小學(xué)生教子心得范文

1、小學(xué)生教子心得范文家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師和家長(zhǎng)（各位同學(xué)注：學(xué)生不參加就不讀）：大家好！我是（）年紀(jì)（）班趙偉翔同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，給予我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓各位同學(xué)的家長(zhǎng)相聚一堂為孩子的教育廣泛交流，討論教育經(jīng)驗(yàn)與心得，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向精心哺育和關(guān)懷著我們孩子茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！我有2個(gè)孩子，女兒9歲，也在本校讀5年級(jí)，劉老師也帶過(guò)她，應(yīng)該算是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，兒子趙偉翔在本班級(jí)。對(duì)于教育孩子這件事情，客觀地講我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)也難免有一定的不足。我對(duì)自己孩子的教育也做得很不夠

2、，難免也會(huì)存在著不少疏漏。讓我在這演講，我也是如履薄冰。下面我就真切地談一下幾點(diǎn)自己的感受心得，希望與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，互相借鑒。在學(xué)習(xí)上，我覺得首先要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將?？梢员苊夂⒆赢a(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍。潛移默化，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古代兵法不是講究身先士卒嗎，也是一個(gè)道理。另外對(duì)孩子“學(xué)習(xí)”的理解要寬泛，并非一味苦讀。講求全面發(fā)展，注重性格培養(yǎng)。

3、比如家里來(lái)客人，不能安靜，就不要讓他學(xué)習(xí)，讓他出來(lái)和客人說(shuō)話，學(xué)習(xí)接人待物，培養(yǎng)見到生人不靦腆的性格。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，在校時(shí)間長(zhǎng)了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會(huì)感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長(zhǎng)必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn)，寫作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等，這樣實(shí)在不可取。家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子一起讀讀書，培養(yǎng)了孩子愛讀書的習(xí)慣。也許我有2個(gè)孩子的緣故，我家的圖書買了很多。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是基本都是書籍，

4、取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍；各種各樣的都讓他們看看，我個(gè)人覺得不要限制類型，廣泛閱讀就是了。有時(shí)孩子不自覺說(shuō)出些讓我驚訝的句子，我問(wèn)他跟誰(shuí)學(xué)的？他就說(shuō)在哪哪本書里就這樣寫的。這說(shuō)明書是很好的無(wú)形老師啊。第二一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵(lì)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都興趣。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁夤膭?lì)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置

5、的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。有時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谝黄鹫劦秸n外輔導(dǎo)班，我個(gè)人意見是，應(yīng)該尊重孩子_，千萬(wàn)不要強(qiáng)加。我曾為了鍛煉孩子們的身體，擅自做主給他們分別報(bào)了舞蹈班，可最后都沒堅(jiān)持下來(lái)，趙偉翔身體沒見多好效果，反而更加好動(dòng)了，上一年級(jí)時(shí)，我總擔(dān)心他一節(jié)課都撐不下來(lái)。思前想后，我?guī)チ斯烹鴩鍖W(xué)校參觀，下載了棋魂動(dòng)畫給他看，給他講了圍棋就是打無(wú)彈之仗，學(xué)奧特曼打壞蛋等等，激發(fā)了他的興趣，學(xué)習(xí)圍棋半年多來(lái)，他在他圍棋班近20人

6、中是成績(jī)最好的一個(gè)，今年5.1節(jié)考級(jí)時(shí)，老師建議可以去，可以不去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間短，課程還沒全學(xué)完，可他愿意去。比賽那天很多人，當(dāng)時(shí)看那陣勢(shì)我都有競(jìng)爭(zhēng)的壓抑感，我問(wèn)他什么感覺，我不能問(wèn)害怕嗎，只能給他鼓勁。他說(shuō)真好玩，都來(lái)打仗了。打勝了出考場(chǎng)倒是笑了，輸了時(shí)出考場(chǎng)時(shí)，見到我就要哭，我就趕緊鼓勵(lì)他：“你很勇敢了，你敢來(lái)戰(zhàn)斗，你是奧特曼，你學(xué)習(xí)的時(shí)間短，能量不夠，還要學(xué)習(xí)，加油，下次來(lái)你就能全勝利了，”聽完我說(shuō)的，就笑了，說(shuō)：“媽媽，下次我定會(huì)大獲全勝?！贝耸逻^(guò)后我體會(huì)到：孩子經(jīng)歷失敗不怕，怕的是失去了興趣。孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來(lái)的，而鼓勵(lì)是需要每天做的事情。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，我們及時(shí)

