教師資格干貨-信息技術(shù)（知識(shí)點(diǎn)匯編1）

1、學(xué)員專用請勿外泄教師考試學(xué)科知識(shí)點(diǎn)匯編(1)(信息技術(shù))考點(diǎn)信息的定義與特征L信息的定義：反映一切事物屬性及動(dòng)態(tài)的消息、指令、信號(hào)等所含的內(nèi)容。2,構(gòu)成世界的三大要素：物質(zhì)、能量、信息。3.信息的特征包括：(1)普遍性：信息是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。信息是無處不在，無時(shí)不有的；(2)載體依附性：信息必須依附一定的載體才能夠表現(xiàn)出來，為人們所接收；(3)價(jià)值性：信息本身是有價(jià)值的，能夠滿足人們的需要，一是精神上的滿足，二是可以促進(jìn)物質(zhì)、 能量的生產(chǎn)和使用；(4)時(shí)效性：信息具有生命周期，其價(jià)值隨著時(shí)間的推移而變化，因此信息的效用以信息價(jià)值和時(shí)間 為前提，信息需要不斷更新；(5)共享性：信息

2、本身可傳遞，具有擴(kuò)散性，它可以被多個(gè)信息接收者接收并且屢次使用；(6)傳遞性：無論在空間還是時(shí)間上，信息都具有可傳遞性；(7)真?zhèn)涡裕盒畔⒂姓鎮(zhèn)沃?，而衡量信息?zhǔn)確與否的標(biāo)準(zhǔn)是信息客觀反映現(xiàn)實(shí)世界事物的程度?！纠}】你收到一條短信，短信提醒你中獎(jiǎng)3000元，請問短信表達(dá)信息的特征是()。(單項(xiàng)選擇)A.共享性B.真?zhèn)涡訡.時(shí)效性D.價(jià)值性【答案】Bo解析：此題考查信息的特征。信息有真?zhèn)沃?，而衡量信息?zhǔn)確與否的標(biāo)準(zhǔn)是信息客觀反映現(xiàn)實(shí)世界事 物的程度，而題干的描述與客觀現(xiàn)實(shí)世界相違背?？键c(diǎn)信息的傳遞與處理L信息的載體：文字、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等。.信息的傳遞途徑：書報(bào)、 、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等

3、。.信息的處理：對信息進(jìn)行相應(yīng)的分析與加工，使之成為有效的、可以利用的信息。4信息的處理過程：輸入、存儲(chǔ)、加工、輸出?！纠}】在超市購物時(shí)，收銀員用條碼掃描儀“掃”一下商品后，電腦上就會(huì)顯示出價(jià)格，“掃”商品過程屬于()0(單項(xiàng)選擇)A.加工信息B.發(fā)布信息C.獲取信息D.交流信息【答案】co解析：條碼掃描儀，又稱為條碼閱讀器、條碼掃描槍、條形碼掃描器、條形碼掃描槍及條形碼閱讀器。 它是用于讀取條碼所包含信息的閱讀設(shè)備，利用光學(xué)原理，把條形碼的內(nèi)容解碼后通過數(shù)據(jù)線或者無線的方 式傳輸?shù)诫娔X或者別的設(shè)備。題干所描述的過程屬于獲取信。考點(diǎn)信息技術(shù)的概念與特點(diǎn)1.信息技術(shù)的概念：信息技術(shù)是以電子計(jì)算

4、機(jī)和現(xiàn)代通信為主要手段，實(shí)現(xiàn)信息的獲取、傳遞、存儲(chǔ)、 處理和利用等功能的技術(shù)總和。2信息技術(shù)包括：(1)傳感器技術(shù)：息的識(shí)別、檢測、提取、變換以及某些信息處理的技術(shù)，其作用是把特定的被測量的學(xué)員專用請勿外泄【例題】對Word中的文檔進(jìn)行編輯的時(shí)候，假設(shè)想選中矩形區(qū)域，如下圖的效果，應(yīng)選擇的快捷鍵是( )o(單項(xiàng)選擇)旦生物病毒一樣進(jìn)彳亍殷歹直。當(dāng)正弄的正聿運(yùn)行,刪除計(jì)第七小彳艮小,通常恬附在.電亍由 裹仇上的 E正聿不呈r 日n7FK 室L 卜當(dāng)卜當(dāng)喀 *A. Ctrl鍵+單擊B. Alt鍵+單擊C. Shift鍵+單擊D.用鼠標(biāo)直接拖拽【答案】Bo解析：A選項(xiàng)，Ctrl鍵+單擊的功能是選定文

5、本中的一句話；B選項(xiàng)，按住Alt鍵，單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，可 以選擇矩形區(qū)域如題中圖片所示效果；C選項(xiàng)，將光標(biāo)放在起始位置，按住Shift鍵，在結(jié)束位置再次單擊鼠 標(biāo)，可以選定連續(xù)的區(qū)域；D選項(xiàng)，用鼠標(biāo)直接拖拽是可以直接選中文本的內(nèi)容但是不能選擇矩形區(qū)域?？键c(diǎn) Word文檔的查找文本查找文本：在文檔的編輯過程中，經(jīng)常要查找某些內(nèi)容，有時(shí)還需要對某一內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一替換，對于比擬長的文檔 來說，如果仍逐字逐句進(jìn)行查找或者替換，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且很容易出現(xiàn)遺漏，利用Word的查找和替換 功能，可以很方便地完成這些工作。(1)查找單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“查找”命令，也可以利用快捷鍵Ctrl+F來翻開查找搜索框

6、，查找完成后插入 點(diǎn)位于找到的文本位置上。(2)替換文本要先替換文檔中的內(nèi)容，可以單擊“開始”選項(xiàng)卡中的“替換”命令，也可以利用快捷鍵Ctrl+H來翻開 “查找和替換”對話框。考點(diǎn) Word文檔的撤銷和恢復(fù)撤銷和恢復(fù)：Word 2010提供了撤銷和恢復(fù)功能，所以出現(xiàn)了誤操作時(shí)，可以利用Word 2010的撤銷恢復(fù)功能恢復(fù)到 誤操作前的狀態(tài)。(1)撤銷當(dāng)執(zhí)行刪除、修復(fù)、復(fù)制和替換等操作時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)操作錯(cuò)誤的情況，此時(shí)可以單擊快速訪問工具欄 中的“撤銷”按鈕，或者Ctrl+Z組合鍵，取消上一次所作的操作。如果要撤銷屢次操作，可以單擊快速訪問 工具欄上的“撤銷”按鈕右邊的下拉箭頭，翻開下拉列表框，

7、從中選擇要撤銷的操作步驟。(2)恢復(fù)恢復(fù)和撤銷是相對應(yīng)的，用于恢復(fù)被撤銷的操作，操作方法是單擊快速訪問工具欄中的“恢復(fù)”按鈕或 者按下Ctrl+Y組合鍵?？键c(diǎn) Excel輸入數(shù)據(jù).輸入文本數(shù)據(jù)：在Excel 2010中的文本通常是指字符或者任何數(shù)字和字符的組合。輸入到單元格內(nèi)的字符集，在Excel 2010中輸入文本時(shí)，系統(tǒng)默認(rèn)的對齊方式是單元格左對齊。10學(xué)員專用請勿外泄.輸入數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)：在Excel工作表中，數(shù)字型數(shù)據(jù)是最常見、最重要的數(shù)據(jù)類型，而且Excel 2010強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能、 數(shù)據(jù)庫功能以及在企業(yè)財(cái)務(wù)、數(shù)學(xué)運(yùn)算等方面的應(yīng)用幾乎都離不開數(shù)值型數(shù)據(jù)。.輸入純數(shù)字的文本：有時(shí)需要輸入

