《水滸傳》歷年中考題集錦

1、水滸傳歷年中考題集錦 水滸傳歷年中考題集錦第一組初中三年，你一定讀了很多名著。下面是水滸兩個精彩的打虎場面，請指出打虎英雄的名字。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。（武松）在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。（李逵）填空水滸又稱水滸傳，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者施耐庵，是元末明初（朝代）人。水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻

2、畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。同：曾是朝廷軍官俠肝義膽意志堅定，反對招安武藝高超，有勇有謀。4與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在三年的初中學(xué)習(xí)生涯中，你在老師的引領(lǐng)下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。（1）回憶水滸傳的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。與宋江怒殺閻婆惜直接相關(guān)的故事是（A）A.智取生辰綱B.醉打蔣門神C.活捉史文恭D.大鬧野豬林梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書替天行道四個大字，它實際上代表了這次農(nóng)民起義的口號。水滸的

3、作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個八方共域、異姓一家的理想社會。水滸塑造了108位英雄好漢。水滸的結(jié)構(gòu)很有特點，采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。在語言上帀的是古白話，生動形象。水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了林沖豹子頭林沖、林教頭）。概括一個與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)：誤入白虎節(jié)堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘等（任寫一個即可）某劇院前貼出一張海報，上寫豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前。據(jù)此，可猜測這場戲與水滸中林沖和魯達（魯智深、魯提轄）兩位英雄有關(guān)。鄭振鐸曾以一條弧線表示水滸傳

4、的結(jié)構(gòu)，以誤走妖魔為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至魂聚蓼兒降至終點。第二組請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對四處即可）一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺西門慶仝金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩:金眼彪）奪回快活林；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是:山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人隹著心驚膽裂。花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂是名著水滸傳中的一個回目，其中花和尚指的是魯智深。水滸傳是描寫我國古代農(nóng)民起

5、義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。示例：武松景陽岡打虎魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教頭風雪山神廟智取生辰綱_4小林參加中央電視臺開心辭典答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：（1）從景陽崗武松打虎或林教頭風雪山神廟中任選一個；（2）敘述簡明，人物性格突出；（3）字數(shù)在80個以內(nèi)（含標點）示例：武松到陽谷縣找哥哥，在景陽崗酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲過老虎一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。5某中學(xué)圖書館要制作名著推薦卡。請你為水滸傳寫一段推薦語。示例：水滸傳揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期

6、農(nóng)民生活的悲慘境況，揭示了官逼民反是導(dǎo)致梁山農(nóng)民的直接原因，并熱情謳歌了梁山好漢的反抗斗爭精神。景陽崗打虎醉打蔣門神等說的是水滸中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是武松?；ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂其中豹子頭指的是林沖。6寫出下面故事涉及的人物的名字。水滸中智取生辰綱的組織領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋。梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。(3)水滸傳中冒充李逵攔路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。7請用簡練的語言說出水滸傳中英雄好漢們性格上的共同特征？愛打抱不平，重友情，講義氣。水滸傳中三位女將是誰？她們的綽號是什么?扈三娘一丈青(2)孫二娘母夜叉(3)顧大嫂母大蟲水滸傳中，有一位俠肝

7、義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了打開危險路，殺盡不平人，他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外。他就是魯智深。綽號花和尚；初中階段，我們還學(xué)過介紹他事跡的一篇課文魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。無獨有偶，三國演義中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是張飛。第三組1有一篇新聞的標題是：純凈水市場李鬼泛濫。李鬼出自水滸傳，在這里指代假貨。三國演義和水滸傳中，各塑造了一個聰明機智的軍師形象。請寫出他們的姓名及用計的一個事例。三國中：諸葛亮空城計水滸中：吳用智取生辰綱(1)宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了西江月，又寫了四句詩，其中的后兩句是

8、他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！4班里開展讀水滸活動，下面是檢從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片(相關(guān)故事名稱不少于兩個)。分類：水滸人物編號(8)示例：人物姓名：魯智深性格特點：仗義豪爽，嫉惡如仇相關(guān)故事：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深大鬧野豬林從卡片上相關(guān)故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內(nèi)容寫在下面。要求：敘述簡明，情節(jié)概括。示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西號稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。5新課標要求我們同學(xué)在課外要大量閱讀古今中外文學(xué)名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節(jié)的主人公嗎？鄭屠當不過，

9、討?zhàn)垺：鹊溃哼?！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?？诳磿r，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。出處：水滸傳作者：施耐庵主人公：魯提轄6課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學(xué)名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：西游記、水滸傳、魯濱遜漂流記）示例：水滸傳施耐庵寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。7名著閱讀。A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用

10、右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!這段文字出自古典名著水滸傳，文段中的A的姓名是魯智深；在名著中這個人物的主要性格特征是仗義豪爽，嫉惡如仇；請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。第四組1某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完水滸傳、三國演義后，開展了一次識英雄，學(xué)英雄，做英雄主題班會活動。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（

11、丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。示例：乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值

12、得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財，俠義精神。丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學(xué)英雄，我們就要學(xué)今天的英雄，學(xué)身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。名著知識填空。我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其草船借箭（舌戰(zhàn)群儒、木牛流馬、三氣周瑜、七擒孟獲等）等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒；水滸傳中的智多星（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射其

