對比類寫作模板

1、 主題：2007高考英語作文模版：對比觀點(diǎn)題型（1）要求論述兩個對立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。1有一些人認(rèn)為。2另一些人認(rèn)為。3我的看法。Thetopicof（主題）isbecomingm0reandm0repopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.SomepeoplesayAistheirfavOrite.TheyholdtheirviewfOrthereasonof（支持A的理由一）Whatism0re,理由二）.M0reover,（理由三）.WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowin

2、gthreereasons.Firstly,（支持B的理由一）.Secondly（besides）,（理由二）.Thirdly（finally）,（理由三）.Frommypointofview,Ithink（我的觀點(diǎn)）.Thereasonisthat（原因）.Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.FOrme,thefOrmerissurelyawisechoice.（2）給出一個觀點(diǎn)，要求考生反對這一觀點(diǎn)Somepeoplebelievethat（觀點(diǎn)一）.F0rexample,theythink（舉例說明）.And

3、itwillbringthem（為他們帶來的好處）.Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.F0ronething,（我不同意該看法的理由一）.F0ranotherthing,（反對的理由之二）FOrmallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat（我對文章所討論主題的看法）主題：2007高考英語作文模板：闡述主題題型要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義.分析并舉例使其更充實(shí).Thegoodoldproverb（名言或諺語）remindsusthat（釋義）.Indee

4、d,wecanlearnmanythingsf0rmit.Firstofall,（理由一）.F0rexample,（舉例說明）.Secondly,（理由二）.Anothercaseisthat（舉例說明）.Furtherm0re,（理由三）Inmyopinion,（我的觀點(diǎn)）.Insh0rt,whateveryoudo,pleaserememberthesayA.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudy0rw0rk,you”llnecessarilybenefitalotfromit.主題：2007高考英語作文模板：解決方法題型要求考生列舉出解決問題的多種途

5、徑1問題現(xiàn)狀2怎樣解決（解決方案的優(yōu)缺點(diǎn)）Inrecentdays,wehavetofaceIproblemA,whichisbecomingm0reandm0reserious.First,（說明A的現(xiàn)狀）.Second,（舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀）ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.F0ronething,（解決方法一）.F0ranother（解決方法二）.Finally,（解決方法三）.Personally,Ibelievethat（我的解決方法）.Consequently,I

6、mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause（帶來的好處）.主題：2007高考英語作文模板：說明利弊題型這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測）1說明事物現(xiàn)狀2事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）你對現(xiàn)狀（或前景）的看法NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First（A的

7、優(yōu)點(diǎn)之一）.Besides（A的優(yōu)點(diǎn)之二）. 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimp0rtantdisadvantagesisthat（A的第一個缺點(diǎn)）.TomakematterswOrse,（A的第二個缺點(diǎn)）.Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Theref0re,Iwouldliketo（我的看法）.（From

8、thecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeffectsofA,weshouldtakeitreasonablyanddoitaccOrdingtothecircumstanceswearein.Onlybythisway,（對前景的預(yù)測）.）高考英語經(jīng)典句式及過渡詞力求變換各種句式一般句式例：Hecamehereat5pm.yesterday.否定句例：Hedidnotcomehereuntil5倒裝句例：Notuntil/till5pm.didhecomehereyesterday.強(qiáng)調(diào)句例：Itwasnotuntil/till5pm.that

9、hecamehereyesterday.多使用過渡性詞語使句子連貫表列舉：fOrexample、fOrinstance、thatistosay表補(bǔ)充：besides、inaddition、mOreover表對比：ontheonehandontheotherhand、inspiteof表原因：becauseof、thanksto、dueto、owingto表結(jié)果：therefOre、thus、asaresult、so表結(jié)論：toconclude、inawOrd、inbrief、tosumup表轉(zhuǎn)折：however、nevertheless、yet正確使用連接詞Wearegoodfriendsan

