語(yǔ)言文字運(yùn)用考點(diǎn)六語(yǔ)言表達(dá)得體

1、考點(diǎn)六 語(yǔ)百表達(dá)得體人分對(duì)象，境分場(chǎng)合，語(yǔ)分敬謙考點(diǎn)要求語(yǔ)言表達(dá)得體 E級(jí)1. （2014 江蘇）下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B.欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C.吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！答案 B解析 本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。B項(xiàng)“敝”是稱(chēng)呼自己的謙辭，“敝校”意為“我們學(xué)?！?， 色彩上是謙辭，但因?yàn)榻浑H對(duì)象是校方，所以在本旬中運(yùn)用不當(dāng)，可以改為“母?！薄！肮?意為“親自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參加

2、”。試題評(píng)點(diǎn)該題考查語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用中得體的能力?！暗皿w”考點(diǎn)曾在江蘇2009、2010年卷中考查過(guò)，不過(guò)，以單獨(dú)形式且用選擇題型考查，這是 江蘇卷的第一次。該題主要考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境正確、得體地使用禮貌語(yǔ)言。值得注意的是， 每個(gè)選項(xiàng)所用的禮貌用語(yǔ)很多，容量很大，因此難度稍大。如不細(xì)心辨析語(yǔ)境中的場(chǎng)合、 對(duì)象，極有可能選錯(cuò)。（2016 江蘇）下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時(shí)光里發(fā)酵，散發(fā) 出別樣的味道?！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨(dú)，使他洗去人生的喧鬧，去尋 找無(wú)言的山水、遠(yuǎn)逝的古人?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云

3、帆濟(jì)滄?！?，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未 來(lái)的歲月中大顯身手?！昂熗庥赇阂怅@珊”，初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南 的綿綿情思。答案 D解析 D項(xiàng)中的“闌珊”的意思是將盡、將衰?！按阂怅@珊”指春天就要過(guò)去了，指暮春 時(shí)節(jié)，而后面卻寫(xiě)了 “初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝”，表明語(yǔ)境義的季節(jié)是初春，顯然與所引詩(shī) 旬表達(dá)的暮春季節(jié)相矛盾，所引詩(shī)句不符合語(yǔ)境義。同時(shí)D項(xiàng)中所引的詩(shī)句是南唐后主李煜寫(xiě)的，透露出綿綿不盡的婉轉(zhuǎn)凄苦故土情思，表達(dá)的是凄苦之情，而不是如該項(xiàng)所說(shuō)的 “無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思”，情感方面也不符合。該題考查的是語(yǔ)言表達(dá)得體，是江蘇卷自主命題史上首次

4、考查詩(shī)句運(yùn)用的得體，也是第二次用選擇題型來(lái)考查得體專(zhuān)項(xiàng)。很多考生認(rèn)為 該題型較新，一時(shí)難以適應(yīng)，其實(shí)這種題型已出現(xiàn)在 2016年考試說(shuō)明樣題和當(dāng)年大市 模擬題中。引用詩(shī)句要符合語(yǔ)境，要符合語(yǔ)境中的什么呢？要符合語(yǔ)境中的對(duì)象、時(shí)令、 情感等因素。該題是從不合語(yǔ)境中的時(shí)令、情感角度考查的。（2016 江蘇）文化宮為評(píng)書(shū)、古琴、昆曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專(zhuān)場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián),對(duì)聯(lián)與演出專(zhuān)場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)白雪陽(yáng)春傳雅曲高山流水覓知音開(kāi)幕幾疑非傀儡舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)A.古琴評(píng)書(shū)昆曲木偶戲B.昆曲 評(píng)書(shū) 古琴 木偶戲C.古琴木偶戲昆曲評(píng)書(shū)D.昆曲

5、木偶戲古琴評(píng)書(shū)答案 B解析 最易判斷的是“開(kāi)幕幾疑非傀儡，舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)”，可以肯定是木偶戲。從“白 雪陽(yáng)春傳雅曲，高山流水覓知音” 一聯(lián)中可知該聯(lián)與古琴曲相關(guān)。這兩聯(lián)一經(jīng)確定，就可 以確定答案了。試題評(píng)點(diǎn)有人認(rèn)為該題考查的是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，因?yàn)轭}干中有“恰當(dāng)”之類(lèi)詞。如從題干要求和考查目的看，對(duì)聯(lián)要與演出專(zhuān)場(chǎng)相對(duì)應(yīng)，這實(shí)際上是考查用語(yǔ)（對(duì)聯(lián)）要適合對(duì)象、場(chǎng)合問(wèn)題，仍是考查得體，只是與上面第2題的考查角度有別而已。題料選用對(duì)聯(lián)，顯得古色古香，傳統(tǒng)文化味道濃郁。.江蘇卷語(yǔ)言表達(dá)得體考點(diǎn)在命題上有何特點(diǎn)？答案（1）隨著傳統(tǒng)文化在高考中的比例加大，“得體”這個(gè)很有中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的考點(diǎn) 地位越來(lái)越重要

