太極博弈原理學(xué)習(xí)班第四講太極專論之捉太極

1、 太極專論之捉太極 第四講 太極博弈原理學(xué)習(xí)班2016 1目錄零.第三節(jié)課習(xí)題一.捉太極二.方法-配陰陽(yáng)三.案例四.難點(diǎn)五.捉太極-形解2零.第三節(jié)課習(xí)題本段對(duì)話是一名泡妞攻心專家主動(dòng)加了一名白領(lǐng)，目的是從陌生人開(kāi)始深入發(fā)展，對(duì)話比較多，請(qǐng)慢慢閱讀。問(wèn)題：（1）在對(duì)話中，涉及到幾個(gè)話題？同學(xué)阿峰的回答：答：誤會(huì)，緣分（姓名），籍貫，聰明，善解人意，禮品，崇拜，老婆，一見(jiàn)鐘情，咖啡，年齡。至少涉及11個(gè)話題。3零.第三節(jié)課習(xí)題心力學(xué)原理演化終點(diǎn)演化起點(diǎn)4零.第三節(jié)課習(xí)題衍例之以男女朋友的姿態(tài)去引導(dǎo)要比慢慢發(fā)展效果要強(qiáng)5零.第三節(jié)課習(xí)題同事關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)口吻出位的摩擦關(guān)系微妙的變化有理，有進(jìn)有退頂撞上

2、司有目的晉升謀略6一.何謂太極1.太極意解復(fù)習(xí)2.太極形解7一.捉太極你是什么？8一.捉太極如何尋找太極？9一.捉太極你是人你是你爸的孩子你是負(fù)心人你是披著衣服的物體你是雕像后的重生你是“誰(shuí)”（提示：“誰(shuí)”就是一個(gè)名字）10一.捉太極變換太極的事情無(wú)處不在一般人通過(guò)這些訓(xùn)練可以培養(yǎng)出轉(zhuǎn)太極的感覺(jué)，但是現(xiàn)實(shí)就借用不到這個(gè)感覺(jué)。原因在于二維，三維，四維，沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。11一.捉太極這些太極是什么？12二.方法-配陰陽(yáng)配陰陽(yáng)，定太極13二.方法-配陰陽(yáng)研究對(duì)象添加出不同于研究對(duì)象的物象得集合體-太極14二.方法-配陰陽(yáng)關(guān)鍵點(diǎn)：化文為象，得無(wú)極15二.方法-配陰陽(yáng)研究對(duì)象添加出不同于研究對(duì)象的物象得集

3、合體-大太極話題：你是誰(shuí)？你在配陰陽(yáng)之前，化為無(wú)極。此時(shí)“你”可能是一個(gè)人形，可能是任意一個(gè)“你”稱呼的東西得集合體-小太極16二.方法-配陰陽(yáng)化文為象：如同幾何兩點(diǎn)成一線的道理，只要一點(diǎn)定了，就有了固定的樣子，而這一點(diǎn)變，則另外一點(diǎn)也變。陰陽(yáng)一變，太極則變17三.案例女：你們男人都是壞人！男：壞人的話假不？女：絕對(duì)假！男：假如和壞人結(jié)婚，比如你和我，生下來(lái)的孩子會(huì)不會(huì)是壞人。女：肯定是。男：那你爸爸是男人呀，壞人吧，生了你，你也是壞人呀，壞人說(shuō)的話假呢，那你說(shuō)話假的?；臑橄?8三.案例通過(guò)變換太極去構(gòu)建一個(gè)循環(huán)局陷阱！19三.案例馬，白馬白馬非馬故事20三.案例算死草環(huán)首之刑化文為象21三

4、.案例相關(guān)輔助理解：1.概念的內(nèi)涵與外延2.機(jī)智的一些故事3.電影一些橋段4.笑話趣聞5.辯論學(xué)，臺(tái)灣大選答辯會(huì)22四.難點(diǎn)我們：1.習(xí)慣理解二維信息，猜謎，把詞造句2.對(duì)三、四維信息揣摩不夠，對(duì)事情無(wú)法靈活化變23四.難點(diǎn)二維三維四維類象類象24四.難點(diǎn)我們：1.習(xí)慣理解二維信息，猜謎，把詞造句2.對(duì)三、四維信息揣摩不夠，對(duì)事情一事無(wú)法靈活掌握25四.難點(diǎn)太極的形解26五.捉太極-形解一部舊手機(jī)換來(lái)一輛保時(shí)捷27五.捉太極-形解在太極博弈原理里非常注重圖像28五.捉太極-形解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖局（1）課程節(jié)奏很快，沒(méi)有給學(xué)員留下充分思考的時(shí)間。（2）課程設(shè)問(wèn)，都是不斷引導(dǎo)你說(shuō)，是，是，是，或者是反

5、復(fù)強(qiáng)調(diào)老師需要你認(rèn)可的虛概念（每個(gè)人都能用自己理解去認(rèn)可的概念或恒對(duì)的道理），比如信仰，比如精神。（3）課程大多數(shù)都沒(méi)有體系，例子沒(méi)有包含詳細(xì)的背景和細(xì)節(jié)，其判斷結(jié)論都是單一的（通常給人直接只要有某種品質(zhì)或特性就能成功），依賴現(xiàn)場(chǎng)氛圍，人越多氣氛越好，越有利講師影響和控制一開(kāi)始心存疑慮的人逐步放棄自己的判斷，繼而進(jìn)入群體性癲狂氛圍。29五.捉太極-形解30五.捉太極-形解去庫(kù)存的方法昨天一個(gè)魚塘新開(kāi)張，釣費(fèi)100塊。釣了一整天沒(méi)釣到魚，老板說(shuō)凡是沒(méi)釣到的就送一只雞，很多朋友都去了，回來(lái)的時(shí)候每人拎著一只雞，大家都很高興！覺(jué)得老板很夠意思呲牙！后來(lái)釣魚場(chǎng)看門大爺說(shuō)老板本來(lái)就是個(gè)養(yǎng)雞專業(yè)戶，這魚塘就沒(méi)魚。31五.捉太極-形解賴賬我今