8、如：0009這樣的純數(shù)字型的文本，直接輸入系統(tǒng)會(huì)認(rèn)為是數(shù)據(jù)，自動(dòng)把前面的0去掉。如何將數(shù)字設(shè)置為文本格式：(1)選擇一個(gè)空單元格。(2)在“開始”選項(xiàng)卡上的“數(shù)字”組中，指向“常規(guī)”，然后單擊“文本”。(3)在已設(shè)置格式的單元格中鍵入所需的數(shù)字。注釋：輸入文本前輸入一個(gè)西文再輸入數(shù)據(jù)即可。4輸入分?jǐn)?shù)：(1)選擇一個(gè)空單元格；(2)在“開始”選項(xiàng)卡上的“數(shù)字”組中，指向“常規(guī)”，然后單擊“分?jǐn)?shù)”。注釋：輸入文本前輸入一個(gè)“0空格”，再輸入分?jǐn)?shù)即可。5 ,輸入指定的數(shù)據(jù)在Excel 2010中，單元格的數(shù)據(jù)類型是可控的，以便有效地減少和防止輸入數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤，比方可以在某 個(gè)需要輸入時(shí)間的單元格中設(shè)置

9、“有效條件”為“日期”，那么該單元格只接受日期格式的輸入，比方限定輸 入的日期范圍為“1999- 1 - 1至2000 - 12 -31，那么只能輸入這個(gè)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)，輸入其他的日期就會(huì)報(bào) 錯(cuò)。輸入指定的數(shù)據(jù)的方法：選擇“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，選擇其中的“數(shù)據(jù)有效性”，即可彈出如下對話框，在對 話框中設(shè)置相應(yīng)的數(shù)據(jù)即可。【例題】如要在Excel輸入分?jǐn)?shù)形式：1/3,以下方法正確的選項(xiàng)是()。(單項(xiàng)選擇)A.直接輸入1/3B,先輸入單弓|號(hào)，再輸入1/3C.先輸入0,然后空格，再輸入1/3D.先輸入雙弓|號(hào)，再輸入1/3【答案】co解析：Excel中輸入分?jǐn)?shù)：先輸入0,空格，再按照“分子/分母”的格式輸

10、入。A項(xiàng)輸入1月3日；B項(xiàng) 英文狀態(tài)下的單引號(hào)，可以輸入1/3,但是變?yōu)槲谋绢愋?；D項(xiàng)單元格中會(huì)輸入考點(diǎn)單元格的引用.相對引用：公式中的相對單元格引用(例如A1)是基于包含公式和單元格引用的單元格的相對位置。如果公式所在 單元格的位置改變，引用也隨之改變。如果多行或多列地復(fù)制公式，引用會(huì)自動(dòng)調(diào)整。默認(rèn)情況下，新公式 使用相對引用。例如，如果將單元格B2中的相對引用復(fù)制到單元格B3,將自動(dòng)從二A1調(diào)整到二A2。,絕對引用：單元格中的絕對單元格引用(例如$F$6)總是在指定位置引用單元格F6。如果公式所在單元格的位置改 變，絕對引用的單元格始終保持不變。如果多行或多列地復(fù)制公式，絕對引用將不作調(diào)整

11、。默認(rèn)情況下，新 公式使用相對引用，需要將它們轉(zhuǎn)換為絕對引用。例如，如果將單元格B2中的絕對引用復(fù)制到單元格B3, 那么在兩個(gè)單元格中一樣，都是$F$6。3,混合引用：混合引用具有絕對列和相對行，或是絕對行和相對列。絕對引用列采用$人1、$B1等形式。絕對弓|用行 采用A$l、B$1等形式。如果公式所在單元格的位置改變，那么相對引用改變，而絕對引用不變。如果多行或 多列地復(fù)制公式，相對弓I用自動(dòng)調(diào)整，而絕對引用不作調(diào)整。例如，如果將一個(gè)混合弓I用從A2復(fù)制到B3, 它將從二A$1調(diào)整到二B$l。11學(xué)員專用請勿外泄【例題】Excel中對單元格的引用不包括以下哪幾種（）0 （多項(xiàng)選擇）A.存儲(chǔ)地

12、址B.絕對地址C.相對地址D.循環(huán)地址E.混合地址【答案】ad0解析：單元格的引用主要有相對引用、絕對引用和混合引用。引用地址分別為相對地址、絕對地址、混 合地址?？键c(diǎn) Excel公式運(yùn)算符運(yùn)算符作用符號(hào)數(shù)學(xué)運(yùn)算符完成基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，產(chǎn)生數(shù)字結(jié)果6 個(gè)：“+、-、*、/、%、”比擬運(yùn)算符比擬兩個(gè)值，產(chǎn)生一個(gè)邏輯值，TRUE或者 FALSE6 個(gè)：“二、 =、二、文本運(yùn)算符連接一個(gè)或者多個(gè)字符串，產(chǎn)生一個(gè)長文本引用運(yùn)算符對單元格區(qū)域作進(jìn)一步的處理。（1）冒號(hào)連續(xù)區(qū)域運(yùn)算符，對兩個(gè)弓1 用之間包括兩個(gè)引用在內(nèi)的所有單元格進(jìn)行引用 （由單元格組成的區(qū)域）（2）逗號(hào)“，”聯(lián)合操作符，可將多個(gè)引用 合并

13、為一個(gè)引用（單元格的并集）（3）空格：取多個(gè)引用的交集為一個(gè)引用， 該操作符在取指定行和列數(shù)據(jù)時(shí)很有用（單元格 的交集）3 個(gè)：空格括號(hào)運(yùn)算符指定運(yùn)算優(yōu)先順序“ 0 ”【例題】向Excel工作表的單元格里輸入的公式運(yùn)算符有優(yōu)先順序，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）0 （單項(xiàng)選擇）A.百分比優(yōu)先于乘方B.商和除優(yōu)先于加和減C.字符串鏈接優(yōu)先于關(guān)系運(yùn)算D.乘方優(yōu)先于負(fù)號(hào)【答案】Do解析：Excel中的公式是以等號(hào)開頭，使用運(yùn)算符號(hào)將各種數(shù)據(jù)、函數(shù)、區(qū)域、地址連接起 來的，是用于對工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算或文本進(jìn)行比擬操作的表達(dá)式。使用公式可以簡化運(yùn)算量，從而提 高工作效率。同時(shí)公式運(yùn)算符也有優(yōu)先順序，優(yōu)先

14、級(jí)由高到低依次為：引用運(yùn)算符（冒號(hào)、逗號(hào)、空格）、負(fù) 號(hào)、百分比、乘方、乘除、加減、文本連接運(yùn)算符（&）、比擬運(yùn)算符?？键c(diǎn) Excel數(shù)據(jù)排序.對文本進(jìn)行排序：（1）選擇單元格區(qū)域中的一列字母數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，或者確?；顒?dòng)單元格在包含字母數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的表列中。（2）在“開始”選項(xiàng)卡上的“編輯”組中，單擊“排序和篩選”。12學(xué)員專用請勿外泄(3)請執(zhí)行以下操作之一：假設(shè)要按字母數(shù)字的升序排序，請單擊“從A到Z排序”。假設(shè)要按字母數(shù)字的降序排序，請單擊“從Z到A排序”。.對數(shù)字進(jìn)行排序：選擇單元格區(qū)域中的一列數(shù)值數(shù)據(jù)，或者確?；顒?dòng)單元格在包含數(shù)值數(shù)據(jù)的表列中。在“開始”選項(xiàng)卡上的“編輯”組中，單擊“排序和篩選

