數(shù)理化教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

1、數(shù)理化教研組第一學(xué)期工作總結(jié)數(shù)理化教研組第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期理化生組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動(dòng)。一、所作的工作：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。（3）組織本組教師，認(rèn)真開展“五課”教研活動(dòng)。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃

2、，有內(nèi)容積極展開工作。（4）對本組教師的作業(yè)、教案質(zhì)量和批改情況進(jìn)行了兩次全面抽查，學(xué)生作業(yè)完成和批改情況良好。本組共9人，每次進(jìn)行“五課”教研活動(dòng)，大家準(zhǔn)時(shí)到場，本組內(nèi)成員認(rèn)真積極評課，各抒己見，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并談出自己的看法。甚至討論教材上的有關(guān)內(nèi)容，從而加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平。二、平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，并且完成超周備課每周五教研組長檢查超周備課都完成的很好。教師教案有日期、有重點(diǎn)、目標(biāo)、難點(diǎn)、過程、師生活動(dòng)、小結(jié)、板書、課后記也寫得很好，認(rèn)真修改功課，修改同步練習(xí)，功課中有日期、等級(jí)、個(gè)別教師有二次修改，要求學(xué)生更正，教師及時(shí)修改，對功課中存在的問題及時(shí)反饋。三、參加教研舉動(dòng)情況：本組教師彼此聽課、

3、評課、交流，每位教師聽課都在10節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育講授舉動(dòng)。使本組教師都達(dá)到了“五課教研的目標(biāo)。四、存在的問題和今后努力的方向。本學(xué)期盡管加年夜了講授教研管理的事情力度，但講授教研事情仍存在諸多的不足。1、還存在重教輕研的現(xiàn)象，在科研課題的展開上還有許多事情要做。2、在科研論文、課件的發(fā)表方面還存在問題，論文、課件無人發(fā)表的現(xiàn)象。在肯定水平上反映了教研事情還待進(jìn)一步深入。3、課堂講授中以學(xué)生為主體的頭腦有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式講授力度不年夜，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。4、教研組是教師共同發(fā)展的教研集體，組內(nèi)互相聽課是提高教師講授水平的基本途徑，但在全校范圍看，進(jìn)行“五課教研舉動(dòng)的質(zhì)量

4、還有待提高，彼此聽課學(xué)習(xí)商量的空氣還沒有完全樹立起來?；瘜W(xué)教研組事情總結(jié)工夫過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期化學(xué)教研組所做的事情總結(jié)如下：一、積極展開講授研究舉動(dòng)，督促備課組事情。在化學(xué)教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)展開講授研究舉動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)開設(shè)23次講授教育研究舉動(dòng)，以提高每位教師的教育講授實(shí)際水平，提高每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地順應(yīng)自己的事情崗位。本學(xué)期備課組事情要求提高了很多，為順應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的要求，對各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理事情，使個(gè)備課組的事情都能落到實(shí)處。2、組織本組教師學(xué)習(xí)新課程。為順應(yīng)新學(xué)期新課程施行的具體要求，本學(xué)期組織本組教師集體學(xué)習(xí)新課程理念2

5、次，并要求每位教師平時(shí)不放松對新課程的學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的正常講授作好準(zhǔn)備。同時(shí)每位教師都學(xué)習(xí)了中學(xué)化學(xué)講授、化學(xué)講授等有關(guān)講授理念的文章，再組織新教材深入商量，群策群力，掌控每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn)，集體備好教案、學(xué)案。三、積極組織校本課程的開發(fā)。為了更好地迎接下學(xué)期新課程的施行，讓每位化學(xué)教師都參與進(jìn)來，在23月份參加了新課程實(shí)際研究，45月份分工編寫，6月份整合?；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位教師都分配到了具體義務(wù)，年夜家分工合作，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的義務(wù)。四、積極開設(shè)公開課。本學(xué)期，五位教師都有計(jì)劃地開設(shè)了公開課，并有三位教師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)教師互相聽課，商量研究，取長補(bǔ)短，都取得

6、了很年夜進(jìn)步，區(qū)公開課遭到好評。五、幫助教務(wù)處、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查，對本組教師的日常事情進(jìn)行督促，以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)事情。6、加強(qiáng)卒業(yè)班的講授事情，高三在區(qū)督導(dǎo)評價(jià)中取得了優(yōu)秀評價(jià)。七、配合學(xué)校，作好新教師的評價(jià)事情，注重對新教師的培養(yǎng)。全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校講授事情計(jì)劃，以講授常規(guī)為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，從改革講授方法動(dòng)手，注重優(yōu)化課堂講授模式，提高講授效率。一、舉動(dòng)中的收獲第一，對新課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。面臨新課改的施行，穿新鞋走老路的局面依然存在，年夜年夜違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，束縛了學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮，也制約了講授成績的提高。而新課程夸大“一切為了學(xué)

7、生的發(fā)展，將學(xué)生擺在了首位，突出了學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正將課堂還給學(xué)生，教師注重發(fā)揮組織、合作、引導(dǎo)的感化，這樣，在教師的主導(dǎo)下，學(xué)生占主體地位，使課堂變得更具實(shí)效性，真正提高了講授效益。教師充裕理解了課改頭腦的精髓，為講授實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。其次，通過講授舉動(dòng)月，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展，提高了業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在多半教師已不再害怕講課、聽課，而是更多地把聽評課舉動(dòng)作為展示自己、提高自己的機(jī)會(huì)，通過聽評課舉動(dòng)，讓教師更多地去思考若何提高課堂效率，若何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，若何最年夜限度地發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體感化，通過聽評課舉動(dòng)，真正提高了小我的講授水平，講授理念有了很年夜改變。2、

8、 積極組織展開聽評課舉動(dòng)按照學(xué)校的安排，提前上報(bào)每名教師的講課工夫，統(tǒng)一安排，并提前組織備課，做到備精備細(xì)。利用集體備課工夫及時(shí)進(jìn)行評課，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。通過聽課評課使年夜家都有收獲。周全的批評、商量、聽、評課舉動(dòng)年夜年夜促進(jìn)了教師講授水平的提高，也使青年教師得到了磨煉，促進(jìn)他們迅速發(fā)展。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，如：對新課改的精神仍有些吃不透，講授理念仍須進(jìn)一步改變，教師的主導(dǎo)感化、學(xué)生主體地位發(fā)揮不充裕，嘗試講授形式與效果需進(jìn)一步探究等。三、今后的事情措施和努力的方向1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力改變講授理念，改進(jìn)講授模式，提高課堂效益，增強(qiáng)物理講授改革的意識(shí)。2、繼續(xù)深化應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)方

9、式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)感化，接納多種形式活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣，突出學(xué)生主體地位。3、更加積極地參與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門組織的聽評課及學(xué)習(xí)舉動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)提高自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，舉動(dòng)中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄。針對各備課組講授中的：講授進(jìn)度、教材處理、練習(xí)、測試、講授嘗試、課后反思、質(zhì)量分析等問題，共同研究、商量，尋求辦理問題的措施和辦法。通過互幫互學(xué)，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、信息互通、資本同享、共同進(jìn)步。5、嘗試講授是物理、化學(xué)獨(dú)有的特點(diǎn)，也是提高講授質(zhì)量的關(guān)鍵，為此要進(jìn)一步重視每節(jié)課的演示嘗試和每一個(gè)學(xué)生嘗試，、保證嘗試的開出率100%，盡可能增加一些學(xué)生嘗試