辛亥革命說(shuō)課稿課件

1、近代中國(guó)的民主革命辛亥革命學(xué)術(shù)研討會(huì)倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式與教學(xué)模式1、學(xué)習(xí)方式 A 以學(xué)生為主體， B 強(qiáng)調(diào)主動(dòng)探究與體驗(yàn)， C 重視學(xué)習(xí)過(guò)程， D 重視情感態(tài)度價(jià)值觀.2、教學(xué)模式 A 重視起點(diǎn)行為 B 注重教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) C 兼顧教學(xué)預(yù)設(shè)與自主生成 新課程高中歷史教材的理念特點(diǎn) 教材分析 本節(jié)內(nèi)容辛亥革命在整個(gè)中國(guó)近代史處于極其重要的地位。尤其是影響極其深遠(yuǎn). 1、地位和作用教材信息量比較大，資料豐富、 圖文并茂。2、教材特點(diǎn)政治： 是近代中國(guó)民主革命史中的極為重要的一環(huán)，經(jīng)濟(jì)： 是民族資本主義發(fā)展過(guò)程中極為重要的階段。思想文化：是中國(guó)近現(xiàn)代生活變遷的重要因素和重大 變化時(shí)期。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力

2、：辛亥革命的背景、主要過(guò)程，武昌起義，中華民國(guó)臨時(shí)約法，辛亥革命的結(jié)果和歷史意義。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)武昌起義主可觀條件的歸納，分析其爆發(fā)的必然性。（2）通過(guò)分析中華民國(guó)臨時(shí)約法了解其進(jìn)步性。（3）通過(guò)分析辛亥革命的歷史功績(jī)，了解其歷史地位。（4）通過(guò)小組的合作探究，使每個(gè)學(xué)生在小組中提出的觀點(diǎn)， 發(fā)揮自己的作用，情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)升華和總結(jié)辛亥革命的偉大精神，激勵(lì)學(xué)生（2）通過(guò)總結(jié)辛亥革命的教訓(xùn)，理解中國(guó)革命的必然之路學(xué)生情況優(yōu)勢(shì)：有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；有一定的思考和分析問(wèn)題的能力；有一定學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力較差，學(xué)法單調(diào)低效；缺乏對(duì)歷史問(wèn)題的探究能力；劣勢(shì)：基

3、礎(chǔ)中等，認(rèn)知水平不高；研討重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：辛亥革命的歷程難點(diǎn)： 中華民國(guó)臨時(shí)約法 辛亥革命的評(píng)價(jià)和歷史意義依據(jù)：辛亥革命在中國(guó)近代歷史上有著極其重要地位，是件大事， 了解其過(guò)程是學(xué)習(xí)歷史的必然要求。只有對(duì) 歷史事件深刻 了解，才能理解和感悟,才能探究其原因和影響. 依據(jù)：中華民國(guó)臨時(shí)約法是辛亥革命的重要成果，是中國(guó)第一 部資產(chǎn)階級(jí)憲法，是近代中國(guó)民主化進(jìn)程的一座豐碑。 辛亥革命一直以來(lái)是史學(xué)界爭(zhēng)論的重點(diǎn)，對(duì)中國(guó)歷史有深遠(yuǎn) 影響， 客觀正確評(píng)價(jià)辛亥革命有助于學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史事件 的方法，深刻理解其促進(jìn)中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、思想 文化等現(xiàn)代化方面的功績(jī)。小 組 合 作 探 究 教 學(xué) 法 教

4、學(xué)方 法第1組 第2組 第3組 第4組小組成員回答采用記分形式，每題賦予相應(yīng)分值，四個(gè)小組競(jìng)賽，獲勝小組成員被授予歷史學(xué)博士稱號(hào)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、探究意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教 學(xué) 流 程 圖導(dǎo)入新課熱烈祝賀辛亥革命學(xué)術(shù)研討會(huì)在壽昌中學(xué)高一（15）班隆重召開(kāi)問(wèn)題一：關(guān)于辛亥革命的開(kāi)端問(wèn)題二：關(guān)于武昌起義問(wèn)題三：關(guān)于中華民國(guó)南京臨時(shí)政府和 中華民國(guó)臨時(shí)約法 問(wèn)題四：關(guān)于辛亥革命的結(jié)果問(wèn)題五：關(guān)于辛亥革命的歷史功績(jī)和評(píng)價(jià) 問(wèn)題設(shè)計(jì)革命歷程由淺入深逐步展開(kāi)，由易及難，按照歷史發(fā)展的一般規(guī)律講述，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。以問(wèn)題探究為主線，活化知識(shí)點(diǎn)，帶動(dòng)能力點(diǎn)、升華情感點(diǎn)。將三維目標(biāo)