15、”，然后執(zhí)行以下操作之一：要按從小到大的順序?qū)?shù)字進(jìn)行排序，請單擊“從最小到最大排序”。要按從大到小的順序?qū)?shù)字進(jìn)行排序，請單擊”從最大到最小排序”。.對日期或時(shí)間進(jìn)行排序：(1)選擇單元格區(qū)域中的一列日期或時(shí)間。(2)選擇單元格區(qū)域或表中的一列日期或時(shí)間。(3)在“開始”選項(xiàng)卡上的“編輯”組中，單擊“排序和篩選”，然后執(zhí)行以下操作之一：假設(shè)要按從早到晚的順序?qū)θ掌诨驎r(shí)間排序，請單擊“從最舊到最新排序”。假設(shè)要按從晚到早的順序?qū)θ掌诨驎r(shí)間排序，請單擊”從最新到最舊排序”?！纠}】Excel排序時(shí)，如果按多個(gè)關(guān)鍵字段的值排序，那么在第一個(gè)關(guān)鍵字值相同的情況下，才會(huì)按第二個(gè)關(guān)鍵字 值排序。()(判

16、斷)【答案】正確。解析：當(dāng)排序的字段(主要關(guān)鍵字)有多個(gè)相同的值時(shí)，可根據(jù)另外一個(gè)字段(次要關(guān)鍵字)的內(nèi)容再 排序。以此類推，可使用最多3個(gè)字段進(jìn)行復(fù)雜排序。執(zhí)行“數(shù)據(jù)” | “排序”命令可實(shí)現(xiàn)復(fù)雜排序。其中， 主要關(guān)鍵字不能為空。考點(diǎn) Excel常用函數(shù),求和函數(shù)SUM ：求和函數(shù)“SU M(NumberLNumber2)” ：計(jì)算所有參數(shù)數(shù)值的和。其中，Numberl、Number2代表需要計(jì)算的值，可以是具體的數(shù)值、引用的單元格(區(qū)域)、邏輯值等。2,平均值函數(shù)AVERAGE ：平均值函數(shù)AVERAGE(Numberl, Number2)求出所有參數(shù)的算術(shù)平均值。其中，Numberl.

17、Number2代表需要求平均值的數(shù)值或弓I用單元格(區(qū)域)，參數(shù)不超過30個(gè)。3,計(jì)數(shù)函數(shù)COUNT ：計(jì)數(shù)函數(shù)“C0UNT(Numberl, Number2)”：計(jì)算參數(shù)列表中的數(shù)字項(xiàng)的個(gè)數(shù)。其中，Numberl、Number2是包含或引用各種類型數(shù)據(jù)的參數(shù)(130個(gè))。函數(shù)COUNT在計(jì)數(shù)時(shí)，將把數(shù)值型的數(shù)字計(jì)算進(jìn)去；錯(cuò)誤值、空值、邏輯值、日期、文字那么被忽略。4最大值函數(shù)MAX:最大值函數(shù)“ MAX(Numberl, Number2) ：求出一組數(shù)中的最大值。其中，Numberlx Number2代表需要求最大值的數(shù)值或引用單元格(區(qū)域)，參數(shù)不超過30個(gè)。5.最小值函數(shù)MIN:最小值函

18、數(shù)“MIN(NumberLNumber2) ”：求出一組數(shù)中的最小值。其中,Numberlx Number2代表需要求最小值的數(shù)值或引用單元格(區(qū)域)，參數(shù)不超過30個(gè)。注意：如果參數(shù)中有文本或邏輯值，那么忽略。6,絕對值函數(shù)ABS:絕對值函數(shù)“ABS(Number)” ：求出相應(yīng)數(shù)字的絕對值。其中，Number代表需要求絕對值的數(shù)值或引用 的單元格。注意：如果Number參數(shù)不是數(shù)值，而是一些字符(如A等)，那么返回錯(cuò)誤值VALUE !”。13學(xué)員專用請勿外泄【例題】在Excel中，計(jì)算單元格區(qū)域內(nèi)數(shù)值總和的函數(shù)是（）o （單項(xiàng)選擇）A. SumB. AverageC. MinD. Coun

19、t【答案】A。解析：Excel常用函數(shù)有：求和函數(shù)SUM,平均值函數(shù)AVERAGE,計(jì)數(shù)函數(shù)COUNT,最 大值函數(shù)MAX,最小值函數(shù)MIN等?？键c(diǎn) PowerPoint視圖1普通視圖：普通視圖是主要的編輯視圖，可用于撰寫或設(shè)計(jì)演示文稿。編輯窗口中除幻燈片編輯窗格外，還包括幻 燈片大綱、幻燈片編輯、備注三種視圖窗格。（1）幻燈片大綱窗格：是幻燈片的縮略顯示，便于幻燈片進(jìn)行定位、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作?？山M織演示文稿中的內(nèi)容框架，可以使用“大綱”工具欄中的“降級(jí)”、“升級(jí)”按鈕等，制作不同級(jí)別 的標(biāo)題和正文，從而使演示文稿具有層次結(jié)構(gòu)。（2）幻燈片編輯窗格：進(jìn)行幻燈片的一切編輯操作。（3）幻燈片

20、備注窗格：可以為演示文稿創(chuàng)立備注頁。備注頁主要是供報(bào)告人自己看的，用于寫入在幻燈 片中沒列出的其他重要內(nèi)容，以便于演講之前或講演過程中查閱。每張幻燈片都有一個(gè)備注頁。在這種視圖 方式中，可以輸入和編輯文字及圖表。2 .幻燈片瀏覽視圖：在這種視圖方式下，幻燈片縮小顯示，因此在窗口中可同時(shí)顯示多張幻燈片，同時(shí)可以重新對幻燈片進(jìn) 行快速排序，還可以方便快捷地增加或刪除某些幻燈片。在該視圖下，雙擊某一幻燈片或者選種后按“回車”， 即可在普通視圖中翻開此幻燈片。并且按下Ctrl鍵，拖動(dòng)幻燈片，可以進(jìn)行復(fù)制；如果不按Ctrl鍵直接拖動(dòng) 幻燈片進(jìn)行順序調(diào)整。3.幻燈片放映視圖：在這種視圖下，可以放映幻燈片。

21、4閱讀視圖：在這種視圖下，將演示文稿作為適應(yīng)窗口大小的幻燈片放映查看。在播放時(shí)可以用鼠標(biāo)點(diǎn)下就可以跳到 下一頁的幻燈片了，如果想退出直接按Esc鍵就可以。用閱讀視圖審閱幻燈片會(huì)比擬快又簡單。5.備注頁視圖：如果你在制作幻燈片的過程中，有些內(nèi)容不能放在幻燈片上或是幻燈片空間不夠用時(shí)都可以在備注欄注 明，但別人是看不到內(nèi)容的。在這種視圖下，用戶可以快速的添加備注，并且設(shè)置備注格式和樣式?！纠}】以下有關(guān)幻燈片操作的正確描述是（）o （單項(xiàng)選擇）A.在大綱視圖下不能插入圖片對象B.在幻燈片瀏覽視圖中，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵可選擇幻燈片中插入的對象C.利用“編輯”命令中的“查找”命令，可搜索幻燈片中的圖片對象D

22、.利用“編輯”命令中的“查找”命令，不能搜索幻燈片中的文本對象【答案】Ao解析：大綱視圖可組織演示文稿中的內(nèi)容框架，可以使用“大綱”工具欄中的“降級(jí)”、“升級(jí)”按鈕等, 制作不同級(jí)別的標(biāo)題和正文，從而使演示文稿具有層次結(jié)構(gòu)，但是在大綱視圖下不能插入圖片對象。B選項(xiàng) 在幻燈片瀏覽視圖中，按幻燈片序號(hào)順序顯示演示文稿中全部幻燈片的縮圖。在幻燈片瀏覽視圖下可以復(fù)制、 刪除幻燈片，調(diào)整幻燈片的順序，但不能對個(gè)別幻燈片的內(nèi)容進(jìn)行編輯、修改因此不能選中插入的對象；選 項(xiàng)C、D利用“編輯”命令中的“查找”命令，可搜索幻燈片中的文本對象，不能搜索幻燈片中的圖片對象。14學(xué)員專用請勿外泄考點(diǎn)幻燈片母版.幻燈片母