7、地表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來(lái)才能使他下次接著再做對(duì)。我一直信奉這么個(gè)觀點(diǎn)：每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，看你秀哪一面。第三點(diǎn)是，我們要經(jīng)常和老師溝通，側(cè)面了解孩子在校的表現(xiàn)情況，有的孩子在家和在校表現(xiàn)截然不同，不溝通交流不會(huì)得知。老師們每天面對(duì)這么多孩子，她們有很多瑣碎的工作去做，不可能有這很時(shí)間去和每個(gè)家長(zhǎng)天天交流。也就是有什么大的問(wèn)題才給打電話。但是，問(wèn)題出現(xiàn)再解決，不如避免問(wèn)題的出現(xiàn)。前幾日我發(fā)現(xiàn)孩子愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，一回家就吵吵寫完字玩會(huì)，我說(shuō)可以一會(huì)，但是他沒節(jié)制，說(shuō)了也不聽。于是，我就偷偷給老師發(fā)了信息，談及此事，尋求幫助。劉老師很委婉的勸了趙偉翔，放學(xué)回家寫完字后，他也不提電腦的事，就只是

8、偷偷看我，我當(dāng)若無(wú)其事，我說(shuō)，你想玩電腦是嗎？玩半小時(shí)。沒想到時(shí)間一到，他就關(guān)機(jī)了，我表?yè)P(yáng)了他，還達(dá)成了周末半小時(shí)協(xié)議。咱們家長(zhǎng)還要積極配合老師和學(xué)校安排的工作。我們經(jīng)常收到劉老師發(fā)的信息，比如：周一戴紅領(lǐng)巾，孩子的作業(yè)等等，收到這樣的信息后，我都會(huì)讓趙偉翔自己讀，然后問(wèn)他，老師想讓干什么？然后讓他自己在頭天把紅領(lǐng)巾找好，讓他放在第二天他找的到的地方，這樣做能讓孩子自己知道什么是負(fù)責(zé)任。劉老師這么負(fù)責(zé)的做事，讓我們很感動(dòng)，怎能不與老師積極配合呢？生活中也要多培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同

9、時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)教子心得體會(huì)孩子在不知不覺中一天天地長(zhǎng)大，現(xiàn)在上二年級(jí)了。伴隨孩子的成長(zhǎng)作為父母的我們深感孩子越來(lái)越難管，孩子暴露出很多的問(wèn)題讓我們很傷腦筋。今天借老師提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，現(xiàn)在談?wù)勎业男牡皿w會(huì)一、孩子是一個(gè)家庭的核心，家庭環(huán)境影響孩子一生。現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭每天都是圍著孩子轉(zhuǎn)，都希望自己的孩子茁茁壯成長(zhǎng)，開心快樂。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要，我們要知道自己天天給孩子講要怎樣怎樣的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)，整個(gè)家庭人員的一切活動(dòng)，也都同時(shí)影響著孩子，孩子也看在眼中，記在心里。所以構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要

10、。二、良好的習(xí)慣對(duì)孩子很重要。不管從生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我對(duì)我家的孩子體會(huì)很深。在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣方面，我們是要做孩子的榜樣，要做孩子的向?qū)?，不能給孩子硬下規(guī)定。孩子在現(xiàn)在的年齡段了，有自己獨(dú)立的思想，也有很大的叛逆心理。如我們家孩子以前在老家不在我們身邊，每天在家都是看電視，吃飯的時(shí)候都不關(guān)，爺爺奶隨便怎樣說(shuō)不聽，還老生氣發(fā)火。來(lái)龍泉才兩個(gè)月，我就將她習(xí)慣引導(dǎo)過(guò)來(lái)了，漸漸地對(duì)電視不再那么癡迷。我們家孩子好動(dòng)，每天吃了晚飯，我就帶她出去散步鍛煉。每天如此，她興趣就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。對(duì)學(xué)習(xí)上更是要做好引路人，要和孩子一起同步學(xué)習(xí)，要全面地了解孩子教才的重點(diǎn)難點(diǎn)，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，比如孩子有不認(rèn)識(shí)的

11、字，問(wèn)自己，我們就和孩子一起，用不同的方法查，哪怕你認(rèn)識(shí)的你也得帶領(lǐng)她去做。這樣孩子以后就不會(huì)常問(wèn)你了，就會(huì)自己去問(wèn)字典了。我更大的體會(huì)是和孩子一起背課文，你跟孩子說(shuō)這篇課文要背熟，讓她自己讀背，她讀多次后還是不會(huì)，但你只要和她一起背時(shí)，你背一段，她背一段，你背時(shí)她監(jiān)督，她背時(shí)你監(jiān)督，這樣交換一遍下來(lái)，幾乎她全會(huì)背了，哪怕你不會(huì)背，她還會(huì)提醒你了。這點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)橛螒蚝屯鏄肥呛⒆拥奶煨裕覀円朴谧尯⒆釉谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。三、培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子感受到愛很重要。愛是孩子的需要，當(dāng)然作為父母對(duì)自己的孩子都是全身心的付出，不求都大回報(bào)。但是我們要讓孩子們懂得什么叫愛，怎樣的行為叫愛。我們大人每

