新教材高中歷史第六單元辛亥革命與中華民國的建立水平測試含解析新人教版必修中外歷史綱要上10

1、-1-新教材高中歷史第六單元辛亥革命與中華民國的建立水平 測試含解析新人教版必修中外歷史綱要上10 第六單元水平測試一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）.有學者通過檢索專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)，從1898年開始，“革命” 一詞的頻度不斷上 升，但自1908年后“革命” 一詞的使用卻日趨減少，1911年其頻度更是降到100次以下。導 致該詞頻度下降的主要原因是（）A.民族資本主義薄弱B.政府加大報刊審查C. “預備立憲”的推行D.革命缺乏政黨領(lǐng)導答案C解析1898年戊戌變法失敗后，人們對維新派變法失敗感到失望，“革命” 一詞的頻度 不斷上升,1906年，清政府宣布“預備仿行立憲”，19

2、08年后“革命” 一詞的使用日趨減少, 民族資本主義薄弱不合題意，故A項錯誤，C項正確；政府加大報刊審查不合題意，故B項錯 誤；“革命缺乏政黨領(lǐng)導”由材料信息無法得出，故D項錯誤。. 1901年，清廷宣布實行新政，要求內(nèi)外臣工建言獻策。兩江總督劉坤一、湖廣總督張 之洞聯(lián)合立憲派張春等上奏江楚會奏變法三折，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、 定商律等措施，成為清末新政的藍圖。這反映了清政府（）A.開始探索近代化新模式B.調(diào)整經(jīng)濟政策發(fā)展民族經(jīng)濟C.變革政體實行君主立憲D.注重社會變革應(yīng)對統(tǒng)治危機答案D解析洋務(wù)運動時期清政府即已開始探索近代化新模式，故A項錯誤：調(diào)整經(jīng)濟政策與 “改科舉、練新軍、

3、裁冗員”不符，故B項錯誤；C項材料沒有體現(xiàn)；根據(jù)材料并結(jié)合所學知 識可知，清政府實行變革是因為面對統(tǒng)治危機，不得不進行變革，故D項正確。. 1906年，袁世凱尖銳批評擔憂地方自治搞不起來的觀點時說“自治制度較立憲政體尤 為重要民智雖甚幼稚，然不引其端，則亦終無大開之日；不行投票公舉，則何以別于向 來之村正、副？不限制投票權(quán)與被投票權(quán)，何以屏從前把持武斷之習？ ”袁世凱此觀點的真 實意圖是（）A.倡導民主意識B.擴大自身權(quán)力C.反對政府改革D.打壓革命運動答案B解析結(jié)合所學知識可知，袁世凱不可能倡導近代民主意識，故A項錯誤；材料雖然是 袁世凱在尖銳批評擔憂地方自治搞不起來的觀點，但其實質(zhì)還是在借

4、助清末新政為自己擴張 權(quán)勢制造輿論，為自身攫取政治和軍事資本，故B項正確：根據(jù)材料可知，袁世凱這是在大 力支持而非反對清王朝的政治改革，故C項錯誤；材料并沒有對革命運動的相關(guān)提及，D項屬 于脫離材料的主觀臆斷，故排除。.陳旭麓先生認為，20世紀初的立憲派和革命派是一對矛盾，具有不同一性、對抗性， 但另一方面二者互相聯(lián)結(jié)，又具有同一性。下列理解正確的是（）A.都學習西方民主政治，反對清政府統(tǒng)治B.都代表了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟文化要求C.經(jīng)濟基礎(chǔ)的不同導致政治主張截然不同D.革命派的主張比立憲派更符合世界潮流答案B解析結(jié)合所學知識可知，立憲派主張繼續(xù)保持清朝皇帝為代表的清朝統(tǒng)治，而只把它 的政權(quán)組織

5、形式改變，故A項錯誤：無論立憲派還是革命派都是代表著資產(chǎn)階級的利益，故B 項正確；無論立憲派還是革命派都是建立在民族工業(yè)初步發(fā)展的基礎(chǔ)上的，故C項錯誤；無 論是共和制還是君主立憲制都符合近代世界歷史發(fā)展的潮流，故D項錯誤。. 1911年11月，袁世凱在就任清朝內(nèi)閣總理大臣后，一面命令北洋軍猛攻漢口、漢陽， 一面向南京臨時政府提出議和。材料主要表明（）A.漢族地主階級勢力的上升B.清政府對內(nèi)政策的改變C.革命黨人擁有一定的優(yōu)勢D.袁世凱狡詐的兩而手段答案D解析 材料并未強調(diào)“漢族地主階級勢力的上升”，只是反映了袁世凱就任內(nèi)閣總理大 臣之后的行為，故A項錯誤：清政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命，命令北洋軍猛攻漢口

