網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利辯論賽

1、目前，在校生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益普遍。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為容易上癮，很難控制自己的占65%；玩起來(lái)就沒(méi)完，自己控制不了的占18.1%；總想玩游戲，不想上學(xué)也不愿做作業(yè)的占5%；認(rèn)為花很多時(shí)間和精力玩游戲會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)受影響的占73.4%。因?yàn)橥骐娮佑螒蚨l(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問(wèn)題正逐漸增多。本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：認(rèn)為因玩游戲性情變暴躁的占27%；認(rèn)為玩游戲與校園暴力相關(guān)的達(dá)29%。三、學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)1、隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)隨意性。10.4%的學(xué)生在高興時(shí)上網(wǎng)，8.5%的學(xué)生在心煩時(shí)上網(wǎng)，27.7%的學(xué)生在無(wú)

2、聊時(shí)上網(wǎng)，53.4%的學(xué)生不定時(shí)上網(wǎng)；在聊天話題方面；15.7%聊個(gè)人情感，16.4%聊興趣愛(ài)好，19.3%聊生活經(jīng)歷，5.5%進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，43.1%毫無(wú)重點(diǎn)的聊。2、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許多大學(xué)生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。調(diào)查顯示：16.4%的學(xué)生不知道搜索引擎、BBS為何物，在知道的人中也分別有25.6%和62.6%的學(xué)生沒(méi)有使用過(guò)。使用免費(fèi)電子信箱除了收發(fā)-mail外，8%學(xué)生用于聯(lián)系工作，34%的學(xué)生用于收發(fā)電子雜志，2%的學(xué)生還用于收發(fā)賀卡和手機(jī)短信息等其他服務(wù)，56%的學(xué)生沒(méi)有其他用途。3、不成熟性。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過(guò)上課。學(xué)生們更注重互

3、聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)、資訊、拓展生活空間的功能而非學(xué)習(xí)的功能。在談到網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)的影響方面，22.4%的學(xué)生認(rèn)為能從網(wǎng)絡(luò)獲取信息以促進(jìn)學(xué)習(xí)；40.7%的學(xué)生認(rèn)為能拓展知識(shí)面，開(kāi)闊視野，提高思維能力；26.3%的學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè)致使成績(jī)下降；10.6%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)中的不良信息會(huì)產(chǎn)生不良影響。對(duì)于非法和不良信息站點(diǎn)，27.1%的學(xué)生曾誤入，31.3%的學(xué)生曾好奇進(jìn)入，17.5%的學(xué)生經(jīng)常接觸，24.1%的學(xué)生從未接觸過(guò)；這些不健康的內(nèi)容，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，雖不是主流，但卻是不可忽略的現(xiàn)象。：謝謝主席！各位評(píng)委老師，同學(xué)們，大家好！剛才對(duì)方辯友津津樂(lè)道地談網(wǎng)上教育，但網(wǎng)上教育不過(guò)是商家的夸

4、大其詞的炒作罷了。不僅在中國(guó)，即使在美國(guó)權(quán)威雜志今日美國(guó)的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的老師、圖書(shū)管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會(huì)提高他們的課堂成績(jī)剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸對(duì)方辯友，對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。量上說(shuō)，目前網(wǎng)絡(luò)有三個(gè)難以解決的問(wèn)題：第一類是網(wǎng)上安全問(wèn)題，主要是指黑客、病毒和網(wǎng)上欺詐等；第二類是指?jìng)鞑ド楸┝统鸷薜牟涣夹畔?；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在?duì)方辯友慷慨激昂的四分鐘陳詞里，全球主要網(wǎng)站已經(jīng)被黑客入侵了近200次，全球互聯(lián)

