2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生34人。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶到了今年六 年級(jí)，是個(gè)師生都相互了解的班級(jí)，是個(gè)很有凝聚力的班級(jí)。經(jīng)過(guò)前幾年的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)大局部學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課 后復(fù)習(xí)，平時(shí)喜愛(ài)看一些有益的課外書(shū)籍。但是，由于少局部學(xué) 生因?yàn)榛A(chǔ)較差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興 趣，爭(zhēng)取這局部學(xué)生成績(jī)能有所提高。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng) “雙基”訓(xùn)練，一方面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親 身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈

2、的參與意識(shí)和合作 精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作” 和“練習(xí)”組成，全冊(cè)安排了 8個(gè)單元，每單元安排課文3至4 篇，共27篇。此外，每單元安排了習(xí)作一篇，共8篇；繼續(xù)安排 了 “語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”（即“學(xué)和做”）。.關(guān)于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)承接前10冊(cè)“習(xí)慣篇”的內(nèi)容，繼續(xù)安排了 “不懂就 問(wèn)”和“勤于資料”兩項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)。.關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排閱讀課文27篇。全冊(cè)教材大體上圍繞一個(gè)主 題組織單元，根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練。共分 8個(gè)主題與元，依次是“心中有祖國(guó)”、“人間真情”、“奮斗與生 存”、“民風(fēng)民俗”

3、、“景物聚焦”等。.關(guān)于練習(xí)全冊(cè)共安排綜合練習(xí)8個(gè)。內(nèi)容包括字詞句訓(xùn)練、寫(xiě)好鋼筆 字、讀讀背背、口語(yǔ)交際及寫(xiě)毛筆字練習(xí)等，訓(xùn)練內(nèi)容既相對(duì)獨(dú) 立，又各自形成系列。練習(xí)設(shè)計(jì)上訓(xùn)練目標(biāo)明確、要求適度、可 操作性強(qiáng)，力求簡(jiǎn)約，既能切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能 為教師處理教材和設(shè)計(jì)教法提供方便。.關(guān)于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“讀報(bào)和剪報(bào)”為話題，安排 了 “小組交流”、“做一做”、“考考你”、“學(xué)做剪報(bào)”和“成果展 示”等活動(dòng)內(nèi)容。三、教學(xué)要求.培養(yǎng)做讀書(shū)筆記和不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ) 文，學(xué)會(huì)材料并養(yǎng)成習(xí)慣。.準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字。能夠按筆順正確默寫(xiě)生字152個(gè)字,能把字

4、寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字和寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得 正確、端正、整潔。.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文 和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。.閱讀敘事性作品，了解事件梗概。簡(jiǎn)單描述自己印象最深 的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向 往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情 境，體會(huì)詩(shī)人的情感。.學(xué)習(xí)有順序、比擬細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順 的文章；懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。從內(nèi)容、詞句、 標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。修改 自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確, 書(shū)寫(xiě)規(guī)范

5、、整潔。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。四、教學(xué)措施.始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，指導(dǎo)日常的 教學(xué)工作，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一 體。.在教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情 況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。.平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì)；不粗多寬容。耐心細(xì)致地幫助，上課時(shí)多留意，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。必要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。同時(shí)加 強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律、科學(xué)育人。在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生暢所欲言, 互相交流，減少學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的心

6、理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的 主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。.課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè) 計(jì)。.授課過(guò)程中，依照設(shè)計(jì)好的教案。靈活多樣地采取各種教 學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氣氛, 從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué) 習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)， 以提高學(xué)習(xí)效率。.課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo), 幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文，并組織好單元測(cè)試。.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)進(jìn)度安排

7、。周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注19. 1-9. 21.草原29. 5-9. 92.丁香結(jié)3.古詩(shī)詞三首4.花之歌習(xí)作語(yǔ)文園地一39. 13-9. 165.七律長(zhǎng)征6.狼牙山五壯士7.開(kāi)國(guó)大典49. 19-9. 238.燈光口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地二59. 26-9. 309.竹節(jié)人10.宇宙生命之謎11 .故宮博物院610. 3-10. 7國(guó)慶假期國(guó)慶假期710. 8-10. 14習(xí)作語(yǔ)文園地三810. 17-10.2112.橋13.窮人14.在柏林910. 24-10. 28口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地四快樂(lè)讀書(shū)吧1015.夏天里的成長(zhǎng)16.盼1111. 7-11. 11語(yǔ)文園地五習(xí)作例文習(xí)作1211. 14-11. 1817 .古詩(shī)三首18 ,只有一個(gè)地球19 .青山不老1320.三黑和土地口語(yǔ)交際習(xí)作語(yǔ)文園地六1421 .文言文二那么22.月光曲1523.京劇趣談口語(yǔ)