中班音樂(lè)游戲活動(dòng)《小兔和狼》

1、中班音樂(lè)游戲活動(dòng)小兔和狼活動(dòng)目標(biāo)：L在感知活潑、歡快和緩慢、消沉兩段音樂(lè)的基礎(chǔ)上，能用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。.在教師的引導(dǎo)下，能嘗試創(chuàng)編不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)機(jī)智勇敢的小白兔和愚蠢的大灰 狼形象。.樂(lè)于參與音樂(lè)游戲，能大膽表達(dá)自己的想法和見解，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.物質(zhì)準(zhǔn)備(1)大灰狼頭飾和小白兔頭飾假設(shè)干、大灰狼和小兔子圖片各一張2) PPT、小兔和狼音樂(lè)2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉各種小動(dòng)物的相關(guān)動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：一、出示小白兔和大灰狼的圖片導(dǎo)入.教師出示小白兔的圖片，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示小白兔。.教師出示大灰狼的圖片，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示大灰狼。二、完整傾聽音樂(lè).播放音樂(lè)前教師提問(wèn)：小朋友們

2、剛才認(rèn)識(shí)的小白兔和大灰狼，它們就藏在我們的 音樂(lè)里，請(qǐng)你們仔細(xì)聽誰(shuí)先出來(lái)了？.播放完整的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題來(lái)傾聽音樂(lè).教師提問(wèn)(1)音樂(lè)中誰(shuí)先出來(lái)了？(2)教師肯定幼兒的回答，有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng).教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽了兩段不同音樂(lè)時(shí)的感受(1)你們聽了小白兔出現(xiàn)的音樂(lè)時(shí)心情怎么樣？(2)你們聽到大灰狼的音樂(lè)時(shí)心里又是怎么想的呢？.教師總結(jié)：小朋友們的耳朵可真靈，都很快就聽出來(lái)是誰(shuí)來(lái)了。大家都覺(jué)得小白 兔出來(lái)的時(shí)候心情很快樂(lè)，而大灰狼出來(lái)的時(shí)候心里感到有些害怕。三、分段傾聽音樂(lè)，并創(chuàng)編動(dòng)作1.傾聽A段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小白兔的動(dòng)作(1)單獨(dú)播放A段音樂(lè)，讓幼兒傾聽并欣賞(2)教師提問(wèn)引導(dǎo)幼

3、兒想象小白兔所做的事情：你們覺(jué)得音樂(lè)中的小白兔它們?cè)?做些什么呢？(3)教師創(chuàng)設(shè)故事情境故事情景：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和它的孩子們。一天，天氣晴朗，兔 媽媽帶著它的孩子們到樹林里去采蘑菇，小兔子們采著蘑菇唱著歌，蹦蹦跳跳的，心里 可高興了。(4)幼兒創(chuàng)編A段小白兔玩耍、采蘑菇、尋找食物的動(dòng)作(5)教師提取有創(chuàng)意的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒聽口令來(lái)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)(6)教師帶著幼兒傾聽A段音樂(lè)做出小白兔的隨機(jī)動(dòng)作2.傾聽B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編大灰狼的動(dòng)作(1)單獨(dú)播放B段音樂(lè)，讓幼兒傾聽并欣賞(2)教師提問(wèn)：你們覺(jué)得B段音樂(lè)中的大灰狼它又在做些什么呢？引導(dǎo)幼兒對(duì)B 段音樂(lè)進(jìn)行想象(3)教師通過(guò)故事情景將

4、謎底進(jìn)行解釋故事情景：有一只大灰狼正在朝著這邊走來(lái)，它惡狠狠的喳著眼睛，東瞅瞅，西望 望，在努力的尋找著小白兔們。(4)幼兒創(chuàng)編大灰狼東張西望、惡狠狠、張著爪子等動(dòng)作(5)教師提取有創(chuàng)意的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒聽口令來(lái)進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)(6)教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出大灰狼兇狠的樣子，然后聽音樂(lè)表演3.引導(dǎo)幼兒想象小白兔躲避大灰狼的方法并聽音樂(lè)表演(1)教師提問(wèn)：在剛才的故事中我們知道了大灰狼在尋找小白兔們，那小朋友們 你們?nèi)绻切“淄脮?huì)怎么保護(hù)自己呢？(2)引導(dǎo)幼兒想象小白兔躲避大灰狼的方法故事情景：小兔子們看到了大灰狼后，都乖乖的躲在了樹叢里面，一動(dòng)也不動(dòng)，也 沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，大灰狼沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只小兔子，它什么也

5、沒(méi)有都沒(méi)有抓到，于是只好 灰溜溜的走了 0(3)傾聽B段音樂(lè)，教師扮演大灰狼幼兒扮演小白兔躲藏4.繼續(xù)聽完A段音樂(lè)后教師提問(wèn)：大灰狼走以后小白兔們會(huì)做些什么呢？四、開展音樂(lè)游戲：“小兔和狼”.教師講解游戲規(guī)那么：(1)當(dāng)響起小白兔的音樂(lè)時(shí)一，小白兔們可以在外面活動(dòng)玩耍(2)當(dāng)大灰狼的音樂(lè)響起時(shí)，大灰狼就要來(lái)了，小白兔們要躲在“樹叢”(桌子) 里面，不能發(fā)出聲音，也不可以動(dòng)哦，否那么就被大灰狼抓走了(3)要等大灰狼的音樂(lè)結(jié)束，大灰狼走了后，再次響起小白兔的音樂(lè)才能出來(lái)哦。 大家要仔細(xì)聽好音樂(lè)哦！.師幼共同聽音樂(lè)分角色表演：教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子.教師和幼兒討論游戲的情況，進(jìn)行適宜地調(diào)整.請(qǐng)男孩子扮演大灰狼，女孩子扮演