6、、漢陽，其政策并 未發(fā)生變化，故B項錯誤：袁世凱向南京臨時政府求和，說明革命黨人有一定的優(yōu)勢，但這 只是材料的部分信息，故C項錯誤；袁世凱一面進攻武漢，一而又向南京臨時政府提出議和, 這反映了他狡詐的兩而派手段，故D項正確。.武昌起義后各省紛紛獨立，這些省份的社會群體參與公推本省都督的情況見下表。由 此可見（）省別參與公推的群體省別參與公推的群體湖北革命黨人、部分咨議員及紳商代表浙江各界代表湖南革命代表、省城士紳、商警各界代表江蘇黨人代表、新軍、官紳陜西革命黨人、新軍廣西各議員、革命黨人、新軍貴州省城各機關(guān)及團體代表安徽咨議員續(xù)表省別參與公推的群體省別參與公推的群體山西起義領(lǐng)導人、學界、警界代

7、表廣東各界代表云南軍、政、學、商各界代表福建福建同盟會分會江西新軍、紳學各界四川士紳和軍官A.共和制度正式確立B.地方勢力割據(jù)自立C.南方力量走:向聯(lián)合D.民主政治漸成潮流答案D解析 近代中國的共和體制從未正式確立過，故A項錯誤：圖表中的這些公推群體都是 獨立各省的革命領(lǐng)導力量，這與地方割據(jù)勢力并沒有任何聯(lián)系，故B項錯誤；首先，材料中 也有諸如山西、安徽、陜西等北方獨立省份，其次，圖表中的南方各獨立省份也是在各自為 政而并未走向聯(lián)合，故C項錯誤；通過圖表可以看出，獨立各省參與公推的群體基本都是各 階級的聯(lián)合，這就表明他們都不同程度的站在了專制政體的對立而，民主政治已漸成潮流， 故D項正確。.歷

8、史地圖是學習歷史的重要工具，對下圖所示事件結(jié)果或影響的表述，錯誤的是（）A.各省響應(yīng)武裝起義B.建立了湖北軍政府C.改國號為中華民國D.宣告清王朝統(tǒng)治結(jié)束答案D解析 根據(jù)圖中“武昌”“軍政府”“楚望臺軍械所”“清軍出逃”等信息可知，該事 件是武昌起義，結(jié)合所學知識可知，武昌首義后，得到各省響應(yīng)，成立了湖北軍政府，故A、 B兩項正確，不符合題意：當時為了彰顯革命，改國號為中華民國，故C項正確，不符合題意: 清王朝統(tǒng)治的結(jié)束是以清帝退位為標志的，故D項錯誤，符合題意。. 1912年3月，南京臨時政府頒布了臨時約法，將已經(jīng)開始實施運作的總統(tǒng)制改為 責任內(nèi)閣制。這一改動的主要目的是（）A.限制袁世凱的

9、權(quán)力B.獲得更多列強支持C.保障憲法更好實施D.維護革命勝利果實答案D解析 實行責任內(nèi)閣制，目的是通過限制袁世凱大總統(tǒng)的權(quán)力，達到維護共和制度的目 的，故R項錯誤，D項正確；改總統(tǒng)制為責任內(nèi)閣制與獲得列強支持無關(guān)，故B項錯誤；保障 憲法更好實施不是改革政治制度的原因，故C項錯誤。.溥儀皇帝的退位詔書寫道：”今全國人民心理多傾向共和予亦何忍以一姓之 尊榮，拂兆民之好惡？ ”這被稱為中國歷史上最后一份皇帝詔書，也被稱為新時代開始的一 個重要見證，是因為它（）A.標志著中華民國的誕生B.宣告了中國君主專制制度的終結(jié)C.反映了辛亥革命取得徹底勝利D,意味著反封建的革命任務(wù)完成答案B解析中華民國的誕生為

