幼兒園：第13周教學(xué)活動(dòng)

1、音樂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題 暖暖的味道第十三周11月29日星期且教學(xué) 內(nèi)容說唱：忙碌的醫(yī)院完整兒童P. 200重點(diǎn) 難點(diǎn)感知八分音符以及十六分音符的時(shí)值。用說唱的形式表達(dá)歌曲。教學(xué)目標(biāo).嘗試用說唱的形式表現(xiàn)醫(yī)院里的忙碌情景，感知八 分及十六分音符的時(shí)值。.體驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員工作的辛苦。組織 形式集體教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)幼兒去過醫(yī)院，知道有醫(yī)生護(hù)士。環(huán)境準(zhǔn)備幼兒操作材料第3冊(cè)第811頁“忙碌的醫(yī)院”；音樂。過程與策略有效語言設(shè)計(jì)環(huán)境輔助（一）說說我眼中的“醫(yī)院”幼兒閱讀幼兒操作材料第3冊(cè)第 811頁，認(rèn)識(shí)醫(yī)院。（二）說唱忙碌的醫(yī)院.完整欣賞說唱歌曲忙碌的醫(yī) 院，初步了解說唱與其他歌唱形式 的不同之處。

2、.教師簡單介紹說唱。.完整欣賞說唱歌曲忙碌的醫(yī) 院，了解說唱的內(nèi)容。.幼兒學(xué)習(xí)說唱。xxx| X X X X X 1 X X X X X X 1 X X 0 I忙碌的醫(yī)院里，上上下下怎么 那么多科，xxx| X X X X X 1 X X你們?nèi)ミ^醫(yī)院嗎？醫(yī)院里是 什么樣的？醫(yī)院里有些什么科？ 醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士在忙什么？今天我們來聽一首說唱歌曲 忙碌的醫(yī)院，請(qǐng)你們聽一聽， 它與我們以前學(xué)的歌曲有什么不 一樣。說唱是一種比擬自由、放松的 歌唱形式，是從國外流傳進(jìn)來的， 只要你跟著節(jié)奏，把歌詞說出來就 可以了。你聽到了什么？我們一起來試一試！播放音樂X X X X I X X 0 I忙碌的醫(yī)院里，

3、外科內(nèi)科還有兒 科牙科，X X X I X X X X X I X XX X X X I X X 0 I忙碌的醫(yī)院里，救護(hù)車呀一輛 接著一輛，xxx| X X X X X I X X X X X X I X X 0 I忙碌的醫(yī)院里，醫(yī)生護(hù)士到底 在干什么？5.教師提煉要點(diǎn)：說唱要注意節(jié) 奏，不能搶拍，每字每句都要唱清楚。 幼兒再次練習(xí)演唱。分析反思:語言教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃主題 暖暖的味道第十三周11月26日星期日歷。教學(xué) 內(nèi)容故事：糊涂醫(yī)生 完整兒童P. 192重點(diǎn) 難點(diǎn)知道“糊涂”的意思。在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候能持之以恒。教學(xué)目標(biāo).能從故事情節(jié)中理解八哥誤診與小動(dòng)物的特征之間 的關(guān)系。.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試

4、解釋“糊涂”。.知道學(xué)本領(lǐng)要持之以恒。組織 形式集體教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)有去醫(yī)院的經(jīng)歷，對(duì)動(dòng)物的習(xí)性有所了解。環(huán)境準(zhǔn)備與小動(dòng)物配套的圖卡一份、各種各樣的動(dòng)物圖片假設(shè)干；幼兒 操作材料第3冊(cè)第1621頁“糊涂醫(yī)生；掛圖9號(hào)。過程與策略有效語言設(shè)計(jì)環(huán)境輔助（一）我們身邊的醫(yī)生幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說對(duì)醫(yī)生的 了解。（二）糊涂醫(yī)生一一小八哥.教師結(jié)合掛圖9號(hào)，講述故事 “老神醫(yī)身邊有一只小八哥”至“你 真是一個(gè)糊涂醫(yī)生”第一遍。.教師講述故事第二遍。.引出故事：八哥覺得這個(gè)也生 病了，那個(gè)也生病了，這些小動(dòng)物真 的是生病了嗎？讓我們?cè)俾犚槐楣适?吧！.幼兒自主討論：什么是糊涂。（三）我們一起學(xué)本領(lǐng)