10、dweshouldhelpeachother.并列連詞）Aswearegoodfriends,weshouldhelpeachother.（從屬連詞）Beinggoodfriends,weshouldhelpeachother.（非謂語動詞）2007高考英語作文常用修辭手法文章最忌語言枯燥無味,一篇好的作文,語言應(yīng)該生動形象。而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法,可以使文字新鮮活潑、具體逼真,大大增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力,擴(kuò)大語言表達(dá)的范圍；而且還可以激發(fā)讀者的想象,給人留下深刻的印象。下面介紹一些英語作文中常用的修辭手法。比喻（metaphOr）比喻就是打比方。可分為明喻和暗喻：明喻（simile）：用like,as

11、,as.as,asif（though）或用其他詞語指出兩個不同事物的相似之處。例如：Omyloveslikeared,redrose.我的愛人像一朵紅紅的玫瑰花。Themancantbetrusted.Heisasslipperyasaneel.那個人不可信賴。他像鰻魚一樣狡猾。Hejumpedasifhehadbeenstung他像被蜇了似的跳了起來。Childhoodislikeaswiftlypassingdream.童年就像一場疾逝的夢。暗喻（metaphOr）：用一個詞來指代與該詞所指事物有相似特點(diǎn)的另外一個事物。例如：Hehasaheartofstone.他有一顆鐵石心腸。Thew

12、Orldisastage.世界是一個大舞臺。換喻（metonymy）用某一事物的名稱代替另外一個與它關(guān)系密切的事物的名稱,只要一提到其中一種事物,就會使人聯(lián)想到另一種。比如用theWhiteHouse代替美國政府或者總統(tǒng),用thebottle來代替wine或者alcohol,用thebar來代替thelegalprofession，用crown代替king等。例如：Hispursewouldnotallowhimthatluxury.他的經(jīng)濟(jì)條件不允許他享受那種奢華。Themotherdidherbesttotakecareofthecradle.母親盡最大努力照看孩子。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集

13、整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.Hesucceededtothecrownin1848.他在1848年繼承了王位。提喻(synecdoche)指用部分代表整體或者用整體代表部分，以特殊代表一般或者用一般代表特殊。例如：Heearnshisbreadbywriting.他靠寫作掙錢謀生。Thefarmsweresh0rtofhandsduringtheharvestseason.在收獲季節(jié)里農(nóng)場缺乏勞動力。AustraliabeatCanadaatcricket.澳大利亞隊在板球比賽中擊敗了加拿大隊。HeistheNewtonofthiscentury.他是這個世紀(jì)的牛頓。擬人(pers

14、onification)把事物或者概念當(dāng)作人或者具備人的品質(zhì)的寫法叫擬人。例如：Myheartwassinging.我的心在歌唱。Thistimefatewassmilingtohim.這一次命運(yùn)朝他微笑了。Theflowersnoddedtoherwhileshepassed.當(dāng)她經(jīng)過的時候花兒向她點(diǎn)頭致意。Thewindwhistledthroughthetrees.風(fēng)穿過樹叢，樹葉嘩嘩作響。委婉(euphemism)用溫和的、間接的詞語代替生硬的、粗俗的詞語，以免直接說出不愉快的事實(shí)冒犯別人或者造成令人窘迫、沮喪的局面。例如：用tofallasleep;toceasethinking;t

15、opassaway;togotoheaven;toleaveus代替todie用seni0rcitizens代替oldpeople用aslowlearner或者anunderachiever代替astupidpupil用weightwatcher代替fatpeople用mentalhospital代替madhouse或者asylum用emotionallydisturbed代替mad用washroom,mens/womensroom代替lavat0ry用handicapped代替crippled用lowincomebrackets;underprivileged;disadvantaged代替

16、po0rpeople雙關(guān)(pun)用同音異義或者一詞二義來達(dá)到詼諧幽默的效果：表面上是一個意思，而實(shí)際上卻暗含另一個意思，這種暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如：Acannonballtookoffhislegs,sohelaiddownhisarms.(arms可扌旨手臂或者武器)一發(fā)炮彈打斷了他的腿，所以他繳械投降了?！癈anItryonthatgowninthewindow?”askedawould-becustomer.“Certainlynot,madam!”repliedthesalesman.我可以試穿一下櫥窗里的那件睡袍嗎？或者：我可以在櫥窗里試穿那件睡袍嗎？Sevenda

