《威尼斯的小艇》課件-覃如秀

1、 威尼斯的小艇教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。2、朗讀課文，背誦課文第46自然段。3、通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。4、領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。威尼斯的小艇課件-覃如秀 3、朗讀課文第四自然段，用 畫出這個(gè)段的中心句，用畫出體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語句。 這時(shí)候水面上逐步沉寂，我們只看見月亮的影子在水中搖晃，大建筑物矗立在前面，殘破的橋梁橫在水上，岸邊的船都停泊著不動(dòng)。靜寂籠罩著威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。返填三個(gè)比喻句把小艇比作（ ）寫出了它的（ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的 （ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的（ ）的

2、特點(diǎn)。獨(dú)木橋長(zhǎng)窄、深新月兩頭翹起水蛇行動(dòng)輕快靈活 3、朗讀課文第四自然段，用 畫出這個(gè)段的中心句，用畫出體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語句。三個(gè)比喻句把小艇比作（ ）寫出了它的（ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的 （ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的（ ）的特點(diǎn)。獨(dú)木橋長(zhǎng)窄、深新月兩頭翹起水蛇行動(dòng)輕快靈活 1、用自己的話說說這篇文章主要講什么 朗讀課文第二自然段，用橫線 畫出描寫小艇與眾不同的句子。并畫出簡(jiǎn)圖。 威尼斯的小艇課件-覃如秀 威尼斯的小艇有七八米長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木船。船頭和船艄向上翹起，像彎彎的新月。行動(dòng)起來，輕快，靈活，仿佛一條蛇。返新獨(dú)怪三個(gè)比喻句把小艇比作（ ）寫出了它

3、的（ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的 （ ）的特點(diǎn)。把小艇比作（ ）寫出了它的（ ）的特點(diǎn)。獨(dú)木橋長(zhǎng)窄、深新月兩頭翹起水蛇行動(dòng)輕快靈活 獨(dú)新蛇 我們?cè)诖摾?，坐著皮墊子，軟軟的像 沙發(fā)一般，在里面看看書，或是拉開窗簾，望望來往的船只，還有橋梁，怪有意思的。 返怪 3、朗讀課文第四自然段，用 畫出這一段的中心句，用畫出體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語句。自由讀第5自然段，說說哪些人坐小艇去干什么。商人（夾了大包貨物 ）坐小艇去（ 做生意 ）。青年的婦女坐在小艇里（ 高聲談笑 ） ）。小孩（ 由保姆伴著 ）也坐小艇去（ 呼吸新鮮空氣 ） ）。老人（ 帶了全家 ），雇了小艇去（做禱告） 返上 1、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫的，還有哪些人也會(huì)乘坐小艇？他們會(huì)去干什么呢？請(qǐng)寫三種人物！ 這時(shí)候水面上漸漸沉寂，我們只看見月亮的影子在水中搖晃，大建筑物矗立在前面，殘破的橋梁橫在水上，岸邊的船都停泊著不動(dòng)。靜寂籠