建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告多篇范文

1、建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告多篇范文建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告三篇范文大家知道建筑裝飾市場(chǎng)部每周實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫嗎?一起來(lái)看看。轉(zhuǎn)眼回首，建筑裝飾市場(chǎng)部的實(shí)習(xí)生活開(kāi)始兩周了?，F(xiàn)在的感覺(jué)就是身軀的疲憊， 當(dāng)初的興奮都消失殆盡了。 下面小編為大家整理的建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告三篇范文的內(nèi)容， 希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告1一、實(shí)習(xí)時(shí)間20_年_月 _日至20_年_月 _日。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)_建筑公司。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容首先，要對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看， 來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了， 感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要 “三看” ，圖紙是必不可少的，拿了一本一期

2、5 棟樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)， 師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明， 確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。二看資料，要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、 具體做法、 通知等； 會(huì)議記要： 監(jiān)理月報(bào)、 工地例會(huì)、專題會(huì)議、 項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等； 關(guān)于會(huì)所樁基工程問(wèn)監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識(shí)，如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、 單樁豎向承載力， 采用 110 振動(dòng)沉管灌注樁， 打樁時(shí)可能發(fā)生 “瓶頸 ”樁、 “大肚子 ”樁等。三看施工工藝

3、， 如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線， 什么是 “五零線 ” ；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造， 箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用?？茨０逯误w系，對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測(cè)溫等等；止水帶，后澆帶的做法；伸縮縫的留法和做法； 地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；會(huì)所打沉管灌注樁的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體結(jié)束的看裝飾工程， 涂料是否涂到位， 門窗打密封膠

4、， 窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象， 外墻貼磚， 和監(jiān)理乙方一起拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2 公分內(nèi)， 進(jìn)深開(kāi)間是否也滿足要求。 墻面有沒(méi)有空鼓， 有沒(méi)有裂縫， 特別是門洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)題。四、實(shí)習(xí)不足專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。 盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)， 但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣， 尚不能輕松勝任建筑工程工作， 因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位， 但我應(yīng)該將所從事的工 作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專 業(yè)知識(shí)和技能。專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。 由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)

5、間較少， 因此很 難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去， 通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短 缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事 水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度， 改變以往過(guò) 于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式， 應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教， 同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。 通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切 實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系， 這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難， 因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。對(duì)理論只是的掌握不夠扎實(shí)， 實(shí)習(xí)時(shí)用到了

6、才知道自己沒(méi)學(xué) 好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過(guò)關(guān)， 才在考試的時(shí)候隨便看一 下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白， 不管以后要用與否就都在 記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。 對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道， 致使不能很快地判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 對(duì)于一些施工順序還不太明了， 對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。 理論聯(lián)系實(shí)際的能力差， 對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。五、實(shí)習(xí)體會(huì)待人真誠(chéng)友好，不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。虛心學(xué)習(xí)，不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。積極主動(dòng)，不要怕丟

7、面子，不懂就要問(wèn)， 而且要不恥下問(wèn)， 心里有什么話不要藏著掖著， 不要怕出錯(cuò)，一定要說(shuō)出來(lái)。說(shuō)話的分寸與技巧， 說(shuō)話要大方得體， 遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到 “雙贏 ”甚至“多贏 ” 的目的。細(xì)致深入，無(wú)論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告2時(shí)光飛逝， 大學(xué)的三年已經(jīng)過(guò)去， 我從一名學(xué)校的學(xué)生變成了一名工程的技術(shù)人員。 想想自己的大學(xué)生活仿佛做夢(mèng)一樣， 就那樣的淡淡的逝去， 自己不是沒(méi)有珍惜， 但是感覺(jué)自己沒(méi)有好好的包握住那段時(shí)光。老師對(duì)我的關(guān)懷 是我這輩子最深刻的記憶