6、。它以前在江蘇卷中處于“潛水”狀態(tài)，近三年終于“浮”出水面，漾出 浪花。 考查點(diǎn)放在了得體的核心要素一一對(duì)象、場(chǎng)合、用語(yǔ)及情境上。 題型有所創(chuàng)新。如果說(shuō)2014年高考卷題型很傳統(tǒng)，那么，2016年的兩道題則創(chuàng)立了新 題型，開(kāi)創(chuàng)了得體考查的新境界，尤其是引用詩(shī)句符合語(yǔ)境題，很有生命力。.根據(jù)江蘇卷得體題的命題特點(diǎn)，我們應(yīng)如何復(fù)習(xí)“得體”考點(diǎn)呢？答案（1）加強(qiáng)語(yǔ)文積累，尤其是關(guān)于傳統(tǒng)文化如古典詩(shī)句、對(duì)聯(lián)方面知識(shí)的積累。因?yàn)樵?題題料多用古典文化方面，如對(duì)所用詩(shī)句不能準(zhǔn)確理解，就很難答題。掌握“得體”的核心要求。針對(duì)題型攻關(guān)，如專(zhuān)門(mén)考查用語(yǔ)的，專(zhuān)門(mén)考查適用對(duì)象的，尤其是引用詩(shī)句符合語(yǔ)境題，要專(zhuān)“題”

7、訓(xùn)練，找出命題特點(diǎn)，摸準(zhǔn)答題技巧。一、語(yǔ)言得體的具體要求和方法得體，是指能夠使用語(yǔ)言，符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。具體說(shuō)來(lái)，就是語(yǔ)言表達(dá)要符合具體 的情境、對(duì)象、語(yǔ)體，要求分清場(chǎng)合、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 來(lái)表情達(dá)意。（一）用語(yǔ)要看對(duì)象1.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B.書(shū)信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!C.詢(xún)問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門(mén)看望。D.介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。答案 DB項(xiàng)“垂念

8、”稱(chēng)對(duì)方（多指長(zhǎng)解析 A項(xiàng)“府上”是對(duì)別人的家的尊稱(chēng)，應(yīng)改為“寒舍” 輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。 C項(xiàng)“家嚴(yán)”對(duì)別人稱(chēng)自己的父親，應(yīng)改為“令尊”。D項(xiàng)正確，其中“荷”常用于書(shū)信、公文等中表示感謝或客氣。.以下四副對(duì)聯(lián)分別對(duì)應(yīng)四位文學(xué)家，正確的一項(xiàng)是 （）何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂(lè)關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái)。剛正不阿，留得正氣凌霄漢；幽而發(fā)憤，著成信史照塵寰。寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。A.屈原辛弁疾司馬遷施耐庵B.屈原范仲淹司馬遷蒲松齡C.賈誼范仲淹文天祥施耐庵D.賈誼辛弁疾文天祥蒲松齡答案 B解析 重點(diǎn)提示有

9、：“招魂” “香草” “九歌”。從“宋室”和“憂樂(lè)天下”可知是范仲淹。重要提示是“著成信史照塵寰”。重要提示是“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖”。.下列對(duì)聯(lián)可以分別與園林、宅第、寺廟、橋梁對(duì)應(yīng)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春來(lái)堂里琴書(shū)潤(rùn)藝滿階前幾席香蓮座涌祥云，名剎宏開(kāi)登凈域 植林施法雨，慈航普度指迷津式廓舊規(guī)模有客來(lái)游歌利涉蔚成新氣象行輪無(wú)阻便通商石林迤遮曲徑通幽深有致嘉木蔥蘢臺(tái)榭低昂靜無(wú)嘩A.園林橋梁寺廟宅第B.園林寺廟橋梁宅第C.宅第園林寺廟橋梁D.宅第寺廟橋梁園林答案 D解析 “堂里” “階前”可見(jiàn)是宅第?！吧徸?“名剎” “法雨” “普度”有寺廟的 特點(diǎn)?！靶休啛o(wú)阻”與橋梁相關(guān)?！笆皱普凇?“曲徑通幽” “嘉木

10、蔥蘢” “臺(tái)榭低 昂”是園林的特征。說(shuō)話寫(xiě)文章，首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽(tīng)話者、閱讀者，要充分考慮對(duì)象的特征，諸如 性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好，甚至禁忌等等。說(shuō)話寫(xiě)文章要看對(duì)象，還要注意尊稱(chēng)、謙稱(chēng)和習(xí)慣用語(yǔ)。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習(xí)慣語(yǔ)也應(yīng)記住。（二）用語(yǔ)要看場(chǎng)合4,下面四副賀聯(lián)分別對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合是（）旭日臨門(mén)早，春風(fēng)及第先 交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái) 室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新迨其吉兮轂我士女，式相好矣宜爾室家A.新焙B.喬遷新居C.喬遷新居D.新焙?jiǎn)踢w新居公司開(kāi)業(yè)新焙?jiǎn)踢w新居公司開(kāi)業(yè)過(guò)壽公司開(kāi)業(yè)過(guò)壽過(guò)壽新焙過(guò)壽公司開(kāi)業(yè)答案 B 解析 根據(jù)“人如松柏歲長(zhǎng)新”可確定為過(guò)

