蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)四課件

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)四課件李時(shí)珍夜宿古寺為的是什么？中 藥 中藥，由于它有著數(shù)千年的悠久歷史，所以其底蘊(yùn)十分豐富。中藥在中國(guó)古籍中通稱“本草”。我國(guó)最早的一部中藥學(xué)專著是漢代的神農(nóng)本草經(jīng)，唐代由政府頒布的新修本草是世界上最早的藥典。明代李時(shí)珍的本草綱目，總結(jié)了16世紀(jì)以前的藥物經(jīng)驗(yàn)，對(duì)后世藥物學(xué)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。中藥不僅僅是草，按照組成可分為水、火、土、石、草、谷、菜、果、木、器、蟲、鱗、介、禽、獸、人等十六部 。我們修訂好本草綱目，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的。苦記苦走苦住苦生苦金銀花泡茶 解暑消熱 胭脂草 搗敷 治蟲咬傷 鵝腸草 搗敷 熏洗 治痢疾，高血壓。 刀豆子燒成渣治呃逆（打

2、嗝） 雞腸草搗敷消腫、止咳 藥物及藥效的介紹 “鵝腸草，生嚼無(wú)涎” 功效：清熱解毒;涼血消癰;活血止痛 。 內(nèi)服：煎湯，15-30g，鮮品30-60g；或搗汁。 外用：適量，搗敷；或燒存性研末調(diào)敷。 讀一讀下面的中草藥人(rn)參(shn) 大(di)黃(hung)黃(hung)芩(qn) 黃(hung)芪(q)茯(f)苓(lng) 白(bi)術(shù)(zh)川(chun)芎(xing)再一次讀一讀下面的中草藥人(rn)參(shn) 大(di)黃(hung)黃(hung)芩(qn) 黃(hung)芪(q)茯(f)苓(lng) 白(bi)術(shù)(zh)川(chun)芎(xing)人(rn)參(shn)人參

3、味甘，大補(bǔ)元?dú)?，止咳生津，調(diào)容養(yǎng)胃。 大(di)黃(hung)大黃苦寒，實(shí)熱積聚，蠲(jun)痰潤(rùn)燥，疏通便閉。 黃(hung)芩(qn)黃芩苦寒，枯瀉肺火，子清大腸，濕熱皆可。 黃(hung)芪(q)黃芪性溫，收汗固表，托瘡生肌，氣虛莫少。茯(f)苓(lng)茯苓味淡，滲濕利竅，白化痰涎，赤通水道。 白(bi)術(shù)(zh)白術(shù)甘溫，健脾強(qiáng)胃，止瀉除濕，兼祛(q)痰痞(p )。 川(chun)芎(xing)行氣開郁，法風(fēng)燥濕，頭痛旋暈， 活血止痛。 活動(dòng)一：讀準(zhǔn)中藥名 根據(jù)拼音，自己讀一讀七種中草藥的名字。 小組合作：組長(zhǎng)指名1-2人讀詞語(yǔ)，其他組員注意正音。小組齊讀。各組推薦一名代表朗讀。人

4、參(rn shn)大黃(di hung)白術(shù)(bi zh)黃芪(hung q) 黃芩(hung qn)川芎(chun xing) 茯苓(f lng)* 你還知道哪些中藥名：三七、黃連、 板藍(lán)根、金銀花、當(dāng)歸、刀豆子 思 考1 中藥有數(shù)千年的歷史，它讓華夏子孫世世代代健康繁衍。面對(duì)中國(guó)的這個(gè)國(guó)寶，你最想說(shuō)些什么呢？2 現(xiàn)在西藥盛行，有識(shí)之士早就提出了拯救中藥及中藥文化，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，我們小學(xué)生為拯救中藥應(yīng)該做些什么呢？3.在生活中你還了解其他中藥嗎？不妨說(shuō)一說(shuō)。 奶奶牙齦腫痛，在醫(yī)院里開了一盒藥。奶奶問(wèn)小芳：“你替我看看，這藥治什么??？怎么個(gè)吃法？忌不忌口？過(guò)期了沒(méi)有？ 下面是藥盒上的說(shuō)明：【主要