5、計(jì)算機(jī)可能已經(jīng)被最新病毒感染了170萬(wàn)臺(tái)次其次，從質(zhì)上說(shuō)，我們今天討論的特定主體是中學(xué)生，他們是特殊的群體，他們易于接受新鮮事物，求知欲望極其強(qiáng)烈，但他們?cè)谏?、心理上還未成熟，對(duì)待新事物缺乏辯別是非的能力，自制力差。這些固有的特征，與網(wǎng)絡(luò)固有的問(wèn)題，在本質(zhì)上就構(gòu)成了中學(xué)生與上網(wǎng)之間固有的不可調(diào)和的矛盾。所經(jīng)現(xiàn)實(shí)迫使國(guó)家機(jī)關(guān)頒布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的專項(xiàng)法律，但網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、自由性、無(wú)疆域特征也導(dǎo)致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會(huì)現(xiàn)存的法律，就好像一條條“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘氣的魚(yú)”。所以，在目前及可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的種種弊端仍然存在，也許將來(lái)某年某月某日，網(wǎng)絡(luò)將成為一

6、方凈土。但一萬(wàn)年太久，我們只爭(zhēng)朝夕，現(xiàn)實(shí)是：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)中學(xué)生的身心構(gòu)成了不同程度的傷害。同學(xué)們，面對(duì)我們的伙伴自投羅“網(wǎng)”，而一“網(wǎng)”情深，為避免“網(wǎng)”事不堪回首，我們呼吁該下網(wǎng)時(shí)就下網(wǎng)，清清爽爽好時(shí)光。真可謂色情與垃圾齊飛，虛假與暴力一色。法律制裁的無(wú)奈，道德規(guī)范的蒼白，技術(shù)限制的落后.只有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，才能1調(diào)動(dòng)社會(huì)的各方面力量和各種手段來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jī)的話，為什么國(guó)家還要投入那么大的人力和物力去完善我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書(shū)包來(lái)學(xué)校上課呢？你上網(wǎng)的初衷與你遇見(jiàn)的差距大嗎？對(duì)于網(wǎng)友，你能和他交心到什么

7、程度？網(wǎng)上的傷害與現(xiàn)實(shí)生活中的相比，哪個(gè)可能傷得更深？網(wǎng)的距離說(shuō)近便近，說(shuō)遠(yuǎn)便遠(yuǎn)，怎樣才能將現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)區(qū)分得清楚？網(wǎng)絡(luò)上的非學(xué)術(shù)信息，47%與色情有關(guān)才踏入象牙塔的天之驕子，剛剛從中學(xué)時(shí)代沉重的學(xué)習(xí)重負(fù)中解脫出來(lái)，進(jìn)入大學(xué)這個(gè)氛圍寬松得多的環(huán)境，加上沒(méi)有父母老師在身邊時(shí)時(shí)督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些誘因，就會(huì)達(dá)到難以控制的程度。大家都知道，有兩樣?xùn)|西是大學(xué)生最容易沉迷的，一是網(wǎng)絡(luò)，二是電腦游戲。“2001年5月，網(wǎng)絡(luò)界出了一件大事，那就是有上萬(wàn)人參加的中美紅客、黑客大戰(zhàn)。郭鑫沒(méi)有參與對(duì)美國(guó)網(wǎng)站的攻擊，他認(rèn)為參與政治有違黑客精神，一而再地黑網(wǎng)站也不符合黑客不重復(fù)工作的原則。他隨時(shí)留意

8、著紅黑大戰(zhàn)的進(jìn)展，盡可能地聯(lián)系被黑的網(wǎng)站，如果對(duì)方信任的話，就幫著修復(fù)被黑掉的服務(wù)器?！皬暮诘馁|(zhì)量上來(lái)說(shuō)，美國(guó)人還是略勝一籌，許多被黑的中國(guó)網(wǎng)站已經(jīng)采取了相當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，”郭鑫評(píng)論道，民間黑客活動(dòng)并不可怕，真正危害國(guó)家的是那些別有用心竊取國(guó)家機(jī)密的黑客?！彼J(rèn)為本次紅黑大戰(zhàn)最重要的意義，是起了一個(gè)警示作用，許多機(jī)構(gòu)明顯開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。本辯題從生產(chǎn)者和生產(chǎn)資料關(guān)系角度，大學(xué)生是主體，網(wǎng)絡(luò)是客體；從人與環(huán)境關(guān)系角度，大學(xué)生是影響的接受體。辯論雙方需要尋找“影響是利大于弊還是弊大于利”的著力點(diǎn)或標(biāo)準(zhǔn)。能焦點(diǎn)：大學(xué)生的主觀性能動(dòng)性、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)面前的力量；網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、內(nèi)容、功能、作用