11、壽， 再結(jié)合中“宜爾室家”就可確定答案5.午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是 （）A.下午還有兩門(mén)考試呢，別勸了，行不？B.謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。C.不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎?D.謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。答案 D解析 A項(xiàng)用語(yǔ)太不禮貌。B項(xiàng)“足下” “家父”文言色彩很濃，不適于勸酒的場(chǎng)合。C項(xiàng)反問(wèn)語(yǔ)氣太生硬。只有 D項(xiàng)委婉得體。場(chǎng)合，指由說(shuō)話雙方關(guān)系及時(shí)間、空間、社會(huì)條件等綜合因素構(gòu)成的語(yǔ)言環(huán)境。 俗話說(shuō)“到 什么山上唱什么歌”，說(shuō)的就是要注意在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。一般來(lái)說(shuō)，在莊重的場(chǎng) 合，用語(yǔ)要莊重、規(guī)范，應(yīng)用典范的書(shū)面語(yǔ)，而不能用拉家常的

12、口吻和語(yǔ)氣；在公共場(chǎng)合， 用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量使用口語(yǔ)。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，也應(yīng)有不同的說(shuō)法。（三）用語(yǔ)要特別注意敬謙6.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.接受師長(zhǎng)邀請(qǐng)：感謝您的美意，定去舍下候教！B.稱(chēng)贊對(duì)方作品：拜讀您的大作，鄙人獲益匪淺！C.祝賀開(kāi)張大吉：祝貴公司生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！D.初見(jiàn)單位同事：這是我的手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)您惠存！答案 A解析 A項(xiàng)“舍”是謙稱(chēng)自己家的客氣話。“候教”指敬候指教，是請(qǐng)柬上常用的套語(yǔ)。B項(xiàng)“拜讀”是讀別人作品或書(shū)信的敬辭。 D項(xiàng)“惠存”，敬辭，請(qǐng)保存（多用于送人相片、 書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）。.下列

13、交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.下午三點(diǎn)，我陪同來(lái)訪的外國(guó)友人來(lái)拜訪您的家嚴(yán)。B,既然你如此真心實(shí)意，我恭敬不如從命，這禮物我笑納了C.涂鴉之作，不足先生一笑，如蒙賜正，敝人不勝感激。D.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們應(yīng)該感激。答案 C解析 A項(xiàng)“家嚴(yán)”是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。B項(xiàng)“笑納”用于請(qǐng)別人接受自己的 禮物。D項(xiàng)“綿薄之力”是謙稱(chēng)，一般說(shuō)自己。許多漢語(yǔ)詞匯都具有一定的傾向性，如果把握不好，就會(huì)鬧出笑話。敬稱(chēng)只能用于稱(chēng)對(duì)方， 而謙稱(chēng)只能用于稱(chēng)自己。常見(jiàn)的謙稱(chēng)和敬稱(chēng)有“家大舍小令外人”，即稱(chēng)自己的親屬，比 自己大的用“家”字冠首，如稱(chēng)自己的父親為“家父” “家嚴(yán)”，稱(chēng)自己的

14、母親為“家 母” “家慈”，稱(chēng)自己的哥哥為“家兄”；稱(chēng)自己的親屬，比自己小的用“舍”字冠首， 如稱(chēng)自己的弟弟、妹妹為“舍弟” “舍妹”；稱(chēng)對(duì)方的親屬，多用“令”字冠首，如稱(chēng)對(duì) 方的父親為“令尊”，稱(chēng)對(duì)方的母親為“令堂”，稱(chēng)對(duì)方的兄弟為“令兄” “令弟”，稱(chēng) 對(duì)方的兒女為“令郎” “令?lèi)?ài)”。謙敬常用語(yǔ)記憶口訣初次見(jiàn)面說(shuō)“久仰”；好久不見(jiàn)說(shuō)“久違”；請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”；求人原諒說(shuō)“包涵”；求人幫忙說(shuō)“勞駕”；麻煩別人說(shuō)“打擾”；求給方便說(shuō)“借光”；托人辦事說(shuō)“拜托”；看望別人說(shuō)“拜訪”；請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”；未及遠(yuǎn)迎說(shuō)“失迎”；等候客人說(shuō)“恭候”；無(wú)暇陪客說(shuō)“失陪”；陪伴朋友說(shuō)“奉陪”； 問(wèn)人干啥說(shuō)