5、成分】大黃、黃芩等【功能與主治】清熱，解毒，瀉火。用于口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結(jié)及上呼吸道感染等病癥?！痉ㄅc用量】一日三次，一次兩粒，兒童減半。飯后用溫開水送服?！咀⒁馐马?xiàng)】個(gè)別患者服藥后會(huì)出現(xiàn)輕微腹瀉、腹痛，可減量服用。服藥期間，忌食辛辣食物?！居行凇恐?012年12月?；顒?dòng)二：讀好說(shuō)明書 自己讀一讀“清熱解毒膠囊”的說(shuō)明書，試著回答奶奶的問(wèn)題。 小組交流，分角色表演。 全班匯報(bào)?！扒鍩峤舛灸z囊”這種藥治療口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結(jié)及上呼吸道感染等病癥。吃法是這樣的：一日三次，一次兩粒，兒童減半。要在飯后用溫開水送服。服藥期間忌食辛辣事物。有效期至2012年12月，所以還沒(méi)有過(guò)期。（

6、小組分工扮演角色，以回答奶奶問(wèn)題的形式練習(xí)交流，掌握閱讀藥品說(shuō)明書的方法。）這藥治什么??？答：治療口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結(jié)及上呼吸道感染等病癥。這藥怎么個(gè)吃法？答：一日三次，一次兩粒，兒童減半。飯后用溫開水送服。吃這藥時(shí)忌不忌口？答：忌食辛辣食物，如辣椒，生大蒜，生洋蔥等。這藥過(guò)期了沒(méi)有？答：這藥有效期到至2015年12月。今天是2014年4月( )日了，還沒(méi)過(guò)期！活動(dòng)三：寫美鋼筆字 觀察第80頁(yè)三個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)。描紅，揣摩運(yùn)筆方法并臨摹。 組內(nèi)互閱互評(píng)。（重點(diǎn)提醒個(gè)別難寫字或難寫筆畫的書寫注意點(diǎn)） 全班展示臨摹的鋼筆字。（其他人評(píng)議） 林 雙 蠢 慧【檢測(cè)反饋】1.閱讀“葵花牌小兒化痰止

7、咳顆粒”的一部分說(shuō)明書，解決問(wèn)題。 【用法與用量】開水沖服，一歲一次1/2 袋，二至五歲一次1 袋，六至十歲一次12袋，一歲以內(nèi)依次遞減或遵醫(yī)囑；一日3 次?！竟δ苤髦巍快钐垫?zhèn)咳。用于小兒咳嗽，支氣管炎。 這種藥治什么?。?2八歲的孩子一次應(yīng)該服用多少？ 第二課時(shí)活動(dòng)一：讀誦成語(yǔ) 自由朗讀八個(gè)成語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。聯(lián)系永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士，思考這些詞語(yǔ)所表達(dá)的意思。 小組合作：組內(nèi)輪讀成語(yǔ)并交流意思。合作背誦。 小組展示背誦。這8個(gè)詞語(yǔ)讓我們想到了在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，臨危不懼、舍己為人的白衣戰(zhàn)士，思考一下這些詞語(yǔ)所表達(dá)的意思，在腦海里形成一幅幅畫面，然后像朗誦詩(shī)歌一樣讀熟。白衣天使 bi y ti

8、n sh玉潔冰清 y ji bng qng救死扶傷 ji s f shng處變不驚ch bin b jng 白衣天使 bi y tin sh玉潔冰清 y ji bng qng救死扶傷 ji s f shng處變不驚ch bin b jng 白衣天使 bi y tin sh玉潔冰清 y ji bng qng救死扶傷 ji s f shng處變不驚ch bin b jng 1.白衣天使:白色衣著的好人。多指醫(yī)務(wù)工作者。 2.玉潔冰清:像玉那樣潔白，像冰那樣清凈。形容人心地純潔，品行端正 3.救死扶傷：扶：扶助，照料。搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精神 4.萬(wàn)眾