5、有機(jī)結(jié)合和包含。問(wèn)題六：辛亥革命給我們留下了哪些精神財(cái)富？ 為以 后中國(guó)革命提供了什么歷史教訓(xùn)？革命的開(kāi)端革命的發(fā)展革命的結(jié)果革命的評(píng)價(jià)革命的教訓(xùn) 研討會(huì)主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)：教 學(xué) 流 程 圖導(dǎo)入新課突出重點(diǎn)辛亥革命的歷程問(wèn)題一：關(guān)于辛亥革命的開(kāi)端問(wèn)題二：關(guān)于武昌起義問(wèn)題三：關(guān)于中華民國(guó)南京臨時(shí)政府 的性質(zhì)和中華民國(guó)臨時(shí)約法問(wèn)題四：關(guān)于辛亥革命的結(jié)果問(wèn)題五：關(guān)于辛亥革命的歷史功績(jī)和評(píng)價(jià)問(wèn)題六：辛亥革命給我們留下了哪些精神財(cái)富？ 為以 后中國(guó)革命提供了什么歷史教訓(xùn)？辛亥革命歷程研討會(huì)問(wèn) 題武 昌 起 義革命的開(kāi)端 中華民國(guó)及約法革命的發(fā)展袁 竊 取 果實(shí)革命的結(jié)果革命的歷史意義革命的評(píng)價(jià)問(wèn)題探究

6、二：關(guān)于武昌起義（5分） 有人認(rèn)為武昌起義是偶發(fā)事件？你是否同意這一觀點(diǎn)？為什么？武昌起義爆發(fā)具有歷史必然性，因?yàn)楫?dāng)時(shí)主客觀條件基本成熟客觀條件：（1）清政府反動(dòng)賣國(guó)本質(zhì)逐漸暴露無(wú)遺；（2）湖北新軍前往鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng)，武漢兵力空虛。主觀條件：革命黨人的準(zhǔn)備工作比較充分。 （1）思想準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)的提出及革命思想的傳播；（2）組織準(zhǔn)備：同盟會(huì)的成立加強(qiáng)了革命力量的聯(lián)合；（3）武裝準(zhǔn)備：一系列武裝起義及黃花崗起義加速革命進(jìn)程。（4）湖北新軍中的革命黨人隨機(jī)應(yīng)變、具有革命首創(chuàng)精神 問(wèn)題探究四： 關(guān)于辛亥革命的結(jié)果（6分） 對(duì)于革命黨人將革命果實(shí)拱手讓給袁世凱，有人認(rèn)為是因?yàn)榈蹏?guó)主義和中國(guó)的封建

7、勢(shì)力強(qiáng)大，有人認(rèn)為是因?yàn)樵绖P運(yùn)用兩面手法欺騙了革命黨人，也有人認(rèn)為是因?yàn)楦锩h人太軟弱。你認(rèn)為是什么原因？以上所述三個(gè)原因都是?？陀^原因：帝國(guó)主義和中國(guó)的封建勢(shì)力強(qiáng)大，袁世凱的 兩面手法；主觀原因：中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性。根本原因：是中國(guó)資本主義發(fā)展程度底，導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，且具有軟弱性。 武昌起義后宣布獨(dú)立的省份的分布有何特點(diǎn)？試分析這一特點(diǎn)形成的原因。（8分）特點(diǎn)：主要分布在南方地區(qū)。成因：（1）南方地區(qū)較早的受到外國(guó)資本主義侵略，社會(huì)矛盾比較尖銳；（2）南方地區(qū)民族資本主義發(fā)展程度比北方高，民族資產(chǎn)階級(jí)力量相對(duì)強(qiáng)大，（3）清朝統(tǒng)治力量相對(duì)北方比較弱。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，進(jìn)行歷史