15、“貴干”；問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”； 歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“惠顧”；貴賓來(lái)到說(shuō)“蒞臨”； 請(qǐng)人告訴說(shuō)“見(jiàn)告”；歡迎詢(xún)問(wèn)說(shuō)“垂詢(xún)”； 請(qǐng)人愛(ài)護(hù)說(shuō)“錯(cuò)愛(ài)”；稱(chēng)人愛(ài)護(hù)說(shuō)“垂愛(ài)”； 稱(chēng)人贈(zèng)予說(shuō)“惠贈(zèng)”；請(qǐng)人保存說(shuō)“惠存”； 請(qǐng)人收禮說(shuō)“笑納”；歸還原主說(shuō)“璧還”； 稱(chēng)人之家說(shuō)“貴府”；稱(chēng)己之家說(shuō)“寒舍”； 贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”；稱(chēng)己見(jiàn)解說(shuō)“拙見(jiàn)”； 稱(chēng)人父親說(shuō)“令尊”；稱(chēng)己父親說(shuō)“家父”； 稱(chēng)人母親說(shuō)“令堂”；稱(chēng)己母親說(shuō)“家母”； 稱(chēng)人兒子說(shuō)“令郎”；稱(chēng)己兒子說(shuō)“犬子”； 稱(chēng)人女兒說(shuō)“令?lèi)?ài)”；稱(chēng)己女兒說(shuō)“小女”； 向人祝賀說(shuō)“恭喜”；求人看稿說(shuō)“斧正”； 求人解答說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”；請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”； 對(duì)方來(lái)信叫“惠書(shū)”；老

16、人年齡叫“高壽”。（四）用語(yǔ)要注意語(yǔ)體.文章語(yǔ)體是為適應(yīng)不同交際需要而形成的語(yǔ)文體式，下列句子不合語(yǔ)體風(fēng)格的一項(xiàng)是（）A.村子里很靜，杜鵑鳥(niǎo)在果林的深處不住地啼叫。果樹(shù)的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語(yǔ)。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透明的黑紗似的翅膀，在樹(shù)枝間飛翔。（文學(xué)語(yǔ)體）B,細(xì)菌有三種形態(tài)：球形（球菌）、桿形（桿菌）及螺旋形（螺旋菌）。在這三類(lèi)之間，還有許 多不顯著的過(guò)渡形態(tài)。細(xì)菌形體雖小，體積差別卻很大。（科技語(yǔ)體）C. “同學(xué)們，勵(lì)志小學(xué)校園廣播開(kāi)始了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四（1）班李想同學(xué)在省城折桂了！她參加作文比賽，心警八極，倚筆馳騁”（廣播語(yǔ)體）D.為保護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國(guó)土綠

17、化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，特制定本森林法。（公文語(yǔ)體）答案 C解析 C項(xiàng)是廣播語(yǔ)體，廣播語(yǔ)體屬口頭語(yǔ)言，不宜使用過(guò)多的書(shū)面語(yǔ)言。如“折桂” “心 警八極，倚筆馳騁”等。9.下列畫(huà)線句子表述最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是 （）A.電視劇新水滸傳中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過(guò)銀子一邊說(shuō)：“多 謝尿大哥，那我就笑納了?！盉.某雜志上的一條請(qǐng)柬：“我明日喬遷新居、為答謝您的祝賀、特于府上備下薄酒”C.記者連載報(bào)道：“濱河游園開(kāi)放后，我已多次游覽，不論是春天的姓紫嫣紅，還是冬天 的玉樹(shù)瓊枝，我都領(lǐng)略過(guò)”D.電臺(tái)新聞廣播稿：”5日以來(lái)的多場(chǎng)暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷滯留

18、旅客可望 明日返回住地。”答案 C解析 A項(xiàng)“笑納”是用于請(qǐng)別人接受自己的禮物的敬辭。 B項(xiàng)“府上”是稱(chēng)別人之家的敬 辭，稱(chēng)自己的家應(yīng)用“寒舍”。D項(xiàng)“5日以來(lái)”有歧義。語(yǔ)體有口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言?xún)纱箢?lèi)，其中口頭語(yǔ)言包括談話語(yǔ)體、演講語(yǔ)體、辯論語(yǔ)體； 書(shū)面語(yǔ)言包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、政論語(yǔ)體。在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中，不同的 語(yǔ)體形成了對(duì)詞語(yǔ)、格式、表述風(fēng)格、問(wèn)題等因素的不同要求，構(gòu)成了社會(huì)公認(rèn)的語(yǔ)體特 點(diǎn)?？陬^語(yǔ)言的談話語(yǔ)體具有采用生活語(yǔ)言的口語(yǔ)化特點(diǎn)，句子較短，結(jié)構(gòu)較為松散；演講語(yǔ) 體多口語(yǔ)化，句子簡(jiǎn)短、明快；辯論語(yǔ)體具有話題多變性，語(yǔ)言節(jié)奏快，常使用反詰、對(duì) 比、引用等手段。書(shū)面語(yǔ)言的

