公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班衛(wèi)生健康教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 58 幼兒園中班衛(wèi)生健康20篇正（1）中班健康圓圓的肚臍活動目標：1了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。2知道正確的保護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3加深對媽媽的情感，愿意愛護己的身體。4初步了解健康的小常識。5初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌汗适抡n件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，高人矮人的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干?；顒舆^程：一、謎語導入，看圖揭曉謎底。：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。二、結合課件，了解正確保護肚臍的方法。1觀看圖一，猜測腹痛的原因。：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢?2觀看圖二，討論腹痛的起因。：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結果

2、很，看看診斷書上都寫了什么呀?3觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢?聽聽醫(yī)生是怎么說的。4觀看圖四，了解保護肚臍的方法。：我們應該怎樣保護肚臍?5幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法?三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。1集體游戲：高人走矮人走。2發(fā)現(xiàn)問題，討論解決辦法。：隨著天氣越越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢?3個別幼兒示范，指導。4幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。1由講述對肚臍作用的了解。：你知道肚臍在

3、我們的身上有什么用?2幼兒由參觀，指導。3幼兒講述己的發(fā)現(xiàn)。4情感升華，愛媽媽愛己。五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。（2）中班健康詳反節(jié)約用水設計背景中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣了解植物的生長離不開水?；顒幽繕?、能隨手關緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。重點難點重點;合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關緊水龍頭。難點;知道誰的重要性并節(jié)約用水?；顒訙蕚滗浺魴C，音樂磁帶。兒歌關好水龍頭。

4、活動過程1，聽音樂，由舞蹈。引問題。(1)幼兒隨灑水車音樂由舞蹈。(2)噓小朋友們(輕聲的)，灑水車有什么作用呢?他是干什么的、(引導幼兒考)。2，講解灑水車的作用。灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛的洗個澡。3，是有討論(1)水龍頭的作用是什么?為什么要關好水龍頭?(2)如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦?(3)一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水?4，學習兒歌關好水龍頭，樹立節(jié)約用水的意識。5，小結，結束活動。小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應該惜水資

5、源不能浪費?，F(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。學反在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。（3）中班健康做個講衛(wèi)生的好孩子含反幼兒園中班健康：做個講衛(wèi)生的好孩子活動目標：1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。2、通過討論及知識競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。3、知道講衛(wèi)生可以給己和他人帶愉的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。5、知道檢查身體的重要性?；顒訙蕚洌?、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、2、演唱歌曲

6、豬小弟3、五角星貼花若干?；顒舆^程：一、講述故事，引主題今天帶了一個故事小豬變干凈講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生

7、的好孩子呢？（幼兒討論）三、知識競賽我們進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。學反：活動結束后，我認真反了這節(jié)課，育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗進行學決定，在活動中我對己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的樂。一節(jié)課下，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（4）中班健康活動不隨地吐痰含反活動目標：1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不明的表現(xiàn)。2、知道有些病菌會通過空氣傳播疾病，了解隨地吐痰傳播病菌的危害。3、養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚?/p>

8、：1、PPT課件(隨地吐痰圖片)。2、幼兒回家向爸爸、媽媽咨詢有關隨地吐痰傳播病菌的危害。配套課件：中班健康課件不隨地吐痰PPT課件下載地址：/ppt/2243html活動過程：1、示圖片，引導幼兒觀察。：圖上的人在干什么?這樣做對嗎?為什么?小結：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不明、不衛(wèi)生的行為。2、組織幼兒進行討論，鼓勵幼兒大膽發(fā)表己的意見。(1)痰是怎樣產(chǎn)生的?(2)痰里面有什么?(3)你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的嗎?(4)小結：病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐的痰里也含有許多的病菌，這些痰如果被人踩到了，就把細菌帶到了其他地方;這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑到空氣中，就會被吸入我們的身體

