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1、青島版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)第3課時(shí)勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)的加減法(一)4根據(jù)右圖你可以發(fā)現(xiàn)提出什么問題?情境導(dǎo)入返回我們要怎么解決上面的問題?1.從果園到花園一共多少米?2.二隊(duì)比一隊(duì)少多少只小蜜蜂?3.從家到果園比從家到花園要多飛多少米?探究新知返回從果園到花園一共多少米?花園家果園384米592米384米+592米384接近400,592接近600。384+5921000。從果園到花園大約1000米。返回我們借助計(jì)算器來計(jì)算試試。百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)5 9 2進(jìn)一592+3849 7 6十位滿十向百位進(jìn)一。返回我們用豎式計(jì)算一下吧。 5 9 2+ 3 8
2、49相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起。個(gè)位上2+4=6。百位上5+3=8,再加上十位進(jìn)上來的“1”等于9。十位上9+8=17,17滿10應(yīng)向百位進(jìn)1,在算式百位和十位中間寫一個(gè)“1” 。761返回二隊(duì)比一隊(duì)少多少只小蜜蜂?估一估。518接近520227接近230520-230=290518-227290返回我們借助計(jì)數(shù)器來計(jì)算試試。百十個(gè)百十個(gè)百十個(gè)5 1 8借一518-2272 9 1十位不夠減,向百位借1當(dāng)10。返回我們用豎式計(jì)算一下吧。 5 1 8- 2 2 72相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起。個(gè)位上8-7=1。被減數(shù)百位上的5被借走1后,百位上變成了4,4-2=2。十位上的1減2不夠減,從被減數(shù)的百
3、位上退1當(dāng)10,在被減數(shù)百位上的5上面點(diǎn)一個(gè)圓點(diǎn),十位上變成1+10=11,11-2=9 。91返回從家到果園比從家到花園要多飛多少米?592-384=根據(jù)內(nèi)容知道從家到果園的距離是592米,從家到花園的距離是384米。 5 9 2- 3 8 42 0 8個(gè)位上的2減4不夠,從被減數(shù)的十位上借1當(dāng)10。208(米)答:從家到果園比從家到花園要多飛208米。返回算一算。376+ 163728456553+ 338- 246- 137539891482319返回562+374836562+374936894-527367894-527377473+35823473+ 35508課堂練習(xí)火眼金睛辨對(duì)
4、錯(cuò)。返回在里填上“”“”或“=”。345+274519 472+319781572-316266 835-462363414+337741 884-539355返回想一想。學(xué)校里在植樹節(jié)組織同學(xué)們植樹,二年級(jí)有215個(gè)同學(xué)去,三年級(jí)有276個(gè)同學(xué)去。兩個(gè)年級(jí)一共有多少人去植樹?215+276=2 1 5+2 7 6 4 9 11 491 (人)答:兩個(gè)年級(jí)一共有 人去植樹。 491返回同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,哪一位上的數(shù)相加滿10就向前一位進(jìn)1,計(jì)算前一位時(shí)不要忘記加進(jìn)位的“1”。返回同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?三位數(shù)減三位數(shù)(不連續(xù)退位)的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,哪一位上的
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