中職德育教學(xué)面臨的困境及對策分

1、中職德育教學(xué)面臨的困境及對策分析摘要:德育教育在新時(shí)代教育中有些舉足輕重的地位，中職院校一直以來也十分重視。就目 前的形勢來看，中職院校的學(xué)生不管是在人生觀還是價(jià)值觀上都需要往好的方向引導(dǎo)，德育 教育不僅能夠讓學(xué)生們更佳健康的成長，也符合當(dāng)代社會的開展需求。所以，本文將中職德 育研究作為重點(diǎn)，具體研究了目前遇到的問題和出現(xiàn)問題的原因，并提出相關(guān)解決方案。關(guān)鍵詞:中職;德育;困境;對策從目前的社會形式來看，急需大量的技術(shù)人員。因此教育體系對于中職院校的德育教育還 是相當(dāng)重視的。不過，中職院校的大局部學(xué)生的成績都比擬差，思想品德問題也需要解決, 所以中職院校不僅要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技能教育，還要在學(xué)生

2、的德育教育上多下一些功夫。一、中職院校與德育工作.概念界定。中職院校是完成九年義務(wù)教育以后可以繼續(xù)接受的技術(shù)教育。主要招收一些 初中畢業(yè)生以及和初中畢業(yè)生學(xué)歷相同的學(xué)生。學(xué)習(xí)時(shí)間為三年，畢業(yè)后拿到的學(xué)歷證書是 中專。其實(shí)德育教育是可以劃分為兩個(gè)局部的一一廣義和狹義。廣義所指的就是具有相應(yīng)的 目的性對于社會成員而開展的思想政治教育，例如說學(xué)校德育、社區(qū)德育。狹義一般情況下 指在學(xué)校的范圍內(nèi)開展的德育教育活動，兩者還是有一定的區(qū)別的。對象為全體學(xué)生。通過 思想和素質(zhì)教育來更好的提升學(xué)生的素質(zhì)教育以及行為習(xí)慣。中職院校德育是指中職院校培養(yǎng)人才的時(shí)候結(jié)合學(xué)生的身心開展規(guī)律以及特點(diǎn)來制定的一 系列思想政

3、治教育方案，目的是為了讓學(xué)生樹立正確的道德、法制觀念。.中職院校德育重要性分析。(1)對于學(xué)生來說，學(xué)好德育教育能夠讓自己的綜合素質(zhì)得到很大的提升，對個(gè)人的開展也 會有一定的推動作用。中職院校以培養(yǎng)技術(shù)型的人才為主，在學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)上要求還是比 較高的。但是跟普通的高中院校比起來，中職院校的學(xué)生在綜合素質(zhì)上就不具備優(yōu)勢了，如 果德育教育再跟不上發(fā)現(xiàn)的腳步，等畢業(yè)后踏入社會將會面臨非常激烈的競爭。 從學(xué)校的角度上來分析,目前職責(zé)教育還有很多不夠完善的地方，培養(yǎng)的人才無法滿足 社會開展的需求，畢業(yè)后工作也十分難找。長期下去，無法得到家長和學(xué)生的信賴，對于學(xué) 校來說也是有很大的影響的。所以加強(qiáng)學(xué)生的

4、德育教育才顯的至關(guān)重要。 從社會的角度上進(jìn)行分析，中職學(xué)生和普通的青少年一樣，都能夠?yàn)槲覈磥淼慕ㄔO(shè)和發(fā) 展做出很大的貢獻(xiàn)，身上也是有著非常艱巨的使命的。但是中職學(xué)生所接觸的環(huán)境和普通高 中生有所不同，所以當(dāng)面對外界的不良現(xiàn)象的時(shí)候自制力相對來說會比擬低。二、中職德育教學(xué)面臨的困境和原因分析L面臨的困境。從目前的趨勢來看，中職院校在人才培養(yǎng)方面還需加強(qiáng)，主要可以表現(xiàn)在以 下兩個(gè)方面。第一，中職學(xué)校對于德育教育不夠重視，在培養(yǎng)人才的過程中把重心放在了崗 位和生產(chǎn)線的開展上，大局部精力都在學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力提升這方面，所以中職院校的學(xué) 生在思想品德素質(zhì)教育上才會落后一大截。第二，中職德育價(jià)值觀和社

5、會價(jià)值觀之間存在一 定的差異性，當(dāng)前社會是多元化的時(shí)代，價(jià)值觀也隨著多元化而開展，但是中職院校對于學(xué) 生的價(jià)值觀培養(yǎng)上沒有跟得上時(shí)代的步伐，所以學(xué)生的個(gè)人煩的素質(zhì)和社會道德之間的差距 過于明顯。2.原因分析。3. (1)德育教師思想觀念落后。中職院校培養(yǎng)學(xué)生德育的主要渠道還是課堂。教師在傳授 相關(guān)知識的時(shí)候也會把專業(yè)技能教育作為重點(diǎn)，認(rèn)為對于技術(shù)院校的學(xué)生來說掌握專業(yè)技術(shù) 就能夠找到一份工作。并不重視學(xué)校的德育工作。雖然有的教師能夠意識到德育教育的重要 性，但是依舊按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式來進(jìn)行德育教育，這對于完成高質(zhì)量的德育教學(xué)工作來說 是極為不利的。(2)德育內(nèi)容與德育教學(xué)方法僵化。中職院校德育