9、內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康。中班健康不隨地吐痰含PPT課件4、了解病菌傳播的多種途徑。(1)哪些疾病是通過空氣傳播的?(感冒、肺結核等。)(2)你還知道哪些疾病的傳播方式?(紅眼病、腮腺炎接觸傳染。)活動結束：總結活動反：本節(jié)活動孩子們掌握的不錯，興趣濃厚，但在實踐中孩子并不能按學習到的去履行，這需要成人做榜樣，并督促孩子去做個講衛(wèi)生的好孩子。（5）中班優(yōu)秀健康注意飲食衛(wèi)生含反幼兒園中班健康：注意飲食衛(wèi)生活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、

10、了解生病給身體帶的不適，學會預防生病的方法。5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌?、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程：1、幼兒進行談話活動：1）：你喜歡吃什么食品？為什么？2）將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃

11、的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。請幼兒談論己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。5、食品搶答，報食品的名稱，請幼兒說垃圾或綠色食品。1）：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評選2個綠色食品。請3位幼兒上分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說己蹲和別人蹲，要接得。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜

12、蹲。青菜聽到后，立即接上說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲?；顒臃醇殑t中提到幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。（6）中班上學期健康園園變瘦了含反幼兒園中班健康：園園變瘦了活動目標：讓幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理?；顒訙蕚洌河嘘P蛔蟲的幻燈或圖片?；顒舆^程：1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)

13、現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關注。2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀，得病的痛苦及其危害。3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病，并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。4、請幼兒討論如何注意飲食衛(wèi)生，預防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃5、把幼兒討論的結果寫，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長進行宣傳，并請家長協(xié)助。6、編或選擇一首有關的兒歌給幼兒，以鞏固認識并轉變?yōu)樾袨??；顒咏ㄗh：1、收集有關飲食衛(wèi)生的圖片，張貼在班內(nèi)墻上。2、結合周圍生活實例，介紹腸炎、痢疾等疾病產(chǎn)生的原因，進一步引導幼兒注意飲食衛(wèi)生?；顒臃幢緦W期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是

14、健康的小胖胖變瘦了。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習慣和不良的生活習慣導致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使己的身體慢慢變瘦了下。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細心鉆研每個學環(huán)節(jié)，認真設計每一個提問語和過渡語。（7）中班健康優(yōu)質(zhì)課天天刷牙含反幼兒園中班健康：天天刷牙活動目標：1、育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的我服務能力。3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

15、活動準備：提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等?；顒臃治觯貉驖u進地對幼兒進行各方面的健康育是幼兒園育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行天天刷牙的護牙育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破?；顒佑霉适聦?，引發(fā)幼兒考，冬冬為什么牙疼，冬冬的齲齒是怎樣形成的，引導幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親練習，讓幼兒掌

16、握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放幼兒每日刷牙情況記錄表，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣?；顒舆^程：一、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關考，冬冬為什么牙疼。二、圍繞主題進行針對性談話1、了解齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。2、觀察己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。3、如何保護牙齒（1）引導幼兒說保護牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)

17、，多曬太陽，預防疾??；少吃甜食、零食等。（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。三、結束幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動然結束。學反：基本完成了本節(jié)課預設的育學目標，幼兒對的提問積極響應，與的互動很好。的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（8）中班健康課情緒溫度計含反活動目標：1對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄己的情緒。2懂得保持良好的情緒對身體的好。3培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4了解生病給身體帶的不適，學會預防生病的方法。中班健康課情緒溫度計活動準備：1氣溫溫度計一個2臉譜圖：興

18、奮、高興、傷心。3可調(diào)式情緒溫度計若干。4磁帶：樂舞、小熊的葬禮音樂活動過程：1提問：氣溫的變化用什么表示？示氣溫溫度計，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計表示。2認識情緒，知道人的情緒也會變化。（1）請幼兒分別欣賞樂舞和小熊的葬禮的音樂，感受己的情緒的變化。（2）示不同的情緒臉譜并認識：興奮、高興、傷心，讓幼兒說說己有沒有過這樣的情緒。（3）認識情緒溫度計：知道情緒同氣溫一樣會變化，可以用情緒溫度計記錄己的情緒。幼兒操作己的情緒溫度計，并同旁邊的幼兒說一說己的情緒。請個別幼兒把己的情緒溫度計給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣？使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。3通