23、版：幻燈片母版用于設(shè)置幻燈片的樣式，可供用戶設(shè)定各種標(biāo)題文字、背景、屬性等，只需更改一項(xiàng)內(nèi)容就 可更改所有幻燈片的設(shè)計(jì)。.講義母版：按講義的格式打印演示文稿（每個(gè)頁面可以包含一、二、三、四、六或九張幻燈片），該講義可供聽眾在 以后的會(huì)議中使用。.備注母版：打印時(shí)，需要把備注打印出來，可在“打印內(nèi)容”的下拉菜單里設(shè)置。選擇“備注頁”，可以把備注打印 出來。其中，幻燈片母版是最常用的，可以在幻燈片母版中設(shè)置如下內(nèi)容：字形、占位符的大小或位置、背景設(shè)計(jì)和配色方案?；脽羝赴骈_始 侵入 切接 動(dòng)畫 畝閱 視圖網(wǎng)版網(wǎng)版.| |搐入幻燈插入版式工重金名片母版保盲占位符0更母版版式一蕓色.包背累樣式，閔字體

24、，回效果，口隙藏需圖形編瑁主熨背昱： 二周頁面設(shè)置幻燈片方向關(guān)面設(shè)置關(guān)閉母版視圖關(guān)閉I【例題】關(guān)于PowerPoint 2010的幻燈片母版，以下說法正確的選項(xiàng)是（）。（單項(xiàng)選擇）A.幻燈片母版在“編輯”菜單中B.在幻燈片母版中添加的圖片只能在幻燈片中修改和刪除C.針對不同的版式可以設(shè)置不同的母版效果D.在母版中添加的動(dòng)畫可以在幻燈片中進(jìn)行修改和刪除【答案】co解析：幻燈片母版是指具有特殊用途的幻燈片，用來設(shè)置演示文稿中所有幻燈片的文本格式，如字體、 字形或背景對象等。通過修改幻燈片母版，可以統(tǒng)一修改文稿中所有幻燈片的文本外觀，假設(shè)要統(tǒng)一修改多張 幻燈片的外觀，只需在母版上做一次修改即可，可以

25、在在“視圖”選項(xiàng)卡下的“母版視圖”選項(xiàng)組里找到“幻 燈片母版”，故A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)在“幻燈片母版視圖”下，可以對幻燈片母版進(jìn)行編輯，故B選項(xiàng) 的說法是錯(cuò)誤的；C選項(xiàng)可以針對不同的版式設(shè)置不同的母版效果是正確的；D項(xiàng)，要去掉幻燈片母版的動(dòng) 畫動(dòng)作，需要進(jìn)入母版視圖里修改?？键c(diǎn)幻燈片放映.幻燈片動(dòng)畫設(shè)置：動(dòng)畫是演示文稿的精華，分為幻燈片切換動(dòng)畫和幻燈片對象動(dòng)畫兩個(gè)局部。在各種動(dòng)畫效果中尤其以對 象的“進(jìn)入”動(dòng)畫最為常用。在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中選擇“添加動(dòng)畫”，如以下圖，可為對象添加相應(yīng)的動(dòng)畫效果。點(diǎn)擊“添加效果”，選 擇需要的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑的動(dòng)畫效果。15學(xué)員專用請勿外泄學(xué)員專用請勿

26、外泄2.幻燈片切換：即一張幻燈片切換到下一張幻燈片的顯示效果。方法：在“切換”選項(xiàng)卡中選擇相應(yīng)的切換效果即可，如圖：|開始 插入 設(shè)計(jì) 切決 查 燈燈片放映 壬閱 視圖 悟式im g m m曷而量無切二淡出推王英除分副盟示髓機(jī)踐條形狀切員到此幻燈片3,設(shè)置放映方式：點(diǎn)擊功能區(qū)“設(shè)置幻燈片放映”按鈕。里軍的通直圖,2露I分前率:使用芻前希從頭和從當(dāng)前幻燈片廣灌 芻定義幻燈片幻燈片放捌、沒骨幻燈片故映幻燈片幻燈片演示，顯示媒體控件開始放蚪燈片放映幻燈片手動(dòng)電。如果存在排練時(shí)間，那么使用它QP多希視器1: Im片/WSJ示于G2）放映類券。海湃者被映峰屏幕）0）觀眾自行游5口）在晨,濮晚屏藕）放映送

27、演他壞放映，住ESC建終止&） 二放映時(shí)不加密白國）放映時(shí)不加動(dòng)畫5）讖光筆減色與：晝示示者視圖世）假設(shè)要在放球勁燈片時(shí)顯示激光筆，請按住Ctrl誠并按下鼠標(biāo)三螂福定1 1取消（四）幻燈片的播放（1）從頭放映：按F5鍵。 從當(dāng)前幻燈片開始放映：Shift+F5快捷鍵或單擊“放映視圖”按鈕工o【例題】如果從一個(gè)幻燈片溶解到下一個(gè)幻燈片，應(yīng)該用菜單幻燈片放映中的（）o （單項(xiàng)選擇）A.動(dòng)作設(shè)置B.幻燈片切換C預(yù)設(shè)動(dòng)畫D.自定義動(dòng)畫【答案】Bo解析：動(dòng)作設(shè)置：可以對鼠標(biāo)單擊或是經(jīng)過設(shè)置動(dòng)畫效果；幻燈片切換：能夠?qū)崿F(xiàn)兩張以上的幻燈片動(dòng)16學(xué)員專用請勿外泄畫切換效果；預(yù)設(shè)動(dòng)畫：菜單中無此項(xiàng)；自定義動(dòng)畫：

28、對幻燈片的某個(gè)具體的對象添加動(dòng)畫效果。考點(diǎn)媒體的概念與分類.媒體的含義：媒體在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中主要有兩種含義：一是指用以存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁帶、磁盤、光盤等；二是指用 以承載信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫等。.媒體的分類：在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，媒體一般分為感覺媒體、表示媒體、表現(xiàn)媒體、存儲(chǔ)媒體和傳輸媒體5類。(1)感覺媒體感覺媒體是指能直接作用于人的感官讓人產(chǎn)生感覺的媒體。(2)表示媒體表示媒體是指用于傳輸感覺媒體的手段。其內(nèi)容上指的是對感覺媒體的各種編碼。(3)表現(xiàn)媒體表現(xiàn)媒體分為輸入表現(xiàn)媒體和輸出表現(xiàn)媒體。(4)存儲(chǔ)媒體存儲(chǔ)媒體是指用于存儲(chǔ)表示媒體的介質(zhì)。(5)傳輸媒體傳輸媒體是指將

29、表示媒體從一處傳送到另一處的物理載體?！纠}】直接作用于人的感官，能使人直接產(chǎn)生感覺的信息載體稱為感覺媒體。以下不屬于感覺媒體的是()o (單項(xiàng)選擇)A.電波B.聲音C圖形I).圖像【答案】Ao解析：感覺媒體是指能直接作用于人的感官讓人產(chǎn)生感覺的媒體。選項(xiàng)B作用于聽覺，選項(xiàng)C和D作用 于視覺。電波屬于傳輸媒體?？键c(diǎn)超文本、超媒體與流媒體1 .超文本：超文本(Hypertext)是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的非線性文 本。2超媒體：超文本主要是以文字的形式表示信息，建立的鏈接關(guān)系主要是文句之間的鏈接關(guān)系。超媒體 除了使用文本外，還使用聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫和視頻片段等多種