9、及其現(xiàn)狀、發(fā)展等；影響的大??；正面影響與負(fù)面影響的比較；判斷利弊標(biāo)準(zhǔn)；等等。立論依據(jù)從事物的兩面性分析網(wǎng)絡(luò)本身的固有頑疾會(huì)造成對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。如網(wǎng)絡(luò)虛擬性、開(kāi)放性、隱蔽性。2網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀造成的網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生負(fù)面影響巨大：語(yǔ)言、不良內(nèi)容、不良文化侵蝕、邪教、虛假信息、政治攻擊、垃圾郵件等；域名主機(jī)控制、易受攻擊性、網(wǎng)絡(luò)安全漏洞；網(wǎng)絡(luò)堵塞、網(wǎng)絡(luò)自身依賴性；網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不平衡、知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題、技術(shù)壁壘；網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)法制、標(biāo)準(zhǔn)的缺陷。3大學(xué)生身心特點(diǎn)使大學(xué)生容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，身心受損：高知識(shí)的群體，易于吸收新的知識(shí)，易于接納新鮮事物，對(duì)許多不良的東西具有良好的免疫力和抵抗力。但同時(shí)，身心發(fā)展的不成

10、熟性、好奇心理、獵奇心理使他們同樣具備年輕人的一些弱點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)中自控能力差。大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有強(qiáng)大吸引力的工具,常常深陷其中。4網(wǎng)絡(luò)接觸、使用的環(huán)境造成網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響大于正面影響：現(xiàn)在大學(xué)生接觸、使用環(huán)境主要有三種渠道：網(wǎng)吧、校園網(wǎng)、家庭上網(wǎng)。網(wǎng)吧是大學(xué)生最主要的使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。5事實(shí)依據(jù)：大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間中用在學(xué)習(xí)教育方面的時(shí)間不到10%。90%以上學(xué)生用過(guò)QQ聊天，約有10%左右大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天。網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)大學(xué)生影響面。據(jù)有關(guān)調(diào)查，部分大學(xué)生沉迷于玩游戲、網(wǎng)聊、網(wǎng)戀，網(wǎng)絡(luò)成癮。正方如果始終

11、證明大學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性和人與工具的關(guān)系，并不能證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響利大于弊。網(wǎng)絡(luò)的作用雙方都會(huì)論及，正方可能有更大的發(fā)揮空間，但證明網(wǎng)絡(luò)作用大，好處多，并不2能證明觀點(diǎn)。正方必須證明：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生好處多、影響大、正面影響更大。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第25次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，如今，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)28.9%，其中10-29的網(wǎng)民占60.4%，在校大學(xué)生為主體的占第一位黨的十七大報(bào)告指出,要“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。：(1)積極影響：豐富了大學(xué)生的認(rèn)知,拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面,有利于激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神；拓寬了教育者與受教

12、育者之間的交往,豐富了教育內(nèi)容,有利于大學(xué)生的情感教育,健全大學(xué)生的人格；促進(jìn)了大學(xué)生的社會(huì)交往,推動(dòng)了大學(xué)生個(gè)性和人格的豐富；促進(jìn)了大學(xué)生的情感交流,群體認(rèn)同感增強(qiáng)。(2)消極影響：導(dǎo)致大學(xué)生缺乏社會(huì)情感的體驗(yàn)；使得大學(xué)生人際交往的疏離；造成大學(xué)生雙重人格,網(wǎng)絡(luò)道德的缺失,行為的失范；網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊,易扭曲大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)心理障礙急劇增加：貧困大學(xué)生、獨(dú)生子女大學(xué)生和學(xué)習(xí)困難大學(xué)生等特殊群體出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)心理障礙的比例高于普通大學(xué)生。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓大學(xué)生享受了高科技應(yīng)用的便捷，但也帶來(lái)了一些令人不安的問(wèn)題，暴露了人類道德的負(fù)面陰影，如病毒和色情信息的傳