19、過故事，了解情緒對健康的影響。（1）提問：你喜歡什么樣的情緒？為什么？什么樣的情緒最讓人舒服，對身體最有益。（2）講故事小兔過生日、長頸鹿丟了花帽子，讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是高興鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄己的情緒，讓己天天都有高興、開心的情緒，這樣本另會學得更好，身體會更健康?；顒臃矗涸诨顒又?，孩子們根據(jù)己的感受講述了己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個人都有開心與不開心的時候，它直接影響著一個人的情緒，溫度計反映了一個人的內(nèi)心，冷的時候溫度下降，熱的時候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個人都要保持開心的心態(tài)，調(diào)節(jié)己的情緒。我給孩子

20、看了一些情緒圖片，孩子學會情緒管理的方法。讓孩子認同己，有情緒空間，能由、開放地感受和表達己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球釋放；在悲傷時，不妨大哭一場等。只有駕馭己的情緒，才能成為健康的孩子。（9）中班健康活動蔬菜從哪兒含反目標：1、知道蔬菜從哪兒，初步了解蔬菜的生長過程。2、萌發(fā)喜歡吃蔬菜的習慣。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。準備：1、多媒體演示2、各種蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜寶寶一個5、種子、小苗實物6、請大班

21、幼兒扮演爺爺過程：一、回憶經(jīng)驗（展示前幾次參觀的照片，讓幼兒回憶參觀時的所見所聞）1、上次我們參觀了菜場、參觀了菜園，你們還記得嗎？我們一起看看吧。2、（菜場照片）這么多的蔬菜你們叫得名字嗎？3、你們知道這些蔬菜是從哪兒的嗎？對，我們參觀過菜園的。二、擴展經(jīng)驗1、你們知道蔬菜是怎么長大的嗎？（看多媒體演示）2、剛才我們看見爺爺?shù)牟藞@里有那些蔬菜？3、蔬菜是怎么長大的呢？和旁邊的朋友一起說一說，商量一下。（幼兒互相交流然后請二位幼兒上講述）4、爺爺?shù)牟说降自鯓娱L大的？我們再仔細看一遍。（利用按鈕慢速觀看演示、分步驟講述蔬菜的生長過程）爺爺先干什么？（解釋播種，示種子做播種狀）接下要干什么？（幼兒

22、回答，示灑水壺做澆水狀）種子喝飽了水會怎么樣呢？（示小苗，做小苗狀）接下呢？（幼兒一起說，做長大的動作）5、小結：原蔬菜是這么長大的，先要把蔬菜的種子播在泥土里，然后給種子澆水，種子發(fā)芽長小苗，小苗再慢慢長大，長成蔬菜。6、扮演爺爺，幼兒扮演種子，共同表演蔬菜的生長過程。三、體驗感受1、爺爺?shù)牟藞@豐收了，他說把收到的蔬菜送給我們小朋友。你們看，了。（爺爺送菜）2、這么多的蔬菜你們喜歡吃嗎？為什么？小結：蔬菜有很多品種，每一種蔬菜都有豐富的營養(yǎng)，多吃蔬菜可以使我們長高，使我們長大，讓我們身體健康，所以，我們大家要愛吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。3、（示蔬菜寶寶）你們幫己喜歡的蔬菜朋友打扮一下，好嗎？4