8、前后聯(lián)系、多角度分析，將歷史事件置于時(shí)代背景下思考分析。學(xué)習(xí)測(cè)試 1、（1分）1911年爆發(fā)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命之所以被稱為“辛亥革命”，是因?yàn)樗牵?A.資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命 B.爆發(fā)在農(nóng)歷辛亥年 C.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命 D.首先在武昌爆發(fā)（B） 2、 （難度系數(shù)：1分） 武昌起義之所以是辛亥革命的開(kāi)端，是因?yàn)樗牵?(C) A.一次成功的武裝起義 B.革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義 C.全國(guó)革命高潮的開(kāi)端 D.一次推翻了清王朝的武裝起義教 學(xué) 流 程 圖突出重點(diǎn)導(dǎo)入新課突破難點(diǎn)一中華民國(guó)臨時(shí)約法問(wèn)題探究三：關(guān)于中華民國(guó)南京臨時(shí)政府的性質(zhì)和中華民國(guó)臨時(shí)約法（10分） 有人認(rèn)為：中華民國(guó)南京臨時(shí)政府中混進(jìn)了

9、許多立憲派和舊官僚，因此它其實(shí)是一個(gè)改良政府；有人則認(rèn)為它是一個(gè)革命政府。你的觀點(diǎn)是什么？理由是什么？（5分）它是一個(gè)以革命派為主體的資產(chǎn)階級(jí)革命政府，理由：（1）從產(chǎn)生背景而言：它是革命黨人武裝起義成功后建立的政府；（2）從組成成員而言：盡管也混進(jìn)了一些立憲派和舊官僚，但各部實(shí)權(quán)基本上掌握在同盟會(huì)成員手中；（3）從實(shí)施政策而言：南京臨時(shí)政府的政策和措施在政治上頒布臨時(shí)約法，在經(jīng)濟(jì)上保護(hù)民族資本主義的發(fā)展，在社會(huì)生活上移風(fēng)易俗。以上措施都大大促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級(jí)的革命性。 為什么說(shuō)中華民國(guó)臨時(shí)約法是一部資產(chǎn)階級(jí)憲法？它的頒布有何意義？ （5分） 它是一部資產(chǎn)階級(jí)憲法，是因?yàn)?/p>

10、：（1）從制定角度說(shuō)：它是由代表民族資產(chǎn)階級(jí)利益 的參議院制定，由孫中山頒布的；（2）從內(nèi)容角度說(shuō)：它確立了資產(chǎn)階級(jí)的民主共和 制、責(zé)任內(nèi)閣制和三權(quán)分立體制，有利于維護(hù)民族資產(chǎn)階級(jí)利益。材料一 中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。材料二 中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行其統(tǒng) 治權(quán)。中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之。材料三 中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之別。材料四 國(guó)務(wù)員(指國(guó)務(wù)總理及各部總長(zhǎng))輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)，認(rèn)為有諜叛行為時(shí)，可決彈劾之。(1)材料一體現(xiàn)了什么原則?主權(quán)在民(2)材料二中的權(quán)力分工體現(xiàn)了什么思想？ 上述原則和思想是對(duì)封建制度下哪一

11、體制的否定？三權(quán)分立(3)材料三中的規(guī)定有何進(jìn)步意義？確認(rèn)了資產(chǎn)階級(jí)的人權(quán)平等的法則，否定封建等級(jí)觀念(4)材料四中，為了讓“國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”約 法實(shí)行了什么政治制度？目的何在？ 實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制（5）司馬遷曾這樣形容秦代到皇帝制“法令出一”“天下之事無(wú)大小皆決于上”縱觀材料，你認(rèn)為約法的治國(guó)思想和兩千多年的封建專制主義最明顯的變化在哪里?“法治”代替“人治”君主專制通過(guò)對(duì)憲法內(nèi)容分析和運(yùn)用，通過(guò)古今法律的比較。進(jìn)一步理解憲法的精髓和進(jìn)步意義，明確憲法在辛亥革命和中國(guó)近代化中的地位。學(xué)習(xí)測(cè)試 （1分）南京臨時(shí)政府的法令和措施中規(guī)定：“獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)工商業(yè)，鼓勵(lì)華僑在國(guó)內(nèi)投資，設(shè)立實(shí)業(yè)