8、，學(xué)校里是沒(méi)有勾心斗角、利益紛爭(zhēng)， 老師們對(duì)我的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。 在此，我也要感謝我的老師 們對(duì)我的教導(dǎo)，沒(méi)有你們的教導(dǎo)就沒(méi)有我今天的成長(zhǎng)。我出了校門就步入了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì) 量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名工程上的人員， 要 想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì)， 只有專業(yè)能 力的提高才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。 而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員， 首先要端正自己的態(tài) 度，從學(xué)生步入到一名技術(shù)人員， 在學(xué)校中你的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué) 習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要認(rèn)真對(duì)待自己的本職工

9、作，認(rèn)真的完成好每天的任務(wù)。其次就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校有 著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論， 而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是 一些技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、 虛心請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國(guó)宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段， 讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深 刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)， 學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用有所提高。我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒(méi)有開(kāi)工，所以說(shuō)應(yīng)該是趕上了 一 個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。 一期有五棟樓還有車庫(kù)的 建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒(méi)有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)

10、就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些知識(shí)也正好派上用場(chǎng)，雖然 在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺， 但是對(duì)于我們的幫助是巨大的。 剛剛來(lái)的時(shí)候看圖紙真的很膚淺， 我只能看明白一些表面的東西， 對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。 不過(guò)在通過(guò)自己慢慢的努力自己已經(jīng)從一個(gè)大概的框架慢慢的滲透進(jìn)去。工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、 12#兩棟樓，我首先經(jīng)歷了清理樁間土。 雖然清理樁間土比較簡(jiǎn)單， 但其中的注意事項(xiàng)也非常重要。 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土， 我明白到表面要做到刮平， 沒(méi)有虛土。 有回填土的地方要挖出來(lái)用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。 有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。 清土要盡量避免碰樁、

11、 挖樁。 如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問(wèn)題的部分刨出來(lái)切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。 褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為1020mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒(méi)有褥墊層， 樁間土不能充分發(fā)揮其承載能力， 因而也就不能形成樁體復(fù)合地基；鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí)，夯填度（夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值）不得大于 0 、 9 鋪完祿石墊層又做了 10mm厚的混凝土墊層。 墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。 其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。墊層上應(yīng)該做找平層， 但我們?yōu)榱朔奖阒苯影褖|層做平后直接做防水層， 我們工程上用的是K11 水泥基滲透結(jié)晶， 它是

12、由特種水泥、 石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料， 通過(guò)遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體， 堵塞毛細(xì)孔道， 從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果。 施工前應(yīng)充分打掃濕潤(rùn)混凝土基層， 然后開(kāi)始涂刷， 每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)， 等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而如果用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。做完防水就要做保護(hù)層， 做完保護(hù)層就開(kāi)始做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位 - 防線 一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)， 而把線控制的精確則為重中之重。 我跟著這兩棟樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更

13、深刻的認(rèn)識(shí)，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差， 否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。 水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也經(jīng)常應(yīng)用在防線當(dāng)中， 讓我又進(jìn)一步的熟悉了他們的應(yīng)用。主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn)， 所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上， 我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要控制依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不可能把所有圖集背過(guò)， 但也要把經(jīng)常經(jīng)常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。 鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)， 有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚， 對(duì)一些變更要牢記， 否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問(wèn)題。模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。 只有保證模板的垂直、平整、支撐牢固才能使混凝土打的符合質(zhì)

14、量要求?；炷恋淖⒁馐马?xiàng)比較多， 但最主要的就是要振搗密實(shí)， 及時(shí)澆筑 避免產(chǎn)生冷縫。 而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。 在混凝土澆筑完畢后應(yīng) 及時(shí)養(yǎng)護(hù)，避免混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長(zhǎng)， 不在像以前那學(xué)生樣， 雖然現(xiàn)在還是學(xué)生， 但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。 我不敢說(shuō)自己的進(jìn)步有多大， 但我自己在一天天的銳變。 時(shí)間增加的是人的年齡， 而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，慢慢的變成一個(gè)參與者， 這和我的積極主動(dòng)是離不開(kāi)的。 就像一棵小樹(shù)，要想成才，不僅僅依靠的自己吸收的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉

15、。 我在項(xiàng)目部有各位老師的教導(dǎo)； 在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問(wèn)題、 檢查他們工程質(zhì)量的鍛煉。 使自己在獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題上能夠很好的處理掉。 雖然自己的成長(zhǎng)在各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。 這也是一個(gè)管理的方法。 但對(duì)于我一個(gè)剛剛步入社會(huì)的青年，就應(yīng)該虛心請(qǐng)教他人，態(tài)度誠(chéng)懇，這樣別人才會(huì)愿意給你講解。就像我負(fù)責(zé)的 11#12# 樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過(guò)和他們的交談讓我學(xué)到了許多知識(shí)， 使我受益匪淺。 兩個(gè)

16、樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些知識(shí)， 大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少 4 公分，小到拉毛的注意事項(xiàng)、冷縫形成的原因。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是一些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲， 你只有低頭做事，抬頭做人才能對(duì)你 的成長(zhǎng)有所幫助。在現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教導(dǎo)我的就是技術(shù)和 經(jīng)驗(yàn)。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長(zhǎng)有多高和他給予我 的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識(shí)到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié) 合的重要性。面對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的認(rèn)真 觀摩，才能清楚地明白其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困 惑，我們只有虛心地請(qǐng)教他人， 才能使我們對(duì)

17、于一些不懂的知識(shí) 了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無(wú)窮。通過(guò)這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)， 我不但掌握了一些不懂的施 工技術(shù)問(wèn)題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。 在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論知識(shí)雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從 心。我覺(jué)得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到 的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的掌握所有理 論知識(shí)，只有通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。在這工作的這些日子里使我改變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名學(xué)生，而是一名工程上的技術(shù)人員。 從工作中不僅學(xué)到一些新的知 識(shí)，也鞏固

18、了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟 如何，卻是知之甚少，但是通過(guò)工作，我已近基本掌握了這段時(shí) 間所看到的施工技術(shù)和具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)工作使我認(rèn)識(shí)到了溝通交際的重要性。 建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)， 你將會(huì)接觸到各種各樣的人。 面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈， 你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的能力， 同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象， 增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！我即將畢業(yè)了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，

19、也相信自己通過(guò)努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。 我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)， 以便于在未來(lái)的工作能夠熟練的運(yùn)用，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！建筑裝飾實(shí)習(xí)小寫報(bào)告3根據(jù)學(xué)校安排，我們于20年 5 月 27 日到長(zhǎng)沙進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。 這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機(jī)會(huì)， 讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。這次建筑實(shí)習(xí)短短一日， 但我所想所見(jiàn)所感比之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)都要多的多。當(dāng)我離開(kāi)校園，離開(kāi)書(shū)本，真正去體驗(yàn)建筑時(shí)，我才發(fā)覺(jué)他的魅力，熱鬧繁華的商業(yè)步行街，充滿現(xiàn)代式的高樓林立， 中國(guó)

20、傳統(tǒng)特色的八角樓， 清新優(yōu)雅飽含文化韻味的大學(xué)城。 而且沿途不斷的跟同學(xué)老師討論， 交換想法， 收獲極大。有什么了解建筑的方法比身臨奇景更好呢 ?我們正在經(jīng)歷一個(gè)藝術(shù)不再是我們?nèi)粘Ｉ钪袑?shí)用事物之附屬品的時(shí)代，我們?nèi)找娑眯蕾p音樂(lè)、繪畫、雕塑及文學(xué)，他們都給我們帶來(lái)了真正的歡悅。 我們把藝術(shù)的享受摻和于日常生活之中， ，并在所有的用品、衣著乃至食品中引入了美工設(shè)計(jì)，然而， 仍然有一種藝術(shù)歡悅的淵源很少為人所察覺(jué)， 一種凡是有人居住的場(chǎng)所均能遇到， 一種我們蕓蕓眾生每天路過(guò)卻茫然無(wú)知的作品，這就是我們周圍的建筑，建筑的藝術(shù)。中國(guó)藝術(shù)基本上是裝飾性的。 建筑即為各種藝術(shù)之母。 中國(guó)的裝飾藝術(shù)也在裝點(diǎn)建筑中達(dá)到其頂峰。 這也是中國(guó)高度發(fā)達(dá)的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)可以適應(yīng)于更實(shí)際的現(xiàn)代用途之原因。 色彩組合