23、、幼兒動手打扮。5、向好朋友介紹己的蔬菜寶寶叫什么名字？哪里長得漂亮？（幼兒互相交流）6、我們帶著蔬菜寶寶給室里的朋友看看吧。活動反：由于所學的內(nèi)容是幼兒通過實踐考后主認識的，所以幼兒能較理解并掌握，與此同時，也激發(fā)幼兒的感知認識，有利于提高幼兒的認知能力，所以我們每一位在一日工作中，一定要改變觀念，努力貫徹剛要的精神，以幼兒為主體，充分發(fā)揮的主導作用，使幼兒成為學習的主人。（10）中班健康育根據(jù)冷熱穿脫衣一、活動目標1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關系，并知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識。2、活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活能力。3、知道檢查身體的重要性。4、培

24、養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。中班健康育根據(jù)冷熱穿脫衣二、重點與難點讓幼兒理解：汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學會根據(jù)身體的冷熱，及時地穿衣服。說明幼兒活動量相對較大，固也容易汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗和生活能力有限，在活動過程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成汗吹風受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學會己能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認識能力的發(fā)展，如果能通過直觀形象的育，讓他們獲得感知、體驗，那將會起到事半功倍的效果。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1、圖片二幅（有幾個小朋友在玩球，玩得

25、滿頭大汗。其中一小朋友躺在床上生病模樣）2、干、濕小毛巾若干條。3、幼兒基本上都會穿脫衣服。4、創(chuàng)設樂小幫手活動。（選生活材68頁。）四、設計路春季臨之際，氣濕乍寒乍暖。由于幼兒的體溫調(diào)節(jié)能力較差，加上大多數(shù)家長的養(yǎng)育方式較保守，幼兒普遍穿著偏多。幼兒好動、好玩，大班幼兒的活動量更大。因此，幼兒活動時，容易汗，如不及時穿脫衣服，極易感冒生病。重視幼兒生活育，加強保育的意識，既要關心、照顧幼兒的生活，同時也要注重培養(yǎng)幼兒有理生活能力。大班幼兒基本上都會己穿脫衣服，但生活經(jīng)驗及我保健意識欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。因此，在活動育中，要注意這一生活能力。大班幼兒基本上都會己穿脫衣服，但生活

26、經(jīng)驗及我保健意識欠缺，不能根據(jù)身體冷熱，及時穿脫衣服。因此，在生活育活動中，要注意這一生活能力。幼兒的情感體驗是需要具體形象的材料的。通過直接的感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動地去做。因此，活動的設計，首先要讓幼兒直觀地感知：汗容易受涼，受涼容易引起感冒這一連鎖關系，并了解感冒對人體健康危害的初淺知識。其次，在相對活動量較大的活動中，既要密切觀察幼兒的活動量，又要會幼兒如何根據(jù)身體的冷熱，及時地穿脫衣，從而提高幼兒的理生活能力。五、活動流程感知討論實踐操作強化鞏固1感知討論通過感知討論，讓幼兒直觀形象地理解，如何要根據(jù)冷熱，及時穿脫衣服。（1）集體看圖討論，建議提問：圖片上小朋

27、友為何生?。繛槭裁春箷軟龈忻?？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？（2）提供一下、濕小毛巾，分別讓每個幼兒放在手比如背上比較，感受一下，從而知道汗會使內(nèi)衣濕透受涼。2、實踐操作（1）在活動中，要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中，微汗了即要脫衣服。如穿著過多，再熱再脫。另外，活動結束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。（2）在活動中，還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服，使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動性。3強化鞏固（1）可以請一些能

28、力強的幼兒，在活動中幫助提醒同伴及時穿脫衣服，逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時汗了或沒有脫掉衣服，會及時的提個醒：你冷了沒有呀？（2）在樂小幫手活動中，讓幫助提醒過別人的幼兒，掛己的樂小幫手圖卡。通過這一活動，不僅強化了幼兒樂于幫助提醒別人的意識，同時，也間接提高了生活理能力。（3）在日后的育活動中，也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服，鞏固這一生活習慣，形成我保健的初潛意識。（11）中班健康活動洗刷刷含反設計意圖：育源幼兒生活。孩子們都經(jīng)常聽大人們說要愛護牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形