13、播，黑客襲擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓等，這些對(duì)傳統(tǒng)的倫理道德提出了新的課題。大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中出現(xiàn)了大量不道德的行為，這些行為包括：濫用網(wǎng)絡(luò)下載工具，降低了工作效率；制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒；故意竊取、使用他人的勞動(dòng)成果；進(jìn)行信息欺詐、傳播謠言、散布虛假信息；人與人交往的情感淡化，社會(huì)責(zé)任感弱化；技術(shù)崇拜過(guò)度，黑客意識(shí)泛化，進(jìn)行惡意攻擊、騷擾；論壇、聊天室侮辱、謾罵，網(wǎng)絡(luò)色情聊天；窺探、傳播他人隱私；盜用他人網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)，假冒他人名義；炒作色情、暴力、怪異等低俗內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)虛擬的社會(huì)里，各種不同的宗教信仰、價(jià)值觀念、生活方式、倫理思想都在網(wǎng)上交匯和碰撞，必然會(huì)加劇道德的沖突。網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零

14、散和不系統(tǒng)的知識(shí)，有時(shí)不但不能提高我們的知識(shí)，反而會(huì)退化，更有甚者還有不少人們因?yàn)闊o(wú)法處理過(guò)量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。據(jù)英國(guó)的米德塞克斯大學(xué)的蒂姆萊貝教授統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上非學(xué)習(xí)信息有47與色情暴力有關(guān)，。即便是一些門(mén)戶性網(wǎng)站，為了提高點(diǎn)擊率，也大量采用曖昧性誘惑性內(nèi)容。有65網(wǎng)民在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息，其中就有46.9%是大學(xué)生，而每天進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的色情照片2萬(wàn)多張。目前世界上色情信息服務(wù)達(dá)數(shù)十萬(wàn)個(gè)站點(diǎn)，對(duì)黃色站點(diǎn)訪問(wèn)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)學(xué)術(shù)站點(diǎn)訪問(wèn)的人數(shù)。一旦人們接觸到這些信息，那后果將不堪設(shè)想。由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們特別是大學(xué)生具有無(wú)限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而患上“網(wǎng)絡(luò)上癮

15、癥”等新型的精神性疾病，這些大學(xué)生不要家人，不要同學(xué)，脫離現(xiàn)實(shí)生活，完全是一群有著程序化思維的類機(jī)器人。因網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)大學(xué)生已有的正確人生觀、價(jià)值觀有著巨大的沖擊。32網(wǎng)絡(luò)技術(shù)易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪。導(dǎo)致社會(huì)倫理道德水平下降網(wǎng)絡(luò)的快速、便利和虛擬的特點(diǎn)易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪，甚至成為直接實(shí)施犯罪的工具，一方面，快速傳遞的大量乃至泛濫的信息中混雜著許多不道德、反道德的內(nèi)容，侵犯著大學(xué)生的倫理道德心理，抑制了健全道德人格的形成，導(dǎo)致大學(xué)生個(gè)體倫理道德和群體倫理道德水平下降。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪猖獗，毒化社會(huì)風(fēng)氣。目前一些黑客危害國(guó)家、社會(huì)和公共安全，侵犯財(cái)產(chǎn)，妨礙社會(huì)秩序管理，肆意傳播計(jì)算機(jī)病毒、蠕蟲(chóng)等，許多大