19、公文語(yǔ)體要求語(yǔ)言莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明；科技語(yǔ)體的特 點(diǎn)是具有術(shù)語(yǔ)性、符號(hào)性、客觀性、嚴(yán)密的邏輯性；文藝語(yǔ)體因所屬門(mén)類(lèi)不同，要求也各 有側(cè)重，總體而言，強(qiáng)調(diào)形象性、生動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的語(yǔ)言特色；政論語(yǔ)體的主要特點(diǎn) 是具有鼓動(dòng)性和廣泛運(yùn)用其他語(yǔ)體語(yǔ)言風(fēng)格的綜合性。二、“詩(shī)詞引用”型得體題解題技巧所引詩(shī)詞句子符合語(yǔ)境作為江蘇卷 2016年首創(chuàng)的得體新題型一經(jīng)出現(xiàn)，便得到廣大師生的 好評(píng)。那么，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這種新題型呢？該題型答題最根本的要求是符合語(yǔ)境。除了我們 要對(duì)所引詩(shī)句有準(zhǔn)確把握外，還要做到“符合語(yǔ)境”，主要是要符合語(yǔ)境中的對(duì)象、情感、意境、時(shí)令等因素。.引句要符合語(yǔ)境中的對(duì)象特征例 “疏影橫斜

20、水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來(lái)桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。解析 該句引自林逋的七律山園小梅，是寫(xiě)梅花的疏朗與幽香，不能用來(lái)描寫(xiě)桂花，此處顯然與吟詠對(duì)象不符。例 爺爺70歲生日壽宴上，張華激情洋溢地說(shuō)：“花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏。感謝大家百忙之中來(lái)參加我爺爺?shù)墓畔垩?，讓我們一起祝福：爺爺，生日快?lè)！”解析 “花甲喜循環(huán)，風(fēng)霜變老顏”引自宋代仇遠(yuǎn)的丁未元日，花甲指60歲，與前面語(yǔ)意矛盾，70為古稀之年，此處引用顯然與對(duì)象的年齡特征不符。1下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()“閣中弟子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。”登臨黃鶴樓，遙想當(dāng)年的文人雅會(huì)，歷史的滄 桑

21、之感油然而生?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸。”真心期待，新時(shí)代的中拉合作交流之船能破浪前行，造 福于太平洋兩岸中國(guó)與拉美的近 20億人民，續(xù)寫(xiě)歷史的新輝煌?！贝簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”在與少年班代表座談時(shí)，老校長(zhǎng)深情勉勵(lì)同學(xué) 們珍惜偉大時(shí)代，以立志成才和不懈奮斗奏響民族復(fù)興的雄渾樂(lè)章?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！钡拇_是這樣，如果勞動(dòng)教育僅僅局限于課堂而 不提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，孩子自我服務(wù)、服務(wù)他人的能力就無(wú)法得到真正的提升。答案 A解析 引句出自王勃的滕王閣序，與句中的黃鶴樓對(duì)象不一致。.引句要符合語(yǔ)境中的情感態(tài)度例 “云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢(mèng)的游子，又

22、怎能體會(huì)到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？解析 該句引自李清照的一剪梅，其適用于“愛(ài)情”而非“親情”，此處情感不符。邊練邊悟2下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()”空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！睅讏?chǎng)秋雨過(guò)后，北京迎來(lái)了真正的秋天，秋風(fēng)一起，樹(shù) 葉在風(fēng)間飄然而落，竟有一絲蕭瑟與凄涼。“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠?！苯鲜菬熡杲?，是水的江南，是在畫(huà)船中聽(tīng)著雨聲入 眠的江南，有太多的游子因?yàn)闊o(wú)法拒絕這一份詩(shī)意而終老江南?！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鵬空好音?！蔽衣皆诔啥汲峭猓瑢⒆约喝谌滕B(niǎo)語(yǔ)花香、一 片明媚的春色里，心曠神怡，久久不想離去?！蔼?dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！贝禾烨那膩?lái)臨，獨(dú)立小橋，看十五明月

23、懸空， 河畔青草，堤上嫩柳，隨著暖風(fēng)拂袖，心中頓生絲絲愜意。答案 B解析 A項(xiàng)詩(shī)句屬于樂(lè)秋之作，與選項(xiàng)中的蕭瑟與凄涼的情境、心情不合。C項(xiàng)詩(shī)句體現(xiàn)一種凄涼傷感之情，與選項(xiàng)中語(yǔ)境的情調(diào)不合。D項(xiàng)詩(shī)句中的“新月”是剛剛出生的彎月，與選項(xiàng)中的所見(jiàn)滿月景象不符，同時(shí)詩(shī)句表現(xiàn)一種憂傷寂寞之情，與選項(xiàng)中愜意的心境不 對(duì)等。.引句要符合語(yǔ)境中的意境例 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”夏夜的西湖邊，熱鬧的不僅是那些可愛(ài)的小生靈， 更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。解析 該句引自辛棄疾的西江月夜行黃沙道中，原詞用反襯手法表現(xiàn)的是鄉(xiāng)村深夜的 清幽寧?kù)o的景色，故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜，此處意境不符。邊練邊悟卜列各句中

