2小學語文小升初說明文閱讀專題講義-說明文順序

1、小升初專題一一說明文閱讀（附對應考點習題）考點二：說明文的順序閱讀說明文。要理清說明的順序。說明文不管是介紹一般的知識，還是說明 某種科學道理；不管是對具體實物進行說明，還是對抽象事理進行說明，都需如 實地反映客觀事物，準確的說明概念的內(nèi)涵，或事物之間的內(nèi)部聯(lián)系。想要到達 這個目的，就必須注意言之有序。說明的順序表達在文章上，就是文章的條理性，說明的條理基礎(chǔ)在于客觀事 物本身的條理性，同時也與人們觀察和認識事物的過程有關(guān)。由于說明事物的側(cè) 重點不同，說明文總是按有利于揭示和突出事物本質(zhì)特征的順序去說明事物，便 于讀者閱讀時按照文章順序來理解。而把握段落的中心意思，抓住其中帶有提示 性的語言標志

2、，是理清說明順序的重要方法。說明文的順序有哪些？.時間順序：這是按照時間先后進行說明的一種順序，在介紹事物時，即以事物 開展先后為順序，多用于介紹生物的生長、科學技術(shù)的開展、歷史的演變、生產(chǎn) 制作過程等。.空間順序：即按照事物結(jié)構(gòu)及事物的空間存在形式,或由表及里,或從上到下， 或由遠及近，或由整體到局部等順序加以說明，一般對實體性的事物，如介紹自 然景物、名勝古跡、建筑設(shè)置的文章，多采用空間順序。說明畫面內(nèi)容的文章，也大多采用這種順序。通過空間順序，可以獲得對事物的 形狀、構(gòu)造等特征的清一楚認識。運用這種順序文中常會出現(xiàn)“東南西北、里外、 上下左右”等方位詞。.邏輯順序：邏輯順序是指按照事物內(nèi)

3、在的聯(lián)系或者認識事物的過程、規(guī)一律來 進行說明的一種順序。邏輯順序常以推理過程來表現(xiàn)，一般包括以下幾種類型。從現(xiàn)象到本質(zhì)：如大自然的語言先描述物候現(xiàn)象，再列舉物候形成的原因。 從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途。從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，.再說明次要的。從整體到局部：先整體介紹，再具體介紹各局部內(nèi)容。準確把握說明對象，理清說明的順序說明文總是按說明對象本身的特點來安排說明順序的。從說明文的分類來看：事物說明文常采用空間順序和時間順序，事理說明文常

4、采 用邏輯順序。理清文章的 說明順序要找出表達說明順序的重點詞語和句子。 從說明內(nèi)容來看：用于人物的生平介紹、科學觀察記錄、說明事物或事理發(fā)生、開展或制作過 程一類的說明文，往往運用時間順序，一般都能從文章中找出標志性的表示時間 的詞語。說明相對靜止的事物，尤其是建筑物，往往用空間順序，一般也能從文章中 找出標志性的表方位的詞語?？臻g順序又可分為：由上到下、由外到內(nèi)、從前到后、由中心到四周、從整體到 局部、由遠及近，也有的以，參觀者的行蹤為順序。(3)邏輯順序就是按照事物內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排順序，具體有：從整體到局部或從局部到整體、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從主要 到次要、從概

5、括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)等。注：有時一篇文章，可能兼用幾種說明順序，以便更清楚地說明事物。理清順序 應注意一些起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，如“總之”、由于所以”、首 先其次再次”?！纠}1】辣椒趣說自古以來，辣椒作為一種美食，受到世界各地人們的喜愛。印度人稱辣椒 為“紅色牛排”，墨西哥人將辣椒視為國食。在我國，辣椒在許多地區(qū)都是非常 重要的調(diào)味品，甚至沒有它人們就無法下飯，可見人們對它的 (zhong a i) o辣椒中含有一種被稱為辣椒素的物質(zhì)，能夠刺激 皮膚和舌頭上感覺痛和熱的區(qū)域，使大腦產(chǎn)生灼熱疼痛的辛辣感覺。科學家對生 長在美國亞利桑那州南一部沙漠地帶的一種野生辣椒進行研究，觀察有哪些動物 以辣

6、椒為食。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生活在附近的沙漠鼠類等小型哺乳動物根本不碰這種辛 辣食物，吃辣椒似乎是鳥類的專利。實驗說明，辣椒果實被小型哺乳動物吃掉之 后，種子經(jīng)消化排出，幾乎不能再發(fā)芽。而鳥類的消化系統(tǒng)基本不對辣椒種子造 成傷害?？茖W家認為，辣椒之所以辣是出自保護自己的需要。辣椒不想讓哺乳動 物把它們的果子吃掉，所以才在辣椒果子里產(chǎn)生了辣椒素，這樣，吃不了辣的哺 乳動物就會放棄，而鳥類卻絲毫吃不出半點辣味，它們的痛覺感受系統(tǒng)和哺乳動 物不一樣，辣椒素能給它們清爽的感覺，還有止痛的功效。所以鳥類吃辣椒來像 在嚼口香糖，而果實中的辣椒籽那么會經(jīng)過鳥類的腸道完整地,排泄出來，完成一 次又一次播種。不少人吃辣椒