16、學(xué)生甚至將黑客視為自己祟拜的英雄或偶像，把黑客的破壞作為展示自己網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力的機(jī)會(huì)，這不但嚴(yán)重地制約著網(wǎng)絡(luò)自身的發(fā)展，而且毒化了社會(huì)的倫理道德風(fēng)氣。33網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有可能造成大學(xué)生知識(shí)匾乏及倫理道德素質(zhì)下降網(wǎng)絡(luò)己成為人們生活不可或缺的重要組成部分但大學(xué)生過(guò)多依賴網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)造成書(shū)本閱3讀、親身實(shí)踐、人際交往等方面的弱化，這必然使大學(xué)生的知識(shí)水平下降。網(wǎng)絡(luò)信息爆炸并不等于知識(shí)爆炸，放棄書(shū)本閱讀和親身實(shí)踐，過(guò)度依賴電子媒介，就必然造成文化退步、知識(shí)匾乏。而且網(wǎng)絡(luò)閱讀材料的多媒體化會(huì)導(dǎo)致人的思維能力、表達(dá)能力、抽象能力、閱讀能力退步。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展己使地球成為“地球村”，而作為個(gè)體的大學(xué)生用于人際交往的時(shí)

17、間將大大減少，具有社會(huì)溫情效應(yīng)、家庭溫情效應(yīng)的人際傳播機(jī)會(huì)過(guò)多的被剝奪，這有可能使大學(xué)生的社交能力下降，心理趨向封閉問(wèn)。如果大學(xué)生將大量的時(shí)間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，把自己的思想、感情沉浸與隕落在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容之中不能自拔，還會(huì)導(dǎo)致個(gè)人產(chǎn)生孤僻、冷漠及其它健康問(wèn)題.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性使一些大學(xué)生的道德意識(shí)下降隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益為眾多青年學(xué)生所熟知和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)犯罪等各種各樣的網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題也接踵而至，這些負(fù)面效應(yīng)影響著青年學(xué)生的認(rèn)知心理、情感世界和道德水準(zhǔn)，不能不引起我們的關(guān)注和思考。據(jù)某高校的一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的調(diào)查顯示，目前，有90%以上的學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)，其中有93.2%的學(xué)生遇

18、到過(guò)網(wǎng)上不文明現(xiàn)象，有近80%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范的內(nèi)容根本不了解。在虛擬的、隱藏的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，一些學(xué)生暫時(shí)擺脫了現(xiàn)實(shí)社會(huì)諸多人倫關(guān)系的束縛和行為的約束，他們極易放縱自己的道德行為，從而造成非人性化的傾向，導(dǎo)致一些不負(fù)責(zé)任、甚至攻擊性的網(wǎng)上言論和網(wǎng)上行為的產(chǎn)生和蔓延，給現(xiàn)實(shí)社會(huì)中正常的人際關(guān)系，給高校和社會(huì)的改革、發(fā)展及穩(wěn)定都造成了干擾5.網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生抄襲、剿竊等“學(xué)業(yè)*”現(xiàn)象發(fā)生據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在網(wǎng)上每天約有十億條信息產(chǎn)生，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不停地傳播。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性為每個(gè)上網(wǎng)者提供了大量的信息儲(chǔ)存、交流、使用的園地，只要你愿意，你可以輕易地發(fā)布、傳遞、獲取你所感興趣、所需要的信息。然而，這

19、種開(kāi)放性卻無(wú)法保證所有信息及其運(yùn)行過(guò)程都符合社會(huì)的規(guī)范和道德的要求。如在網(wǎng)上抄襲他人作品更容易且難以被人發(fā)現(xiàn)。可見(jiàn)，網(wǎng)上信息資源為一些自我要求不高，心安理得剿竊、抄襲他人成果的急功近利者打開(kāi)了方便之門(mén)。目前，有的大學(xué)生在完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等任務(wù)時(shí)，不用心思考，而是直接拷貝別人的成果，然后加以改頭換面，這些行為在大學(xué)生中造成極壞的影響近幾年我國(guó)也相繼出臺(tái)了多項(xiàng)關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，如計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例等，這些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理辦法的制定為互聯(lián)網(wǎng)的良性發(fā)展提供了保證。但與國(guó)外相比，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)立法工作尚處于起步階段，還應(yīng)進(jìn)一步建立完善的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控機(jī)制，