6、教育工作中還有兩個(gè)非常明顯的漏洞。第 一，德育的內(nèi)容不夠豐富，并沒有把德育理論知識和實(shí)際例子進(jìn)行結(jié)合，很難引起學(xué)生的共 鳴。第二，教師在進(jìn)行德育工作的時(shí)候依舊把政治課堂上的內(nèi)容搬到教學(xué)中來，教學(xué)方式太 過于落后才導(dǎo)致最終的德育教學(xué)課堂效果達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。 社會環(huán)境所帶來的不良影響。不僅造成了中職學(xué)生德育水平不理想的現(xiàn)象，甚至還受到 了社會環(huán)境的影響。再加上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展飛速，新媒體環(huán)境下出現(xiàn)了各種綜藝節(jié)目，很多節(jié) 目中都存在一些消極的內(nèi)容，誘導(dǎo)中職學(xué)生的行為舉止，對于中職學(xué)校的德育工作帶來了很 大的影響。再加上有些學(xué)生在家庭中受到的德育教育不太合理所以思想開始慢慢地向金錢化、 物質(zhì)化開展，才導(dǎo)

7、致中職學(xué)生在道德素質(zhì)方面逐漸弱化。三、素質(zhì)教育背景下中職德育教學(xué)對策分析L重視德育教學(xué)。因?yàn)槟壳爸新氃盒Ｔ趯W(xué)生的德育工作上并不是特別重視，為了順應(yīng)新時(shí)代 的開展，中職院校需要從目前的社會形式、人才需求方向以及特點(diǎn)這幾個(gè)點(diǎn)來詳細(xì)分析，除 了要高度重視學(xué)生的專業(yè)知識教育以外，也要不斷的加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，爭取培養(yǎng)出更多 的具備高素質(zhì)、優(yōu)良品德學(xué)生。此外，學(xué)校也可以大量的引進(jìn)一些專業(yè)的教育人員對學(xué)生進(jìn) 行專業(yè)的培訓(xùn)，切記要在雙方平等的情況下開展教育，只有這樣學(xué)生才能更好的接受，中職 院校的德育教育才能有所提升。.充實(shí)并深化德育內(nèi)容。傳統(tǒng)的中職德育內(nèi)容還是比擬理論化、抽象化的。所以學(xué)生學(xué)習(xí) 起來是有一

8、定難度的，長時(shí)間下去會感到枯燥乏味，無法堅(jiān)持下去。在此基礎(chǔ)上，教師在進(jìn) 行德育教育的時(shí)候，一定要將相關(guān)內(nèi)容變得更加充實(shí)和深化，最好結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn) 真分析德育教育的教學(xué)材料，要把書本上的內(nèi)容和學(xué)生的基本情況進(jìn)行結(jié)合。這樣一來，學(xué) 生對于德育教育內(nèi)容的理解就會更加輕松，最后的學(xué)習(xí)效果也會非常的顯著。.創(chuàng)新德育方式。從各個(gè)角度分析以后不難看出，目前中職院校在德育方面的教育十分落后。 在德育改革的過程中，需要拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方式，多引進(jìn)一些先進(jìn)的教學(xué)方式，并在實(shí)踐中 不斷創(chuàng)新。教師是傳播德育教育的核心人物，所以教師的專業(yè)度也影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果， 除了最基本的知識以外，老師可以多參考網(wǎng)上的資料

9、，多找一些新聞案例，把這些例子和學(xué) 到的理論知識進(jìn)行結(jié)合，學(xué)生能夠從真實(shí)的案例當(dāng)中感同身受，也能夠幫他們樹立正確的人 生觀和價(jià)值觀。慢慢的學(xué)生們會學(xué)會感恩父母、感恩社會。另外，家校合一也是一個(gè)不錯(cuò)的 方式。在課下，教師可以多和學(xué)生的父母保持緊密的聯(lián)系，利用 、微信等形式及時(shí)的了 解每一個(gè)學(xué)生在家里的狀態(tài)，多關(guān)心學(xué)生的心理以及情緒的變化，遇到問題和家長一起正確 的引導(dǎo)孩子，防止走上人生歧途。.除了上述提到的內(nèi)容以外。良好的德育教學(xué)氣氛也是非常重要的，中職院校的德育教育工 作并不是一蹴而就的，寫手一場需要長期堅(jiān)持下去的戰(zhàn)役。所以，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生德育工作 的基礎(chǔ)上，也要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)造

10、一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生們的學(xué)習(xí)才會 更加輕松。教師可以有效的利用到學(xué)校的環(huán)境、空間來給學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)更好的德育教學(xué)氣氛, 例如：在班里的黑板報(bào)上寫上德育教育有關(guān)的內(nèi)容，也可以在校園里的宣傳欄上貼上相關(guān)的 海報(bào)等等。這樣一來，學(xué)生在耳濡目染中就能夠體會到德育教育的重要性，對于知識點(diǎn)也能 記住得到更加牢固。另外，還可以定期召開一次班會，針對最近一段時(shí)間內(nèi)班級里以及學(xué)校 里發(fā)生事件進(jìn)行總結(jié)，選出優(yōu)秀的同學(xué)作為其他的學(xué)生的典范，也能更好的激勵(lì)學(xué)生。用上 面的種種論述能夠看出，加強(qiáng)中職院校學(xué)生的德育工作是學(xué)校教育工作的重中之重，但是因 為種種原因，學(xué)生的德育教育成果并不是十分理想。所以，一定要進(jìn)一步的分析目前中職院 校的德育教育現(xiàn)狀，提出更好的措施來扭轉(zhuǎn)目前的局勢，提升中職院校學(xué)生的德育水平。 參