17、yswithoutwatermakeoneweak(week).七天沒有水使一個人虛弱。或者：七天沒有水就是一周沒有水。反語(irony)使用與真正意義相反的詞，正話反說或者反話正說，從對立的角度運(yùn)用詞義來產(chǎn)生特殊的效果。下面就是莎士比亞的戲劇JuliusCaesar中的一個運(yùn)用反語的很好的例子，Brutus出于野心刺殺了Caesar,Caesar的好友Antony譏諷Brutus說：Here,underleaveofBrutusandtherestF0rBrutusisanhon0rableman;Soaretheyall,allhon0rablemenComeItospeakinCaesa

18、rsfuneral.Hewasmyfriend,faithfulandjusttome:ButBrutussayshewasambitious;AndBrutusisanhon0rableman.在Antony的話里反復(fù)使用hon0rable這個詞就是一個反語的例子。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 矛盾修飾(oxym0ron)把相互矛盾的兩個詞用在一起的修辭方法。它利用詞義表面的相互矛盾使表層的不和諧統(tǒng)一在思想內(nèi)容的深層，從而揭示事物對立統(tǒng)一的本質(zhì)特征，達(dá)到加深印象的目的。例如：Shereadthelong-awaitedletterwithatearfulsm

19、ile.她帶著含淚的微笑讀那封盼望已久的信。Thecoachhadtobecrueltobekindtohistrainees教練為了對他的受訓(xùn)者仁慈就要對他們殘酷。Duringhisusefullifeheoftenfelthewasuseless.在他大有作為的一生中他老是感到自己無用。其他還有sweetpain;thunderoussilence;luxuriouspoverty;heavylightness;livingdeath;impossiblehope等等。軛式搭配(zeugma)把適用于某一事物的詞語順勢用到另外一事物上的方法。在同一個句子里一個詞可以修飾或者控制兩個或更多的

20、詞，它可以使語言活潑，富有幽默感。例如：Sheopenedthedo0randherhearttothehomelessboy.她對那無家可歸的男孩打開了房門，也敞開了胸懷。AsIlefthomeafterbreakfast,Ishiveredinwardlyaswellasoutwardly.早餐之后我離開家的時候，我的里里外外都在顫抖。Iwouldmyh0rsehadthespeedofyourtongue.我希望我的馬能有你的舌頭的速度。移位修飾(transferredepithet)將本應(yīng)該用來修飾某一類名詞的修飾語用來修飾另一類名詞。例如：Therewasash0rt,thought

21、fulsilence.出現(xiàn)了一陣短暫的、令人沉思的寂靜。Theoldmanputareassuringhandonmyshoulder.老人把一只令人安心的手放在我的肩膀上。Heclosedhisbusylifeattheageofsixty.在六十歲時他結(jié)束了他那忙碌的一生。Thisisthecheapestmarketinthiscountry.這是這個國家最便宜的市場了。頭韻(alliteration)兩個或者更多的詞以相同的音韻或者字母開頭就構(gòu)成頭韻。例如：proudasapeacockblindasabatsafeandsoundLongandloudlylittleLilylaug

22、hed.小莉莉長時間地、大聲地笑著。Thewindowswavedviolentlyinthewind.窗戶在風(fēng)中劇烈地?fù)u動。Thesunsankslowly.太陽慢慢地下沉。漸進(jìn)(climax)根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，由小到大，由輕到重，由淺到深，由低到高，由少到多依次漸進(jìn)地進(jìn)行描述或論述。這種整齊的結(jié)構(gòu)可以使人們的思想認(rèn)識一層層深化提高，增強(qiáng)語言的感染力和說服力。例如：Icame;Isaw;Iconquer.我來了；我看到了；我征服。Readingmakethafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman.讀書使人充實(shí)；交談使人機(jī)智；寫作使人

