辨析實(shí)詞和虛詞含義 04007

1、共八十四頁(yè)一、易考近義實(shí)詞30組 1公布/頒布最近網(wǎng)上_的一組數(shù)據(jù)顯示，國(guó)家_的許多綱領(lǐng)性文件真正落實(shí)到基層(jcng)的不過五成。共八十四頁(yè)辨析：頒布、公布，都是動(dòng)詞，公開發(fā)布，對(duì)象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下級(jí)頒發(fā)，頒布者一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。公布：著重指向公眾發(fā)布，公布者除了高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員外，還可以是一般機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體；公布的內(nèi)容也較廣泛(gungfn)，除了法令以外，還可以是方案、名單、賬目、成績(jī)、結(jié)果、數(shù)字、事實(shí)等。答案：公布(gngb)頒布共八十四頁(yè)2保障/保證他在演講會(huì)上代表全體保安向與會(huì)人員_說，他們一定(ydng)盡全力

2、_全區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。共八十四頁(yè)辨析：保障：可作動(dòng)詞，確保，有時(shí)可與“保證”換用，如“用生命保障(保證)了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利”；可作名詞，指起確保作用的事物。“保障”作動(dòng)詞時(shí)，其賓語常常是“生命、成果(chnggu)、財(cái)產(chǎn)、民主、權(quán)利”等；作名詞時(shí)，有形象色彩，指像屏障一樣起保護(hù)作用的東西。保證：作動(dòng)詞時(shí)，除了用“確?！绷x以外，還常用“擔(dān)保做到”義，它的賓語常常是名詞(時(shí)間、質(zhì)量)及其短語；作名詞時(shí)，指作為擔(dān)保的事物，著重指必要的條件。答案：保證(bozhng)保障共八十四頁(yè)3袒護(hù)/庇護(hù)某些(mu xi)家長(zhǎng)對(duì)未成年人的_是可以理解的，但如果對(duì)超過法定年齡而犯罪的年輕人再進(jìn)行_，則是一種犯罪行

3、為。辨析(binx)：二者同為動(dòng)詞，意為偏向、掩護(hù)。庇護(hù)：指包庇，是有意識(shí)、有目的地掩護(hù)，語義較重。袒護(hù)：指偏袒、偏向，是出于私心或偏愛而無原則地保護(hù)、支持一方面，語義較輕。答案：袒護(hù)庇護(hù)共八十四頁(yè)4鑒別/辨別這次工商部門舉辦的旨在_“傳銷”與“直銷”的培訓(xùn)(pixn)被一些不能_是非的人員給攪和了。辨析：二者同為動(dòng)詞，意為分析比較，使易混的事物區(qū)別開來。辨別指分辨、區(qū)別，側(cè)重于從認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，可以指具體事物，也可以指抽象事物，可以用于“是非”。鑒別指通過審察而確定事物的性質(zhì)(xngzh)或特征，側(cè)重于從實(shí)際上審定真假與好壞，多指具體事物，多用于書面語，不能用于“是非”。答案：鑒別(辨別)辨

4、別共八十四頁(yè)5布置/部署根據(jù)國(guó)家人力資源部的_，咱們必須徹底改變這種不能充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)的_任務(wù)(rn wu)的方法。辨析：二者同為動(dòng)詞，指安排人力、任務(wù)、活動(dòng)、事情等。部署：一般指有規(guī)模地、全面地安排、配置。布置：多指具體地安排、配置或在某個(gè)場(chǎng)所擺設(shè)(bish)、陳列東西。答案：部署布置共八十四頁(yè)6竄改/篡改日本政界的這種行為，不僅僅是他們所說(su shu)的_了某些文字的問題，而是有意識(shí)地_日本侵華的歷史。辨析：篡改：用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等改動(dòng)或曲解(qji)。竄改：指對(duì)成語、文件、古書等的改動(dòng)。由此可見，篡改是別有用心地作偽或曲解(qji)；竄改則多指因不嚴(yán)謹(jǐn)而改動(dòng)原文。