24、，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜?！卑雮€(gè)世紀(jì)后，當(dāng)那些臺(tái)灣老兵帶著滿面煙塵， 頂著滿頭白發(fā)回歸故土?xí)r，他們兒時(shí)的記憶早已在現(xiàn)實(shí)中找不到絲毫痕跡?！按核逃谔欤?huà)船聽(tīng)雨眠?！边@江南的春風(fēng)春雨滋潤(rùn)著每一個(gè)到杭州游覽的旅人的心 田，讓他們徜徉其中，沉浸其中?！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少?！泵鎸?duì)今晚美好的月色，你還記得我們童年在稻田里起捉青蛙的美好往事嗎?“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！卑滋炻吠镜谋疾?，肩上挑痕的辣痛，一到夜晚，進(jìn)入旅店，一靠枕頭，這肉體和心靈上的雙重折磨，立刻隨周公而去。答案 B解析 A項(xiàng)所引詞句出自蘇軾的江城子，表達(dá)的是對(duì)亡妻的思念，此處是臺(tái)灣老兵回歸

25、故鄉(xiāng)，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)所引詩(shī)句出自韋莊的菩薩蠻，表現(xiàn)江南春天的閑適愜意的生活， 符合語(yǔ)意。C項(xiàng)所引詞句出自李煜的 虞美人，表達(dá)的是亡國(guó)之痛，此處是童年美好回憶, 與意境不符。D項(xiàng)所引詩(shī)句出自李商隱的商山早行，表現(xiàn)游子早起上路的辛苦，與后面 描述內(nèi)容不符。.引句要符合語(yǔ)境中的內(nèi)容因素，如時(shí)令等例 ”雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！碑?dāng)?shù)乜h委縣政府向媒體表態(tài)，目前排放紅色 污水的源頭已經(jīng)找到，后續(xù)整改工作正在落實(shí)，水環(huán)境質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)一定會(huì)取得勝利。解析 該句引自毛澤東的憶秦娥婁山關(guān)，意為“只要確立一條正確的路線，就是從頭 做起，重新再來(lái)，也一定能取得勝利”，該語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)彌補(bǔ)和

26、 改進(jìn)；不符合“從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利”的“再出發(fā)”的意思，內(nèi)容不符。邊練邊悟4下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是()“文章千古事，得失寸心知?！弊骷覒?yīng)以寬廣的胸懷虛心接受他人的批評(píng)，旁觀者清， 真誠(chéng)接受他人的批評(píng)，能夠提升自己的創(chuàng)作境界?！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧??！必S子愷早期的散文注重以童心觀照世界，語(yǔ)言樸實(shí)，情 感真摯，體現(xiàn)的是一種自然樸素、寧?kù)o純真的美?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！甭皆诔靥吝叄扇~撐開(kāi)一張張綠傘，托出碧 如翡翠的蓮蓬，這讓我想起如詩(shī)如畫(huà)的江南水鄉(xiāng)?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹压?jié)，秦淮河邊燈火通明, 游人如織，偶遇多年不見(jiàn)的知音更

27、讓人高興不已。答案 B解析 A項(xiàng)詩(shī)句談的是文章寫(xiě)作，與接受別人的批評(píng)不符。C項(xiàng)“小荷”與荷葉如傘不符。D項(xiàng)“闌珊”與燈火通明不符。1.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.某校校慶前夕，一位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦的老師的短信：因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校 參加慶典，敬請(qǐng)諒解。B.朋友把你心愛(ài)的書(shū)借去了很久也沒(méi)還，你想委婉地讓他歸還，于是說(shuō)：我那本書(shū)很好看 吧，不然怎么會(huì)讓你愛(ài)不釋手呢？C.午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，不想喝，便說(shuō)：謝謝足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我 喝酒。D.老師叫同學(xué)們互改作文，張揚(yáng)給李明抄襲的作文寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)：似曾相識(shí)燕歸來(lái)。答案 C解析 “足下” “家父”過(guò)于書(shū)面，比較文雅，不

28、適用于有父母的朋友參與的飯桌上。2.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.日前登門(mén)拜訪閣下，未遇，十分遺憾。如有空，請(qǐng)惠臨寒舍一敘B.凡在本店購(gòu)物滿二百元者，本店將惠贈(zèng)一份精美禮品，歡迎光臨。C.竭誠(chéng)歡迎廣大客戶和廠商惠顧，愿與國(guó)內(nèi)外客戶攜手共進(jìn)，共鑄輝煌。D.蒙先生惠允，本報(bào)首家摘要發(fā)表先生大作，在學(xué)術(shù)界引起極大反響。答案 B解析 “惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物），此處應(yīng)為“敬贈(zèng)”。3. “梅蘭竹菊”被稱(chēng)為“四君子”，下列詩(shī)句與詠贊“四君子”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.紅衣落盡暗香殘，葉上秋光白露寒。B.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。C.寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。D.未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云