10、1912年元旦，此時的皇帝仍沒有退位，故A項錯誤；材料中清 朝溥儀皇帝的退位詔書見證君主時代的結(jié)束，故B項正確；辛亥革命的勝利果實最終被袁世 凱竊取，故不能以清帝退位作為其成功的標志，故C項錯誤；君主專制的結(jié)束并不意味著反 封建革命任務(wù)的完成，故D項錯誤。.中華民國臨時約法第五章規(guī)定：”國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任。國務(wù)員于臨 時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令時須副署之。此規(guī)定旨在（）A.實行三權(quán)分立B.限制總統(tǒng)權(quán)力C.規(guī)定主權(quán)在民D.保障自由平等答案B解析 材料沒有體現(xiàn)三權(quán)分立，故A項錯誤；“國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任”體現(xiàn) 了責任內(nèi)閣制原則，材料中規(guī)定旨在限制總統(tǒng)權(quán)力，故B項正確：材

11、料強調(diào)的是限制總統(tǒng)權(quán) 力，與主權(quán)在民、自由平等無關(guān)，故C、D兩項錯誤。.學者費正清說：辛亥革命建立的新政體是覆蓋在舊中國上的薄薄的一層皮，它距離 中國民間社會極其遙遠?？梢姡搶W者認為當時（）A.中國民主革命力量不足B.辛亥革命缺乏群眾的支持C.中國應(yīng)該實行社會改良D,共和制缺深厚的民主基礎(chǔ)答案D解析 材料是對辛亥革命建立的新政體的評價，未反映民主革命力量不足，故A項錯誤: 辛亥革命缺乏群眾的支持是對辛亥革命的評價，而材料是對新政體的評價，故B項錯誤：材-1-料沒有否定辛亥革命方式，也沒有贊成社會改良，故c項錯誤：材料“辛亥革命建立的新政體距離中國民間社會極其遙遠”說明共和制缺乏民主基礎(chǔ)，故D

12、項正確。.辛亥革命前，沒有辮子會被恥笑為里通外國的漢奸：辛亥革命后，留辮子會被人恥 笑為封建余孽，恥笑為“豬尾巴”“滿奴”。這說明（）A.辮子問題是革命的重要標志B.民主共和觀念日漸深入人心C.政治變革推動民眾習俗變化D.封建陋習開始喪失社會土壤答案C解析 根據(jù)材料可知，辛亥革命前后人們對“辮子”的認知截然不同，這反映了辛亥革 命對人們生活習俗變化的重要作用，即政治變革推動民眾習俗變化，故C項正確。A項是對材 料的誤讀，故排除：材料中體現(xiàn)不出民主共和思想，故B項錯誤：辛亥革命推動人們觀念的 改變，但并不能以此就說明所有的封建陋習開始喪失社會上壤，故D項錯誤。.下表是我國19131916年關(guān)稅收

13、入（單位：關(guān)平兩）年份總額1913 年44668744. 4791914 年41051658. 3491915 年39710384. 6861916 年40672421.438出現(xiàn)這一變化的原因是（）A.列強迫使北洋政府降低關(guān)稅B.袁世凱為換取列強支持主動降低關(guān)稅C.戰(zhàn)爭導致中外貿(mào)易形勢變化D.民族資本主義發(fā)展迅速大量進口設(shè)備答案C解析 根據(jù)材料可知，1914年到1916年的關(guān)稅收入均少于1913年，究其原因是一戰(zhàn)期 間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，導致中外貿(mào)易形勢發(fā)生變化，故選C項。其余選項材料未體現(xiàn)，均 排除。. 1913年10月的大總統(tǒng)選舉法盡管是在袁世凱授意下由國會制定的，但國會制定 時執(zhí)意對元

14、首宣誓做出明文規(guī)定，要求總統(tǒng)就職時必須舉行宣誓典禮，“余誓以至誠遵守憲 法、執(zhí)行大總統(tǒng)之職務(wù)，謹誓”。而“憲法未公布施行以前，前項誓詞須聲明遵守約法?！?這一規(guī)定目的在于（）A.為復辟帝制制造輿論B.保障憲法的權(quán)威與威嚴C.維護北洋政府的統(tǒng)治D,增強總統(tǒng)選舉的合法性答案B解析由材料”執(zhí)意對元首宣誓做出明文規(guī)定，要求總統(tǒng)就職時必須舉行宣誓典 禮”“憲法未公布施行以前，前項誓詞須聲明遵守約法”可知，這一規(guī)定目的在于通過宣誓 體現(xiàn)憲法的權(quán)威性，故選B項。復辟帝制的時間與材料時間不符，排除A項；材料強調(diào)的是 維護憲法而非北洋政府的統(tǒng)治，排除C項；由材料“大總統(tǒng)選舉法”可知總統(tǒng)選舉依法 律進行，本身具有

