小班美術(shù)《彩色的雨滴》課件教案

1、小班美術(shù)彩色的雨滴課件教案包含了課件，活動(dòng)目標(biāo)是能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴，激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴。激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng).學(xué)會用抹布擦干凈手的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:（活動(dòng)準(zhǔn)備建議加上經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓幼兒有直接的感知經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)行操作。）材料準(zhǔn)備:彩色顏料幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙各種圖片貼圖雨的聲音抹布若干知識準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景?；顒?dòng)過程:一、播放下雨的聲音啟發(fā)談話,引起興趣。（引入建議直接用動(dòng)態(tài)圖片，配合聲音的動(dòng)態(tài)圖片

2、，幼兒直接感知。）教師:小朋友，你們聽到了什么聲音？雨是從哪兒掉下來的？小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。2出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。3.引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具幼兒:雨傘。二、繪畫雨點(diǎn)，操作演示,引出內(nèi)容。（活動(dòng)的要求要明確。）出示帶有雨傘的畫紙，。師：哇，下了一場大雨.讓我們打開雨傘來避雨。下雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）教師操作用各種顏色的顏料手指點(diǎn)畫畫小雨點(diǎn)。示范畫彩色的雨滴。（1）提問：選個(gè)顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里開始點(diǎn)的呀？（2）小結(jié)

3、：雨滴寶寶是從天上跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦?。?）師：現(xiàn)在老師想再請出一個(gè)顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。（4）提問：這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀？請一名幼兒來模仿，其余幼兒空手練習(xí)。三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。（幼兒操作時(shí)，教師要照顧到全面的孩子，不能只關(guān)注某一個(gè)或兩個(gè)，關(guān)注幼兒能力水平差異，鼓勵(lì)能力弱的孩子模仿，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自由發(fā)揮。）1引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn).能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？2老師給幼兒發(fā)畫紙和顏料。3幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。（1）提出制作要求：雨滴要畫在雨傘上面還在旁邊。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈，伸出手指再蘸蘸，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦手指的時(shí)候要擦干凈。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。（2）巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作，幫助幼兒困難的幼兒。四、展覽幼兒作品（幼兒作品展示后，建議讓孩子一起說說自己畫的是哪一副等。）五、教師點(diǎn)