校學(xué)生聯(lián)合會(huì)骨干素質(zhì)培訓(xùn)策劃書

1、-. z.校學(xué)生聯(lián)合秘書處校學(xué)生聯(lián)合會(huì)骨干素質(zhì)培訓(xùn)策劃書(大班+小班) 校學(xué)生聯(lián)合會(huì)秘書處 2014年2月26日校學(xué)生聯(lián)合會(huì)骨干素質(zhì)培訓(xùn)策劃書為使各組織學(xué)生干部卓越化、精英化，使各組織部更團(tuán)結(jié)、工作更高效、體制更完善，使各組織之間聯(lián)系更密切，特開展本次活動(dòng)，大班：一、活動(dòng)人員：學(xué)生聯(lián)合會(huì)各組織委員級(jí)別以上成員二、培訓(xùn)類別：思想、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、技能培訓(xùn)大班一：思想（授課答疑）培訓(xùn)主題：培訓(xùn)流程：1、主持人開場(chǎng)白2、由思政部的老師向同學(xué)們講授如何做好學(xué)生干部，講解方式多樣，避免課程處于枯燥乏味的境況，也能讓同學(xué)們獲得簡(jiǎn)而易懂的理解。3、答疑環(huán)節(jié)課前收集各組織問題，經(jīng)篩選后統(tǒng)一解答。4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)

2、束，同學(xué)有序離場(chǎng)，工作人員與老師等合影留念。5、準(zhǔn)備問題回收箱，回收課后學(xué)生干部仍然不懂得問題。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備講師聘書、問題回收箱1個(gè)、白紙若干、座麥、講師手麥、多媒體鑰匙、要求聽課學(xué)生帶筆記大班二：團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)（授課答疑+素質(zhì)拓展+體育競(jìng)技）授課答疑：（一）培訓(xùn)主題：人心松散無大事可成，團(tuán)結(jié)人心無不成之事。（二）培訓(xùn)流程：1、主持人開場(chǎng)白2、主講人講述有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小故事、 現(xiàn)場(chǎng)演示（如一根筷子很容易掰斷，而十根筷子就不容易掰斷了）借助視頻，播放一些能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的體育競(jìng)技比賽或企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作等等。4、組織組織體育競(jìng)技活動(dòng)，考驗(yàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。5、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離

3、場(chǎng)。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1、物品準(zhǔn)備：聘請(qǐng)書、證書若干、視頻、教室一間、手麥兩個(gè)礦泉水一箱、屏風(fēng)兩個(gè)、照相機(jī)兩架（備用電池若干）、攝像機(jī)一架、電源線若干、多媒體鑰匙、紀(jì)念品。2、人員準(zhǔn)備：外聘講師、學(xué)生講師、主持人一名、電腦操控人員一名、現(xiàn)場(chǎng)布置人員若干、負(fù)責(zé)簽到人員四名、現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)人員兩名、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)人員若干、照相攝像人員兩名。體育競(jìng)技：（一）比賽項(xiàng)目：1、驛站傳書 時(shí)間：20-30分鐘游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候工作人員會(huì)把一個(gè)帶有難易適的漢字息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把所接受到的這個(gè)漢字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到

4、信息以后呢要迅速的舉手,并把信息寫在紙片上交給最前面的工作人員。比賽總共會(huì)進(jìn)行兩輪.在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來約束。游戲規(guī)則:工作人員喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞，游戲過程中參與者：（1）不能講話。（2）不能回頭。（3）后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩。（4）當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息寫在紙片上交到前方工作人員手中,計(jì)時(shí)停止。（5）游戲過程中不能傳遞紙條 。（6）每輪游戲均有時(shí)間要求。（7）第一輪時(shí)間2分鐘。第二輪：第一輪規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加。(8)第一輪所有方法不能再使用。(9)不能傳遞和扔任何物品。2、坐地起身 時(shí)間：2

5、0分鐘-30分鐘游戲規(guī)則：(1)要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。(2)在不用手撐地站起來。(3)隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。3、十人九足 時(shí)間：20-30分鐘游戲規(guī)則：每隊(duì)十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。4、心心相印（背夾球） 時(shí)間：20-30分鐘游戲規(guī)則：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝

6、出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒。（3）進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域完成接力活動(dòng)。5、直呼其名游戲規(guī)則：（1）選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。（2）隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。（3）告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。（4）你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在

7、我們要改變游戲規(guī)則了?，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。（5）幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。（6）在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。（7）游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。（8）安全：注意扔球的時(shí)候不可用力過猛。你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個(gè)較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典。6、接力賽 時(shí)間：20-30分鐘游戲規(guī)則：每組10人，且每組會(huì)分發(fā)一個(gè)接力棒，各組人員站到相應(yīng)的位置上，工作人員喊開始，每組的第一個(gè)人將拿棒奔

