現(xiàn)代教育技術考點整理

1、第一章現(xiàn)代教育技術一、概念1、AECT教育技術1994定義2、信息素養(yǎng)信息能力3、學習資源4、信息技術教育二、了解1、西方發(fā)達國家的教育技術的名稱演變大致經(jīng)歷的四個階段2、教育技術在中國的特有名稱是什么？3、中小學教師信息技術能力包括哪幾個方面的規(guī)范要求？三、掌握1、教育技術定義中的設計主要方面2、教育技術的發(fā)展趨勢3、信息時代的教育面臨著哪幾方面的轉變？第二章理論基礎一、概念1、信息2、傳播二、了解1、貝羅的傳播模式2、后現(xiàn)代主義3、戴爾三、掌握1、建構主義學習理論2、拉斯威爾的五個W概念3、人本主義的基本思想第三章現(xiàn)代教學媒體1、媒體的概念2、教學媒體的分類3、教學媒體的特性4、教學媒體編

2、制的基本原則5、教學媒體利用的基本原則6、視聽媒體的教學功能7、交互媒體的概念8、E-learning 的特點9、多媒體素材的格式10、在Internet上檢索信息的步驟第四章常見媒體設備的使用1、多媒體綜合教室的教學應用模式2、計算機網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的基本結構3、假設你是一個多媒體教室的設計人員，如何合理的設計一個多媒體教室？第五章現(xiàn)代遠程教育在中小學中的應用一、概念1、遠程教育2、三代遠程教育3、微課二、了解1、了解遠程教育的發(fā)展2、了解現(xiàn)代遠程教育的實施環(huán)境3、了解農(nóng)村中小學遠程教育的三種模式三、掌握1、現(xiàn)代遠程教育的基本形式2、中小學校園網(wǎng)的構建原則第六章信息化時代的教學設計與教學1、教學

3、系統(tǒng)由哪些元素組成？教學系統(tǒng)設計的變量是什么？2、簡述教學設計過程的五大基本要素和教學設計基本過程的四個階段？3、前段分析的內(nèi)容有哪些？4、什么叫學習需要分析？其分析的目的是什么？5、加涅將學習結果分為哪些？6、學習者特征分析的內(nèi)容有哪些？7、編寫目標的ABCD法中“a”、B、C、D分別代表什么？8、科勒的ARCS模型包括哪些對象？9、教學策略由哪些組成部分？教學策略的學習要素又由哪些要素組成？10、什么叫形成性評價？什么叫總結性評價？11、信息化教學評價的基本原則有哪些？12、信息化教學設計的評價標準有哪些？13、教學評價主要有什么功能？14、Web Quest教學設計15、選擇自己熟悉的一

4、段內(nèi)容，依據(jù)教學設計理論，設計在信息化環(huán)境下一課的教學方案第七章多媒體課件設計一、概念1、多媒體技術2、計算機輔助教學3、課件4、虛擬現(xiàn)實（VR）5、導航策略6、像素7、超文本結構8、多媒體課件二、了解1、了解圖形文件的基本格式2、了解常用的多媒體課件制作軟件有哪些3、了解Authorware中各類圖標的使用方法4、了解多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用5、了解Authorware中的交互類型有哪些6、了解Authorware中的打包方法三、掌握1、多媒體CAI課件設計與制作的基本步驟2、Authorware提供的設計圖標功能和作用3、設計界面、構圖和基本的色彩搭配原則第八章信息技術與課程整合一、概念1、信息技術2、課程3、課程整合4、信息技術與課程整合5、教學模式6、基于網(wǎng)絡的協(xié)作學習模式二、理解1、信息技術與課程整合的目標2、信息技術與課程整合的理論基礎3、信息技術與課程