7、會上癮，這又是為什么呢？這是因為當辣椒的辣味刺激舌頭、 口腔的神經(jīng)末梢時，機體的神經(jīng)系統(tǒng)反射性地出現(xiàn)心跳的加速.、唾液及汗液分泌 的增加、腸胃挪動的增快等現(xiàn)象。同時興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再 吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)腓肽促進大腦 內(nèi)另一種物質(zhì)一一多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦.內(nèi)分泌物，相當于人體內(nèi)”獎 勵系統(tǒng)”的物質(zhì)基礎(chǔ)，是一種類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個人的情緒，在 短時間內(nèi)令人高度興奮。于是享樂主義的大腦熱讓我們吃辣吃上癮，以至于聞到 濃郁的辣味就有進食的沖動。那么，科學家們發(fā)現(xiàn)，生活在炎熱氣候條件下的人 們更喜歡吃辣椒一一盡管生活在寒冷和潮

8、濕地區(qū)的人們也都適合吃辣椒。這是因 為他們知道辣椒能夠抑制食物中有害細菌的滋生，防止食物中毒。為了抑制食物中的有害細菌，寒冷地帶的人們一般把食物放在室外一整夜, 就可以有效抑制有害細菌的生長。但是炎熱地區(qū)的人們不僅沒有這樣的氣候條 件，而且炎熱地區(qū)很容易滋生各種病原體和寄生蟲。通過長期研究后，研究人員 終于得出結(jié)論，辣椒具有天然殺菌作用一一當人們攝入辛辣食物后，體內(nèi)溫度急 劇上升，這樣就可以抑制食物中的有害細菌的繁殖并殺死有害細菌。辣椒原來生長在中南美洲的熱帶地區(qū)。很早的時候美洲人就開始食用辣椒。辣椒能傳遍全球還要感謝哥倫布.。這位探險家在發(fā)現(xiàn)美洲大陸之后碰到了這種 特殊的食物，并把它帶回了歐

9、洲，辣椒由此傳遍世界各地。辣椒于明末傳入中 國，距今約400年了。這種洋辛香料很快紅遍中國，進入到人們的日常飲食中。 威力無比的辣椒帶來的無疑是一場飲食革命，似乎任何其它傳統(tǒng)辛香料都無法與 之抗衡。.根據(jù)第段括號中的拼音，在“”上應填入的詞語是 O （1分）.根據(jù)第段內(nèi)容，人們吃辣椒會上癮的原因，除了辣味導致心跳的加速、唾液 及汗液分泌的增加和腸胃挪動的增快以外，還與 和 有關(guān)。（4分）.第段的說明順序和說明內(nèi)容分別是（）（3分）A.時間順序世界各地人們都愛食用辣椒B.空間順序 辣椒從國外傳入中國很不容易C.空間順序世界各地人們都愛食用辣椒D.時間順序 辣椒從國外傳入中國很不容易.聯(lián)系下文，第

10、段、第段“”應填入的設(shè)問句分別是：（6分）99. （1）以第兩段中加粗詞“紅色牛排”和“約”為例，從說明文語言角 度，說說本文的語言特點。（6分）（2）以第段中加粗詞“紅”為例，從語言品味角度，說說“紅”字的妙處。（2 分）例題2中國古代的書籍當你手捧裝幀精美的現(xiàn)代圖書時，你是否知道它們是如何從古代的書籍 一步步演化而來的？,早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉.兇的書。當時紙尚 未創(chuàng)造，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或 獸骨上，這就是最早的圖書一一甲骨書。在古代,石頭也用來作書寫材料,人們將整篇作品甚至整部著作刻于石上。 由于刻石的興起，后代出現(xiàn)了拓（

11、,音to）印技術(shù)。千余年來它一直是一種文獻 復制技術(shù)，拓本成為一種圖書類型。后期的主要作用已不再是傳播知識，而是書 法藝術(shù)借以流傳的一種特殊類型的圖書。在紙創(chuàng)造以前，簡牘是我國書籍的最主要形式，對后世書籍制度產(chǎn)生了深 遠的影響。直到今日，有關(guān)圖書的名詞術(shù)語、書寫格式及寫作方法，依然承襲了 簡牘時期形成的傳統(tǒng)。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。用竹片寫的 書稱“簡策”，用木版（也作“板”）寫的叫“版牘”。超過100字的長文, 就寫在簡策上，不到100字的短文，便寫在木版上。寫在木版上的文字大多數(shù) 是官方文書、戶籍、告示、信札、遣冊及圖畫。由于文字內(nèi)容有異，其稱謂亦有 別，如軍