15、合法性，排除D項。.劍橋中華民國史中寫道：“盡管1915-1916年和1917年曾經(jīng)有過企圖抹煞辛亥 革命的嘗試，但主張共和政體革命黨人還是達到最低目標：推翻清朝，建立民國?！边@里提 到的企圖是（）A.簽署“中日民四條約”B.段祺瑞與黎元洪“府院之爭”C.袁世凱和張勛復辟帝制D.頒布了修正大總統(tǒng)選舉法答案C解析 結(jié)合所學知識可知，19151916年和1917年，袁世凱和張勛分別復辟帝制，這是 在抹煞辛亥革命的勝利果實，故選C項。中日民四條約是1915年日本逼迫袁世凱簽訂的 不平等條約，與材料關(guān)系不大，排除R項：B項與材料無關(guān)，故排除；修正大總統(tǒng)選舉法 是袁世凱復辟帝制計劃中的具體準備措施，排除

16、D項。. 1914年，無錫商人榮宗敬興奮地點燃了爆竹，慶祝自己在上海的第三家而粉廠成立。 三年后，他已擁有10個工廠，一晝夜可出面粉4. 2萬袋，這位面粉大王還同時進軍紡織業(yè)， 在衣、食兩大民生產(chǎn)業(yè)中攻城略地。對今天的企業(yè)來說，可從中得到的啟示是（）A.壯大企業(yè)規(guī)模，實行實業(yè)救國B.優(yōu)化投資環(huán)境，支持資本擴張C.善于抓住機遇，提高企業(yè)效益D.利用政府支持，生產(chǎn)民生產(chǎn)品答案C解析 材料中體現(xiàn)不出實業(yè)救國的思潮，故A項錯誤；“優(yōu)化投資環(huán)境，支持資本擴張” 的主體不是企業(yè)，故B項錯誤；材料中時間是1914年，正值一戰(zhàn)期間，列強忙于一戰(zhàn)，給中 國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展獲得機會，故C項正確；“生產(chǎn)民生產(chǎn)品

17、”并不適用于所有企業(yè)， 故D項錯誤。.民國初年，南京臨時政府教育部規(guī)定，學校不準祭孔、不準尊孔讀經(jīng)。袁世凱上臺 后，下令尊崇倫常，提倡禮教，尊孔之風甚囂塵上，章太炎等首先站出來反對。針對孔教的爭議（）A.造成了立憲派與革命派之間的論戰(zhàn)B.形成了中國傳統(tǒng)文化與西學的對立C.引發(fā)了中國思想文化層面深刻變革D.推動中國由君主立憲走向民主共和答案C解析 “民國初年”革命已經(jīng)發(fā)生，立憲與革命之爭不可能發(fā)生，故A項錯誤：材料沒 有體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與西學的關(guān)系，故B項錯誤：結(jié)合所學知識可知，“袁世凱上臺后，下令尊 崇倫常，提倡禮教，尊孔之風甚囂塵上，章太炎等首先站出來反對”之后，全國掀起了追求 民主、科學的新文

18、化運動，故C項正確：“民國初年”可以確定已經(jīng)是民主共和，故D項錯 誤。.西南軍閥中的一部分人曾參加過辛亥革命、二次革命或護國戰(zhàn)爭，有的人還曾參加 過資產(chǎn)階級革命派的政黨，充當過革命的角色。但在同北洋軍閥的武力對抗和縱橫抻闔中， 他們自身也變成了軍閥。這一狀況根源于（）A.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的分散性B.中央集權(quán)政治體制瓦解C.同盟會內(nèi)部的爭權(quán)奪利D.近代教育的半殖民地性答案A解析結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，正因為我國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟的分散性, 才使得各派軍閥能夠做到割據(jù)一方，故A項正確。中央集權(quán)政治體制并未瓦解，故B項錯誤: 材料并未涉及同盟會內(nèi)部的爭權(quán)奪利，故C項錯誤：材料中并未涉及近代教育

19、問題，故D項 錯誤。. 1919年前后，中國城市出現(xiàn)了第一次離婚高潮，而且在某些地區(qū)甚至出現(xiàn)了離婚主 動方以女性居多的現(xiàn)象；“婚姻自由”也登上了當時的話題榜前列。這說明當時（）A.婚姻自由成為社會共識B.新文化運動促進思想解放C.封建禮教開始遭到抨擊D.女性掌握了婚姻自主權(quán)利答案B解析根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，離婚現(xiàn)象增多得益于當時新文化運動促進了人們 的思想解放，故選B項。材料中列舉了一些離婚自主的現(xiàn)象，但不能擴大為婚姻自由成為全 社會的共識，排除A項；材料沒有論及封建禮教問題，排除C項：材料只是述及了某些地區(qū) “出現(xiàn)了離婚主動方以女性居多的現(xiàn)象”，不能擴大為女性掌握了婚姻自主的權(quán)力，排除

