因為”溫故而知新，可以為師矣“有書真好！總是想起幾句話：”鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，”讀書百遍，其義自現(xiàn)“，”讀書破萬卷，下筆如有神“，我不知道沒有書的世界會怎樣，沒有書的世界我會怎樣，也許還是原始社會，也許世上會少了無數(shù)發(fā)明吧！但不管怎樣，我還有書，我想說：有書真好！小學(xué)五年級作文：有書真好10就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著圍城，詢問為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙

22、因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的管錐篇，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實的內(nèi)容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內(nèi)外大事的半月談，娓娓敘述著親情友愛的讀者，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的紅樓夢牡丹亭，此刻也在遼闊的江

23、邊散發(fā)著縷縷的書香。記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門，面對著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶?！般枫费赡ν嬷灰选比绻@是袁枚愛書之情的真實抒發(fā)，那么，有書香相伴的生活，豈不像經(jīng)營起了酒坊的袁老那么快樂嗎？有書的生活，真好！小學(xué)五年級作文：有書真好11古人云“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”書籍是人

24、類進(jìn)步的階梯。有了書，我們得以遨游于知識的海洋；有了書，我們可以領(lǐng)略山川河流的美景；有了書，我們的生活才能變得豐富多彩。當(dāng)書籍幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書籍的陪伴真好。”記得小時候，“書”在我的腦海里依然是一個十分模糊的印象。對于一個記憶還十分朦朧的兒童來說，看書的近義詞不是讀書，而是翻書。那時的我多么渴望能像父母那樣陶醉于書海呀！但那對于才剛認(rèn)識幾個字的我來說完全是天方夜譚。上了小學(xué)，我們的班主任是語文老師。他十分重視閱讀書籍，便每天都要求我們看書，并將其作為一項作業(yè)來布置。那時，在老師的要求下，我開始閱讀書籍并沉醉于一些現(xiàn)在看似幼稚的拼音書籍。而我也不甚能懂，也只是囫圇吞棗地隨意翻

25、翻，讀一些有趣的故事罷了。到了高年級，我的理解力增強了，學(xué)到的知識也變多了。雖然能看懂各領(lǐng)域的書籍，但隨之而來的困擾是，讀書時間越來越少了。只是在周末的空閑時間里，在下午，在陽光暖融融地照下來時，泡上一杯咖啡，找到一本好書，在窗臺前愜意地翻著書，寧靜而祥和地度過這個有書陪伴的完美下午。書籍讓我遠(yuǎn)離主干道上的車水馬龍，遠(yuǎn)離遠(yuǎn)處發(fā)出僵硬金屬聲音的搖滾樂隊，遠(yuǎn)離城市的喧囂。直到夜幕降臨，我仍陶醉于那詩一般的意境。有詩曰：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！笔菚屛裔溽嘤谥R的海洋；是書為我打開知識的大門；是書為我補充新知識，讓我心靈澄明。讓我們在書籍的陪伴下做精神的富翁，知識的巨人吧！小學(xué)五年級作文

26、：有書真好12書是人類的精神食糧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類打開智慧之門的鑰匙。書陪伴我，我不孤單，有書真好。在書中，不但能增長知識，更上一層樓，還能欣賞文學(xué)的帶來的樂趣，給人們帶來放松心情。記得我很小的時候，我正在讀一篇故事滄海珠淚，在讀至簡介椒圖與人類簽訂契約后卻被遺棄，時，我的思緒遍開始散發(fā)：椒圖為什么想要出海到人類世界游玩？為什么與人類簽訂契約呢？后來又為什么回不到海里呢？帶著這一個個疑問，我繼續(xù)讀下去，慢慢的，看了書后，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著還想繼續(xù)讀下去，我被這書深深吸引了，沒想到居然這么好看，最后姐姐叫我吃飯我都沒聽到，在吃飯時，我邊吃邊理了一下這書的大概結(jié)構(gòu)，他出海是因為從小便被父母