9、一心：千萬(wàn)人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致 5.眾志成城：萬(wàn)眾一心，像堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無(wú)比強(qiáng)大 6.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。 7.舍死忘生：舍死：舍得犧牲；忘生：忘掉性命。形容不把個(gè)人的生死放在心上。 8.處變不驚:比喻處在變亂之中,能沉著應(yīng)付,一點(diǎn)兒也不慌張 一位位護(hù)士就像冰清玉潔的白衣天使。她們救死扶傷，處變不驚；她們?nèi)f眾一心，眾志成城；她們含辛茹苦，舍死忘生。她們是冬天里的紅梅，是春天的玫瑰，是夏日的荷花，是秋天的菊花！ 一位位護(hù)士就像冰清玉潔的白衣天使。她們救死扶傷，處變不驚；她們?nèi)f眾一心，眾志成城；她們含辛茹苦，舍死忘生。她們是冬天里的紅梅，

10、是春天的玫瑰，是夏日的荷花，是秋天的菊花！ 一位位護(hù)士就像冰清玉潔的白衣天使。她們救死扶傷，處變不驚；她們?nèi)f眾一心，眾志成城；她們含辛茹苦，舍死忘生。她們是冬天里的紅梅，是春天的玫瑰，是夏日的荷花，是秋天的菊花！【檢測(cè)反饋】默寫此時(shí)你印象最深刻的四個(gè)成語(yǔ)： 誦讀三字經(jīng)片段人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng) 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 活動(dòng)二：讀好三字經(jīng) 自己讀一讀三字經(jīng)片斷，借助工具書，嘗試?yán)斫馄渲械拇笠狻?小組合作：組內(nèi)輪轉(zhuǎn)朗讀。嘗試講述其中包含的一則故事。小組齊讀

11、。合作練背。小組以自己的方式展示背誦。三字經(jīng)與百家姓、千字文并稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物。三字經(jīng)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀三字經(jīng)，可知千古事”。基于歷史原因，三字經(jīng)難免含有一些精神糟粕、藝術(shù)瑕疵，但其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳 。為人子，方少時(shí)：子，小孩子。方，正當(dāng)。少時(shí)，年少之時(shí)。正當(dāng)年少之時(shí)的孩子。親師友，習(xí)禮儀：親，親近。師，先生、老師。友，朋友。習(xí)，學(xué)習(xí)、練習(xí)。禮儀，行禮之儀式，即禮節(jié)。親近老師和朋友，并從他們那里學(xué)到為人處世的禮節(jié)和知識(shí)。香九

12、齡，能溫席：香，黃香，東漢江夏安陸人。齡，歲。溫，使溫暖。據(jù)后漢書黃香傳載：黃香九歲喪母，對(duì)父親非常孝順。夏日炎炎，他用扇子扇涼父親的涼席；冬天寒冷，他用身子溫暖父親的被褥，以待父親安寢。孝于親，所當(dāng)執(zhí)：孝，孝順、善待父母。于，對(duì)。親，父母雙親。所，承上代指前面述說(shuō)之事（理）。當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。執(zhí)，選取，這里可作效法、效仿講。黃香孝順父親的品行應(yīng)當(dāng)效法。融四歲，能讓梨：融，孔融，東漢末年曲阜人。他年僅四歲時(shí)，就懂得友愛敬讓之禮。一天，鄰人送來(lái)一筐梨，兄弟們都搶著挑大的，之后，孔融才從容選取一個(gè)小的。眾人問(wèn)：“你為何不取大的？”孔融回答說(shuō)：“諸兄年長(zhǎng)，正宜用其大。我乃弟輩，年紀(jì)尚且幼小，焉能犯上取僭越（

13、jinyu超越本分的意思)之罪也？”悌于長(zhǎng)，宜先知：悌，通“弟”，順從、敬愛兄長(zhǎng)之意。據(jù)荀子王制載：能以事親謂之孝，能以事兄謂之弟。于，對(duì)、對(duì)于。長(zhǎng)，兄長(zhǎng)。先，早點(diǎn)兒、及早。知，知道，懂得。這種尊敬兄長(zhǎng)的道理，是我們每個(gè)人從小應(yīng)該知道的。三字經(jīng)填空：為人子親師友香九齡孝于親融四歲悌于長(zhǎng)方少時(shí)習(xí)禮儀能溫席所當(dāng)執(zhí)能讓梨宜先知我們要像黃香那樣孝敬父母；我們要像孔融一樣尊敬哥哥，讓著弟弟。有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！第三課時(shí)活動(dòng)一：了解現(xiàn)狀 各人獨(dú)立思考：我們班已經(jīng)取得了哪些成績(jī)？還存在什么問(wèn)題？該怎么解決？小組交流?；顒?dòng)二：制定公約1.針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，組內(nèi)成員輪轉(zhuǎn)說(shuō)說(shuō)班級(jí)所有人必須遵守的