20、D項。.陳獨秀表示，“反對孔教，并不是反對孔子個人，也不是說他在古代社會無價值”， 李大釗也明確表示，“余之抨擊孔子，非抨擊孔子之本身，乃抨擊孔子之為歷代君主所雕塑 之偶像的權(quán)威也；非抨擊孔子，乃抨擊專制政治之靈魂也?！睋?jù)此可知（）A.資產(chǎn)階級知識分子的局限性B.新文化運動批判傳統(tǒng)但不打倒傳統(tǒng)C.知識分子徹底拋棄儒家思想D.新文化運動使民主與科學深入人心答案B解析根據(jù)材料中陳獨秀和李大釗的主張可知，二者都把孔子和孔教區(qū)分開來，說明以 陳獨秀和李大釗為代表的新文化運動批判傳統(tǒng)，但并沒有打倒傳統(tǒng)，故選B項?？鬃雍涂捉?是有區(qū)別的，說明資產(chǎn)階級知識分子已經(jīng)看清了二者的區(qū)別，排除A項：由材料可知，二者

21、 并沒有拋棄儒家思想，排除C項；材料沒有述及民主與科學問題，排除D項。二、非選擇題（本大題共3小題，共40分）. （14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 在曾國藩、李鴻章的推動下，18721875年，清政府分四批共派120名（廣東 84人，江蘇20人，浙江9人，福建4人，安徽2人，山東1人）幼童到美國留學，主要學習 軍政、船政、步算、制造諸學。李鴻章、沈葆楨還促成清政府于1885年三次派遣以福建船政 學堂的學生為主體的留學生赴歐洲諸國留學，主要學習造船、駕駛、兵技等。學生出洋后， 仍兼講中學，課以孝經(jīng)、小學、五經(jīng)及國朝律例等書，還要集中學習圣諭廣訓。中國近代赴歐美與赴日留學教育比較分析材料二

22、清末新政開始后，留學政策上升到國家政策層面并由此得到推廣。1901年，清 政府發(fā)布上諭，命令各省督撫仿照江蘇、湖北等省做法，選擇文理明通之士出國留學。同時， 自費留學生如學成獲得優(yōu)等文憑回國，準照官派留學生一體考驗、獎勵和派用。當時清政府 認為歐美各國道遠費重，即不能多往，而日本則斷不可不到。赴日留學的中國學生到1905年 底達到8000余人的規(guī)模。在當時留日學生中，速成科占67%、普通科30舟,高等?？迫雽W者 3$4%,進入大學者僅1機清政府1907年發(fā)布上諭：（留學生對）國家要政任意要求，不考事 理，肆口詆毀，以至無理愚民隨聲附和，奸徒游匪借端煽惑，大為世道人心之害。據(jù)兩岸新編中國近代史晚

23、清卷（1）根據(jù)材料，概括19世紀后期留學教育的特點，并指出20世紀初留學教育的變化。（8 分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明20世紀初赴日留學熱潮出現(xiàn)的原因，并指出留學教育對近代中國社會的影響。（6分）答案（1）特點：主要由洋務(wù)派推動；留學方向主要前往歐美；學生主要來自東部沿海地 區(qū)；學習內(nèi)容主要為洋務(wù)運動服務(wù)；注重對學生的傳統(tǒng)教育與思想灌輸。（4分）變化：留學政策成為國家政策；政府鼓勵自費留學：日本成為留學主要目的地；留學人 數(shù)增多；學習形式多樣，且多為速成。（4分）（2）原因：日本經(jīng)過明治維新漸趨富強：甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深，出現(xiàn)中國學習日本的 熱潮：政府提倡和鼓勵：日本留學費用低：中