30、媒體信息來表示信息，建立的鏈接關(guān)系 是文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫和視頻片段之間的鏈接關(guān)系。3.流媒體：流媒體是指采用流式傳輸方式在因特網(wǎng)播放的媒體格式，而非指一種新的媒體。流式傳輸方 式可以使用戶邊下載、邊播放，而不是等到所有數(shù)據(jù)下載完后才能播放，這是區(qū)別于傳統(tǒng)傳輸方式的重點(diǎn)。 流媒體傳輸具有實(shí)時(shí)性和連續(xù)性的特點(diǎn)。流媒體的特點(diǎn)：高壓縮和可變流速率。流媒體播放方式：單播、組播、廣播?！纠}】以下關(guān)于流媒體的說法中，正確的選項(xiàng)是()o (單項(xiàng)選擇)A.流媒體可以在網(wǎng)絡(luò)上邊下載邊播放B.流媒體不包括在線視頻C.播放流媒體時(shí)不可以任意選擇播放段落D.流媒體包括多媒體17學(xué)員專用請勿外泄【答案】Ao解

31、析：選項(xiàng)B,流式傳輸方式可以使用戶邊下載、邊播放，而不是等到所有數(shù)據(jù)下載完后才能播放，比 如愛奇藝、騰訊視頻等在線視頻網(wǎng)站中的媒體。選項(xiàng)C,流媒體傳輸具有實(shí)時(shí)性和連續(xù)性的特點(diǎn)，可以任意選擇視頻中的段落進(jìn)行播放。選項(xiàng)D,多媒體是融合兩種或者兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。流媒體，又叫流 式媒體，是邊傳邊播的媒體，是多媒體的一種?？键c(diǎn)多媒體技術(shù)及其特征簡單地說，多媒體技術(shù)就是計(jì)算機(jī)綜合處理文本、圖形圖像、聲音視頻等媒體信息，使它們之間建立連 接，從而集成一個(gè)具有良好交互功能的整體技術(shù)。多媒體技術(shù)主要有如下特征。(1)數(shù)字化它是多媒體技術(shù)的本質(zhì)特征。(2)集成性集成性是指以計(jì)算機(jī)為中

32、心，綜合處理多種媒體信息。(3)交互性交互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點(diǎn)之一。(4)實(shí)時(shí)性當(dāng)用戶給出操作命令時(shí)，可以迅速得到相應(yīng)的多媒體信息的反響。(5)非線性多媒體信息是以非線性的方式呈現(xiàn)的?！纠}】多媒體作品通過設(shè)置超鏈接實(shí)現(xiàn)人對信息的主動(dòng)選擇與控制，這就是多媒體作品()特點(diǎn)的表達(dá)。(單項(xiàng)選擇)A.集成性B.思想性C.交互性D.多樣性【答案】co解析：A選項(xiàng)集成性：能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行多通道統(tǒng)一獲取、存儲(chǔ)、組織與合成。B選項(xiàng)思想性：主題明確, 內(nèi)容積極、健康向上，與時(shí)代主題相呼應(yīng)，表現(xiàn)流暢；作品能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想。C選項(xiàng)交互性： 是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特

33、點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動(dòng)地傳播信息， 而多媒體技術(shù)那么可以實(shí)現(xiàn)人對信息的主動(dòng)選擇和控制。D選項(xiàng)多樣性：是指文字、文本。圖形、視頻、語音 等多種媒體信息于一體?？键c(diǎn)多媒體系統(tǒng)多媒體系統(tǒng)具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力與數(shù)字化媒體整合能力，能處理文本、圖形、圖像、聲音和視頻等 多種媒體信息，并提供多種媒體信息的輸入、編輯、存儲(chǔ)和播放等功能。一個(gè)完整的多媒體系統(tǒng)包括硬件平臺(tái)和軟件。(1)多媒體系統(tǒng)的硬件平臺(tái)普通的計(jì)算機(jī)硬件是多媒體系統(tǒng)的基礎(chǔ)，包括多媒體計(jì)算機(jī)主機(jī)(MPC)系統(tǒng)和相關(guān)的外部設(shè)備。(2)多媒體系統(tǒng)的軟件多媒體計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括多媒體操作系統(tǒng)、創(chuàng)作系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)。【例題】在多媒體系統(tǒng)

34、中，常見的信息是數(shù)字型的，其中由語言文字和符號(hào)組成的數(shù)據(jù)文件為()，如ASCH, 存儲(chǔ)漢字的文件等。(單項(xiàng)選擇)A.圖像B.音頻C文本D.動(dòng)畫18學(xué)員專用請勿外泄【答案】Co解析：選項(xiàng)A,圖像：通過描述畫面中各個(gè)像素的亮度和顏色等組成的數(shù)據(jù)文件。也叫點(diǎn)位圖或位圖圖 像；選項(xiàng)B,音頻：聲音信號(hào)，即相應(yīng)于人類聽覺可感知范圍內(nèi)的頻率；選項(xiàng)C,文本：由語言文字和符號(hào)字符組成的數(shù)據(jù)文件；選項(xiàng)D,動(dòng)畫：將靜態(tài)的圖像、圖形及連環(huán)圖畫等按一定時(shí)間順序顯示而形成連續(xù)的動(dòng)態(tài)畫面?？键c(diǎn)多媒體作品的制作1.多媒體制作工具【例題】進(jìn)行多媒體作品創(chuàng)作時(shí)，以下說法正確的選項(xiàng)是（）o （單項(xiàng)選擇）A.恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體信息，能

35、夠增強(qiáng)作品傳播與交流效果B.簡單的多媒體作品，不需要進(jìn)信息的規(guī)劃與組織C.在選擇多媒體集成工具時(shí)，所用軟件的版本越高越好D.所選用的信息類型越多越好31 .【答案】Ao解析：在進(jìn)行多媒體作品創(chuàng)作時(shí)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體信息，能夠增強(qiáng)作品傳播與交流效果。選項(xiàng)B,多媒體作品的創(chuàng)作都需要一個(gè)開發(fā)過程，通常包含需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、素材采集加工、作品 集成制作、作品發(fā)布與評(píng)價(jià)等，信息的規(guī)劃與組織屬于規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的。選項(xiàng)C和D,創(chuàng)作多媒體作品時(shí)，不是所用軟件的版本越高越好，也不是所選用的信息類型越多越好， 應(yīng)該具體問題具體分析，所選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)、合適即可?？键c(diǎn)位圖與矢量圖19學(xué)員專用請勿外泄信息(

36、包括物理量、化學(xué)量、生物量等)按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號(hào)輸出；(2)通信技術(shù)：信息的變換、傳遞、存儲(chǔ)、處理以及某些控制與調(diào)節(jié)的技術(shù)，其本質(zhì)上是實(shí)現(xiàn)信源和信 宿之間信息的傳輸和交換；(3)計(jì)算機(jī)技術(shù)：對信息的編碼、壓縮、加密和再生等技術(shù)，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù)那么包括著眼于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ) 器的讀寫速度、存儲(chǔ)容量及穩(wěn)定性的內(nèi)存儲(chǔ)技術(shù)和外存儲(chǔ)技術(shù)；(4)控制技術(shù)：利用信息的傳遞和信息的反響來對目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行有效控制的技術(shù)。3.信息技術(shù)的特點(diǎn)：高投入性、高滲透性、高帶動(dòng)性、高倍增性、高創(chuàng)新性?！纠}】()是一門關(guān)于信息獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播等相關(guān)理論和實(shí)踐的學(xué)科。(單項(xiàng)選擇)A.信息技術(shù)B.通信技術(shù)C.計(jì)算機(jī)技術(shù)D.