29、去也無(wú)心。答案 A解析A項(xiàng)詠贊荷花。4,下面四首古詩(shī)都含有我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)令，詩(shī)中所表示的節(jié)令以及它們的排列順序正確的一項(xiàng)是（）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰＜?xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶N童晡日，總把新桃換舊符清明元旦端午除夕重陽(yáng)春節(jié)重陽(yáng)元宵A.元宵中秋B.春節(jié)中秋C.元宵七夕D.元旦七夕答案 C 解析 由“牽?？椗恰笨芍瞧呦?，由“爆竹聲中一歲除”可知是春節(jié)，以此可得出答案。.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A.吉日良辰，花好月圓，恭祝

30、一對(duì)新人相濡以沫，白首偕老。B,家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意。C.值此店慶，肖總忝列董事，因事不能躬臨，本人代為致歉。D.各位同仁，以上是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)處，敬請(qǐng)斧正。答案 B 解析 A項(xiàng)“相濡以沫”用在新焙祝福上不符。C項(xiàng)“忝列”，謙辭，指有愧于排列在那中 問(wèn)，一般指自己。D項(xiàng)“斧正”指請(qǐng)別人修改文章的敬辭，指自己應(yīng)改為“指正”更為合 適。.下面是一廠家附在產(chǎn)品包裝袋里的“回函卡”中的一段文字，符合準(zhǔn)確、得體的要求的一項(xiàng)是（）親愛(ài)的顧客，謝謝您的惠顧。本廠產(chǎn)品剛剛面市，為了更好地服務(wù)于顧客，請(qǐng)您對(duì)本廠產(chǎn) 品提出寶貴意見(jiàn)，并寄回該廠，以便我們改進(jìn)。我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)

31、多多海涵。A.謝謝您的惠顧B.對(duì)本廠產(chǎn)品提出寶貴意見(jiàn)C.并寄回該廠D.我們將回贈(zèng)薄禮，請(qǐng)多多海涵答案 B解析 A項(xiàng)“惠顧”多用于商店對(duì)顧客。“謝謝您的惠顧”宜為“感謝您使用本廠產(chǎn)品”。C項(xiàng)“該”著重指出前面說(shuō)過(guò)的人或事物。“該廠”宜為“本廠”。D項(xiàng)“海涵”是敬辭,比喻人大度包容，用于請(qǐng)人原諒時(shí)?！罢?qǐng)多多海涵”宜為“以示感謝”。7,下列各項(xiàng)中填在橫線上最得體的一項(xiàng)是（）某校學(xué)生吳笑天在全國(guó)作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話時(shí)向全校師生介紹說(shuō)：“A.笑天同學(xué)忝獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是敝校 老師精心培育的成果B.笑天同學(xué)忝獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為文學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。

32、這是他筆耕不輟的結(jié)果，也是我校 老師精心培育的成果C.笑天同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他筆耕不輟的結(jié)果，也是我校老師精心培育的成果D.笑天同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，成為我校學(xué)子的驕傲。這是他勤奮努力的結(jié)果，也是敝校老師精心培育的成果答案 D解析 A、B項(xiàng)中“忝獲”不恰當(dāng)。C項(xiàng)中“筆耕不輟”不恰當(dāng).下列對(duì)偶佳句的內(nèi)容與所屬類(lèi)別對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖驛寄梅花，魚(yú)傳尺素誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓揮毫列錦繡，落紙如云煙A.風(fēng)流人物風(fēng)月情濃B.風(fēng)月情濃君子之交C.風(fēng)流人物君子之交D.君子之交腹有詩(shī)書(shū)答案 C君子之交腹有詩(shī)書(shū)腹有詩(shī)書(shū)風(fēng)流人物風(fēng)月情濃腹有詩(shī)書(shū)風(fēng)月情濃風(fēng)流人

33、物解析 可從最易確定的選項(xiàng)入手選，如句概括諸葛亮的豐功偉績(jī)，旬是寫(xiě)男女相思的.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是（）A.叨擾多日，心中深感不安。特備薄禮，敬請(qǐng)笑納。B.久聞先生大名，虛位以待，靜候臺(tái)駕。C.多蒙領(lǐng)導(dǎo)垂青，自當(dāng)不懈努力，不負(fù)期望。D.大作收到，冒昧作了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，謹(jǐn)供參考。答案 D解析 “雅正”是客套話，指把自己的詩(shī)文書(shū)畫(huà)等送人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教，此處應(yīng)改為 “愚見(jiàn)”。“叨擾”指受到款待，對(duì)麻煩、打擾對(duì)方表示歉意和謝意時(shí)用的客套語(yǔ)?！芭_(tái)駕”舊時(shí)稱(chēng)對(duì)方?！按骨唷狈Q(chēng)別人對(duì)自己的重視。10.下列各句中，所引詩(shī)句最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）A,為什么寫(xiě)作高手總有寫(xiě)不完的有趣事兒呢？奧秘就