14、規(guī)則。2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)梳理并記錄。3.凝聚小組的力量，制定一個(gè)班級(jí)公約。4.展示各組的班級(jí)公約?！坝懻摪嗉?jí)公約”,要求我們以班級(jí)主人公的身份,以班集體的一個(gè)成員的身份參與討論。我們可以從以下幾方面進(jìn)行思考：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)互助，講究衛(wèi)生，保持整潔，參加活動(dòng)我們討論時(shí)要注意以下問(wèn)題：一要注意不必面面俱到，要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況或針對(duì)存在的主要問(wèn)題進(jìn)行討論，制定出多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的，大家都能做到的簡(jiǎn)要的條款。二要注意切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生思考、發(fā)言，每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，從某一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見。三要將討論結(jié)果記錄整理好，形成文字材料，以便大家對(duì)照?qǐng)?zhí)行。四年級(jí)（1）班班級(jí)公約一、關(guān)心國(guó)家大事，

15、熱愛學(xué)校，熱愛班集體，樹立集體榮譽(yù)感。二、遵守學(xué)校制度，不遲到、不早退、不曠課。三、上課專心聽講，努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。四、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，認(rèn)真做好值日工作，樂(lè)于為集體做好事，維護(hù)“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。五、重視體育鍛煉，做好眼保健操，保護(hù)視力，不斷提高身體素質(zhì)。六、認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)自學(xué)能力。七、尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，建立融洽的班級(jí)人際關(guān)系。 四年級(jí)（1）班班委 2013年2月25日【檢測(cè)反饋】 整合各組的班級(jí)公約，制定一份更合理、更全面的班級(jí)公約。 柳公權(quán)（公元778年公元865年），字誠(chéng)懸，唐代書法家，楷書四大家之一。漢族，京兆華原（今

16、陜西銅川市耀州區(qū)）人。官至太子少師，世稱“柳少師”。柳公權(quán)書法以楷書著稱，與顏真卿齊名，人稱顏柳。他的書法初學(xué)王羲之，后來(lái)遍觀唐代名家書法，認(rèn)為真顏卿，歐陽(yáng)詢的字最好，便吸取了顏，歐之長(zhǎng)，在晉人勁媚和顏書雍容雄渾之間，形成了自己的柳體，以骨力勁健見長(zhǎng)，后世有 “顏筋柳骨”的美譽(yù) 柳公權(quán)是唐代的大書法家。一次，他到京城辦公事，當(dāng)時(shí)的皇帝唐穆宗說(shuō)：“我曾經(jīng)在佛廟里看見過(guò)你的字，早就想見你了?！?為了嘉獎(jiǎng)柳公權(quán)，皇帝升了他的官，然后又問(wèn)柳公權(quán)用筆的方法，他回答說(shuō)：“心里正直筆才會(huì)拿得正，才可以叫做書法?！?唐穆宗馬上變了臉色，以為柳公權(quán)是用筆法來(lái)向他提意見。在古時(shí)，下屬一句話說(shuō)不好是會(huì)被殺頭的，柳公權(quán)敢于這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他敢說(shuō)真話的大無(wú)畏精神。欠字旁是“欠”的變形，作偏旁時(shí)“人”的重心左移，斜捺變長(zhǎng)。欠字第一畫起筆稍高一點(diǎn)，筆畫稍長(zhǎng)一點(diǎn)；第三畫起筆接近第一畫的收筆處，寫成“豎彎撇”；第四畫的“捺”要寫長(zhǎng)一點(diǎn)。注意“捺腳”先頓一下筆，再將筆鋒向右平移，慢慢提筆上收出鋒。頁(yè)字旁第一筆“橫”畫寫時(shí)比