《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計

1、16.跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計一、教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。2、了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學生從小學科學， 長大用科學為人類、為社會造福的志趣。3、積累相關成語。二、教學重點、難點：分角色朗讀課文;通過朗讀體會臺風的危害性和氣象衛(wèi)星的神 奇作用。三、教具準備：多媒體課件四、教學過程：一、導入新課1、板書：跟蹤指名正音想怎么讀這個詞？為什么要這樣讀？（如果體會不到可以演一 演）2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書：臺風一一衛(wèi)星3、可以怎么讀這個板書？還可以怎么讀？4、看上去不相關的兩樣事物，他們會有怎樣的聯系呢?去課文 里面找找好嗎？跟蹤臺風的衛(wèi)星

2、。（齊讀課題）看看這顆衛(wèi) 星是如何跟蹤、監(jiān)視臺風的呢？二、精讀感悟（一）、第一回合1、誰來說說你找到了哪些描寫臺風的句子？“小東西！”臺風狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我 鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿”臺風正在干什么?威脅衛(wèi)星。過渡：臺風如此兇猛，魚兒、船 兒、樹兒甚至我們人類都對它望而生畏，難怪它會這么狂妄自 大，可如今這顆不起眼的小衛(wèi)星竟然盯住了它，還說要時刻跟 蹤它、監(jiān)視它，直到她消失為止，想想臺風此時的心情。你們 看，臺風可生氣了，書上哪個詞語寫出了臺風的惱怒？2、這臺風自以為天下無敵，從沒想過有顆小星星敢盯住他呀, 所以他說一一生讀“魚兒見我鉆入深水，船兒

3、見我避進港灣, 樹兒見我把腰彎?！?，你還能繼續(xù)替他說說嗎？你們還注意沒有，“嘿嘿”，這言下之意臺風是想告訴衛(wèi)星什 么呢？ 再讀臺風的話。3、面對臺風的威脅，衛(wèi)星有沒有害怕？（沒有）讓我們來看看他 是怎樣面對臺風的威脅的。“可我偏偏愛跟著你走”“4、真是一個態(tài)度堅決的衛(wèi)星啊!面對如此厲害的臺風，他們 之間的對話該怎么讀呢?指名讀。指導朗讀，讀出衛(wèi)星的執(zhí)著 和堅定。師：好一顆堅定的衛(wèi)星，好一顆勇敢的衛(wèi)星！過渡：臺風會善罷甘休嗎？臺風是這么說的，他又是怎么做的 呢？師生接讀：臺風狂暴地跳起來，生：對準氣象衛(wèi)星猛撲過去。師：我聽出了 一些狂暴了，請另一個小組來。小組互讀。師：真是一組比一組還要兇暴，還

4、要狂猛。6、他有沒有成功啊?衛(wèi)星又用什么方法對付他的？“可他哪里知道，氣象衛(wèi)星站設在離地面300千米的高空，他 再蹦跳也不管用?！睂W生談體會。應對方法一一（板：離地300 千米高）。我們常見的飛機飛行高度也只能到達12千米，而氣 象衛(wèi)星站設在300千米高，它居高臨下，把臺風盯得緊緊的， 任憑你臺風怎樣地猛撲，氣象衛(wèi)星一點都不怕，還偏偏愛跟著 臺風走，氣象衛(wèi)星的態(tài)度是多么堅定啊！7、臺風和衛(wèi)星較量的第一回合誰贏了？（三人第二回合1、臺風可狡猾了，眼看對付不了衛(wèi)星，又想了個什么招呢？ 誰來繼續(xù)交流你找到的句子？生讀第5自然段。好讓我們看看 他們的第二回合。哼，我要把你甩掉！臺風呼呼呼地朝大海的深處

5、奔去。不知 奔了多長時間，他的眼前忽然出現一座美麗的城市。臺風想到了什么招??？師：你要把他甩掉，態(tài)度如此堅決，肯 定，你再來讀一讀。師：臺風甩掉了嗎?從哪句話中看出來的？2、生體會臺風滿以為把衛(wèi)星甩掉了，但衛(wèi)星卻不放松地緊跟 它。（板：緊緊跟蹤）3、你們可真能干，老師也要向你們學習，我相信你們也能把 他們的這組對話讀好。課件對話“哼，我要把你甩掉！” “想甩掉我?沒門兒！ ”指名 朗讀。臺風想甩掉衛(wèi)星，誰知衛(wèi)星卻緊緊地跟著他。這第二回合誰勝T?（四）、第三回合：1、臺風想逃又逃不掉，還被嘲笑一番，他實在忍無可忍了， 他要干壞事了！讓我們繼續(xù)交流（第6自然段）。臺風暴跳如雷, 像頭瘋狂的巨獸，呼

6、呼地向著城市撲去。從這一句話中你知 道了什么？（你覺得這一句中哪個詞最能表現出臺風此時此刻 的心情?）誰能讀好這句話。學生朗讀。2、臺風的陰謀得逞了嗎?你怎么知道的?請一位同學讀書上的 話語。人類有沒有面對這么可怕的臺風而感到驚慌?從哪看出?“談笑風生”你能說說它的意思嗎?在文章中什么意思？3、城市安然無恙，人們談笑風生，一點也不驚慌，是誰的功 勞？真是一顆本領高強，工作負責的衛(wèi)星。一起自豪地讀一讀 第七自然段。所以說當臺風想襲擊城市，甚至想毀滅城市的時候，小衛(wèi)星早 就向人們報告了他的行蹤，人們做好了防御工作，做到有備無 患，防患未然。（板：及時報告）第三回合誰贏了？（五）、總結過渡：當臺風威脅小衛(wèi)星時，小衛(wèi)星偏偏愛跟著他; 當臺風猛撲向衛(wèi)星，衛(wèi)星站在300千米的高空，臺風對他一點 方法都沒有；于是臺風想把衛(wèi)星甩掉，卻不料衛(wèi)星仍緊跟著他;當臺風又想摧毀城市時，不料衛(wèi)星早知道它的陰謀，向人們報 告他的行蹤作好防御準備。2、你能用一個詞來形容此時的臺風嗎?無計可施落荒而逃3、分角色朗讀對話。課文