13、實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學(xué)識。這正應(yīng)了英國著名思想家培根的至理名言：知識就是力量。3文化積累-根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的作品及人物。解救金氏父女野豬林救豹子頭作品水滸傳人物：魯智深空城計六出祁山作品三國演義人物諸葛亮誤入白虎堂雪夜上梁山作品水滸傳人物林沖4.水滸傳中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個并用橫線標出，然后按要求答題。李逵宋江林沖高俅（1）概括寫出與你所選人物相關(guān)的一個故事：。（2）你對所選人物性格的評價：他是一個的人。示例：（1）李逵：殺虎救母、元夜鬧東京等；粗魯豪放、不畏強暴;宋江:林沖:誤闖白虎堂、風雪山

14、神廟等，忍辱負重、勇敢堅強;高俅：設(shè)計陷害林沖、逼王進逃離東京等；心狠手辣、奸詐狡猾。第五組1為打造綠色精神家園，學(xué)校開展了營造書香校園的名著競讀活動。請你從水滸傳中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。（1）名著人物形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點）（2）精彩情節(jié)大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個精彩情節(jié)）（3）讀后一得交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）示例：（1）水滸中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，還一邊罵他詐死，一邊不慌不忙地離開（3）魯智深那種路見

15、不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。學(xué)人物故事（各寫兩個）性格特點（每個人物答兩點即可）示例：武松故事：景陽風打虎、斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓性格：英勇無畏、崇尚忠義、性格剛烈、有勇有謀、嫉惡如仇魯達故事:性格：疾惡如仇、有勇有謀、粗中有細3下面是一位同學(xué)讀了水滸傳后所寫的關(guān)于宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。

16、后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。4閱讀下面的文字，回答問題。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自水滸第二十三回）根據(jù)

17、選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？答案：開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等第六組水滸傳里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江-雨是很及時，但是卻送（取宋的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？示例：智多星吳用-智是很多的，但是在接受招安的背景下卻吳（取無的諧音）用，能有什么回天之力呢？2林沖和武松同是水滸傳濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強，有勇有

18、謀，但綽號豹子頭的林沖曾東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己、循規(guī)蹈矩，后來被高俅設(shè)計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，最后火燒草料場，萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山。是上層人物被迫造反的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必抱。因此，從為兄報仇開始，武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。水滸傳的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。水滸傳中號稱“黑旋風”的是李逵，

19、他所使用的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。5魯智深綽號花和尚。他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠），在相國寺倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，救下林沖。水滸傳中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取生辰綱。7名著推薦閱讀這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖

20、，輪起來打兩個公人上文選自水滸傳，作者是施耐庵。這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是魯智深，從原著中可以看出他是一個粗獷豪放、行俠仗義、疾惡如仇、粗中有細的人。上文是小說中很有名的故事情節(jié)，這一節(jié)的故事叫做大鬧野豬林。8名著知識填空我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)典的藝術(shù)形象。如“花和尚”（魯達）一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到任勞任怨的性格，從關(guān)羽身上我們能看到義的化身從”一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼我們能讀出林黛玉內(nèi)心的凄苦”第七組1請將下面水滸傳中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。景陽岡打虎大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓醉打蔣門神答案：水滸傳塑造了眾多的

21、英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請根據(jù)自己的閱讀積累，再寫出兩個梁山英雄好漢的姓名，并簡要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點。答：梁山英雄好漢姓名：魯智深、史進、石秀、時遷等梁山眾英雄好漢性格方面的共同點：講義氣，疾惡如仇，俠肝義膽等。3名著閱讀。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安

22、排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。（1）上面這段文字出自我國古典名著水滸傳。（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（C）A、疾惡如仇B(yǎng)、膽小怯懦C、謹慎細心D、武藝高強（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）示例：林沖看守草料場英雄無用武之地。林沖上梁山官逼民反林沖誤闖白虎堂單刀直入林沖到了野豬林絕處逢生4仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：是中外名著；寫出書名、人名和有

23、關(guān)情節(jié)；至少運用一個成語；句式與例句基本一致。例句1：三國演義中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。示例1:水滸傳中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。示例2:水滸傳中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進了梁山的發(fā)展。水滸嵐一部家喻戶曉的古典文學(xué)名著。群雄聚義梁山，原因各有不同。請說說林沖、武松兩人上梁山的主要原因。武松：為兄報仇，后又遭人暗算，被逼上梁山。林沖：因妻受辱，遭人陷害，刺配滄州，后忍無可忍，手刃仇人，被逼上梁山。第八組1閱讀下面的選文，回答問題。李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人

24、，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實并不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺?！崩铄与m是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養(yǎng)娘的人，天地也不我。罷，罷!我饒了你這廝性命。”放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風，你從今已后，休要壞了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑?！崩铄拥溃骸澳阌行㈨樦?，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)。”李鬼拜謝道：“重生的父母！再長的爹娘！”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼。選文出自中國古典名著水滸傳，作者是元末明初的施耐庵。李鬼兩次“拜”李逵的原因分