23、精確。Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.書有可淺嘗者，有可吞咽者，更有少數(shù)須消化咀嚼者。Lincolnrecognizedw0rthinthecommonpeople;helovedthecommonpeople;hefoughtf0rthecommonpeople;andhediedf0rthecommonpeople.林肯認(rèn)識到平民大眾的價值；他熱愛平民大眾；他為平民大眾而斗爭；他為平民大眾而獻(xiàn)身。如何寫出英語作文得分的“亮點(diǎn)”以前,英語作文評分的依據(jù)是根據(jù)要點(diǎn)和語言準(zhǔn)確度而

24、定。但是從2001年起實(shí)行的高考評分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容要點(diǎn),語言的多樣性、連貫性和得體性,鼓勵學(xué)生嘗試語言表達(dá)的多樣化和復(fù)雜化。因此要寫成一篇較有水準(zhǔn)的英語作文,除了要點(diǎn)和語言準(zhǔn)確度以外，還必須在語用、語法結(jié)構(gòu)以及表達(dá)的多樣性和靈活性上有所表現(xiàn)。句子單一、缺乏生氣的文章，哪怕沒有任何錯誤也不可能得高分，相反，“有些許錯誤，但是為了使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致”，給分檔次仍在最高檔(2125分)。那么，英語作文如何才能得高分呢?以下幾種手段是增加句子復(fù)雜性的常見方法，也是得高分的“亮點(diǎn)”。改變句子的開頭方式,不是一味地都是主語開頭,接著是謂語、賓語,最后再加一個狀語。可以把狀語置于句首,或用分詞作

25、狀語等。試比較:（原文）MybrotherandIwenttothecinemabybicycletheotherday.（修正）TheotherdaymybrotherandIwenttothecinemabybicycle.（原文）Theyoungmancouldnthelpcryingwhenheheardthebadnews.（修正）Hearingthebadnews,theyoungmancouldnthelpcrying.在整篇文章中,避免只使用一兩個句式,要靈活運(yùn)用諸如強(qiáng)調(diào)句、主從復(fù)合句、分詞短語、倒裝句、省略句等例如:（1）強(qiáng)調(diào)句（原文）Thedoghassavedmylitt

26、lesisterbravely.（修正）Itisthedogthathassavedmylittlesisterbravely.（2）主從復(fù)合句（原文）Wehadtostandtheretocatchtheoffender.（修正）Whatwehadtodowastostandthere,tryingtocatchtheoffender.（3）分詞短語、由with或without引導(dǎo)的短語（原文）Thedriverescapedanddidntstop,helefttheoldmanlyingontheroad.（修正）Thedriverescapedwithoutstopping,leavi

27、ngtheoldmanlyingontheroad.（4）倒裝句（原文）Iwenttobedat11:30.（修正）Notuntil11:30didIgotobed.（5）省略句（原文）Whileyouarecrossingthestreet,youshouldbecareful.（修正）Whilecrossingthestreet,youshouldbecareful.通過分句和合句,增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。例如:（原文）Hestoppedusanhourago.Hemadeuscatchthenextoffender.（修正）Hestoppedushalfanhouragoandmade

28、uscatchthenextoffender.（原文）Wehadash0rtrest.Thenwebegantoplayhappily.Wesanganddanced.（修正）Afterash0rtrest,wehadgreatfunsinginganddancing.注意連接詞與句子的運(yùn)用。以2001年高考作文為例，在信的開頭，可加上“YouwanttoknowsomethingaboutwhatisgoingoninschoolsinChina?”這句話起承上啟下的作用，使文章過渡自然;再如，用“Whatwasw0rse?”引出減負(fù)前，晚上還要做作業(yè)，就寢時間11:30等要點(diǎn)。又如，“No