29、式，借助多媒體設計的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環(huán)節(jié)。一、認識牙齒的功能；二、認識齲齒的和愛護牙齒；三、學習正確的刷牙方法。三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒?；顒硬捎昧肆私庠?、經(jīng)驗交流、親身體驗、表述總結等學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為?；顒幽繕耍?了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識，知道保護牙齒。2掌握正確的刷牙方法。3培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習慣。4初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5學習控制己的情緒，難過或疼痛時不哭。活動重點：理解故事內(nèi)容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙活

30、動難點：掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護己的牙齒活動準備：1多媒體課件。2每人小鏡子一面?？诒⒀浪⒁桓薄；顒舆^程：（一）導入活動：觀看動畫片：牙齒逃跑了引導幼兒了解牙齒的用。：今天給小朋友們帶了一部好看的動畫片，我們一起欣賞吧！1看片斷（一）提問：皮皮睡覺前都做了些什么？接下會發(fā)生什么事呢？2看片斷（二）提問：你看到了什么？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下又會發(fā)生什么事呢？3看片斷（三）提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用）3牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）4小結：牙齒的用

31、可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。（三）探究保護牙齒的方法1小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。2己每人拿一面小鏡子看看己有沒有蛀牙。3示課件圖片，認知齲齒。：牙齒非常有用，我們要保護己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！4結合課件圖片，小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。5今天我們就學習一下正確的刷牙方法。觀看課件樂樂學刷牙每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。6看完動畫課件，結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。（先示范，再請個別幼兒嘗試）7表演刷牙歌（四）活動

32、結束：1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。2、幼兒刷牙，巡視指導。學反：今天在活動中我發(fā)現(xiàn)小朋友操作的積極性比較高，但是我在引導這一塊做的并不夠，應該讓幼兒四個方向充分想象考，讓他們多說一些，多想一些，然后選1-2個添畫一下，在過程中我也可以用引導語哪里添畫上什么，會更像什么充分引導幼兒，效果會更好。最后講評環(huán)節(jié)我只是帶領小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個講評小結。（12）中班健康小熊學刷牙含反學目的：使幼兒懂得保護牙齒的重要性。幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。初步了解預防疾病的方法。學重點：知道保護牙齒的重要性

33、，學習刷牙的方法。學難點：掌握正確的刷牙方法。學準備：聽過故事小熊拔牙；小熊頭飾一個，并請一位扮演小熊；牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；錄音機，磁帶刷牙歌。學過程：開始部分。：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，就給你們請了那只可愛的小熊。（小熊場）（小熊的現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲?；静糠帧Ｒ龑в變河懻摬槐Ｗo牙齒的害。（加深幼兒對不保護牙齒害的認識。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不保護牙齒的害，對幼兒的回答，加以概括。）：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害？幼兒討論，交

34、流。小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢？幼兒討論正確的刷牙方法。：小朋友會刷牙嗎？你小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）請幼兒根據(jù)己的經(jīng)驗談談，與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。請幼兒用動作示范，以語言引導。）示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，加以補充。）刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷

35、牙是要做一些準備。）：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外回刷。組織幼兒徒手練習。幼兒小結刷牙方法。（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）集體練習刷牙。強調(diào)刷牙方法；a做好刷牙前的準備；b刷牙要按一定的規(guī)律。放音樂，集體練習刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）結束部分。小熊小結刷牙方法。：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？小熊：學會了。：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里

36、盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。放音樂，輕松一下效果評析：小熊刷牙是幼兒園一人一課活動之中的一堂公開課我在設計這篇是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在講解的過程中，的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。在班級實施后，效果很好。聽