37、控制技術(shù)【答案】Ao解析：信息技術(shù)是是一門關(guān)于信息獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播等相關(guān)理論和實(shí)踐的學(xué)科，它包括感測技術(shù), 通信技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)。感測技術(shù)：擴(kuò)展感覺器官的功能，如傳感器技術(shù)、感測信息處理技術(shù)。通信技術(shù)：擴(kuò)展傳導(dǎo)神經(jīng)的功能，如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線局域網(wǎng)技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)：擴(kuò)展思維器官的功能，信息的處理和存儲(chǔ)技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)?？刂萍夹g(shù)：擴(kuò)展效應(yīng)器官的功能，信息的使用技術(shù)，如預(yù)測恢復(fù)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)?？键c(diǎn)搜索引擎.工作原理：爬行；(2)抓取存儲(chǔ)；預(yù)處理；排名。.搜索引擎的分類：搜索引擎可以看作是一個(gè)為人們提供信息檢索服務(wù)的平臺(tái)，按其工作方式可劃分為： 全文搜索引擎、目

38、錄搜索引擎和元搜索引擎。種類原理特點(diǎn)代表網(wǎng)站關(guān)鍵全文根據(jù)用戶輸入的關(guān)鍵詞 在數(shù)據(jù)庫中找出與該詞匹配 的記錄，并按相關(guān)程度排序 后顯示出來0收錄的網(wǎng)絡(luò)資源范 圍廣、速度快、更新及 時(shí)；缺乏人工干預(yù)，準(zhǔn) 確性差。Google Baidu采用人工方式采集和存 儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)信息，依靠手工為每 個(gè)網(wǎng)站確定一個(gè)標(biāo)題，并給 出大概的描述，建立關(guān)鍵字 索引，將其放入相應(yīng)的類目 體系中。網(wǎng)頁內(nèi)容豐富、學(xué) 術(shù)性較強(qiáng),但數(shù)據(jù)庫的 規(guī)模相對較小，收錄范 圍不夠全面、更新周期 較長。才坐狽分類/目錄亓搜索元搜索引擎又稱多搜索 引擎，通過一個(gè)統(tǒng)一的用戶 界面幫助用戶在多個(gè)搜索引 擎中選擇和利用合適的(甚方便簡單快捷，可 以同時(shí)

39、使用多個(gè)搜索弓1 擎，能夠根據(jù)用戶的需 求綜合特定的搜索引擎丁文少n 新浪 網(wǎng)易等360搜索 InfoSpace至是同時(shí)利用假設(shè)干個(gè))搜索的搜索結(jié)果；元搜索弓IDogpile引擎來實(shí)現(xiàn)檢索操作，是對 擎沒有自己網(wǎng)頁數(shù)據(jù) Vivisim。等 分布于網(wǎng)絡(luò)的多種檢索工具庫，搜索結(jié)果中死鏈無的全局控制機(jī)制。法甄別。其他非主流搜索弓I擎包括：(1)集合式搜索引擎；(2)門戶搜索引擎;學(xué)員專用請勿外泄位圖矢量圖特征能較好表現(xiàn)色彩濃度與層次可展現(xiàn)清楚線條或文字用途照片或復(fù)雜圖像文字、商標(biāo)等相對規(guī)那么的圖 形縮放結(jié)果失真不失真3D影像不可以可以文件大小較大較小常用格式BMP、PSD、TIFF、GIF、JPEG

40、EPS、DXF、WMF、AI編輯軟件Windows 畫圖、PhotoshopCorel Draw s Illustrator s Flash【例題】下面對矢量圖和位圖描述正確的選項(xiàng)是（ ）o （單項(xiàng)選擇）A.矢量圖的基本組成單元是像素B.位圖的基本組成單元是錨點(diǎn)和路徑C. Flash軟件能夠生成矢量圖. Photoshop軟件能夠生成矢量圖【答案】co解析：Flash是Macromedia公司推出的一款優(yōu)秀的矢量動(dòng)畫編輯軟件，利用該軟件制作的動(dòng)畫尺寸要比 位圖動(dòng)畫文件尺寸小得多，用戶不但可以在動(dòng)畫中加入聲音、視頻和位圖圖像，還可以制作交互式的影片。 位圖也稱點(diǎn)陣圖由像素組成。矢量圖由色塊和線條

41、組成。Photoshop軟件能夠生成位圖。考點(diǎn)顏色參數(shù)與模式1.顏色參數(shù)：參數(shù)特征色相即色彩的相貌和特征。如：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色的種類變化。明度指色彩的亮度或明度。純度指色彩的鮮艷程度，也叫飽和度。原色是純度最高的色彩。顏色混合的次數(shù)越多，純度越低， 反之，純度那么高。2.顏色模式：色彩模式說明應(yīng)用RGBR ： Red （紅色）；G ： Green （綠色）；B ： Blue （藍(lán)色）。這 顯 三種色光是自然界中所有顏色存在的基礎(chǔ)，通常稱為三原色或 三基色。在電視、計(jì)算機(jī)和投影屏幕上，都是用三原色相加的 “加色法”來處理顏色變化的。示器、投影儀、數(shù)字相 機(jī)等。RGB 是 Phot

42、oshop 中的默認(rèn)顏色模式。CMYKC ：青色（Cyan） ； M ：洋紅色（Magenta） , Y ：黃色（Yellow）；K ：黑色（Black） o調(diào)色原理是顏料吸收光線，使用的是顏色相減的“減色法”來 定義顏色。適用于印刷業(yè)?！纠}】RGB （red. greens blue）顏色,red （紅）、green （綠）、blue （藍(lán)）分別為卜255 之間的整數(shù),RGB （255.0.0） 表示紅色，那么RGB （0.0.255）表示什么顏色？（）0 （單項(xiàng)選擇）A.綠色B.白色C.黑色D.藍(lán)色【答案】Do解析：RGB顏色模式包含三個(gè)顏色通道，每個(gè)通道用8位2進(jìn)制數(shù)表示，所以也叫24

43、位真彩色。其中：20學(xué)員專用請勿外泄(0.0.0)表示黑色，(255.255.255)表示白色，(255. 0.0)表示紅色，(0. 255. 0)表示綠色，(0.0.255)表示藍(lán) 色?？键c(diǎn)圖形圖像的數(shù)字化.壓縮原理壓縮就是去除掉信息中的冗余，即去除掉確定的或可推知的信息，而保存不確定的信息，也就是用一種 更接近信息本質(zhì)的描述來代替原有的冗余的描述。.有損壓縮和無損壓縮(1)有損壓縮有損壓縮：利用人眼的視覺特性有針對性地簡化不重要的數(shù)據(jù)，以減少總的數(shù)據(jù)量。條件是損失的數(shù)據(jù) 不太影響人眼觀看的效果。例如：JPEG。(2)無損壓縮無損壓縮：把相同或相似的數(shù)據(jù)歸類，使用較少的數(shù)據(jù)來描述原始數(shù)據(jù)，到

44、達(dá)減少數(shù)據(jù)量的目的。比方：TIFF、GIF、PNG0.數(shù)字化基本概念數(shù)字圖像是指把圖像分解成像素的假設(shè)干小離散點(diǎn)，并將各個(gè)像素的顏色值用量化的離散值來表示的圖像。 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的圖像就是數(shù)字圖像，數(shù)字圖像最終還是要轉(zhuǎn)換成模擬圖像才能被人們所知。4數(shù)字化過程數(shù)字化的過程：采樣一量化一編碼。(1)采樣按某種時(shí)間或空間間隔，采集模擬圖像信號(hào)瞬時(shí)值的過程，即空間離散化。(2)量化將采集到的模擬信號(hào)劃歸到有限個(gè)信號(hào)等級(jí)上，即信號(hào)等級(jí)有限化。(3)編碼將量化的離散信號(hào)轉(zhuǎn)換成用二進(jìn)制數(shù)碼0/1表示的形式。【例題】圖像的壓縮過程主要由三局部組成：采樣局部、量化局部和編碼局部。()(判斷) 【答案】錯(cuò)誤。解析：圖

