全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響課件

1、逆向思維在高考地理解題中的應(yīng)用高三地理解題小專題八一聚源高中-潘莉第1頁，共16頁。2018全國(guó)卷37（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求烏裕爾河原為嫩江的直流。受嫩江西移，泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對(duì)穩(wěn)定的扎龍濕地（圖10）。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。（6分）第2頁，共16頁。設(shè)置認(rèn)知沖突情景，考查逆向思維能力尋找普遍中的特殊，在認(rèn)知沖突環(huán)節(jié)設(shè)置問題，引導(dǎo)考生在地理較高層級(jí)思維方面有所創(chuàng)新突破，這種逆向切入的方式更能考查考生的思辨能力。2018全

2、國(guó)卷第68題：貝加爾湖湖底沉積物巨厚，為何湖水深度還在加大？第43題：說明格陵蘭島不宜進(jìn)行大規(guī)模旅游開發(fā)的理由。 2016全國(guó)卷36題試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象做出合理解釋？2016全國(guó)36題說明“恢復(fù)彎曲河道及河流分汊”對(duì)恢復(fù)河流生態(tài)的作用。第3頁，共16頁。逆向思維是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維形式，是創(chuàng)造性思維的重要特征之一。正向思維-由因及果，由始及終逆向思維-執(zhí)果索因，有最終向初始簡(jiǎn)單的說就是倒著推，反過來想。第4頁，共16頁。（2015新課標(biāo)全國(guó)）1996年我國(guó)與M國(guó)簽訂海洋漁業(yè)發(fā)展合作規(guī)劃，至2010年我國(guó)有20多家沿海漁業(yè)企業(yè)（總部設(shè)在國(guó)內(nèi)）在M國(guó)從事漁業(yè)捕撈和漁業(yè)產(chǎn)品加工，產(chǎn)品

3、除滿足 M國(guó)需求外，還遠(yuǎn)銷其他國(guó)家，下圖示意M國(guó)的位置。把此完成下列問題。8.如果都以當(dāng)?shù)貢r(shí)間8:0012:00和14:0018:00作為工作時(shí)間，在M國(guó)的中資企業(yè)若在雙方工作時(shí)間內(nèi)向其總部匯報(bào)業(yè)務(wù)，應(yīng)選在當(dāng)?shù)貢r(shí)間的A8:009:00 B11:0012:00 C14:0015:00 D17:0018:00A第5頁，共16頁。（2018全國(guó)卷）貝加爾湖（圖2）是世界上最深的湖泊，監(jiān)測(cè)表明湖水深度還在加大。貝加爾湖湖底沉積物巨厚，可達(dá)8千米。7貝加爾湖湖底沉積物巨厚，且湖水深度還在加大，說明A湖區(qū)降水量加大 B入湖徑流增多 C湖盆在加深 D入湖泥沙增多C思考、歸納：選擇題中逆向思維應(yīng)用的一般方法？

4、第6頁，共16頁。獲取和解讀地理信息(文字、圖像、數(shù)據(jù)材料等)從答案或結(jié)果入手，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相對(duì)應(yīng)的地理原理進(jìn)行倒推分析；復(fù)查，將選好的答案帶入題干，思考比較，是否符合邏輯。小結(jié)1：選擇題中逆向思維應(yīng)用的一般方法？第7頁，共16頁。2018全國(guó)卷37（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對(duì)穩(wěn)定的扎龍濕地（圖10）。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。（6分）第8頁，共16頁。答案：地勢(shì)平坦、開闊、氣候

5、較為干旱（蒸發(fā)能力強(qiáng)）。扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)濕地面積大濕地積水淺烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地能儲(chǔ)水地勢(shì)平坦、開闊上游持續(xù)來水，濕地水位沒有抬升烏裕爾河內(nèi)流河，濕地沒有外流通道水去哪兒了？降水相對(duì)較少蒸發(fā)量大顯性信息隱性信息但是第9頁，共16頁。(2)分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。（6分）降水量基本不變化，蒸發(fā)量不斷增大（3分）二者數(shù)量關(guān)系：由降水量大于蒸發(fā)量，最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。（3分）扎龍濕地面積穩(wěn)定外流河內(nèi)流河降水量等于蒸發(fā)量溫帶季風(fēng)氣候，半濕潤(rùn)區(qū)，降水量大于蒸發(fā)量降水量不變，蒸發(fā)量增大第10頁，共16頁。運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)

6、知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水湖演變?yōu)橄趟脑?。?分）大鹽湖流域氣候干旱少雨，冰川消退，湖水補(bǔ)給減少（2分）；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補(bǔ)給量（2分）；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累（2分）。鹽度上升，演變成咸水湖。反饋練習(xí)： 大鹽湖是大盆地地區(qū)最大的咸水湖,大鹽湖干燥的自然環(huán)境與著名的死海相似,湖水的化學(xué)特征與海水相同。一萬多年前,它曾經(jīng)是一個(gè)比現(xiàn)今面積大20多倍的淡水湖,主要接受冰川融水補(bǔ)給,現(xiàn)如今周邊的冰川已消退。第11頁，共16頁。淡水湖演變?yōu)橄趟邓伲槐ㄈ谒疁p少水量減少補(bǔ)給少蒸發(fā)多運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，解釋大鹽湖由淡水湖演變?yōu)橄趟脑?。鹽分增加內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入不斷積

7、累 氣候干旱，蒸發(fā)旺盛陸地內(nèi)循環(huán)思考、歸納：綜合題中逆向思維應(yīng)用的一般方法？第12頁，共16頁。小結(jié)2：綜合題中逆向思維應(yīng)用的一般方法？獲取和解讀相關(guān)的信息(文字、圖像、數(shù)據(jù)材料等)；調(diào)用相關(guān)的原理和知識(shí)，從結(jié)果入手，層層推理；組織答案：倒著推，順著寫。 敘述詳細(xì) 因果關(guān)系正確 運(yùn)用學(xué)科術(shù)語，是描述和闡釋事物能力的重要表現(xiàn)。第13頁，共16頁。36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分） （2016年新課標(biāo)全國(guó)卷36題）茉莉喜高溫，抗寒性差，25以上才能孕育花蕾，3237是花蕾成熟開放的最適溫度。喜光。根系發(fā)達(dá)。生長(zhǎng)旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育。開花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，

8、花蕾開放吐香時(shí)間從20時(shí)左右至次日l0時(shí)左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時(shí)間。 廣西橫縣種植茉莉歷史悠久。改革開放后，茉莉花茶市場(chǎng)需求旺，橫縣開始擴(kuò)大茉莉種植規(guī)模。l983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評(píng)比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀(jì)90年代，我國(guó)茉莉花茶生產(chǎn)重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量80以上，占世界總產(chǎn)量60以上。圖5示意橫縣在廣西的位置和范圍。（2）橫縣地形以河流沖積平原為主，茉莉主要種植在平原地勢(shì)較高的旱地上。試解釋沖積平原地勢(shì)較高的旱地有利于茉莉種植的原因。（8分）第14頁，共16頁。沖積平原地勢(shì)較高的旱地地勢(shì)較高沖積平原旱地地勢(shì)平坦便于種植土層深厚土壤肥沃河流流經(jīng)離河較近便于灌溉不易受洪水