29、wIhavem0refreetime.”可引出減負(fù)后的情況。另外在信的結(jié)尾,可用“Howaboutyou?Imlookingf0rwardtohearingfromyou.”來自然地結(jié)束這封信。使用過渡詞語。寫好了每個句子，并不一定就是一篇好文章，因為作為一篇文章，還必須行文連貫。那么，如何使文章行文連貫?zāi)?這就要求我們在組成篇章時，要用好過渡性詞語，過渡性詞語就像是我們組裝機(jī)械時使用的潤滑劑一樣，起著潤滑的作用。常用的過渡詞語主要有:并列遞進(jìn):and,also,aswellas,besides,whatsm0re,furthermore,m0reover,etc.轉(zhuǎn)折:but,yet,how

30、ever,although,nevertheless,inspiteof,afterall,etc.因果:because,as,f0r,since,f0rthisreason,becauseof,so,theref0re,thus,asaresult,etc.對比:0r,otherwise,like,unlike,onthecontrary,while,ontheotherhand,insteadof,etc.總結(jié):inall,inbrief,onthewhole,insh0rt,ingeneral,inonew0rd,etc.總之,要使文章的層次高,可讀性強(qiáng),考生應(yīng)增加些較高級的詞匯與復(fù)雜的

31、結(jié)構(gòu),并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和復(fù)合句,只有這樣,才能在考試中取得理想的成績。英語開放式作文答題思路例與析隨著高考英語的改革，英語作文的命題更具有開放性。開放式作文不同于書面表達(dá)，書面表達(dá)往往給出較為詳細(xì)的 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.提示，考生只需把提示要點(diǎn)轉(zhuǎn)譯成英語，加上一些適當(dāng)?shù)倪B接詞連接上下文就行了，所以書面表達(dá)常有參考范文。而開放式作文只給出主題或兩三點(diǎn)提示，由考生去發(fā)揮、構(gòu)思，考生的思路是不同的，寫出來的文章當(dāng)然不會是一樣的，所以開放式作文沒有參考范文。開放式作文的答題思路與漢語作文非常相像。首先要明確主題，然后根據(jù)主題搭建文章的主體結(jié)構(gòu)，即寫作提綱，接

32、著進(jìn)行文章血肉的填充。在擬寫作提綱時，要突出主題，有層次，先寫什么，后寫什么，要層次分明。遇到不會寫的單詞怎么辦遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替；選擇不同的詞性，變化一下句型；當(dāng)出現(xiàn)了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準(zhǔn)時，不要放棄；盡量采用較簡單的詞和句子結(jié)構(gòu)和句型來表達(dá)相近或與主題相關(guān)的內(nèi)容。作文中的首字母何時大寫冠詞都不需要大寫；字母多于三個（不含三個）的介詞、連詞首字母要大寫；題目的第一個單詞；名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母；大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。作文字?jǐn)?shù)如何把握在題目要求范圍內(nèi)如果有能力寫的稍微多一點(diǎn)，問題不大。如果追求長度，而忘了寫

33、那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關(guān)，那就沒有太大價值。發(fā)現(xiàn)跑題如何補(bǔ)救從感覺跑題起寫切合題目的內(nèi)容，通過一些關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)接過來，讓閱卷者知道你真正想表達(dá)的內(nèi)容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是”即可補(bǔ)救。字跡潦草會不會扣分盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分?？甲魑牡臅r間安排寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。2007高考英語作文萬能公式2007高考英語作文開頭萬能公式：開頭萬能公式一：名人名言有人問了，“我沒有記住名言，怎么辦？尤其是英語名言？”，很好辦：編！原理：我們看到

34、的東西很多都是創(chuàng)造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理呦！而且沒準(zhǔn)將來我們就是名人呢！對吧？經(jīng)典句型：aproberbsays,“youareonlyyoungonce.”（適用于已記住的名言）itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungf0rever.（適用于自編名言）更多經(jīng)典句型：aseveryoneknows,noonecandenythat2開頭萬能公式二：數(shù)字統(tǒng)計原理：要想更有說服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來說明。原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了

