統(tǒng)計學的教學大綱

1、統(tǒng)計學教學大綱第一部分 講明本教學大綱是依據(jù)西南大學商貿(mào)系市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標、課程設置及學時分配等有關規(guī)定，并結合該系教具、實驗設備而制定。一、教學目的、任務統(tǒng)計學原理是市場營銷專業(yè)必修的重要課程，在教學中占有重要的地位。通過本課程的學習，使學生初步掌握社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的差不多原理、方法和在實際中應用的技能，并為進一步學習有關專業(yè)基礎課和專業(yè)課打下必要的基礎。二、教學的具體要求（一）加強基礎理論，差不多知識和差不多技能的內(nèi)容，在教學內(nèi)容的安排上，要體現(xiàn)市場營銷專業(yè)的特點，特不注意統(tǒng)計學對市場營銷專業(yè)學科知識的補充和完善。（二）本課程要緊闡述統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指

2、標、時刻數(shù)列分析、指數(shù)分析、抽樣可能以及相關和回歸分析等內(nèi)容。教學內(nèi)容分為掌握和了解兩類，在每章的“目的要求”中分不加以了注明，供教學時參考。（三）由于本專業(yè)另外開設概率論與數(shù)理統(tǒng)計等課程，因此在教學過程中能夠把部分內(nèi)容依照授課時數(shù)的多少進行靈活安排。三、教學中應注意的幾個問題（一）在教學過程中要強調學生對差不多理論、差不多結論、差不多方法和差不多技巧的掌握。（二）教學中要理論聯(lián)系實際，運用啟發(fā)式引導學生積極主動地學習。要有打算地組織一些課堂討論。（三）本課程實踐性強，要結合實際情況安排一些實驗課或演示實驗。四、教學效果檢查本課程在大學三年級第五學期開設，講授學時45學時、實驗學時9學時，共計

3、54學時。檢查手段要緊包括平常作業(yè)、課堂討論、課程論文(或實驗)、課堂考勤和期末考試。評定學期成績結合平常得出綜合成績?yōu)樵撻T課成績，平常成績占40%，期末考試占60%。五、教學時數(shù)分配章次一二三四五六七八九總學時345756987理論345556755實驗2232六、實驗項目設置與內(nèi)容序號實驗名稱內(nèi)容提要實驗學時每組人數(shù)實驗屬性實驗者類不開出要求1綜合指標分析各種分位數(shù)值、集中趨勢、離散趨勢、取組中值、分布分析及相關圖表生成21操作本科必做2參數(shù)可能與假設檢驗分析總體平均數(shù)的檢驗、總體成數(shù)的假設檢驗、正態(tài)分布總體方差的假設檢驗31操作本科必做3.回歸分析線性回歸分析、非線性回歸、一元回歸、多元

4、回歸21操作本科必做4動態(tài)序列預測長期趨勢分析、季節(jié)波動測定、循環(huán)波動測定、隨機波動測定21操作本科必做第二部分 講授大綱第一章 導言一、教學目的和要求通過本章的學習，要求學生了解統(tǒng)計學的學科性質和任務、統(tǒng)計學的研究對象和研究方法；重點統(tǒng)計學的差不多概念和范疇。二、教學內(nèi)容（一）統(tǒng)計學的性質和作用（二）統(tǒng)計學中的幾個差不多概念（三）統(tǒng)計研究的方法特點三、本章閱讀書目新概念統(tǒng)計學，夏南新著，中國財政經(jīng)濟出版社2000年3月第一版。四、考慮題統(tǒng)計學是一門什么樣的科學？第二章 統(tǒng)計設計與統(tǒng)計調查一、教學目的和要求通過本章的學習，要求學生了解統(tǒng)計設計的概念和內(nèi)容、統(tǒng)計調查的意義、種類、方案、方法、調查