20、特別是以青少年為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)及相應(yīng)的管理、技術(shù)對(duì)策急需加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)本無(wú)利弊，利弊在于上網(wǎng)的人網(wǎng)絡(luò)快餐式文化，會(huì)形成思維的被動(dòng)和僵化中國(guó)大學(xué)生上網(wǎng)率為84%什么才是網(wǎng)絡(luò)游戲呢？網(wǎng)絡(luò)游戲的定義就是可以在網(wǎng)絡(luò)上玩的游戲。比如棋牌游戲?，F(xiàn)實(shí)世界中也有棋牌游戲，網(wǎng)絡(luò)也有，其規(guī)則和玩法完全的一樣，難道說(shuō)在現(xiàn)實(shí)世界玩的棋牌就是好游戲，在網(wǎng)絡(luò)里玩的就不是好游戲？或者說(shuō)在現(xiàn)實(shí)中玩的棋牌游戲就利大于弊，而在網(wǎng)絡(luò)中玩的棋牌游戲就弊大于利嗎，國(guó)家為何不明令禁止開(kāi)闊視野，加強(qiáng)對(duì)外交流我不想用關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)者63.9%喜歡打游戲，72%交友聊天的枯燥數(shù)據(jù)，只想讓大家看看身邊的故事。君不見(jiàn)，校外網(wǎng)吧燈火通明，校內(nèi)機(jī)房門(mén)

21、庭若市?？纯催@些天之驕子都在干些什么，恐怕就會(huì)讓許多人傷心不已了。網(wǎng)絡(luò)游戲硝煙四起，學(xué)子個(gè)個(gè)為之消得人憔悴，那次第，怎一個(gè)愁字了得？網(wǎng)上聊天瘋狂不已，姐姐弟弟呼來(lái)喝去，網(wǎng)戀四處蔓延，此種相思，網(wǎng)上消除。于是便有了網(wǎng)吧中通宵達(dá)旦，不知疲倦；稍好一點(diǎn)，所謂網(wǎng)上查資料，不過(guò)是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章為己用罷了。還云：“天下文章一大抄，省我?guī)讉€(gè)腦細(xì)胞?！?如此一來(lái)，網(wǎng)絡(luò)著實(shí)被大學(xué)生利用好了。可是他們身陷網(wǎng)絡(luò)叢林，徹夜4不宿者漸多，上課打盹者漸長(zhǎng)。面對(duì)這些，對(duì)方辯友還固執(zhí)的說(shuō)，我就是愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的痛嗎？網(wǎng)絡(luò)固有其好處，可是目前對(duì)于大學(xué)生而言，其影響仍然是弊大于利。今天，對(duì)方辯友羅列了大

22、量的例子，不惜夸大其詞地說(shuō)中學(xué)生上網(wǎng)如何如何好！可對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的一系列弊端輕描淡寫(xiě)，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去！這種不尊重事實(shí)，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林或者說(shuō)一葉障目的態(tài)度，的確無(wú)法令人信服！同時(shí)，對(duì)今天辯論的主體中學(xué)生的特征也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，要知道人貴有自知之明!而更為關(guān)鍵的是今天對(duì)方這個(gè)“利弊”大小的比較始終沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那你們的立論從何而來(lái)呢？過(guò)多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“科學(xué)

23、的產(chǎn)生必然伴隨著垃圾的先行。網(wǎng)絡(luò)只是一種工具。而作為工具的網(wǎng)絡(luò)從其出現(xiàn)之時(shí)起便再不斷地推動(dòng)著人類的發(fā)展，這也就是說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是一種好的，對(duì)人類有益處的工具。今天我們討論的主要群體是大學(xué)生，而大學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的中流砥柱。既然大學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的中流砥柱，那就說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)主要是依靠大學(xué)生來(lái)完成的。如果說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響真的是弊大于利的話，那么網(wǎng)絡(luò)的存在必然會(huì)使我們的大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面受到負(fù)面的影響，使得大學(xué)生不能完成其學(xué)業(yè)，健全其人格，進(jìn)而大學(xué)生在畢業(yè)之后同樣會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。但是今天我們看到了什么，一批一批的大學(xué)生走出校園，不斷地再為祖國(guó)為社會(huì)添磚加瓦。當(dāng)然也是有著像對(duì)方辯友所說(shuō)