24、日兩國距離接近，語言文字、風俗習慣接近， 留學日本較為便利。（4分）影響：吸收并傳播了近代思想文化，有利于近代思想解放和民主革命的發(fā)展，推動了中 國近代化。（2分）解析 第（1）問，第一小問特點，據(jù)材料一在曾國藩、李鴻章的推動下“李鴻章、沈 葆楨還促成清政府于1885年三次派遣”得出主要由洋務(wù)派推動；據(jù)材料一 “幼童到美國留 學” “留學生赴歐洲諸國留學”得出留學方向主要前往歐美；據(jù)材料一 “清政府分四批共派 120名（廣東84人，江蘇20人，浙江9人，福建4人，安徽2人，山東1人）幼童到美國留學” 得出學生主要來自東部沿海地區(qū)；據(jù)材料一 “主要學習軍政、船政、步算、制造諸學”“派 遣以福建船

25、政學堂的學生為主體的留學生赴歐洲諸國留學，主要學習造船、駕駛、兵技等” 得出學習內(nèi)容主要為洋務(wù)運動服務(wù)；據(jù)材料一學生出洋后，仍兼講中學，課以孝經(jīng)、小學、 五經(jīng)及國朝律例等書，還要集中學習圣諭廣訓”得出注重對學生的傳統(tǒng)教育與思想港輸。第 二小問變化，據(jù)材料二“留學政策上升到國家政策層面并由此得到推廣”得出留學政策成為 國家政策；據(jù)材料二“自費留學生如學成獲得優(yōu)等文憑回國，準照官派留學生一體考驗、獎 勵和派用”得出政府鼓勵自費留學：據(jù)材料二“當時清政府認為歐美各國道遠費重，即不能 多往，而日本則斷不可不到”得出日本成為留學主要目的地；據(jù)材料二“赴日留學的中國學 生到1905年底達到8000余人的規(guī)

26、模”得出留學人數(shù)增多；據(jù)材料二”在當時留日學生中， 速成科占67%、普通科30樂 高等?？迫雽W者3$集，進入大學者僅居”得出學習形式多樣, 且多為速成。第（2）問，第一小問原因，據(jù)材料二“當時清政府認為歐美各國道遠費重，即不 能多往，而日本則斷不可不到”得出政府提倡和鼓勵：日本留學費用低：中日兩國距離接近, 語言文字、風俗習慣接近，留學日本較為便利：結(jié)合所學知識可知日本經(jīng)過明治維新漸趨富 強：甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深，出現(xiàn)中國學習日本的熱潮。第二小問影響，根據(jù)材料二“國 家要政任意要求以至無理愚民隨聲附和”等內(nèi)容和所學知識概括指出。. （10分）閱讀材料，完成下列要求。材料南京臨時政府頒布的法令

27、1912 年簡介1月頒布中央行政各部及其權(quán)限，規(guī)定中央行政機構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)。3月公布南京府官制，改革了地方行政機關(guān)的模式。3月頒布大總統(tǒng)令內(nèi)務(wù)、司法部通飭所屬禁止體罰文，禁止刑訊逼供。3月頒布大總統(tǒng)通令開放蛋戶（水上居民）惰民等許其一體享有公權(quán)私權(quán)文，規(guī)定 各戶人等均享有公民權(quán)利。3月頒布商業(yè)銀行暫行則例，鼓勵興辦實業(yè)，鼓勵華僑回國投資。3月頒布普通教育暫行辦法禁用前清各書通告各省電文等法令，獎勵女學， 規(guī)定教科書內(nèi)容務(wù)須合乎共和國宗旨。摘編自張晉藩主編中國法制史（1）根據(jù)材料，概括說明南京臨時政府立法活動的特點。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析南京臨時政府立法活動的影響。（6分）答

28、案（1）特點：內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟、文化教育等多方面：符合時代潮流，貫徹 了民主自由的時代精神；立法與反封建革命相聯(lián)系。（4分）（2）影響：改革了中央與地方的行政機關(guān)，體現(xiàn)了政治民主化的趨向：在法律上保護公民 的權(quán)利與自由，體現(xiàn)了平等自由的理念；有利于民族資本主義的發(fā)展：推動了教育的近代化: 起到移風易俗的作用。（6分）解析 第（1）問，可從法律涉及的領(lǐng)域和民主、反封建的角度思考作答。第（2）問，結(jié)合 法令內(nèi)容一一分析其帶來的影響，如規(guī)定各戶人等均享有公民權(quán)利，體現(xiàn)了平等自由精神； 鼓勵興辦實業(yè)，鼓勵華僑回國投資促進了民族資本主義的發(fā)展等等。. （16分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 “八九年間，又有人創(chuàng)新文學之論，謂著書宜即用現(xiàn)在的口語。于是白話文大 為風行。此事于教育亦是很有利的。但其功用還不止此。因為文學思想，本是人人