34、在朱熹的詩(shī)句“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”里，寫(xiě)作高手往往是生活中的有心人。B. “晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，宇宙無(wú)窮，人生短暫，我無(wú)意感嘆老之將至， 而只想說(shuō)，歲月無(wú)情，我們應(yīng)當(dāng)加倍地珍惜人生，珍惜友情。C.許多暴走者，是自認(rèn)為體重超標(biāo)者，他們抱著堅(jiān)定的減肥信念，走上漫漫長(zhǎng)路，“衣帶 漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，日復(fù)一日地堅(jiān)持著。D.在奮斗過(guò)程中，我們必定會(huì)經(jīng)歷許多挫折和失敗，只要我們做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，就一定會(huì)有成功的一天。答案 A解析 B項(xiàng)所引詩(shī)句表達(dá)的是豪情，而不是感傷。C項(xiàng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 是指為了追求，寧可憔悴瘦去，也無(wú)

35、怨無(wú)悔；而句中“瘦”，恰恰是追求的目的。D項(xiàng)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，出自王維的終南別業(yè)，意為詩(shī)人興致來(lái)了就獨(dú)自漫步信游， 走到水的盡頭就坐看行云變幻；這兩句詩(shī)刻畫(huà)的是隱居者自由愜意的形象，與全句語(yǔ)境不符。.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）“單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色”，其女之美，宛在眼前，撩撥了無(wú)數(shù)文人墨客心中關(guān)于江 南女子的綿綿情思?！澳郎Ｓ芡恚瑸橄忌袧M天”，一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，用一個(gè)令人神往的深情比喻，勸 勉正在讀高三的堂弟?！睙熤辛嗅肚酂o(wú)數(shù)，雁背夕陽(yáng)紅欲暮”，一位游子望著暮靄中連綿起伏的群山和南飛的 大雁，輕聲吟唱著。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，某省高考滿分作文獲得

36、者由衷感慨，爭(zhēng)做生活 中的有心人，總有寫(xiě)不完的趣事兒。答案 B解析 B項(xiàng)莫道桑榆晚，為霞尚滿天：桑榆，喻日暮。不要說(shuō)日到桑榆已是晚景了，而撒 出的晚霞還可以照得滿天彤紅！不要說(shuō)歲數(shù)已大，將落的太陽(yáng)還能放出滿天霞光。比喻老 當(dāng)益壯，老有所為，積極進(jìn)取。不符合語(yǔ)境。.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷？”中國(guó)歷史上，從來(lái)就不乏像屈原這樣置個(gè)人成敗 利鈍于不顧，執(zhí)著一念，勇往直前的志士仁人?！鄙倌晷氖庐?dāng)孥云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃。”在時(shí)代的召喚前，青蔥少年當(dāng)志存千里，自強(qiáng) 不息，為開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之基?！霸锹尻?yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟?！比松谑?，惟得之

37、淡然，失之坦然，你才能真 正擁抱一份隨緣自適、泰然自得的灑脫與從容?！傲鞴馊菀装讶藪仯t了櫻桃，綠了芭蕉?！彼资兰t塵中的我們與其喟嘆年華匆匆，不 如珍惜現(xiàn)有的光陰，把握屬于自己的那份美好。答案 C解析 所引詩(shī)句出自歐陽(yáng)修戲答元珍，詩(shī)人追昔撫今，透露著一種無(wú)奈和凄涼之情，與 句子的情感不符。.下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”春天是最富有生命力的季節(jié)，詩(shī)人們總是喜歡 用春天來(lái)比喻美好的事物?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！泵鎸?duì)皇帝的退縮、士大夫的排擠和世人的辱罵， 心灰意冷的王安石選擇了隱居。“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳濤于老鳳聲?！泵份峋潦敲诽m芳的第

38、九子，他不僅繼承了 “梅 派”的精湛技藝，而且形成了新風(fēng)格?！绷汲矫谰澳魏翁?，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?！敝星锛压?jié)，夫子廟游人如織，怎奈天公不作美,突降的大雨讓游客們掃興而歸答案 C解析 A項(xiàng)季節(jié)錯(cuò)位，非春季。B項(xiàng)所引詩(shī)句表達(dá)的是送別，與句意不符。D項(xiàng)所引詩(shī)句是贊嘆春色，春愁無(wú)處排遣，與句意不符。.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）A.三十多年前的池塘，在我記憶里還保留著綠葉紅花的碎影，時(shí)移事遷，池塘變得“半畝 方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)荷葉荷花了。B.我們的祖先有安土重遷的傳統(tǒng)觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”；樹(shù)高千丈，落葉歸根。C.希望同學(xué)們畢業(yè)后能憑著“不求聞達(dá)于諸侯”的淡定和“我以我血薦軒轅”的豪情，踏實(shí)做事去改變家鄉(xiāng)，這就是青春不朽的一種方式。D. “無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”經(jīng)典閱讀的式微不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們正與珍視經(jīng)典的傳統(tǒng)教育方式漸行漸遠(yuǎn)。答案 D解析未能照顧后一句“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”句意。15.下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是 （）A.長(zhǎng)江發(fā)生沉船事件，李君沉吟良久，感嘆道：“真可謂沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn) 木春呀B. “滄海橫流，方顯出英雄本色”，在百年不遇