東莞市麻涌中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題

1、PAGE 東莞市麻涌中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi) 題 報(bào) 告 表課 題名 稱(chēng) :麻中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查探究班級(jí)：高一（2）班 指導(dǎo)老師:陳曉莉 課題組長(zhǎng): 袁爍儀課題成員: 袁爍儀、李錦華、林尚君、彭俊琪、曾子楠、朱展華、林偉坤、張羽晨課題的提出:（研究的原因）可供閱讀的圖書(shū)越來(lái)越豐富，可學(xué)生們的課外閱讀時(shí)間卻在隨著年級(jí)升高、功課增加而減少。為了提高同學(xué)們的閱讀積極性，了解同學(xué)們的閱讀情況和喜歡的書(shū)籍。課題意義：了解同學(xué)們的真正想法，并引導(dǎo)他們正確地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢砸岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)展他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)他們課外閱讀的主動(dòng)性和積極性。研究?jī)?nèi)容：1、喜歡閱讀的課外書(shū)籍的類(lèi)型。2、認(rèn)為課外閱讀會(huì)

2、影響學(xué)習(xí)嗎？主導(dǎo)學(xué)科: 語(yǔ)文 相關(guān)學(xué)科:政治具體研究計(jì)劃任務(wù)分工任 務(wù)責(zé)任人任 務(wù)責(zé)任人開(kāi)題報(bào)告的提出朱展華、袁爍儀結(jié)題報(bào)告李錦華、林尚君資料的查閱、收集林偉坤袁爍儀完成報(bào)告（輸入電腦）李錦華、林尚君實(shí)地考察、拍照張羽晨彭俊琪資料的整理曾子楠研究方法：文獻(xiàn)法 調(diào)查法 實(shí)驗(yàn)法 制作法 觀察法 其他 1、采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解同學(xué)們的閱讀情況。2.前往圖書(shū)館，采訪圖書(shū)管理員，詢(xún)問(wèn)中學(xué)的閱讀情況。3.討論研究解決方案。4.整理分析報(bào)告結(jié)果。計(jì)劃訪問(wèn)的校內(nèi)外專(zhuān)家、老師: 1、陳曉莉 活動(dòng)所需條件（如設(shè)備、器材等）：筆、記錄本、手機(jī)、錄音筆、照相機(jī)預(yù)期成果展示的方式：以表格加圖片的形式指導(dǎo)老師意見(jiàn)：（

3、主要對(duì)課題的可行性、特色、研究?jī)r(jià)值等進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)） 等級(jí)： 簽名： 年 月 日活動(dòng)日期：2018年2月7日，活動(dòng)時(shí)間：12時(shí)至13時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)： 東莞市市圖書(shū)館 記錄人簽名：李錦華課題名稱(chēng)：學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查探究 課題組長(zhǎng)： 袁爍儀 班別：高一二班參與活動(dòng)人員：袁爍儀 林尚君 曾子楠 彭俊琪 李錦華、朱展華、林偉坤、張羽晨活動(dòng)內(nèi)容記錄：書(shū)是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書(shū)，那就沒(méi)有精神的糧食，所以大家都離不開(kāi)書(shū)本。但通過(guò)這次調(diào)查，我們確定了課外閱讀的重要性，同時(shí)也看清了當(dāng)前學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足的形勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)從此時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)自己長(zhǎng)期進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，例如：規(guī)定自己每?jī)芍芸?本自己喜歡的名家著作等

4、并且任選其中自己感觸較深的，寫(xiě)下自己的感觸，由此形成一個(gè)較為長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而對(duì)閱讀的書(shū)籍進(jìn)行階段性規(guī)劃。指導(dǎo)老師意見(jiàn)：簽名： 年 月 日考察或調(diào)查日期：2018年2月7日，地點(diǎn)：東莞市市圖書(shū)館課題名稱(chēng)：喜歡閱讀的課外書(shū)籍的類(lèi)型參加考察或調(diào)查的人員： 彭俊琪，袁爍儀、林偉坤 、張羽晨 考察或調(diào)查的對(duì)象和內(nèi)容：圖書(shū)館內(nèi)的高中生被調(diào)查或考察單位的評(píng)價(jià)或意見(jiàn)：簽名（章）： 年 月 日考察或調(diào)查過(guò)程和結(jié)果：選“文學(xué)類(lèi)”占65.10%，選“科幻類(lèi)”占6.77%，選“新聞?lì)悺闭?4.06%，選“綜藝類(lèi)”占11.98%，選“教輔類(lèi)”占2.08%。本次考察或調(diào)查的主要結(jié)論：從中我們可以看出，中學(xué)生的閱讀種類(lèi)

5、比較廣泛，其中“文學(xué)”類(lèi)最受大學(xué)生歡迎，對(duì)“新聞”、“綜藝”類(lèi)的選擇顯示大學(xué)生與中學(xué)生相比其閱讀取向的變化。訪談結(jié)果與打算（是否達(dá)到目的、解決了哪些問(wèn)題、有哪些收獲和體會(huì)、還有哪些沒(méi)有解決的問(wèn)題，下次任務(wù)等）：針對(duì)高中生的閱讀情況進(jìn)行調(diào)查，擁有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生僅占少數(shù)。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，打好只是基礎(chǔ)，這才是學(xué)生重點(diǎn)。指導(dǎo)老師意見(jiàn)：簽名： 年 月 日訪談日期：2018年2月7 日，訪談地點(diǎn)：東莞市市圖書(shū)館課題名稱(chēng)：高中學(xué)生閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表參加訪談的人員： 張羽晨 朱展華、彭俊琪，袁爍儀，曾子楠被訪者有關(guān)信息姓名：李先夏 單位、地址： 職稱(chēng)（職務(wù)）：高中生專(zhuān)長(zhǎng)（專(zhuān)業(yè)）： 電話(huà)： 訪談方式： 電話(huà) 書(shū)信 面談 網(wǎng)絡(luò) 訪談的問(wèn)題：訪談?dòng)涗洠簡(jiǎn)枺耗阕罱荚谧x什么類(lèi)型的書(shū)？答:名著問(wèn)：具體是什么書(shū)呢？答：紅樓夢(mèng)問(wèn)：那接下來(lái)打算讀什么書(shū)呢？答：平凡的世界 記錄人：彭俊琪被訪談?wù)叩慕Y(jié)論（專(zhuān)家意見(jiàn)、建議）：高中生大多數(shù)都是被動(dòng)讀書(shū)，老師規(guī)定讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，還沒(méi)養(yǎng)成自主讀書(shū)的良好習(xí)慣。 簽名： 李先夏 2018年2月7日訪談結(jié)果與打算（是否達(dá)到目的、