《軟件測試技術(shù)實踐教學(xué)考試大綱》

1、軟件測試技術(shù)實踐教學(xué)考試大綱第一部分 課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點軟件測試技術(shù)實踐課程是與軟件測試技術(shù)課程所對應(yīng)的一門實踐課。通過本課程的實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，使應(yīng)考者在比較全面地了解軟件測試技術(shù)的基本原理、技術(shù)和方法，基本掌握應(yīng)用良好的軟件測試技術(shù)和管理方法開發(fā)軟件，提高計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)能力。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程設(shè)置目的是使學(xué)生了解軟件測試在軟件生命周期和軟件工程中的地位、作用以及面向?qū)ο筌浖y試的特點、方法和模型，學(xué)習(xí)面向?qū)ο筌浖y試的實施步驟和常用的軟件測試工具，掌握開發(fā)可測試的模型和進(jìn)行軟件測試設(shè)計的基本技能，達(dá)到能夠根據(jù)軟件需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο筌浖臏y試設(shè)計、實施和管

2、理的目標(biāo)。本課程的基本要求及達(dá)到如下目標(biāo)：加深理解軟件測試的基本理論、測試過程和基本方法；掌握軟件的功能測試和結(jié)構(gòu)化測試的實際應(yīng)用能力；基本掌握面向?qū)ο蟮臏y試和Web應(yīng)用測試的技術(shù)；基本掌握客戶機/服務(wù)器體系軟件的結(jié)構(gòu)測試技術(shù)；能夠規(guī)范地書寫軟件測試的文檔資料；初步了解常用自動化測試工具的應(yīng)用。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程是軟件工程與網(wǎng)絡(luò)工程方向的專業(yè)必修課，其前期課程有：高級語言程序設(shè)計，軟件工程及應(yīng)用等。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)一、學(xué)生應(yīng)達(dá)到的實驗?zāi)芰蜆?biāo)準(zhǔn)（1）能夠正確運用軟件測試的過程與方法，結(jié)合一個模擬課題，復(fù)習(xí)、鞏固、軟件測試課程中介紹的測試方法、技術(shù)與策略，提高軟件測試的

3、實踐能力。（2）熟悉單元測試、綜合測試、確認(rèn)測試、系統(tǒng)測試的方法，掌握測試用例的設(shè)計方法。（3）樹立正確的軟件測試思想，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高查詢資料和撰寫書面文件的能力。二、考核知識點與考核目標(biāo)實驗一 黑盒測試用例設(shè)計（一）實驗內(nèi)容等價類劃分法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)邊界值分析法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)因果圖法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)決策表法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)（二）考核知識點及考核要求等價類劃分法用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。邊界值分析法用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。因果圖法用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。決策表法用例設(shè)計，要求達(dá)到“基本掌握”層次。實驗二 白盒測試用例設(shè)計（一）實

4、驗內(nèi)容函數(shù)覆蓋法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)條件覆蓋法用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)基本路徑測試用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)循環(huán)路經(jīng)測試用例設(shè)計及程序?qū)崿F(xiàn)（二）考核知識點及考核要求函數(shù)覆蓋法用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。條件覆蓋法用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。基本路徑測試用例設(shè)計，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。循環(huán)路經(jīng)測試用例設(shè)計，要求達(dá)到“基本掌握”層次。實驗三 Web網(wǎng)站測試（一）實驗內(nèi)容數(shù)據(jù)庫測試服務(wù)器性能測試安全性測試界面測試（二）考核知識點及考核要求數(shù)據(jù)庫測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。服務(wù)器性能測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。安全性測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。界面測試，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。實驗四

5、 面向?qū)ο蟮臏y試（一）實驗內(nèi)容類的功能測試類的結(jié)構(gòu)測試狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖測試（二）考核知識點及考核要求類的功能測試，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。類的結(jié)構(gòu)測試，要求達(dá)到“熟練掌握”層次。狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。實驗五 基于結(jié)構(gòu)化方法的軟件系統(tǒng)測試（一）實驗內(nèi)容對于一個基于結(jié)構(gòu)化方法的軟件系統(tǒng)進(jìn)行綜合測試，完成以下內(nèi)容：單元測試集成測試系統(tǒng)測試提交測試文檔（二）考核知識點及考核要求單元測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。集成測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。系統(tǒng)測試，要求達(dá)到“初步掌握”層次。提交測試文檔，要求達(dá)到“基本掌握”層次。實驗六 基于面向?qū)ο蠓椒ǖ能浖到y(tǒng)測試（一）實驗內(nèi)容對于一個基于

6、面向?qū)ο蠓椒ǖ能浖到y(tǒng)進(jìn)行綜合測試，完成以下內(nèi)容：類的測試集成測試系統(tǒng)測試提交測試文檔（二）考核知識點及考核要求類的測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。集成測試，要求達(dá)到“基本掌握”層次。系統(tǒng)測試，要求達(dá)到“初步掌握”層次。提交測試文檔，要求達(dá)到“基本掌握”層次。第三部分 有關(guān)說明與實施要求一、指定教材軟件測試大學(xué)教程 蔡建平 編著 清華大學(xué)出版社 2011年版二、自學(xué)方法指導(dǎo)（1）在開始閱讀教材之前，先翻閱大綱中有關(guān)的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)。（2）學(xué)習(xí)教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固

7、掌握。（3）在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。（4）完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。三、考核要求本課程的考核分為中期考核和期末考核，中期要求達(dá)到對所學(xué)內(nèi)容的初步掌握，要求能夠?qū)懗鰧嶒瀳蟾?，并能對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行較全面的論述和簡單的計算。期末考核要求進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)用和綜合性的計算。四、