37、課的普遍反映，認為這節(jié)課效果較新穎。也不是簡單的說，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。學反：我充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。在制作具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在講解的過程中，的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。聽課的普遍反映，認為這節(jié)課效果較新穎。也不是簡單的說，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習，以后多上一些對孩子以后的發(fā)展有育意義的課。（13）中班健康公開課圓圓的肚臍含反活動目標：1

38、了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。2知道正確的保護肚臍的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3加深對媽媽的情感，愿意愛護己的身體。4能夠?qū)⒓汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。5培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識?；顒訙蕚洌汗适抡n件，胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻，高人矮人的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干?；顒舆^程：一、謎語導入，看圖揭曉謎底。：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。二、結合課件，了解正確保護肚臍的方法。1觀看圖一，猜測腹痛的原因。：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？2觀看圖二，討論腹痛的起因。：醫(yī)生給他做了檢查，檢查結果很，看看診斷書上都寫了什么呀？3觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。：為

39、什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫(yī)生是怎么說的。4觀看圖四，了解保護肚臍的方法。：我們應該怎樣保護肚臍？5幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。1集體游戲：高人走矮人走。2發(fā)現(xiàn)問題，討論解決辦法。：隨著天氣越越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風，我們的肚子也會痛的，那怎么樣在白天也不露肚臍呢？3個別幼兒示范，指導。4幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。1由講述對肚臍作用的了解。：你知道肚臍在我們的身上有什么用？2幼兒由參觀，指導。3幼兒講述己的發(fā)現(xiàn)。4情感升

40、華，愛媽媽愛己。五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。學反：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松由的活動氛圍，讓幼兒在寬松由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答提的問題，并能主動與同伴交流。（14）中班健康育活動安全用藥含反活動目標：1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強我保護意識。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌菏占恍┏Ｒ姷乃幤罚簞?chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器?；顒舆^程

41、：1、通過故事導入，引起幼兒的興趣。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。提問：（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的。（2）你己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？幼：不能，打電話給爸爸媽媽。幼：叫己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打120。小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法治療一個

42、病。2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？（1）要聽醫(yī)生的話。（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能己拿藥、己吃藥。小結：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。示關于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示對錯如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以

43、解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。5、情景表演小醫(yī)院現(xiàn)在一起到我們班愛心小醫(yī)院請小朋友們分別當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫(yī)生。學反：實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，這個活動結束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們我保護的

44、意識，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。（15）中班健康優(yōu)質(zhì)阿嚏含反設計意圖：在生活活動中要育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健育，提高幼兒的我保護意識和能力?，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時期很容易受到傳染，現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥狀及預防的方法有一定的經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗是零散的、不全面的。我設計的這節(jié)育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠離己?；顒幽繕耍?使幼兒知道感冒后身體很不舒服

45、，懂得身體健康的重要性。2了解基本的預防感冒的小常識。3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。4讓幼兒知道愉有益于身體健康。5了解多運動對身體有好?；顒又攸c：使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性?；顒与y點：了解基本的預防感冒的小常識?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1預防感冒的圖片、幻燈圖片；2小手絹每人一條；3健康小衛(wèi)士胸。知識準備：課前了解感冒時的癥狀并做好記錄。活動流程：回顧談話導入-運用記錄表進行講述；回顧經(jīng)驗，解決重點-經(jīng)驗回顧進行談話；啟發(fā)探索，解決難點-由討論，參與游戲；鞏固提升-回歸生活，學以致用。活動過程：1運用回顧談話導入活動，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。示幼兒事先進行

46、調(diào)查的記錄表-感冒癥狀調(diào)查表。：講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎樣？幼1：這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴重。幼2：是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍顏色表示媽媽感冒比較輕。幼3：這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴重。評析：開始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往講解、孩子聽的傳統(tǒng)學模式，鼓勵幼兒課前己觀察，己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動中進行分享、相互討論。將幼兒探索放在前，引導他們主動尋找答。2引導幼兒回顧經(jīng)驗，知道患感冒后的做法。（1）幼談話交流，了解感冒后應該怎樣做。：剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡好起