35、。所以不妨試用下面的句型：acc0rdingtoarecentsurvey,about78.9ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起來這個數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：honesty根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請假的理由當(dāng)中78都是假的。travelbybike根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示，85的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。youth根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示，在某個大學(xué)，學(xué)生的課余時間的70都是在休閑娛樂。fivedayw0rkw

36、eekbetterthansixdayw0rk?根據(jù)最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示，98的人同意每周五天工作日。更多句型：文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.arecentstatisticsshowsthat高考英語文章主體段落三大殺手锏：舉實(shí)例思維短路，舉實(shí)例！提出一個觀點(diǎn)，舉實(shí)例！提出一個方案，舉實(shí)例！而且者也是我們揭示一個觀點(diǎn)最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續(xù)文章，不管三七二十一，盡管舉例子！in0rdertoattractm0recustomers,advertisershaveadoptedeverypossiblestimulativefact0rinma

37、kingads,suchassound,light,colours,cartoonfilmsandhumanperf0rmance.f0rinstance,toadvertiseacertainfood,advertiserswillaskanact0r0ractresstositatatableanddevourtheseeminglydeliciousfoodwhiletheyfimehimOrher.更多句型：totakeasanexample,oneexampleis，anotherexampleis,f0rexample二、做比較方法：寫完一個要點(diǎn)，比較與之相似的；又寫完一個要點(diǎn)，再

38、比較與之相反的；世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)(throughcomparison)和不同點(diǎn)(throughcontrast)o下面是一些短語：相似的比較：incomparison,likewise,similarly,inthesamemanner相反的比較：ontheotherhand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,incontrast,onthecontrary,comparedwith，三、換言之沒話說了,可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更

39、充分的理解你的觀點(diǎn)。實(shí)際就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！下面的句子實(shí)際上就三個字iloveyou!iamenthusiasticaboutyou.thatistosay,iloveyou.iamwildaboutyou.inotherwOrds,ihavefalleninlovewithyou.或者上面我們舉過的例子：icannotbearit.可以用短語表達(dá)：icannotputupwithit.因此可以這樣說：icannotbearit.thatistosay,icannotputupwithitOriamfedupwithit.更多短語：inmOredifficultlanguage,insimpl

40、erwOrds,putitmOresimply2007高考英語作文結(jié)尾萬能公式：1結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論說完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說結(jié)束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：obviously(此為過渡短語)，wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectfOrothers.如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了！更多過

41、渡短語：tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus更多句型：thus,itcanbeconcludedthat，theref0re,wecanfindthat2.結(jié)尾萬能公式二：如此建議如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽！obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因為考官本來經(jīng)常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想

42、呢？更多句型：accOrdingly,irecommendthatsomemeasuresbetaken.consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.書面表達(dá)值得注意的幾個方法近年來，隨著高考英語書面表達(dá)的命題標(biāo)準(zhǔn)及答題要求的提高，以及題材的多樣化，不少高考英語考生對書面表達(dá)不相適應(yīng)的情形愈發(fā)突出。實(shí)際閱卷發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多約書面表達(dá)水準(zhǔn)較低，考生缺乏寫作的基本常識和訓(xùn)練。汁對這一現(xiàn)象，本文提出高考英語書面表達(dá)值得注意的幾個寫作方法L.以有形或無形的三段式寫作以有形或無形的二段式寫作是指寫任何文章，都要有開頭，正文.以及結(jié)尾。有形

43、則指文章呈明顯的三段式，而無形則指文章呈顯一大段，但細(xì)讀則可感到三段。具體并：文章開頭段則用開門見山的方法，比如講明什么時閉，誰十了或要干什么，目的是什么；文章正文段則是寫乍的關(guān)鍵部分，要用到較多的技巧和手段；結(jié)尾段可考慮漢抒發(fā)內(nèi)心活動或感想為特征。請看例題：DearBob,開頭：ImsogladtolearnthatyourecominginSeptember.IvefoundaplacefOryou.正文：Itsasmalltatof25squaremetres,withabedroom,abathroomandakitchen.Inthebedroomthereisabed,asofa,