45、像壓縮過程主要包括如下步驟：圖像數(shù)字化的過程是采樣、量化、編碼?？键c(diǎn)圖像的文件格式21格式說明BMP格式Bitmap (位圖)簡與，Windows標(biāo)準(zhǔn)文件格式，圖像內(nèi)容豐富，幾乎不進(jìn)行壓 縮，占用磁盤空間大。典型應(yīng)用：Windows畫圖。GIF格式Graphics Interchange Format (圖形交換格式)縮寫。主要用來交換圖片。文件 存儲(chǔ)容量很小，所以在網(wǎng)絡(luò)上得到廣泛的應(yīng)用，傳輸速度比其他格式的圖像文件快 得多。但GIF格式不能存儲(chǔ)超過256色的圖像。JPEG格式由Jiont Photographic Experts Group (聯(lián)合照片專家組)開發(fā)，文件拓展名為jpg 或jp

46、eg,有損壓縮，壓縮比高，圖像質(zhì)量高，文件存儲(chǔ)量小。應(yīng)用于大多數(shù)Web頁 面和光盤讀物。學(xué)員專用請勿外泄tiff格式Tag Image File Format,圖像格式廣泛應(yīng)用于Mac,最初是出于跨平臺(tái)存儲(chǔ)掃描 圖像的需要而設(shè)計(jì)的。圖像格式復(fù)雜，存儲(chǔ)信息多，支持壓縮、非壓縮和無損壓縮 格式。支持多平臺(tái)應(yīng)用，方便應(yīng)用文件共享和交換。PSD格式Photoshop自建標(biāo)準(zhǔn)文件格式，含有各種圖層、通道、遮罩等多種設(shè)計(jì)樣稿，方 便卜次翻開文件時(shí)可以修改上一次的設(shè)計(jì)。PNG格式Portable Network Graphics,新興網(wǎng)絡(luò)圖像格式，汲取了 GIF和JPG的優(yōu)點(diǎn)，無 損壓縮，可把圖像文件壓縮到

47、極限以利于網(wǎng)絡(luò)傳輸，并且只需下載1/64的圖像信息 即可顯示出低分辨率的預(yù)覽圖像，支持透明圖片的制作。W MF格式Windows Metafile Format,矢量文件格式，具有文件短小、圖案造型化的特點(diǎn)， 圖形比擬粗糙，一般用在Windows剪貼畫文件。PCX格式較早圖像編輯軟件PC Paintbrush的一種存儲(chǔ)格式，存儲(chǔ)格式從1位到24位， 是一種經(jīng)過壓縮的格式，文件存儲(chǔ)量小。TAG格式lagged Giapliics,孑女彳存取、手女彳壓縮。7E 構(gòu)圖形、圖像數(shù)據(jù)的通用格式， 是計(jì)算機(jī)生成圖像向電視轉(zhuǎn)換的一種首選格式。A1 itcdesk Dmno* Fxrh分nrFcr rn/tA

48、】A D 11。d生木幺二1 U ASCII 石口DXF格式fl Li LVJVttJolX LZL CL vvlil JDAV/i 1C111 1 UJL iiidL /J- 21 ULkJ V/ fl Lf fq J| T 匕 |大于0選擇大于等于ji投影0）與之 聯(lián)系，反之，對實(shí)體集B中的每個(gè)實(shí)體，實(shí)體集A中也有m個(gè)實(shí) 體（m20）與之聯(lián)系考點(diǎn)算法的基本特征特征說明有窮性一個(gè)算法必須保證它的執(zhí)行步驟是有限的，即它是能終止的。確定性算法中的每一個(gè)步驟必須有確切的含義,而不應(yīng)當(dāng)是模糊的,模棱兩W的C可行性算法的每一步原那么上都能精確運(yùn)行。34學(xué)員專用請勿外泄有輸入輸入是指算法在執(zhí)行時(shí)需要從外

49、界獲得數(shù)據(jù)，其目的是為算法建立某些初始 狀態(tài)。如果建立初始狀態(tài)所需的數(shù)據(jù)已經(jīng)包含在算法中了，那就不冉需要輸 入了。有輸出算法的目的是用來求解問題的，問題求解的結(jié)果應(yīng)以一定的形式輸出?！纠}】在以下關(guān)于計(jì)算機(jī)算法的說法中，不正確的選項(xiàng)是（）o （單項(xiàng)選擇）A.一個(gè)正確的算法至少要有一個(gè)輸入B.算法的改進(jìn)，在很大程度上推動(dòng)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步C.判斷一個(gè)算法的好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)是算法的時(shí)間復(fù)雜性和空間復(fù)雜性D.目前仍然存在許多涉及到國計(jì)民生的重大課題，還沒有找到能夠在計(jì)算機(jī)上實(shí)施的有效算法【答案】Ao解析：B、D選項(xiàng)說法正確，C選項(xiàng)，一個(gè)算法的評(píng)價(jià)主要從時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度來考慮。時(shí)間復(fù)雜 度：

50、是指執(zhí)行算法所需要的計(jì)算工作量；空間復(fù)雜度：指算法需要消耗的內(nèi)存空間。一個(gè)算法有零個(gè)或多個(gè) 輸入，以描述運(yùn)算對象的初始情況。故此題的答案為A選項(xiàng)?？键c(diǎn)算法流程圖程序框名稱功能( )開始/結(jié)束算法的開始和結(jié)束/7輸入/輸出輸入和輸出信息處理計(jì)算與賦值O判斷條件判斷流程線算法中的流向0連接圈表示算法流向出口或入 口連接點(diǎn)考點(diǎn) VB中的函數(shù)函數(shù)功能實(shí)例結(jié)果Abs(x)x的絕對值A(chǔ)bs(-3 5)35Sqrt(x)x的平方根Sqrt(9)3Int(x)取不大于X的最大整數(shù)Int(99.8)99Int(?99.8)-100Fix(x)取X的整數(shù)局部Fix (99.8)99Fix (-99.8)-99Ro

51、und(xC n)對X四舍五入，保存的小數(shù)位數(shù)由n指定Round(l. 35, 1)L4Round(l. 236, 2)1.24Sgn(x)取x的符號(hào)Sgn(-3. 5)-135學(xué)員專用請勿外泄考點(diǎn) VB中的基本語句程序結(jié)構(gòu)分類語句說明分支結(jié)構(gòu)單分支If endif條件為真時(shí)執(zhí)行雙選條件If else endif在兩種可能的操作中按條件選取一個(gè)執(zhí) 行多項(xiàng)選擇條件If elseif elseif*else endif在多種可能的操作中按條件選取一個(gè)執(zhí) 行循環(huán)結(jié)構(gòu)當(dāng)型循環(huán)Select caseDo WhileLoop 語句條件為真時(shí)循環(huán)執(zhí)行.為假時(shí)退出Do Until Loop 語句條件為假時(shí)循環(huán)