47、？幼1：我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。幼兒：我上次感冒，流鼻涕了，讓我喝了許多水就好了。幼3：感冒后要按時吃藥，不要怕苦，多休息。小結：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。（2）育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。在這里還有一個溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關心他，照顧他，做一個互敬互愛的好孩子。評析：這一環(huán)節(jié)突孩子的主體地位，幼兒由發(fā)言，想怎樣做才能使己的身體盡地好起。并通過溫馨提示，育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。3幼兒討論，知道怎樣預防感冒。（1）引導幼兒討論、交流，了解預防感冒的方法；開展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結提升經(jīng)驗。：動腦筋想一

48、想，怎樣做才能讓我們遠離感冒？幼1：平時多運動。幼2：房間要經(jīng)常開窗通風，天冷了及時增加衣服。幼3：多吃有營養(yǎng)的食物，多喝水。幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方?；卮鹫_的幼兒，任命為健康小衛(wèi)士，并獎勵一枚胸。：剛才小朋友說了那么多預防感冒的方法?，F(xiàn)在我們聽聽醫(yī)生是怎么說的。（放課件，總結、提升經(jīng)驗。）評析：這一環(huán)節(jié)是難點。提問題：怎樣預防感冒？沒有將答直接告訴幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們己討論，各發(fā)表己的意見，并用健康小衛(wèi)士的游戲形式鼓勵幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學習的興趣。在小結環(huán)節(jié)又請了健康專家-醫(yī)生，給大家完整地講解，對幼兒分散的知識進行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好

49、。4結合生活實際，引導幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。（1）：送給小朋友每人一條小手絹，當我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么？幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。小結：捂住口鼻，防止細菌四傳播，傳染其他的小朋友。（2）今天我們學習了許多預防感冒的小知識，要請健康小衛(wèi)士們將今天學到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠離感冒，好嗎？評析：最后環(huán)節(jié)是總結并進行活動延伸，讓幼兒把學到的知識帶回家。孩子們通過學習這一課，掌握了預防感冒的小知識，并鼓勵健康小衛(wèi)士將知識宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠離感冒?；顒幽繕耍?、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

50、2、了解基本的預防感冒的生活小常識。3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得。活動準備：1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。2、多媒體課件（感冒癥狀記錄表、視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂）?；顒舆^程：一、導入活動：1、示小豬的圖片，導入活動。：小朋友，你們看，它是誰呀？它怎么了？2、：感冒了，我們應該怎么做？可是，小豬是怎么做的呢？我們一起看。二、播放多媒體課件：故事阿嚏，引導幼兒欣賞。幼兒看完故事，提問：1、小豬感冒了，它是怎么做的？2、小豬到大街上玩，遇到了誰？還有誰？3、它們怎么了？4、它們都感冒了，為什么？三、了解感冒后的主要癥狀。1、請患感冒的幼兒

51、說一說己感冒后有什么不舒服？：小朋友，你得過感冒嗎？感冒了，身體有什么不舒服？2、小結：感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導幼兒結合己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢幔?、如果你感冒了，應該怎么做呢？請和你身邊的小伙伴說一說。3、：感冒了，應該怎么做？五、了解預防感冒的方法。1、我們應該怎么做才能不感冒呢？（引導幼兒討論）2、預防感冒有很多方法，請小朋友看（播放課件）。3、怎樣做，我們才能不感冒呢？（示圖片進行小結）4、幼共同學學說預防感冒的兒歌。六、結束活動。幼共

52、同隨健康歌的音樂跳起，結束活動。學反：從執(zhí)的情況看，我覺得己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是己在以后的學中需要關注的一個重要方面。（16）中班健康圓圓變瘦了含反活動目標：（1）認識蛔回病的癥狀；（2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理；（3）引起對蛔蟲病的關注。（4）知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。（5）讓幼兒知道愉有益于身體健康?；顒訙蕚洌河嘘P蛔蟲的幻燈片或圖片?；顒舆^程：導入（1）情景導入，引起幼兒對蛔蟲病的關注。向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關注。提問：小朋友得