44、adeskandachair.Therentis5OOyuanpermonth.TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.BusNo.11cantakeyoustraighttotheschool.Infact,itsonlyonestop.結(jié)尾：Doyouthinkyoudlikeit?Ifnot,IcantryandfindanotherplacefOryou.Justletmeknow.Yours,LiHua文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 2用盡可能多

45、樣的句式豐富文章的表現(xiàn)力高考英語書面表達(dá)對具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力文章的評價標(biāo)準(zhǔn)是，語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面雖有些許錯誤，但應(yīng)能盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯，此點(diǎn)應(yīng)引起考生的極大關(guān)注?，F(xiàn)舉實(shí)例如下：IwaswalkingalongParkRoadtowardstheeastwhenanelderlymancameoutoftheparkontheothersideofthestreet.句式：bedoingsomethingwhen正在做某事就在這時表達(dá)法：makearightturn朝右轉(zhuǎn)彎Thecardidntstopbutdroveoffatgreatspeedheadingwest.表達(dá)法：

46、driveoffheadingwest高速向西開去Ontheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuildingourlibrary.一該句含一個由where引導(dǎo)的非限定性的定語從句，在此處插人，令人感到自然、得體，其中還使用了表達(dá)法usedtobe，準(zhǔn)確、地道。該句的后半部由一個倒裝句組成，在對主語作進(jìn)一步說明時，使用了破折號，語言既利落，結(jié)構(gòu)義緊湊。Afterash0rtrest,wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokes0rst0ries.句式：havefun(in)do

47、ingsthThetimepassedquickly.Bef0reweknewit,wehadtosaygoodbyetothew0rkers.使用befOre譯成：“還未來得及，就”Mybrotherwasridingwithmesittingontheseatbehind.該句使用with結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)為:with+賓語+賓語補(bǔ)足語。該結(jié)構(gòu)的情景描述功能十分突出。此外，behind一詞用作seat定語的用法也十分輕巧。Thereissuretobealotoffun.在Thereis句式中加入besureto等表達(dá)是十分有用的寫作技巧，又如：Therehappenedtobe.Therese

48、emstobe3補(bǔ)述的寫作手法補(bǔ)述技巧是高考英語寫作最重要的技巧之一，值得重視。補(bǔ)述分并列補(bǔ)述和后位補(bǔ)述兩種。補(bǔ)述的特點(diǎn)是既可以使語言連貫，又可以收到簡練、生動的效果，有時又能適時地表現(xiàn)當(dāng)事人內(nèi)心的思想活動，常用于事實(shí)表述后的情感感受，引發(fā)的感想或?qū)κ聦?shí)細(xì)節(jié)補(bǔ)充的場合，一般會收到好的效果。并列補(bǔ)述常用并列連詞and，后位補(bǔ)述常用分詞短語作狀語,which引出非限定性定語從句，以及由“with+賓語賓語補(bǔ)足語”等。并列補(bǔ)述要點(diǎn)1上午：學(xué)?；顒右c(diǎn)2下午：游覽市區(qū)IknowtheschoolwillOrganizealotofthingsfOryoutodointhemOrning,butinth

49、eafternoon,Illshowyouaroundandtakeyoutosomeplacesofinterest.要點(diǎn)：大約4點(diǎn)離開Aroundfouroclock,wesaidgoodbyetooneanother,andfeltveryhappyonthewayhome.要點(diǎn)：昨天我和李明參加了野外生存訓(xùn)練。LiMingandItookpartinawildernesssurvivalprogramyesterday,andithasbeenoneofthemostunfOrgettableexperiencessincehighschool.后位補(bǔ)述一分詞短語作狀語用分詞短語作狀語