5、誤差的產(chǎn)生和防范等幾個問題，重點掌握各種調查方法的特點和應用以及我國目前運用的統(tǒng)計調查方法體系。二、教學內(nèi)容（一）統(tǒng)計設計（二）統(tǒng)計調查（三）統(tǒng)計調查方案（四）幾種要緊的調查方式 三、本章閱讀書目經(jīng)濟統(tǒng)計學簡明教程，李潔明、祈新娥著，復旦大學出版社2003年1月第一版。四、考慮題（一）統(tǒng)計設計的要緊內(nèi)容有哪些？（二）調查誤差是如何樣產(chǎn)生的？如何樣防范調查誤差？第三章 統(tǒng)計整理一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生了解統(tǒng)計整理在統(tǒng)計研究中承前啟后的作用；重點掌握統(tǒng)計分組方法和匯總技術；認識統(tǒng)計分布是統(tǒng)計整理的重要表現(xiàn)形式；學會統(tǒng)計圖表的編制。二、教學內(nèi)容（一）統(tǒng)計整理的概念及步驟（二）統(tǒng)計分組

6、（三）次數(shù)分布（四）統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖三、本章閱讀書目統(tǒng)計學原理，朱淑芳主編，中國農(nóng)業(yè)出版社1981年5月第一版。四、考慮題（一）統(tǒng)計整理在統(tǒng)計研究中具有地位和作用？（二）如何對統(tǒng)計調查所獲得的信息資料進行整理？ （三）如何進行統(tǒng)計分組？第四章 綜合指標一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生掌握各種綜合指標概念，種類特點和作用，特不是各種指標的計算方法要聯(lián)系實際學會應用。二、教學內(nèi)容（一）總量指標（二）相對指標（三）平均指標（四）標志變異指標三、本章閱讀書目統(tǒng)計學，徐國祥、劉漢良等編著，上海財經(jīng)大學出版社2001年11月第一版。第五章 時刻序列分析一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生了解時刻

7、序列的含義、類型，掌握時刻序列的編制方法，重點掌握時刻序列分析和計算的方法。二、教學內(nèi)容（一）時刻序列的種類及編制原則（二）時刻序列分析指標三、本章閱讀書目新概念統(tǒng)計學，夏南新著，中國財政經(jīng)濟出版社2000年3月第一版。第六章 指數(shù)分析一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生了解編制指數(shù)的意義和分類，掌握用綜合指數(shù)和平均數(shù)指數(shù)編制總指數(shù)的原理、方法及在現(xiàn)實中的應用，具備運用指數(shù)體系進行因素分析的能力。二、教學內(nèi)容（一）指數(shù)分析的一般問題（二）總指數(shù)的編制（三）綜合指標變動的因素分析（四）平均指標變動的因素分析（五）指數(shù)數(shù)列三、本章閱讀書目統(tǒng)計學，徐國祥、劉漢良等編著，上海財經(jīng)大學出版社2001

8、年11月第一版。第七章 抽樣可能一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生了解抽樣可能的概念、意義、作用和特點，掌握抽樣誤差理論和方法、確定誤差范圍和置信度的方法，具備利用樣本指數(shù)對總體指數(shù)進行區(qū)間可能的能力。二、教學內(nèi)容（一）抽樣調查中的幾個差不多概念（二）抽樣可能的差不多原理（三）抽樣方案設計（四）必要的樣本容量（五）總體平均數(shù)和總體成數(shù)的可能（六）假設檢驗三、本章閱讀書目統(tǒng)計學，徐國祥、劉漢良等編著，上海財經(jīng)大學出版社2001年11月第一版。第八章相關分析和回歸分析一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生了解相關的意義、相關的要緊形式及相關分析的差不多內(nèi)容相關分析與回歸分析的區(qū)不與聯(lián)系，掌握相關系數(shù)的意義及計算方法、回歸分析的差不多思想和回歸模型的建立方法。二、教學內(nèi)容（一）相關分析的意義和任務（二）相關關系的測定與推斷（三）一元線性回歸分析（四）多元線性回歸分析（五）曲線回歸分析三、本章閱讀書目統(tǒng)計學原理，朱淑芳主編，中國農(nóng)業(yè)出版社1981年5月第一版。四、復習考慮題如何建立回歸分析模型？第九章 動態(tài)趨勢與波動的測定一、教學目的和要求通過本章學習，要求學生掌握長期趨勢、季節(jié)波動、循環(huán)波動以及不規(guī)則波