美術(shù)基礎(chǔ)教程.課件

1、美術(shù)基礎(chǔ)教程高等教育出版社出版衡陽(yáng)幼兒師范學(xué)校 顧燦目錄上篇 美術(shù)生活篇中篇 美術(shù)欣賞篇下篇 美術(shù)實(shí)踐篇上篇美術(shù)生活篇 一、教師形象 二、教學(xué)中的美術(shù) 三、學(xué)生與美術(shù)上篇 美術(shù)生活篇 一、教師形象得體精神面貌：自尊自信、真誠(chéng)正直、活潑開(kāi)朗氣質(zhì)儀表：健康、樸實(shí)、整潔交往禮儀：遵守社會(huì)公德、文明禮貌、有愛(ài)心上篇 美術(shù)生活篇 例如：尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時(shí)要及時(shí)還禮應(yīng)答。在幼兒、家長(zhǎng)不開(kāi)過(guò)頭玩笑，不講牢騷話(huà)。不私托家長(zhǎng)辦私事。按時(shí)上下班，辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。按時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其它集會(huì)。 “不臟、不露、不透、不短、不緊、不異”“坐姿、站姿、走姿、手勢(shì)、臉部、

2、眼神” 一、教師形象上篇 美術(shù)生活篇 二、教學(xué)中的美術(shù)展開(kāi)聯(lián)想，借助形象進(jìn)行記憶優(yōu)于機(jī)械記憶文字、數(shù)字變成直觀圖形便于理解和講授優(yōu)于抽象思維營(yíng)造氛圍、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)展情商教育優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式直觀形象上篇 美術(shù)生活篇 二、教學(xué)中的美術(shù)個(gè)性上篇 美術(shù)生活篇 三、學(xué)生與美術(shù)想象美術(shù)是幼兒自發(fā)的活動(dòng)個(gè)性表現(xiàn)自己的想法，反對(duì)抄襲感受美感受作品造型特點(diǎn)，形式美感多元文化人類(lèi)文化載體1、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展個(gè)性上篇 美術(shù)生活篇 三、學(xué)生與美術(shù)涂鴉期（24歲）無(wú)控制涂抹、視覺(jué)記憶前圖示期（47歲）自我中心圖示期（79歲）符號(hào)程式、有組織寫(xiě)實(shí)萌發(fā)期（911歲）注意到透視、合作2、兒童繪畫(huà)心理發(fā)展過(guò)程 P38個(gè)性上篇

3、美術(shù)生活篇 三、學(xué)生與美術(shù)五條基本理念： 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)； 激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣； 在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)； 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力； 為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)；3、新課程背景下的小學(xué)美術(shù)課程中篇美術(shù)欣賞篇一、什么是視覺(jué)藝術(shù)二、代表作品欣賞（美術(shù)與文化、情感）三、認(rèn)識(shí)作品的形式語(yǔ)言四、著名藝術(shù)家（文藝復(fù)興三杰、中國(guó)藝術(shù)家分類(lèi)）中篇 美術(shù)欣賞篇1、什么是視覺(jué)藝術(shù) 美術(shù)就是視覺(jué)藝術(shù)，與生活密切相關(guān)。包括：繪畫(huà)、建筑、工藝美術(shù)、雕塑2、什么是藝術(shù)欣賞 不是知識(shí)記憶，而是用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)作品美感，從個(gè)人立場(chǎng)去認(rèn)識(shí)作品精神。一、什么是視覺(jué)藝術(shù)中篇 美術(shù)欣賞篇二、代表作品欣賞1、王冕

4、元代 墨梅圖 文化目的、文化背景、文化內(nèi)涵寄情山水、四君子、水墨畫(huà)、不同流合污、為人清白2、阿芙羅蒂德（維納斯） 古希臘 雕塑 崇尚運(yùn)動(dòng)與力量、對(duì)人的自信、永遠(yuǎn)年輕、女性柔美、西方審美標(biāo)準(zhǔn)、二、代表作品欣賞3、韓熙載夜宴圖 顧閎中 五代夜探韓府 記錄現(xiàn)實(shí)4、清明上河圖張擇端 北宋北宋汴河市井生活 風(fēng)俗畫(huà)共繪有814人，牲畜60多匹，船只28艘，房屋樓宇30多棟，車(chē)20輛，轎8頂，樹(shù)木170多棵 中篇 美術(shù)欣賞篇三、認(rèn)識(shí)作品的形式語(yǔ)言中篇 美術(shù)欣賞篇形式語(yǔ)言有：空間、透視、線條、形狀、光影、色彩、風(fēng)格、肌理 四、著名藝術(shù)家中篇 美術(shù)欣賞篇1、文藝復(fù)興三杰：達(dá)芬奇最后的晚餐蒙娜麗莎米開(kāi)朗基羅大衛(wèi)拉

5、斐爾 雅典學(xué)院2、中國(guó)的藝術(shù)家分類(lèi)：宮廷畫(huà)家黃荃、梁楷文人畫(huà)家唐伯虎職業(yè)藝術(shù)家與宮廷畫(huà)家、文人畫(huà)家交叉民間藝術(shù)家自由創(chuàng)作活力下篇美術(shù)實(shí)踐篇 一、簡(jiǎn)筆畫(huà)介紹 二、素描介紹 三、色彩介紹四、泥塑、幼兒園玩教具、攝影欣賞 一、簡(jiǎn)筆畫(huà)介紹下篇 美術(shù)實(shí)踐篇符號(hào)化、程式化 二、素描介紹下篇 美術(shù)實(shí)踐篇1、透視2、構(gòu)圖3、比例1、透視平行透視1、透視成角透視1、透視圓的透視2、構(gòu)圖3、比例與結(jié)構(gòu) 三、色彩介紹下篇 美術(shù)實(shí)踐篇1、色彩三要素：色相、明度、純度2、色彩的混合：原色、間色、復(fù)色3、色彩的冷暖：4、互補(bǔ)色：紅色綠色 黃色紫色 橙色藍(lán)色（十二色相環(huán)180）5、色彩的聯(lián)想與情感色彩三要素色相、純度、明度色相： 色彩的明暗、深淺程度。如白色明度強(qiáng)，然后黃色、藍(lán)色，黑色最弱