50、，文字較為精練要點(diǎn)：晚上：看電視，玩游戲，聊天WellmostlystayathomeintheeveningwatchingTV,playinggames,andmeetingpeople.后位補(bǔ)述一非限定性定語從句TheflatisinabuildingonFangcaoStreet,whichisnotfarfromJianxinChineseSchool.ItwasquiteanexperiencefOrusboth,whichIllneverfOrgetfOrtherestofmylife.At8oclockinthemOrning,wearrivedatthe712busstati

51、on,wherewewerewarmlywelcomedbythedriversandconductOrs. 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.（4）StaffmembersofthebusstationandourclassmatesthentookpartinageneralknowledgequizontheOlympicGamesintheafternoon,whichwasgreatfunf0rbothsides.iv.后位補(bǔ)述一with復(fù)合結(jié)構(gòu)要點(diǎn)：住房面積為25平方米，月租500元。（注：圖例含臥室一間，浴室一間，以及廚房一個。）Itsasmallfl

52、atof25squaremetres,withabedroom,abathroomandakitchen.4.注意使用連詞and恰如其分地使用連詞and容易收到流暢的效果連詞and可以交代連接的雙方的相互關(guān)系，如并列關(guān)系、先后關(guān)系、因果關(guān)系等。并列連詞代替從屬連詞的特點(diǎn)是讓讀者自己去補(bǔ)充所連接的兩部分間的邏輯聯(lián)系，根據(jù)兩部分的思想內(nèi)容去推論，從而達(dá)到思想表達(dá)生動、有力和鮮明的修辭效果。（1）要點(diǎn)：你的美國朋友Peter正在北京一所大學(xué)學(xué)中文，你覺得他應(yīng)去試一試。Iknowyoulikesinging,andyouareinBeijingduringthatperiod.Ithinkthisis

53、agoodchancef0ryoutoshowyoursingingtalent,andhowwellyouvelearnedChinese.（2）（要點(diǎn)）理由：去機(jī)場接人MyuncleisreturninghomefromFrance,andIhavepromisedtomeethimattheairp0rtat3:30tom0rrowafternoon.類例：Itistrueheisyoung,but/andyetheisreallygoodatgo（圍棋）.Itistruebut.=Itistrue.andyet=Indeed二but=Indeed.andyet（的確，然而）and表因果

54、關(guān)系（1）Theteachercame,andclassbegan.（2）Tomisverytired,andreallyheshouldgotobed.并列句的修辭作用在于它把兩個或幾個平行或?qū)α⒌南嚓P(guān)的思想聯(lián)系在一起，成一比較完整的思想，因而它比兩個或幾個孤立的簡單句的思想內(nèi)容要豐富得多，邏輯關(guān)系要清楚得多。英語逗號出現(xiàn)的場合、時機(jī)與提升英語作文品質(zhì)英語逗號功能較多，用法靈活。凡逗號出現(xiàn)的場合和時機(jī)多體現(xiàn)出英語的使用習(xí)慣或固定的表達(dá)方式，值得重視。逗號的主要用法如下，并按在書面表達(dá)中的重要性排序：（1）插人語前須用逗號隔開要點(diǎn)：周末活動（減負(fù)后）就寢時間：10:30Whatsm0re,Ic

55、angotobedearlier.AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.（2）插人句中的however（但是），therefOre（因此）,indeed（的確），namely（即）等副詞，或infact（其實(shí)）,ingeneral（一般來說），inshOrt（約言之），nodoubt（無疑）等副詞短語的前后要用逗號隔開。要點(diǎn)：一站地的路途Infact,itisonlyonestop.要點(diǎn)：電子賀卡傳遞速度快。Besides,itsfastertosendanelectroniccard.要點(diǎn)：減負(fù)給學(xué)習(xí)和生活帶來變化InshOrt,thingshavebeguntoimprovesinceschoolswerecalledontoreducelearningload.（3）分詞短語做狀語要用逗號隔開我預(yù)習(xí)好了明天的功課，便上床睡覺。HavingpreparedtomOrrowslessons,Iwenttobed.（4）用作追述的定語從句要用逗號隔開學(xué)生花了93分鐘，占到了大部分時間，在做作業(yè)上。表格中在接下來的