52、執(zhí)行，為直時(shí)退出直到型循環(huán)Do ,Loop While先執(zhí)行循環(huán)語句，再判斷條件，為真繼 續(xù)循環(huán)，為假退出Do,*- Loop Until先執(zhí)行循環(huán)語句，再判斷條件，為假繼 續(xù)循環(huán)，為真退出次數(shù)的循 環(huán)For, Next判斷循環(huán)次數(shù)，次數(shù)不執(zhí)行，循環(huán) 次數(shù)加1 ；循環(huán)次數(shù)到了退出【例題】在運(yùn)行使用以下VB循環(huán)語句編寫程序段后，循環(huán)變量A的值和循環(huán)次數(shù)分別是（）o （單項(xiàng)選擇）For A=1 To 10 Step 3Next AA. 13和3次B. 13和4次C.10和3次D. 10和4次【答案】Bo解析：A的初始值為1,每循環(huán)一次增加3,循環(huán)一次的值為4,循環(huán)2次的值為7,循環(huán)3次的值為10,

53、 循環(huán)4次的值為13,不符合：T10,退出循環(huán)。因此此題的答案是B?？键c(diǎn)C語言中的選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)分類語句流程圖簡單形式讓（表達(dá)式） 語句假Jr嗎語句組1M36學(xué)員專用請勿外泄說明：1. else總是與前面最近的并且沒有與其他else匹配的if相匹配。形式elsj.if之間必須有空格。3.開關(guān)分支結(jié)構(gòu)：每個(gè)case后面的常量表達(dá)式的值應(yīng)當(dāng)互不相同；可以沒有default分支，位置也可以是 不固定的；為了在執(zhí)行某個(gè)case分支后使流程跳出switch結(jié)構(gòu)，即終止switch語句的執(zhí)行，總是把break語 句與switch語句一起合用。【例題】閱讀以下C語言程序，寫出運(yùn)行后的結(jié)果。(程序設(shè)計(jì)題)#

54、includeint main()37學(xué)員專用請勿外泄int a h c;a=l, b=2, c=3;if(ab)if(ac)printf(%d, a);elseprintf(%d, b);)printf(dn, c);return 0;)【參考答案】30解析：本程序的功能是比擬a, b, c的大小，輸出最大數(shù)的值。考點(diǎn)信息技術(shù)課程的基本理念.提升信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民信息素養(yǎng)是信息時(shí)代公民必備的素養(yǎng)。高中信息技術(shù)課程以義務(wù)教育階段課程為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步提升學(xué) 生的信息素養(yǎng)為宗旨，強(qiáng)調(diào)通過合作解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程 中，掌握信息技術(shù)，感受信息文化

55、，增強(qiáng)信息意識(shí)，內(nèi)化信息理論，使學(xué)生開展為適應(yīng)信息時(shí)代要求的具有 良好信息素養(yǎng)的公民。.營造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)以信息技術(shù)課程的開設(shè)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方力量，整合教育資源，為高中學(xué)生提 供必備的軟硬件條件和積極健康的信息內(nèi)容，營造良好的信息氣氛；既關(guān)注當(dāng)前的學(xué)習(xí)，更重視可持續(xù)開展, 為學(xué)生打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。,關(guān)照全體學(xué)生，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程充分考慮學(xué)生起點(diǎn)水平及個(gè)性方面的差異，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計(jì),提倡通過課 程內(nèi)容的合理延伸或拓展，充分挖掘?qū)W生的潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化開展；關(guān)注不同地區(qū)開展的不均衡性，在 到達(dá)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的前提下，鼓勵(lì)

56、因地制宜、特色開展。強(qiáng)調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐信息技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問 題的思想和方法；鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極地應(yīng)用到生產(chǎn)、生活乃至信息技術(shù)革新等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中 去，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐。,注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化信息技術(shù)課程鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，運(yùn)用合適的信息技術(shù)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想，進(jìn)行廣泛 的交流與合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼，共同建構(gòu)健康的信息文化?？键c(diǎn)常用的教學(xué)方法.講授法(1)方法簡介講授法是教師通過語言向?qū)W生描繪情境、表達(dá)事實(shí)、論證原理和說

57、明規(guī)律的一種教學(xué)方法。講授法有講 解、講述、講讀、講評(píng)、講演等多種形式。(2)教學(xué)過程講授法源于德國教育家赫爾巴特，前蘇聯(lián)教育家凱洛作了改進(jìn)，傳入我國并作了修改，基本步驟如下： 組織教學(xué)一 導(dǎo)入新課一 講授新課一 鞏固新課一 布置作業(yè)。38學(xué)員專用請勿外泄.問題教學(xué)法(1)方法簡介基于問題的學(xué)習(xí)(PBL)是把學(xué)習(xí)置于復(fù)雜的、有意義的問題情境中，通過讓學(xué)生以小組合作的形式共 同解決復(fù)雜的、實(shí)際的或真實(shí)的問題，形成解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力。(2)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境、提出問題一分析問題、組織分工一開展探究、解決問題一展示結(jié)果、成果匯總一結(jié)果評(píng)價(jià)與 學(xué)習(xí)反思。.討論法(1)方法簡介在教師指導(dǎo)下，以小組或

58、班級(jí)為單位，圍繞一定問題和內(nèi)容展開討論、對話或辯論等，進(jìn)行知識(shí)與思想 的交流，互相啟發(fā)、共同探討，以求明辨是非、擴(kuò)大知識(shí)面和提高認(rèn)識(shí)能力。(2)教學(xué)過程提出討論主題一列出討論提綱一討論前的準(zhǔn)備一展開討論一總結(jié)。4任務(wù)驅(qū)動(dòng)法(1)方法簡介任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，屬于啟發(fā)式的、探究式的學(xué)習(xí)，適合于 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析能力、解決問題的能力。教師將教學(xué)內(nèi)容隱含在一個(gè)或幾個(gè)有代表性的任務(wù)中， 以完成任務(wù)作為教學(xué)活動(dòng)的中心；學(xué)生在完成任務(wù)動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，在教師指導(dǎo)下，對任務(wù)進(jìn)行分析討論，主動(dòng) 應(yīng)用學(xué)習(xí)資源，在自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，找出完成任務(wù)的方法，通過任務(wù)完成實(shí)現(xiàn)對

59、所學(xué)內(nèi)容的意義 建構(gòu)。概括為：以任務(wù)為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體；確定任務(wù)是核心，怎樣驅(qū)動(dòng)是關(guān)鍵，信息素 養(yǎng)是目的。(2)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境、提出任務(wù)一共同探討、分析任務(wù)一自主探究、完成任務(wù)一展示評(píng)價(jià)。.合作學(xué)習(xí)(1)方法簡介合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生為集體的 利益和個(gè)人的利益而一起工作，在完成共同任務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想。(2)合作學(xué)習(xí)的主要形式信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本形式主要有七種，分別是辯論、競爭、合作、問題解決、伙伴、設(shè) 計(jì)和角色扮演。.教練法(1)方法簡介教練法是以學(xué)生為主體，圍繞某些學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行信息活動(dòng)

60、、操練某些技能，并且按照學(xué)生的 個(gè)體差異在學(xué)生操練中給以幫助與指導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)教學(xué)目標(biāo)的要求。(2)教學(xué)過程提出任務(wù)與關(guān)鍵點(diǎn)f動(dòng)手實(shí)踐一教練指導(dǎo)一歸納交流。【例題】以下是任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)：提出學(xué)習(xí)任務(wù)；設(shè)置人物情景；歸納總結(jié)，感悟提升；探 究學(xué)習(xí)，完成任務(wù)；鞏固練習(xí)。其中順序安排最恰當(dāng)?shù)氖?)o (單項(xiàng)選擇)A.B.C.D.【答案】co解析：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)依次是創(chuàng)設(shè)情境、確定問題(任務(wù))、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)。 因此正確答案是Co39學(xué)員專用請勿外泄（2）準(zhǔn)確度（Accuracy）:看信息資源的準(zhǔn)確度主要是看網(wǎng)頁的更新是否及時(shí)，信息是否全面，即影響 準(zhǔn)確度的要素有時(shí)效