12、事的文書叫“檄”，用于告示者稱之“榜”，將信寫于木版，然后再加 一版叫“檢”。由于寫信的木版，通常只有一尺長，故信函又叫“尺牘”。簡牘雖然廉價、制作方便，但笨重不便攜帶，而且每簡容字有限，編簡成 冊的長篇著作一旦散亂，那么發(fā)生“錯簡”，再說編連簡牘所用的絲帶、麻繩、皮 帶易被磨斷，給閱讀帶來困難，繳帛就應運而生了。綠（ji an細絹）帛（b6絲 織品的總稱）是絲織物，輕軟平滑.，面幅寬闊，易于著墨，幅的長短寬窄可以 根據(jù)文字的多寡來剪裁，而且可隨意折疊或卷起，容易收藏，方便攜帶，可以彌 補簡牘的缺乏。因此，帛書與簡書并存,共同構(gòu)成我國古代獨具特色的簡帛文化。在紙創(chuàng)造初期，紙書并未完全取代簡牘與

13、綠帛圖書，而是三者并用，究其 原因，或是產(chǎn)量不夠，或是人們思想觀念尚未轉(zhuǎn)變。北堂書鈔記載了東漢人 崔諼用不起綠帛，以.紙抄書送給朋友，特附言致歉：”今送許子十卷，貧 不及素，但以紙耳?！边@一段話反映了當時人們輕紙重帛的觀念。隨著造紙術(shù)的不斷改進與提高，造紙規(guī)模不斷擴大，特別是由于社會經(jīng)濟 文化的開展，紙書的數(shù)量與紙張的優(yōu)越性被人們充分認識。到兩晉南北朝時，紙 張已成為主要的書寫材料，寫本書取代了帛書。古代寫本書用紙，多經(jīng)過了染色 處理，這主要是為防止蟲蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代經(jīng)卷，保存1000多年以后， 盡管有破損，但紙張完好，無蟲蛀現(xiàn)象。我國古代的圖書，從簡策、卷軸到冊頁制度形成了固定的版式

14、，它起源于 雕版印刷術(shù)，活字印本書與寫本書，也大多與此相同?？虝玫哪景?，一般寬約一尺半，高約7至8寸，上邊的空白叫天頭, 下邊的空白叫地.腳，一塊版所占的面積叫“版面”，版面四周的黑線叫“版框”， 也叫“邊欄”或“欄線”，簡稱“線”。版上的字，是經(jīng)人手寫而后摹刻的，所 以各具風格。宋時刻書的字體，早年多仿歐陽詢體，后逐漸流行顏真卿體和柳公 權(quán)體。元代趙孟書法盛行，刻書又多仿趙體，這些多屬于楷書范圍。在宋版書 中有一種整齊方正的字形，可能是出自當時書工之手，后人稱之為“宋匠體”， 到后來開展成為一種橫輕豎重的字體，稱為“宋體”，實際是仿宋體的變形。（根據(jù)解放日報相關(guān)資料編寫）.以下成語，與書籍

15、無關(guān)的一項為哪一項（）（3分） A.才高八斗B.汗牛充棟C.連篇累牘D.罄竹難書.本文采用的說明順序是,依次向讀者介紹了中國古代的書籍，它們是: 甲骨書、0 （5 分）.第段用了 的說明方法，其作用是 （4 分）.第段劃線句”在宋版書中有一種整齊方正的字形，可能是出自當時書工之手, 后人稱之為宋匠體”，句中“可能” 一詞能否刪去？為什么？ （4分）.以下說法符合文意的一項為哪一項（）：（4分）A.拓本的作用不是傳播知識，而是書法藝術(shù)借以流傳的一種特殊類型的圖書。B.漢字中的“檄”、“榜”、“檢”等都與“簡策”有關(guān)。C.古代寫本書用紙多經(jīng)過染色處理，是為了美觀和防止蟲蛀、腐朽。D.我國古代圖書從

16、簡策、卷軸到冊頁制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷 術(shù)。【例題1】辣椒趣說【參考答案】1.鐘愛（1分）.內(nèi)啡肽的釋放多巴胺的分泌（4分，每空2分）.C（3 分）.辣椒為什么會辣？哪些地方的居民更愛吃辣？（6分，每空3分，注意標點 符號）. （1）將辣椒比作“紅色牛排”，具體生動地說明了辣椒受人歡迎（2分）；用 “約”一詞，說明辣椒傳人中國時間是一個估摸的時間，不是準確的一個時間（2分）。兩個詞各自表達了本文語言具有生動性和準確性的特點（2分）。（本小 題共6分）（2） “紅”字妙處在于，既表達了辣椒紅色，具有形象性，又渲染了 人們喜愛辣椒的紅火程度，強化了感染力。（2分）例題2中國古代的書籍【參考答案