5、1.邀請(qǐng)幼兒說說自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)我們知道醫(yī)院里面有很多醫(yī) 生，你知道哪些醫(yī)生？他們分別是 看什么病的？八哥給哪些小動(dòng)物看病了？ 八哥覺得它們生了什么??？小兔子為什么要瞪八哥？小 兔子的眼睛紅紅的，是真的生病了 嗎？小蛇的額頭忽冷忽熱，真的是 感冒了嗎？小壁虎斷了尾巴，對(duì)自己有什 么好處？八哥讓小老鼠去整牙，你們覺 得小老鼠需要去整牙嗎？小老鼠出示掛圖歷。的尖牙有什么用？為什么豬太太說八哥真是一 個(gè)糊涂醫(yī)生？糊涂是什么意思？ 你生活中做過什么糊涂的事情，見 過什么糊涂的事情？在老神醫(yī)身邊待了很久，就一 定能學(xué)到老神醫(yī)的本領(lǐng)嗎？要怎 么樣才能學(xué)到老神醫(yī)的本領(lǐng)？你 們平時(shí)是怎么學(xué)到厲害的本領(lǐng) 的？分析

6、反思：幼兒并不是很明白什么叫做糊涂，經(jīng)過此次教學(xué)活動(dòng)，他們對(duì)“糊涂”有了一定的 認(rèn)識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒覺得很好玩，也明白了不管做什么事情都要做到持之以恒，不 然什么本領(lǐng)也學(xué)不到。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與其中，有些孩子還模仿了小八哥，深刻感 受到了小八哥的糊涂。健康教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃.幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地。.音樂響起，教師帶著幼兒做熱身 操，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。二、小麻雀找食.幼兒探索單腳跳的動(dòng)作。.一名幼兒示范單腳跳，其他幼兒 觀察。.帶著幼兒在場地內(nèi)進(jìn)行連續(xù)單 腳向前跳的練習(xí)。.幼兒來到游戲場地進(jìn)行游戲。.游戲結(jié)束，教師小結(jié)。三、活動(dòng)結(jié)束1.教師帶著幼兒整理場地。.幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地。.音樂響起，教師帶著幼兒做熱

7、身 操，重點(diǎn)活動(dòng)下肢。二、小麻雀找食.幼兒探索單腳跳的動(dòng)作。.一名幼兒示范單腳跳，其他幼兒 觀察。.帶著幼兒在場地內(nèi)進(jìn)行連續(xù)單 腳向前跳的練習(xí)。.幼兒來到游戲場地進(jìn)行游戲。.游戲結(jié)束，教師小結(jié)。三、活動(dòng)結(jié)束1.教師帶著幼兒整理場地。1.小麻雀們，今天我們有很重 要的任務(wù)要完成，讓我們先一起來 運(yùn)動(dòng)一下吧。1 .小麻雀們，今天我們要嘗試 一種很難打跳法一一單腳跳，一起 來試試吧。.冬天到了，我們的糧食沒有 了，我們?nèi)ツ沁呎艺野?，那邊有嗎?我們?cè)偃ツ沁吙纯矗?我發(fā)現(xiàn)食物了，在那。.這次你們拿到了多少食物？ 是在哪個(gè)地方拿的？放音樂準(zhǔn)備沙主題教學(xué) 內(nèi)容跳：小麻雀找食 完整：p303重點(diǎn)難點(diǎn)能夠保持平衡連續(xù)向前跳；能夠單腳 發(fā)力向前跳。教學(xué) 目標(biāo).探索單腳連續(xù)向前跳的方法，提