教師表彰會領導講話稿

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁教師表彰會領導講話稿老師像辛勤的園丁，培育著桃李;老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師像春蠶，默默無聞，無私無畏;老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。下面是第一WTT給大家整理的教師表彰會領導講話稿，僅供參考。教師表彰會領導講話稿篇1尊敬的各位領導、各位老師：下午好!在第30個教師節(jié)來臨之際，作為一名初出茅廬的新人，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在大會上發(fā)言，心情倍加感動。在座的各位，有我的小學老師、初中老師，你們看著我入學、畢業(yè)、參加工作，有的是在崗位上陪伴我成長，借著今天的機會，向

2、各位說句：感謝大家的照顧!202_年3月，我作為代課教師在敷溪學校教七年級語文，二年級數(shù)學;9月，教一年級兩個班的語文，還擔任一班的班主任。在202_年8月，我考上了敷溪學校的特崗教師，從此，專職初中的語文及歷史的教學。今年8月，我正式轉(zhuǎn)正，成為了小淹教師隊伍中的一員。 在這四年的光陰里，是學生與同事見證了我的成長?；叵肫饎偞n那會，滿腔激情，熱血澎湃，暗自立下宏偉心愿：要帶出優(yōu)秀班級，要成為名師。但后來發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感，一次又一次的挫折打擊了我的自信心。問過自己合適嗎?適合這種甘于清貧的生活嗎?也問過自己能堅持嗎?堅持這種朝六晚十甚至晚十二的工作嗎?更問過自己能忍受嗎?忍受社會、

3、家長對待教育行業(yè)的不理解、不支持?每每看到新聞上關于教師的報道，我關心的不是新聞本身，因為那不能代表所有的老師，關心的是新聞評論。社會輿論炮轟，教師已經(jīng)成為了弱勢群體。在這種大背景下，我更加不知道我是不是該繼續(xù)從事教育工作。四年的教育實踐使我改變了當初的想法，我真實的感受到當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是陽光底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到學生的進步、期末的成績、家長贊許的態(tài)度，就有一種成就感。原來，付出是有回報的。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的

4、脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。與學生交談時我告訴他們，不是環(huán)境適應你，而是你去適應環(huán)境，無論在什么環(huán)境，我們都應該認真學習。教師工作也是，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，更應該以飽滿的熱情，積極主動的態(tài)度去學習，向前輩教師虛心請教，多充實自己的文學素養(yǎng)，力爭成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“莫言”，但也絕不能讓“牛頓”和“莫言”在我們的手中埋沒。成績并不能代表一個學生好壞，作為他們成長路上的引路人，我們應該告訴他們只要身上有閃

5、光點，你就是最棒的;只要今天比昨天好，哪怕是一點，都是進步。我們的工作注定了起始于辛勞，收結于平淡。既然選擇了這份職業(yè)，就要守候那份平淡，只有經(jīng)得起平淡的流年，才能收獲滿心的幸福!我深知“優(yōu)秀”這個榮譽的獲得，不僅是上級領導和各位前輩對我的肯定與獎勵，更是對我今后教育工作的鞭策和期待。我也知道前進的道路不一定平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教，不斷提高自身素質(zhì)。最后祝愿所有老師節(jié)日快樂!身體健康!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!教師表彰會領導講話稿篇2尊敬的各位校領導、各位老師：大家上午好!今天，我能作為學校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“優(yōu)秀

6、教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與學校各位領導的大力支持、熱情幫助分不開的，所以，請先允許我向?qū)W校各位領導及各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。首先，感謝張校長給我們老師提供了這么好的發(fā)展平臺，我也很榮幸能夠成為走四方的一員，來我校參加工作至今已有五年多的時間了，在這5年里，老師們的工資、福利待遇每年都在提升，老師們外出培訓學習的機會每年都在增多，師生參加各中比賽的數(shù)量和質(zhì)量每年都在不斷的增加，我見證了學校的發(fā)展，更見證了自己的成長過程，這些成績的取得都離不開每位校長、各部室領導對老師們工作的支持和幫助，更離不開張校長的大力支持和