12、部，各省成立實(shí)業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅?！边@反映出資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的在于： A、平均地權(quán) B、建立民主共和國(guó) C、發(fā)展資本主義 D、推翻清政府（C）（1分）下列關(guān)于中華民國(guó)臨時(shí)約法內(nèi)容的表述，不正確的是 A中華民國(guó)的主權(quán)，屬于國(guó)民全體 B改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制 C參議院行使立法權(quán) D國(guó)民有選舉和被選舉的權(quán)利 （B）教 學(xué) 流 程 圖突出重點(diǎn)導(dǎo)入新課突破難點(diǎn)一突破難點(diǎn)二辛亥革命的評(píng)價(jià)和歷史功績(jī)問(wèn)題五：關(guān)于辛亥革命的歷史功績(jī)和評(píng)價(jià)閱讀并思考討論 1912年3月5日，時(shí)報(bào)上刊載了一篇題為新陳代謝的文章，文中描述民初中國(guó)社會(huì)的革故鼎新說(shuō)：“共和政體成，專制政體滅；中華民國(guó)成，清朝滅；總統(tǒng)成，皇

13、帝滅；新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅；新官制成，舊官制滅；新教育興，舊教育滅；槍炮興，弓矢滅；新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；盤云髻興，墮馬滅；愛(ài)國(guó)帽興，瓜皮帽滅；愛(ài)華兜興，女兜滅；天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；陽(yáng)歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅；” 關(guān)于辛亥革命的成敗 衡量一場(chǎng)革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否或者在多大程度上達(dá)到了。 辯證唯物主義和歷史唯物主義告訴我們，歷史事件本身具有無(wú)限復(fù)雜的多樣性，只有把它放在一定的歷史條件下，才能全面、辯證地認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)特征。因此，說(shuō)辛亥革命成功了或者失敗了，雖然都有一定道理，但不免失之偏頗，只有把二者統(tǒng)一起來(lái)認(rèn)識(shí)，才是比較客觀、全面的。

14、1、性質(zhì):是近代中國(guó)第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命.辛亥革命的歷史評(píng)價(jià)沒(méi)有完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。3、局限：2、意義:政治：推翻清朝統(tǒng)治,結(jié)束君主專制，打擊封建主義和帝國(guó)義；思想：建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),使民主共和的觀念深入人心.經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；社會(huì)生活：社會(huì)風(fēng)氣和習(xí)俗發(fā)生重大變化“皇帝倒了，符號(hào)變了”“鞏金甌，承天幡，民物欣鳧藻。喜同胞，清時(shí)幸遭真熙，帝國(guó)蒼穹保。天高高，海滔滔。”清國(guó)歌1911“東亞開(kāi)化中華早，揖美追歐，舊邦新造，飄揚(yáng)五色旗，國(guó)榮光，錦繡河山普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保?！?臨時(shí)政府之民國(guó)國(guó)歌

15、1912朕即國(guó)家五族共和 學(xué)生從直觀角度感受并理解辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治,結(jié)束了2000多年的封建君主專制統(tǒng)治的偉大功績(jī) 梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“（辛亥革命后）任憑甚么人，堯舜咧，桀紂咧，劉邦、李世民、朱元璋咧，王莽、朱溫、袁世凱咧，若再要想做中國(guó)皇帝，可是?？菔癄€不會(huì)有這回事了。這回革命，就象經(jīng)過(guò)商周之間的革命，不會(huì)退回到部落酋長(zhǎng)的世界；就象經(jīng)過(guò)秦漢之間的革命，不會(huì)退回到貴族階級(jí)的世界。” （8分）1、梁?jiǎn)⒊f(shuō)“不會(huì)再有這回事了”，“這回事”是指什么？2、“這回事”在辛亥革命后出現(xiàn)過(guò)嗎？其結(jié)局是什么？產(chǎn)生這一結(jié)局的原因是什么？ “這回事”是指重新建立君主專制統(tǒng)治（或復(fù)辟帝制）。 出現(xiàn)過(guò)，有袁世凱復(fù)辟帝