12、天對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴，孩子是看在眼里記在心里的。你只要仔細(xì)觀察你的孩子，你也就會(huì)發(fā)現(xiàn)她對(duì)你的愛。我最近對(duì)這方面觀察了哈，那一天一家人都在家，孩子的婆婆說(shuō)她頭痛，孩子聽了趕緊說(shuō)婆婆你頭痛我?guī)湍阕鲅郾＝〔侔茨?，說(shuō)著就跑去跟她婆婆按摩頭部，眼部。我當(dāng)是在旁邊聽了看到心里感到很欣慰。孩子在那種時(shí)候馬上能想到用自己理解的方法待你，你能說(shuō)孩子不知道愛嗎？那次后我就有時(shí)有意地培養(yǎng)她，有天晚上我在揉眼睛，她又給我說(shuō)你眼睛不舒服呀，你做哈眼保健操撒，我說(shuō)我不會(huì)，你給我揉撒，她就又很高興地幫我揉起來(lái)。所以孩子們的愛常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，她不比大人們的愛那么具體，但孩子們的愛卻是實(shí)實(shí)在在。四、注重培養(yǎng)孩子的自主能力，不

13、能強(qiáng)給孩子要求。作為父母都有望子成龍成鳳的心理，都希望自己的孩子優(yōu)秀。我在此的體會(huì)是，孩子畢竟是孩子，應(yīng)該有美好快樂的童年，我們不能有意地去占有本該他們的時(shí)間。她們現(xiàn)在要有自己的選擇，我們不能強(qiáng)求，畢竟她們現(xiàn)在才七歲，按現(xiàn)行教育要求，她們承但的學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)大過(guò)他們這個(gè)年齡段負(fù)荷。試想一個(gè)七歲的孩子現(xiàn)在就有十幾歲的心理行為，你的煩惱更多了。所以我們平時(shí)應(yīng)多給孩子交流，讓他自己選擇自己愛好，多談?wù)勊约旱南敕ǎ嗷ソ粨Q心理想法很重要。以上是我本人對(duì)孩子教育過(guò)程的一點(diǎn)體會(huì)。因以前孩子也不常在身邊，孩子也是才跟到一起讀書，所以在以后的教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，還向老師和各為家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)，大家互相學(xué)習(xí)交流，何樂不

14、為呢？何睿淇爸爸：何文前xx年10月16日老師們，各位家長(zhǎng)：大家晚上好！感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，今天老師讓我們談教育學(xué)生的心得，我真不知從何說(shuō)起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問(wèn)題，就讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多學(xué)習(xí)吧。首先，我們要感謝這幾年來(lái)各位老師，特別是升入五年級(jí)之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們?nèi)抑x謝老師們！其次，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打

15、麻將，這樣可以避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑而她還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛(wèi)生等家務(wù)活。潛移默化，學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種主動(dòng)需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，但不要時(shí)間長(zhǎng)了。由于在校時(shí)間長(zhǎng)了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會(huì)感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長(zhǎng)必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會(huì)好點(diǎn)，寫作業(yè)時(shí)盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等，

16、這些都會(huì)分散孩子的注意力。第三，家長(zhǎng)是孩子在家里的主心骨。在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，家長(zhǎng)要一直堅(jiān)信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級(jí)剛開始的時(shí)候，讀書害羞，不張嘴，而且發(fā)音不準(zhǔn)，我們就鼓勵(lì)她，給她做示范，領(lǐng)著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認(rèn)識(shí)，要她學(xué)會(huì)好教我們。這樣她的信心就更足了。第四，一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵(lì)她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都興趣。我女兒好奇心很重，總是問(wèn)這問(wèn)那的?？墒侨绻蛔⒁夤膭?lì)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。所以我們兩個(gè)人都要對(duì)孩子的問(wèn)題認(rèn)真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時(shí)候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(zé)（準(zhǔn)備的不充分）。我們很多時(shí)候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時(shí)間寫作業(yè)磨蹭，我們就慢慢的問(wèn)她，是什么原因，可以給她一些選項(xiàng)。最終，女兒承認(rèn)是怕多布置