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猜猜看：這些美術作品都是用什么生活用品創(chuàng)作出來的？的、生活日用品的聯(lián)想學校：利州區(qū)棲鳳小學 賴仁杰人美版 第七冊 14課你對“聯(lián)想”這個詞是怎樣理解的？就是由某種事物而想起其他與之相關的另一事物。想象一下，這把夾子像什么？1、猜猜看，我是什么？二、探究學習（形狀）根據形狀，聯(lián)想我能變成什么？2、你能猜出我原來的樣子嗎？（功能）3、這些勺子的外形像什么呢？它變成了這么多有趣的東西，很神奇吧！(不同角度）4、找一找，發(fā)現(xiàn)勺子藏在哪里了嗎？（局部）多件物品進行組合展開聯(lián)想從日用品的整體外形和不同角度展開聯(lián)想把日用品看做一個局部展開聯(lián)想把多件日用品進行組合展開聯(lián)想從日用品的功能展開聯(lián)想小結：三、表現(xiàn)方法添加夸張變形五、創(chuàng)作實踐選擇你熟悉的日用品展開聯(lián)想,小組合作，用喜歡的方式（繪畫或者裝飾）創(chuàng)作出來并講給大家聽。要求：聯(lián)想要大膽,形象表現(xiàn)要生動，色彩搭配要合理。我們還可以這樣來表現(xiàn)哦！拓展：我們倆在哪里都是一對好朋友。汪！汪！汪！不要靠近，我可會咬你的手指甲！人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？

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