16、制和張勛擁戴溥儀復(fù)辟。結(jié)局都是以失敗告終。其原因是：辛亥革命播下的民主共和觀念深入人心，任何倒行逆施的復(fù)辟行為必遭全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步理解民主共和觀念深入人心給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響. 根據(jù)以上材料，說(shuō)明辛亥革命在哪個(gè)方面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生變化？觀察并思考辛亥革命前后，人們之間的稱呼有何變化？“同志”一詞由來(lái)如何？你知道辮子和小腳及馬褂的變遷么？從微觀角度、社會(huì)生活方面反映辛亥革命給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的巨大變化，使學(xué)生多角度、全方位、更深刻理解辛亥革命 的功績(jī)。教 學(xué) 流 程 圖突出重點(diǎn)一導(dǎo)入新課突破難點(diǎn)一突破難點(diǎn)二學(xué)法指導(dǎo)問(wèn)題一：關(guān)于辛亥革命的開(kāi)端問(wèn)題二：關(guān)于武昌起義問(wèn)題三：關(guān)

17、于中華民國(guó)南京臨時(shí)政府的性質(zhì)問(wèn)題四：關(guān)于辛亥革命的結(jié)果問(wèn)題五：關(guān)于辛亥革命的歷史功績(jī)和評(píng)價(jià)問(wèn)題六：辛亥革命給我們留下了哪些精神財(cái)富？ 為以 后中國(guó)革命提供了什么歷史教訓(xùn)？ 學(xué)法指導(dǎo)化有形為無(wú)形研討會(huì)主題和內(nèi)容革命爆發(fā)的條件分析 政府、憲法性質(zhì)的分析革命結(jié)果成敗的分析革命結(jié)果原因的分析學(xué)法指導(dǎo)教 學(xué) 流 程 圖突出重點(diǎn)一導(dǎo)入新課突破難點(diǎn)一突破難點(diǎn)二升華感情點(diǎn)問(wèn)題探究六：辛亥革命給我們留下了哪些精神財(cái)富？為以后中國(guó)革命提供了什么歷史教訓(xùn)？（8分）精神財(cái)富：1、以“振興中華”為己任的愛(ài)國(guó)主義精神；2、視死如歸的革命英雄主義氣概；3、高昂的民主精神；4、除舊布新的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)測(cè)試材料一：英勇不屈

18、的黃花崗起義戰(zhàn)士（見(jiàn)下圖）材料二：P48 資料卡片：黃花崗起義烈士林覺(jué)民遺書。問(wèn)：結(jié)合兩則材料說(shuō)明，革命黨人哪些精神值得后人學(xué)習(xí)？參考答案：1、以“振興中華”為己任的愛(ài)國(guó)主義精神；2、視死如歸的革命英雄主義氣概。（3分） 充分利用書本資源，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行最直觀、最具體 也是最有震撼力的情感 教育（尤其是林覺(jué)民的 遺書）教學(xué)流程圖突出重點(diǎn)一導(dǎo)入新課突破重點(diǎn)二突破難點(diǎn)升華感情點(diǎn)鞏固小結(jié)小 結(jié)： 通過(guò)本次辛亥革命學(xué)術(shù)研討會(huì)，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受（要求用一句話概括） 培養(yǎng)學(xué)生高度概括能力，進(jìn)一步升華辛亥革命的精神體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主感悟歷史。 第1組 第2組 第3組 第4組祝賀辛亥革

19、命學(xué)術(shù)研討會(huì)圓滿成功！第一名小組成員被授予歷史學(xué)博士稱號(hào)！鼓掌祝賀！第二名小組成員被授予歷史學(xué)碩士稱號(hào)！鼓掌祝賀！第三四名小組成員被授予歷史學(xué)學(xué)士稱號(hào)！鼓掌祝賀！1、激發(fā)探究意識(shí)操作要點(diǎn) 2、創(chuàng)設(shè)探究情景3、提供探究素材4、著眼探究實(shí)效51、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛(ài)默生52、如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。53、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。54、好好管教自己，不要管別人。55、人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)動(dòng)搖自信而怨天尤人，當(dāng)你錯(cuò)失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候你是否會(huì)思考：我的自信心呢

20、？其實(shí)，自信心就在我們的心中。56、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。57、暗自傷心，不如立即行動(dòng)。58、當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你要想，這快樂(lè)不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想，這痛苦也不是永恒的。59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。60、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。61、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。62、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。雨果63、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)，越努力，越幸運(yùn)。64、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)

21、恐懼。65、生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。66、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。卡萊爾67、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。白哲特68、時(shí)間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問(wèn)題的高手。69、去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失。羅夫華多愛(ài)默生70、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時(shí)間。71、什么叫作失?。渴∈堑竭_(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯72、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處，忌妒別人，也不可能減少別人的成就。73、雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。74、你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄；你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。75、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？