蘇科版《物體的運動復(fù)習(xí)》第二課時

1、第五章物體的運動復(fù)習(xí)（第二課時）旬陽縣曉秦初級中學(xué) 余樂平物體的運動知道一種性質(zhì)提高兩種能力理解兩個特點知道三種特殊的測量法學(xué)會兩種工具的使用知識回顧掌握三個物理量的測量第一部分 基礎(chǔ)導(dǎo)航速 度一、 比較物體運動快慢的方法:1、相同路程比時間2、相同時間比路程3、比較速度（單位時間內(nèi)通過的路程）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）掌握三個物理量的測量長 度時 間二、速度的公式與單位：1、公式：2、單位：(1)國際單位：m/s(2)其他常見單位：km/h1m/s=3.6km/h(3)換算：3.了解一些常見物體的速度： 人步行：1m/s 1.5 m/s 3.6km/h -5.4km/h騎自行

2、車：5m/s 18km/h汽車: 30m/s108km/h聲速: 340m/s光速: 3108m/s三 、計算題：“已知”中，要用規(guī)定的物理符號表示題中的已知量，單位可在這一步中進(jìn)行統(tǒng)一。“求”中，同樣用規(guī)定的物理符號表示題中的所求量?！敖狻敝?，要寫出所依據(jù)的物理公式，有時還需要對公式進(jìn)行變形，然后代入各量的數(shù)值和單位名稱，最后的結(jié)果要有數(shù)值和單位?！按稹敝校瑢τ嬎憬Y(jié)果作出說明。1、格式：已知、求、解、答三、計算題：2、類型：火車過山洞的問題相遇問題追擊問題比值問題 一列長 360 m的火車，勻速通過一個長 1800 m的隧道，如果該火車的時速是 54km/h ,請問：（1）火車通過隧道需要多

3、少時間？關(guān)于火車過橋（山洞、隧道等）的問題 一列長 360 m的火車，勻速通過一個長 1800 m的隧道，如果該火車的時速是 54km/h ,請問：（2）火車全部在山洞內(nèi)運行的時間是多少？ 在軍訓(xùn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車給同學(xué)們送緊急通知。摩托車以66km/h的速度行駛，經(jīng)過多長時間可追上學(xué)生？關(guān)于追擊的問題 甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時間才能相遇？關(guān)于相遇的問題 甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為3：2，所用時間之比是2：3，則速度之比為（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3

4、：2A關(guān)于比值的問題理解兩個特點一、作勻速直線運動的物體的特點:2.在任意相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等3.在任意時刻的速度都相同1.速度大小和運動方向都不變。二、變速直線運動 1、速度變化的直線運動是變速直線 運動。2、粗略研究時，也可以用v=s/t來處理。這里的V稱為平均速度用V表示.說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。（一）分析圖象的能力提高兩種能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與t無關(guān) s與t成正比1.勻速直線運動：提高兩種能力 2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化

5、的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；信息二： ；信息二： 。騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者的速度比跑步者速度快（二）物理語言表達(dá)的能力提高兩種能力 知道如何用科學(xué)的語言描述物體的運動和靜止。 1. 寓言龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已 .在整個賽跑過程中 （ ）A .兔子始終比烏龜跑得快 B .烏龜始終比兔子跑得快C .兔子的平均速度大 D .烏龜?shù)钠骄俣却驞第二部分 學(xué)以致用2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的

6、象，能表示物體做勻速直線運動的是（ ） A .（1）和（4） B .（2）和（3） C .（2）和（4） D .（1）（2）（3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） A兩人都做勻速直線運動 B兩人都不是做勻速直線 運動C前2s內(nèi)，小明跑得較快 D全程中，兩人跑步的平 均速度相同D 4.“萬里長城”是中華民族的驕傲，它的全長是（ ） A.6.4104米 B.6.4105米 C.6.4106米 D.6.4107米C今天,我為祖國喝彩!明天,祖國必將因

7、我而驕傲! 5. 某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/t得知，物體的（ ） A.速度和路程成正比 B.速度和時間成反比 C.速度不隨時間和路程而變化 D. 速度決定于通過的路程和時間C 6.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是 cm/s。0.75 7.某物體在前一半路程內(nèi)的速度為20m/s，后一半路程內(nèi)的速度30m/s，求：物體在全程內(nèi)的平均速度。 8.某物體在前一半時間內(nèi)的速度為20m/s，后一半時間內(nèi)的速度是30m/s，求：物體在全程內(nèi)的平均速度值。拓展升華規(guī)律從練中來V=2V1V2V1+V2V=2V1+V2

8、第三部分 自我檢測9、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時間圖像，如圖a、b所示。(1)觀察圖a可知，甲車在作_直線運動。甲車通過06米的路程所用時間為_秒。(2)觀察圖b可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_米。(3)比較圖a、b可知，甲車的速度_乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。10、有兩個同學(xué)，用左面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出ABC三個點，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線，ABC三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖7所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過ABC三點時，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過ABC三點時對應(yīng)的時刻，如圖所示。小鋼球在通過ABBC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB=_ ；vBC=_ ；AC=_11、在機(jī)場高速公路的入口處有一標(biāo)志牌，如圖所示，出租車要盡快趕到機(jī)場，在不違反交通規(guī)則的前提下，至少行使多少分鐘才能到達(dá)？12、 一列長為140m的列車以72Km/h的速度穿過一平直的隧道，已知整個列車車身在隧道的時間為42 s求：（1）隧道的長為多少？ （2）從列車的車頭進(jìn)隧道，一直到車尾出隧道，一共需要多少時間？分析:過橋型問題分兩類 完全通過S=S車 +S橋 完全在橋上S=S車 -S橋13、 火車從甲車站到乙車站正常行駛的速度為6