科學(xué)教學(xué)課件：《實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展》PPT

1、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑自主學(xué)習(xí)-基礎(chǔ)在落實(shí)5分鐘1協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑？2傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式3可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式4什么事環(huán)境問(wèn)題，主要的環(huán)境問(wèn)題有哪些？5人地關(guān)系思想的演變6可持續(xù)發(fā)展的定義、主要目標(biāo)、四個(gè)觀念如癡如醉，記憶知識(shí)，挑戰(zhàn)自己的記憶力，準(zhǔn)備檢查資 源產(chǎn) 品污染物排放資 源產(chǎn) 品污染物排放1、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：高投入、高消耗、高污染形成不可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，產(chǎn)生資源和環(huán)境的危機(jī)低投入、低消耗、低污染清潔生產(chǎn)、文明消費(fèi)及生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展2、可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式：（清潔生產(chǎn)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)）特征：結(jié)果：特征：結(jié)果：小組討論 合作探究發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，完成

2、探究案PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：

3、/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 人口增長(zhǎng)基數(shù)龐大增長(zhǎng)率較高人口壓力大生態(tài)惡化環(huán)境問(wèn)題控制人口規(guī)模人地協(xié)調(diào)發(fā)展人地協(xié)調(diào)發(fā)展的根本措施控制人口規(guī)模探究一 人口、環(huán)境、資源之間的關(guān)系：環(huán)境污染資源短缺物質(zhì)需求超過(guò)環(huán)境供給能力廢物排放超出環(huán)境自?xún)裟芰μ骄慷?duì)比項(xiàng)目 傳統(tǒng)生產(chǎn)流程 清潔生產(chǎn)流程廢棄物排放對(duì)環(huán)境的影響產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益自然資源利用中存在問(wèn)題解決途徑土地荒漠化水土流失海洋“赤潮”過(guò)度捕撈濫伐森林，森林覆蓋率下降水資源短缺，水污染嚴(yán)重退耕還草，防治土地荒漠化退耕還林，治理水土流失植樹(shù)造林，保護(hù)森林節(jié)約、保護(hù)水資源，防治水污染，修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水減少?gòu)U棄物的排放禁止濫捕，實(shí)行休漁制度分組討論：下列是我國(guó)在自然資源利用中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？作為高中生，在日常生活中我們可以為協(xié)調(diào)人地關(guān)系，保護(hù)環(huán)境方面，做些什么？反思自己的行為有哪些不符合可持續(xù)發(fā)展的要求？ 我們倡議：節(jié)約資源，減少污染對(duì)廢品進(jìn)行回收利用珍愛(ài)生靈，萬(wàn)物共存綠色消費(fèi)，選購(gòu)環(huán)保產(chǎn)品節(jié)約用水、用電、用紙做一個(gè)環(huán)保志愿者協(xié)調(diào)人地關(guān)系，從我做起公眾在行動(dòng)選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志