8、跑50米，轉(zhuǎn)交給第二個(gè)人，這樣依次下去直到各組所有人員跑完為止，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲勝。7、口口相傳 時(shí)間：20-30分鐘游戲規(guī)則：這是多組共同競(jìng)爭(zhēng)的一款游戲。工作人員給每個(gè)人給一根吸管，咬在嘴里，每組給一個(gè)橡皮筋，要求每組用吸管把橡皮筋從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人，期間不允許用手動(dòng)吸管，也不許掉在地上。用時(shí)最短的一組獲勝。（二）活動(dòng)意義：增加各組織外部人員之間溝通交流，有利于各組織間彼此的協(xié)作。加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作重要性的了解，培養(yǎng)學(xué)生干部的合作意識(shí)。（三）采用次培訓(xùn)形式的優(yōu)點(diǎn)：采用授課和娛樂的形式，使同學(xué)們?cè)跉g樂中溝通、交流工作經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人說出自己的不同見解，與大家共同分享，能達(dá)到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己

9、之短的效果。并且有該方面專業(yè)人士的講解，更是對(duì)我們有無盡的幫助、指導(dǎo)。大班三：技能宣傳、網(wǎng)絡(luò)、文字（授課答疑）（一）培訓(xùn)主題：提升個(gè)人水平 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展（二）培訓(xùn)流程：1、主持人開場(chǎng)白主持人重申本次培訓(xùn)的目的，端正與會(huì)人員的培訓(xùn)態(tài)度，并初步介紹培訓(xùn)容以及課節(jié)安排。2、主持人介紹宣傳（網(wǎng)技、文字）方面的培訓(xùn)小組，并有請(qǐng)本節(jié)課的培訓(xùn)教師上臺(tái)。3、培訓(xùn)講師講授技能知識(shí)。宣傳培訓(xùn)包含ps和設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新；網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)重點(diǎn)在于視頻制作和網(wǎng)絡(luò)推廣；文字培訓(xùn)包括表格形式，文案策劃和外聯(lián)策劃，外聯(lián)策劃著重于通過哪些閃光點(diǎn)吸引商家。4、答疑環(huán)節(jié)：課前收集各組織問題，經(jīng)篩選后統(tǒng)一解答。主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們有序離

10、場(chǎng)。準(zhǔn)備問題回收箱，回收課后學(xué)生干部仍然不懂的問題。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備問題回收箱1個(gè)、白紙若干、座麥、講師手麥、各種電源線、多媒體鑰匙、要求聽課學(xué)生帶筆記、培訓(xùn)教師用水、講臺(tái)假花、照相機(jī)及備用電池、講師禮品三、活動(dòng)中的突發(fā)事件：(一)曠課、找人代簽到或講課過程中出現(xiàn)大多數(shù)人不聽課現(xiàn)象：簽到時(shí)會(huì)根據(jù)照片對(duì)每個(gè)人進(jìn)行簽到，并且該項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)人的表現(xiàn)情況將記錄到各組織的人員考核制度當(dāng)中，并嚴(yán)格執(zhí)行。（二）答疑時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)或互動(dòng)時(shí)無人上臺(tái)現(xiàn)象：事先通知各組織，每個(gè)組織必須有一定的答疑人數(shù)和上臺(tái)互動(dòng)人數(shù)，若出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象則由主講人向各組織提問，各組織派代表回答。（三）體育競(jìng)技過程中出現(xiàn)受傷現(xiàn)象：活動(dòng)之前應(yīng)和校醫(yī)院

11、的人進(jìn)行溝通，一旦出現(xiàn)事故可以及時(shí)使患者得到救助。（四）比賽過程中發(fā)生沖突，造成打架：比賽時(shí)要在各個(gè)地方安排好工作人員，并認(rèn)真觀察身邊的狀況，發(fā)現(xiàn)異樣及時(shí)匯報(bào)。而且這樣一旦發(fā)生沖突，能有人及時(shí)進(jìn)行制止。四、注意事項(xiàng)：1.為了保證課堂教學(xué)容的有效性，需告知各組織提前搜集大家不懂的知識(shí)，由工作人員整理并反饋給培訓(xùn)教師。2.為了確保大家認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，工作人員將評(píng)照片認(rèn)證的方式組織人員入場(chǎng)并且每節(jié)課組織簽到。小班：一、活動(dòng)人員：學(xué)生聯(lián)合會(huì)各組織部長(zhǎng)級(jí)別以上成員二、活動(dòng)意義：增強(qiáng)學(xué)生干部的干部意識(shí),精英認(rèn)識(shí),提高學(xué)生干部的管理能力,組織能力.通過參加骨干管理培訓(xùn) ,提高自身的思想政治素質(zhì)和基本工作能力,對(duì)于團(tuán)隊(duì)能夠更好的協(xié)調(diào)各級(jí)關(guān)系,對(duì)于工作能夠提高組織活動(dòng)的效率和效果,從而帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)體的發(fā)展。三、培訓(xùn)流程：1、主持人開場(chǎng)白2、由企業(yè)老總向?qū)W生骨干講授如何管理組織3、答疑環(huán)節(jié)課前收集各組