ABB詞語教學(xué)方法

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名張生會(huì)學(xué)科語文教齡知識(shí)點(diǎn)來源學(xué)科：三年級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)描述ABB式詞語的作用是描寫的物體更具體，更生動(dòng)預(yù)備知識(shí)知道ABB式詞語教學(xué)類型問答型練習(xí)型適用對(duì)象三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)思路先認(rèn)識(shí)ABB式詞語，在了解ABB式詞語的作用，再結(jié)合課文內(nèi)容讓學(xué)生感受詞語的作用，最后進(jìn)行練習(xí)AAB式詞語積累教學(xué)過程內(nèi)容時(shí)間一、片頭（60秒以內(nèi)）大家好，我們這一節(jié)微課來學(xué)習(xí)積累ABB式詞語60秒以內(nèi)二、正文講解（7分鐘左右）第一部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)ABB式詞語120秒第二部分內(nèi)容：ABB式詞語的作用1結(jié)合家鄉(xiāng)的紅橘片段展示AAB式詞語的作用2問答方式展示知識(shí)點(diǎn)120秒第三部分內(nèi)容：積累ABB式詞語1

2、20秒三、結(jié)尾（30秒以內(nèi)）授課完畢，同學(xué)們，再見！30秒以內(nèi)自我教學(xué)反思學(xué)生對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)得有個(gè)過程，同時(shí)有他的局限性和規(guī)律性。在上面的教學(xué)中我通過賞析課文中的片段讓學(xué)生感受ABB式詞語在描寫中的作用，只有通過多次的練習(xí)更好的掌握和積累ABB式詞語。錄制時(shí)間2018年11月微課名稱積累ABB式詞語視頻長(zhǎng)度7分21秒掌握常用實(shí)驗(yàn)儀器的名稱、用途及使用方法。能夠進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶和配制溶液等基本實(shí)驗(yàn)操作?？键c(diǎn)知識(shí)I理圖例名稱用途注意亭項(xiàng)0試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，並r能”或篁不能直接加熱加熱后不能驟冷1防止試管炸裂蒸發(fā)皿用于溶液藝或濃縮加熱后不能驟

3、防止炸裂，也不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上O燒杯用作配制溶液和大量液休反應(yīng)的容器不能宜接加熱加熱時(shí)應(yīng)放在亙棉網(wǎng)上T使受熱均勻八錐形瓶用作龍竝液休反應(yīng)的容器和氣休發(fā)生裝置，不能宜接加熱加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)酒箱燈用于加熱，火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，處煩溫度最高，用外焰加熱.使用完用燈帽蓋滅酒精的量不能少于燈壺的1/乳不能多于2/3;不能向燃著的酒精燈里添加酒精;不能吹滅；不能用點(diǎn)燃的酒精燈引燃滴瓶用作存放液休試劑該試劑瓶上的滴管不能取其他試劑瓶?jī)?nèi)的藥品(1膠頭滴管用于吸取和滴加少量液休不能倒持，不能放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上注意亭項(xiàng)圖例名稱用途11Jt旦丕:二:匚I仔沁卜9忙寸mrlI*M量筒用于ti取液休的休積，量

4、取一定休積的液休時(shí)，先傾倒丈后滴加托盤用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量天平不能加熱，不能作題容器，也不能配制溶液；瀆數(shù)時(shí)要平放在桌面上,視線與凹液面水平切線相平使用前先調(diào)岳平衡；稱戢時(shí)左盤放藥品，右盤放磁碼，化學(xué)藥品不能宜接放在托盤上；冇腐蝕性或易潮解的藥品放在玻璃容器中稱竝1藥品的取用原則：不觸、不嘗、招氣入鼻聞氣味；節(jié)約藥品，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，若沒有說明用量，一般按最少量取用：液體C2mL,固體只要蓋滿試管底部即可；用剩的藥品放入指定的容器中，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室。（1）固體藥品的取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，一般用鑷子夾取，應(yīng)該先把容器橫放，然