53、了什么病？幼兒第一次操作（2）小組討論：蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。提問：蛔蟲病有什么癥狀？得病后會怎樣？重點指導幼兒說蛔蟲病的癥狀。分享經(jīng)驗（3）示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲生長變化的過程。提問：蛔蟲是怎樣生長的？重點指導幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。幼兒再次操作（4）請保健醫(yī)生講講為什么會得蛔蟲病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理。重點指導幼兒了解飲食衛(wèi)生，預防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃延伸活動：把幼兒討論的結果寫，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長進行宣傳，并請家長協(xié)助。編或選擇一首有關的兒歌給幼兒，以鞏固認識并

54、轉變?yōu)樾袨椤W反：幼兒的興趣非常濃，能積極回答的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的學活動能夠更好。（17）中班健康我會刷牙啦含反活動目標：1、初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護己的牙齒。2、掌握正確的刷牙方法。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、體驗游戲的樂?；顒訙蕚洌?、聽過沒有牙齒的大虎的故事、浸在醋中的蛋殼。2、牙刷、牙齒模型。活動重點：初步了解齲齒形成的原因，懂得要保護己的牙齒。活動過程：1、回憶故事情節(jié)，展開討論：提問，幼兒討論：我們聽過沒有牙齒的大虎的故事，那么虎為什么要拔牙？幼兒互相間察看對方是否有齲齒：我們怎么會有齲齒

55、的？2、了解齲齒的形成：幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒浸醋的蛋殼比較：上次我們把蛋殼放在醋里，你們看看發(fā)現(xiàn)有什么變化鼓勵幼兒用手去摸蛋殼，比較兩種蛋殼的不同：牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里面生長，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時間長了，就會變黃發(fā)黑，有的甚至會現(xiàn)小洞。3、學習正確的刷牙方法：用牙齒的模型，演示正確刷牙的方法：齲齒會危害我們的健康，我們只有早晚刷牙，才能防止齲齒。刷牙齒的前面和背面時，牙刷要上下刷；刷里面的牙齒，牙刷要橫著刷；刷完后，含口水在嘴里鼓幾下，將嘴里的泡沫沖干凈。學反：從執(zhí)的情況看，我覺得己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小

56、結能更好的明白、理解，是己在以后的學中需要關注的一個重要方面。（18）中班上學期健康樂的小腳丫含反活動目標：1、認識腳的主要部位和功能。2、通過操作活動，懂得如何保護己的小腳。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助?；顒訙蕚洌?、足球、沙包等各種玩具2、練習冊活動過程：一、通過觀察引發(fā)幼兒的興趣1、我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰嗎?猜不的小朋友，低頭看一看就知道了。二、引導幼兒探索腳的結構1、請小朋友仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟2、小朋友，請把你們的小腳丫伸，撓撓

57、腳心，有什么感覺，三、比較腳的異同我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?和你旁邊的好朋友比比看吧。通過觀察討論，了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方四、游戲1、夾物走玩法：請幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也可以跳躍，但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī)2、小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸左腳，再小腳跳跳跳，然后伸右腳3、踢足球：幼兒每兩人一個足球，互相踢球。五、總結我們的小腳丫本領可真大，可是我們應該怎么樣保護我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看我們要點穿上鞋襪，把它保護起吧!設計意圖中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結合本班開展的健康寶寶、春天、保護環(huán)境等主題活動，開展了健康的皮膚、健壯的骨骼、我愛運動、真高興、春天的保健、愛護小樹苗、我愛環(huán)境美等一系列的活動，在活動中，幼兒對己的身體產(chǎn)生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去仔細觀察