7、對老師們的關心。202_年是我校教學改革力度最大的一年，學校大力實施德國雙元制教學，學校領導高度重視，因此，在教學改革過程中我從思想上高度重視，不斷學習，切實轉(zhuǎn)變教學理念，深入研究教學方法，結合我校學生實際情況和現(xiàn)狀，不斷深化課堂教學改革，積極探索新的教學形式和教學內(nèi)容，取得了很好的課堂效果。維穩(wěn)年也是我校學生外出見習工作不斷深化的一年，在此感謝公司及學生處領導對我的信任、理解、關心和工作上的支持，給我去北京帶隊學習的機會，這是我第一次外出帶隊見習，深感自己肩上的責任重大，因此，在帶隊期間我積極學習，不斷摸索帶隊管理經(jīng)驗，盡心盡力工作，回校后把帶隊期間所學到的知識用到課堂教學過程中，用到班級的

8、日常管理中，取得了很好的教學效果和班級管理效果。我能獲得“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號，離不開電氣工程系全體老師對我熱情的幫助和工作上的支持，更離不開李主任對我工作上的指導和經(jīng)驗的傳授。今后，我將珍惜這份榮譽，做好本職工作，克服自身的不足，倍加努力的投入到今后的教學改革和學生管理工作中，繼續(xù)發(fā)揚踏實肯干的工作作風，不斷學習，努力工作，為我校的大發(fā)展貢獻力量。最后，再一次感謝張總及學校各位領導給我們創(chuàng)造了四方學校這么好的發(fā)展平臺，也再一次感謝每位同事給予我工作上的支持和幫助， 202_年即將結束，新年的腳步正向我們走來，借此機會，祝學校各位領導，各位老師及家人，在新的一年里萬事如意，身體健康，豬年幸福

9、安康!教師表彰會領導講話稿篇3尊敬的各位領導、老師：大家下午好!首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意!今天能作為青年先鋒崗的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是壓力和鞭策。因為我深知自己還有好多工作做得不夠完美。下面我僅把自己這五年來工作的一點體會和認識，做一下簡單匯報。我是202_年來到學校的，回顧過去的日子，我感慨良多，我尊重自己的選擇, 熱愛教師職業(yè),我喜歡在講臺上傳道授業(yè)的感覺，可說實話，當一名好教師真的不容易。我們是職業(yè)院校，這就要求我們的專業(yè)教師具有較高的綜合素質(zhì)，既要懂得理論教學又要懂得實際操作。

10、更要對本學科的上下游課程有所了解，真正講好專業(yè)課是需要付出很多的。作為青年教師為了使自己快速成長為一名合格的教師，這幾年里，我嚴格要求自己，認真對待任教的每一門課程，業(yè)余時間我經(jīng)常學習與本專業(yè)相關的課程，查閱資料，虛心向老教師請教，注重教材，教法的研究，及時更新自己的知識儲備。注意收集工程實例，并將其引入課堂，在課堂上，我用激情點燃廣大學生的學習熱情，使學生在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識，得到了廣大學生的認可。我不是師范院校的畢業(yè)生，在教學方法、課堂掌控等方面存在不足，為了提高自身水平，我積極學習教育學、心理學課程，并于202_年通過了高校教師資格考試，獲得了高校教師資格。說心里話，當老師的最大成就感莫過于自己的教學水平能夠得到別人的認可。我在參加省高校教師專業(yè)技能考試后，當?shù)弥约旱脑囍v成績?yōu)锳時，那種喜悅的心情簡直太好了，之前的所有辛苦都忘記了。在教學上，我始終堅信，只要我們努力，就不比任何院校的老師差。我也將這種信念傳遞給我的學生，鼓勵他們堅持付出，提升專業(yè)技能，人生就會成功。在這里的五年是我成長的