5、后用鑷子把固體顆粒放入容器口，再慢慢豎起容器，讓大顆粒緩緩滑入容器底部，以免打破容器。記為“一橫、二放、三慢豎”。粉末狀藥品應(yīng)用藥匙（或紙槽）取用，先使試管傾斜，用紙槽或藥匙小心地把藥品送入試管底部，再直立試管，讓藥品全部落入試管底部，以免藥品沾在管口或管壁上。記為“一斜、二送、三直立”。取用一定質(zhì)量的固體藥品一般用托盤天平稱量。（使用注意事項(xiàng)見上表）（2）液體藥品的取用取用較多量液體時(shí)可以直接傾倒。傾倒時(shí)注意：瓶塞要倒放，標(biāo)簽向手心，瓶口緊挨管口；倒完后放回原處，標(biāo)簽朝向處。取用少量液體可用膠頭滴管滴加。膠頭滴管要豎直懸空于容器的上方,不要碰到容器壁；取液后保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，以

6、免藥品腐蝕橡膠帽;不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免污染滴管，不能用未清洗的滴管再吸取其他的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能沖洗）。記為“豎直懸空四不要”。取用一定量的液體藥品可以使用量筒量取。（注意事項(xiàng)見上表）2.物質(zhì)的加熱給液體物質(zhì)加熱用試管夾從試管底部套入，固定在試管的中上部，拇指和食指要捏住試管夾的長(zhǎng)柄。液體不能超過試管容積的13。加熱前將試管的外壁擦干，防止試管受熱不均勻而炸裂。加熱時(shí)試管傾斜45C，試管口不要對(duì)著別人和自己，以防藥品沸騰后濺出傷人。將液體加熱至沸騰后的試管，不能立即用冷水沖洗，否則容易使試管炸裂。給固體物質(zhì)加熱試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管炸裂。鐵

7、夾或試管夾應(yīng)固定在距試管口1/3處。儀器的連接和檢查裝置的氣密性儀器的連接(從左往右，從下往上)，玻璃導(dǎo)管、膠皮管、橡皮塞之間連接時(shí)可用少量水潤(rùn)濕。檢查裝置的氣密性：如上圖A所示，先將導(dǎo)管浸入水中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口應(yīng)有氣泡產(chǎn)生：把手移開，導(dǎo)管口會(huì)形成一段水柱。至于有長(zhǎng)頸漏斗的制氣裝置，如圖B所示，有多種方法，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從長(zhǎng)頸漏斗中加水，如果長(zhǎng)頸漏斗中形成水柱且液面不下降，則說明裝置氣密性良好。儀器的洗滌先將廢液倒出(倒入指定的廢液缸)，再用水沖洗，然后用試管刷刷洗。如果玻璃儀器內(nèi)壁附著不溶性的堿、碳酸鹽等，可先血鹽酸溶解，再用水沖洗：如果有油污，可先用少量

8、純堿溶液或去污粉刷洗，再用水沖洗。(2)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志：容器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，證明已洗干凈。過濾儀器：鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、漏斗及玻璃棒。注意事項(xiàng)：濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁：濾紙邊緣要低于漏斗邊緣：液面要低于濾紙邊緣:燒杯尖嘴要輕靠玻璃棒：玻璃棒要輕靠三層濾紙一邊：漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的作用是引流。引起濾液渾濁的原因可能是濾紙破損、燒杯本身不干凈、液面高于濾紙邊緣。引起過濾速度慢的原因可能是雜質(zhì)太多、濾紙與漏斗之間有氣泡。蒸發(fā)儀器：三角架(或帶鐵圈的鐵架臺(tái))、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈。注意事項(xiàng)：在蒸發(fā)過程中要不斷攪拌，當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱，剩余少量液體靠余

9、熱蒸干，但仍需不停攪拌，直至冷卻。蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，防止液體飛濺。粗鹽提純的基本步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計(jì)算、稱量、溶解。測(cè)溶液pH的操作：在白瓷板上或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測(cè)液滴到試紙上把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得出溶液的pH。中考典例精斬(2010.泰州)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空?？梢灾苯釉诰凭珶艋鹧嫔霞訜岬牟Ａx囂是鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是。(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化。下列操作中，正確的是和。(填序號(hào))點(diǎn)燃?xì)錃?/p>