27、保護(hù)著，很少見到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠(yuǎn)不能回海是因為龍族有規(guī)定，只要與人簽訂過契約，便要一世追隨契約者，無論契約者如何?？赐陼?，我深有感悟，這椒圖也是個可憐的家伙，如果他沒有出海，就不會有這些事了。其實不管是什么書，讀著讀著的便會感受到書中自有黃金屋的意義了。知識是無窮的，俗話說得好，知識改變命運，而著命運恰巧離不開書本，沒有書本哪來的知識呢？有書真好，通過書會進(jìn)一步解開未知的謎團(tuán)，更好地建設(shè)國家，不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書有點枯燥無味，但只要細(xì)細(xì)品讀還是會發(fā)現(xiàn)，這其中有一些很有意義的事，讀書盡量不要看自己喜歡的，有些不感興趣

28、書其實有巨大的知識等待著我們?nèi)グl(fā)掘，等到讀完書后，就會發(fā)現(xiàn)大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時候便會感慨有書真好。如果不讀書，我就不知道李白是誰；如果不讀書，我就不知道中國五千年歷史的淵博；如果不讀書，我就不知道那些被古人寫入詩稱贊的景觀，比如黃鶴樓。書雖然不是萬能的，但卻給我很多益處，書激發(fā)我大腦去思考，去想象，去創(chuàng)作。有書真好，讓我的生活多姿多彩，書伴我一起成長。小學(xué)五年級作文：有書真好13你的到來，如同三月的微風(fēng)，吹散內(nèi)心的陰霾；你的到來，如同七月的陽光，照亮黑暗的心靈；你的到來，如同九月的落葉，裝點黯淡的世界；你的到來，如同十月的飛雪，凈化丑陋的靈魂。你有一個好聽的名宜書。你，陪我一

29、世；書，伴我一生。有書，真好。翻開泛著淡淡墨香的紙，進(jìn)入文字編織成的世界。黑色的方字如同有魔力般將思想吸了進(jìn)去。于是，我便與書中的文字起舞，與文中的人物對話，對身邊的時候開始思考，開始質(zhì)疑。書，填滿了我空余的生活，補上了畫面的空白，成了生活中不可缺少的一部分。無法想象，沒有書籍的世界將會是怎樣的混沌、黑暗；無法想象，沒有書籍的家庭將會是怎樣的愚昧、無知；無法想象，沒有被書籍填滿的靈魂將會是怎樣的丑陋、空洞。由上述理由可知有書真好。當(dāng)你在黑暗中摸索前行時，是誰給了你光明？是書；當(dāng)你在冬夜里饑寒交迫時，是誰給了你溫暖？是書；當(dāng)你在人生的十字路口迷茫時，是誰給你指明了方向？是書；當(dāng)你心高氣傲一意孤行

30、時，是誰告訴你謙虛使人進(jìn)步？是書；當(dāng)你被世事所擾不知如何是好時，是誰告訴了你生活的真諦？是書?？傻盟淖?有書真好在閑暇時，打開書，與保爾一起奮斗，與巴威爾一起斗爭；與蘇軾一起淘盡千古風(fēng)流人物，與李清照一起道海棠依舊；與冰心一起去看墻角的花兒，與魯迅一起朝花夕拾；與高爾基一起看海燕，與普希金一起在憂郁的日子里鎮(zhèn)定。從書中，我得到了許多。所以有書真好。無論是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！边€是鑿壁偷光；無論是魯迅的愛書如命還是毛澤東的書下批注；無論是教科書上的語文知識還是課外書教會的道理，似乎都在向我們傳遞著四個字-有書真好。小學(xué)五年級作文：有書真好14生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。知識幫我打開了智慧的大門，我也覺得有書真好。還記得那是我剛上一年級的時候，老師給大家每個人都發(fā)了一本拼音故事書，我高高興興地把書帶回了家。回到家，我拿起一支筆，用我自己獨創(chuàng)的字體寫上了我的名字。隨后，我又翻開了第一頁，這一整頁除了有幾個我認(rèn)識的字母和圖畫以外，其他的一概都看不懂了，我生氣極了，便把書扔到一邊，賭氣不看了。這時，媽媽走了過來，撿起書，關(guān)切地問我：“怎么了，為什么不看書了？”我小聲地說：“看不懂?？趮寢屝Φ溃骸翱床欢梢圆樽值浒?！”說完，便又轉(zhuǎn)身回去拿了一本不知道比這本故事書厚了幾倍的書過來，在我旁邊坐下，便指著第一個字說：“這是吐你要先