24、的一些墮落的大學(xué)生，但那終究是少數(shù)，而且也不都是網(wǎng)絡(luò)造成的。總而言之網(wǎng)絡(luò)作為一種好的工具，大學(xué)生是能對(duì)其善加利用的。其次，對(duì)方辯友反反復(fù)復(fù)在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的種種弊端，其實(shí)歸根到底就是在說(shuō)網(wǎng)絡(luò)具有巨大的吸引力換句話說(shuō)對(duì)方辯友就是在指責(zé)網(wǎng)絡(luò)的吸引力。而一件事物的吸引力是指其擁有能引導(dǎo)人們沿著一定方向前進(jìn)的力量。人類本身是具有趨善性和趨利性的，一種能引導(dǎo)人們的力量必然是會(huì)引導(dǎo)人向善或向?qū)河欣姆较虬l(fā)展的力量?；蛟S某些吸引力是由好奇心產(chǎn)生的，但這種吸引力是不可能產(chǎn)生巨大吸引力的，就像人們可能對(duì)毒品產(chǎn)生好奇心，但是沒(méi)有多少人吸毒一樣。但網(wǎng)絡(luò)的吸引力明顯是有別于毒品的，也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吸引著我們?cè)谙蛑频囊幻婊蛘?/p>

25、是對(duì)我們有利的一面前進(jìn)的。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的吸引力并不能成為指責(zé)網(wǎng)絡(luò)的原因，反而證明了網(wǎng)絡(luò)擁有著巨大的益處。再次，對(duì)方辯友羅列了大量的材料，借以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)可以造成的危害，但是，對(duì)方辯友請(qǐng)注意，這些危害真是由于網(wǎng)絡(luò)造成的嗎，或者說(shuō)，難道這些危害在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)或普及之前就是不存在的嗎，對(duì)方辯友提到了大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷浪費(fèi)了大量的時(shí)間但是如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生又會(huì)如何呢，胡適先生的日記告訴我們，作為大師的胡適在上大學(xué)時(shí)一周七天天天打牌，大師是這樣，更何況我們呢，也就是說(shuō)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上浪費(fèi)了大量時(shí)間在其他事物上也是會(huì)出現(xiàn)的。好的，今天我們討論的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，對(duì)于大學(xué)生如何利用時(shí)間的問(wèn)題我們不深加討論。但是為什

26、么同樣會(huì)出現(xiàn)在其他事物上的問(wèn)題卻讓網(wǎng)絡(luò)來(lái)承受惡名呢，很明顯的是我們將責(zé)任推卸到了網(wǎng)絡(luò)身上。網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槠渚哂械木薮笪推渥鳛橐环N平臺(tái)性的工具的本質(zhì)，使得網(wǎng)絡(luò)和近乎一切事物相關(guān)，同樣的也就使我們更容易將責(zé)任推卸到網(wǎng)絡(luò)身上。網(wǎng)絡(luò)只是作為我們和其他事物的媒介出現(xiàn)的，媒介是沒(méi)有錯(cuò)的，就像我們用勺子吃飯噎著一樣，我們不能說(shuō)勺子是有錯(cuò)的?？此剖怯删W(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害，其實(shí)根本上只是我們?cè)趯⒇?zé)任推卸到網(wǎng)絡(luò)身上罷了。換句話說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的大多數(shù)危害本是與網(wǎng)絡(luò)不相干的，只是我們?cè)谕菩敦?zé)任罷了那些死在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲的人最后能有幾個(gè)靠游戲謀生那些網(wǎng)戀的人們有多少可以相愛(ài)到結(jié)婚那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有幾本成了名著網(wǎng)絡(luò)視頻有幾個(gè)成了佳片你能告訴我什么是網(wǎng)絡(luò)文化嗎它的精髓是