蘇州園林王春娥

1、葉圣陶 葉圣陶（18941988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說倪煥之，童話集稻草人、古代英雄的石像。出版有葉圣陶全集。 作者簡介軒榭（ ）重巒疊嶂（ ）丘壑（ ）嶙峋（ ）鏤空（ ）薔薇（ ）池沼（ ）相間（ ）著眼（ ） xun xilun zhnghln xnluqing wizhojinzhu1、給下列劃線字注音課前檢測2、結(jié)合課文解釋下列詞語。（1）標(biāo)本：（2）因地制宜：（3）別具匠心：（4）嶙峋：（5）重巒疊嶂：比喻具有代表性的事物。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。重疊高聳的樣子。形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不

2、斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、找出說明對(duì)象的總體特征，并分 析作者通過哪幾個(gè)方面來突出這幾個(gè)特點(diǎn)的。2、明確本文的說明順序。3、學(xué)習(xí)本文總說和分說的結(jié)構(gòu)。 生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的 眼睛。 羅曼羅蘭美在粗獷美在清新美在原始古樸美在動(dòng)感美在靜謐美在氣勢 蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫的綜合藝術(shù)，集自然美和藝術(shù)美于一體，構(gòu)成了曲折迂回、布移景換的畫面。全市現(xiàn)有園林60多個(gè)，其中拙政園和留園列入全國四大名園（其余兩園是：北京頤和園，承德避暑山莊），并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊一起于97年12月被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺傳名錄。 請(qǐng)欣賞蘇州園林圖片，說說你眼中的蘇州園林具有怎樣的特點(diǎn)？留園獅子林網(wǎng)師園退

3、思園拙政園欣賞完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你覺得蘇州園林就像一幅幅優(yōu)美的圖畫。 閱讀第一段，思考這一段中哪一句話說明了蘇州園林的地位？明確：各地園林的標(biāo)本。這說明了蘇州園林的地位。下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文看看這一節(jié)在文中起到什么作用？課文最后一節(jié)說“不止這些”卻又“不再多寫了”，為什么？明確：開頭總領(lǐng)全文。結(jié)尾留有余地，給人回味。蘇州園林的總特點(diǎn):務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為體現(xiàn)共同點(diǎn)設(shè)計(jì)者是從哪幾方面設(shè)計(jì)的？圖畫美圖畫美講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次角落的修飾門窗的圖案色調(diào)的處理總分主次邏輯順序自讀課文3-9段

4、,劃出能具體表現(xiàn)圖畫美的句子,再讀一讀.品味圖畫美 蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。 -課后小結(jié)課堂檢測完成基礎(chǔ)題。葉圣陶第二課時(shí)課前檢測1、蘇州園林的主要特征是 _ ，文章是從 、 、 、_。 幾個(gè)角度具體說明了這一特征。2、本文的結(jié)構(gòu)是 。 務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次邏輯順序?qū)W習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言。二、熟悉說明方法，學(xué)習(xí)用比較的方法

5、說明事物的特征。說明文體介紹（1）定義：說明事物特征的文章，叫做說明文。（2）說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、引用、作詮釋、畫圖表.摹狀貌 。（3）說明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（整體到局部、由主到次、 由大到?。┱?qǐng)找出文中所用的學(xué)習(xí)說明方法。如：舉例子、打比方、作比較1舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。 2、打比方如第3節(jié)“對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，

6、是不講究對(duì)稱的”，形象地突出了蘇州園林布局的特點(diǎn)自然之趣。3作比較：在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村的布局跟宮殿和住宅相比； 突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。在介紹花草樹木時(shí)說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。小結(jié)： 多種說明方法的運(yùn)用，既突出了事物的特征，又使語言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡明而又形象生動(dòng)的要求。重點(diǎn)文段閱讀（一）閱讀第四自然段，完成下列練習(xí)：(1)用“|”劃分這段

7、文字的層次。(2)這段文字的說明對(duì)象是 ，其中又以_ 為主。(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是 。(4)文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是 。(5)文章分幾個(gè)方面介紹池沼?(6)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。(7)這段文字用了什么說明方法? (8)文中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！敝械摹八囆g(shù)”和“術(shù)”有什么不同?可不可互換? (1)用“|”劃分這段文字的層次。(2)這段文字的說明對(duì)象是 ，其中又以 為主。(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是 。(4)文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是 。 蘇州園林里都有假山和池沼。/假山和池沼池沼從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)(5)

8、文章分幾個(gè)方面介紹池沼?(6)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。(7)這段文字用了什么說明方法? (8)文中“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！敝械摹八囆g(shù)”和“技術(shù)”有什么不同?可不可互換?引用活水高低曲就任其自然總分舉例子、引用不可以，因?yàn)樘K州園林講究的是藝術(shù)，而技術(shù)是建筑的基礎(chǔ)。原文強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)，互換之后就變成強(qiáng)調(diào)技術(shù)，與原文相反，不準(zhǔn)確。（二）簡要分析第五自然段，回答問題：(1)概括本段的段意_(2)指出本段運(yùn)用的說明方法 。(3)這段文字除用說明這種表達(dá)方式，還用了什么表達(dá)方式?作用是什么? 明確： 。(4)本段的說明順序是什么? 明確：順序是： 。 蘇州園林的栽種和修剪樹木也著眼在畫

9、意。作比較、舉例子描寫、議論，增加說明文的形象性和生動(dòng)性邏輯順序 小結(jié): 可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。說明文閱讀的重點(diǎn)：(1)明確說明對(duì)象。(2)弄清所說明的事物的特征。(3)劃分段落層次，概括段意。(4)了解文章使用的說明方法。(5)明確說明順序。(6)把握說明文的結(jié)構(gòu)。(7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達(dá)方式的運(yùn)用及效果。(8)體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密 。語言特點(diǎn)：說出下列句畫橫線的詞的作用（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，

10、我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。（3）務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3） “務(wù)必”“無論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語言的精練。語言特點(diǎn)