5、答案：竄改篡改共八十四頁(yè)7法治/法制任何一個(gè)_國(guó)家，不能只強(qiáng)調(diào)公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，還應(yīng)增強(qiáng)(zngqing)其_觀念。辨析：法制是法律制度體系，如“健全法制，增強(qiáng)法制觀念”。法治有兩個(gè)意思，一是指先秦時(shí)期(shq)法家的以法為準(zhǔn)則，統(tǒng)治人民、處理國(guó)事的政治思想；二是指根據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。答案：法治法制共八十四頁(yè)8勾通/溝通司令員老張說：“蘇均的這種做法的確有_敵人的嫌疑(xiny)，不過畢竟沒有造成太大損失，你私下里還要再和他_一下，挽救了他，也有助于咱們的革命！”辨析：溝通是指使兩方能通連(tnglin)。勾通則是指暗中串通，勾結(jié)。答案：勾通溝通共八十四頁(yè)9貫串/貫穿這條_本省十幾個(gè)縣市

6、的省級(jí)公路的建成，真實(shí)地再現(xiàn)了_于我們軍民(jnmn)之間的魚水深情。辨析(binx)：可用“貫串”的地方都可用“貫穿”，兩個(gè)詞都有從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物的意思。另外，“貫穿”還有穿過、連通的意思。答案：貫穿貫穿(貫串)共八十四頁(yè)10國(guó)是/國(guó)事任何(rnh)國(guó)家的任何(rnh)_的制定都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的事情，因此，歷代的平民都好信奉這樣一句格言，那就是“莫談_”。辨析：國(guó)是：指國(guó)家大計(jì)(dj)，而不是國(guó)家的一般事情。國(guó)事：指有關(guān)國(guó)家的事情。答案：國(guó)是國(guó)事共八十四頁(yè)11化妝/化裝她可是戲曲舞臺(tái)上的多面手，需要(xyo)什么角色，她就能_成什么角色，可現(xiàn)實(shí)生活中的她喜歡“天然去雕飾”的自然，

7、很少_。辨析：化裝有兩個(gè)意思(y s)：一是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；二是改變裝束、容貌，假扮的意思(y s)。而化妝是指用脂粉等使容貌美麗。答案：化裝化妝共八十四頁(yè)12.交代/交待李省長(zhǎng)在_完犯罪過程后，拉著他的手再三_：“老張啊，記住我慘痛(cntng)的教訓(xùn)吧，千萬不能忘本?。　北嫖觯航淮侵赴咽虑榛蛞庖娤蛴嘘P(guān)人員說明，或指把錯(cuò)誤、罪行坦白(tnbi)出來；交代除有這些意思外，還有“囑咐”的意思。答案：交待(交代)交代共八十四頁(yè)13截至/截止原定于2010年3月底_的這項(xiàng)工程有可能提前兩個(gè)月竣工；因?yàn)?yn wi)_2009年9月底，工程已完成了原計(jì)劃的一半。辨析：截止是

8、指(到一定(ydng)期限)停止，截至是指截止到(某個(gè)時(shí)候)。答案：截止截至共八十四頁(yè)14考查/考察_一位干部的政績(jī)，不要只看上報(bào)的書面材料，還要到基層認(rèn)真(rn zhn)_，當(dāng)然更不能只是走馬觀花。辨析：考察：實(shí)地觀察調(diào)查(dio ch)；細(xì)致深刻地觀察?？疾椋河靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動(dòng))，如考查能力等。答案：考查考察共八十四頁(yè)15流傳/留傳老何一家為保護(hù)祖祖輩輩_下來的宋代帛畫而與歹徒搏斗的事跡，一經(jīng)(yjng)江淮日?qǐng)?bào)報(bào)道，很快就在江淮地區(qū)_開來。辨析：流傳是指事跡、作品等傳下來或傳播開， 而留傳(li chun)是指遺留下來傳給后代。由此可知，前者應(yīng)用“留傳”，后者應(yīng)用“流傳”

9、。答案：留傳流傳共八十四頁(yè)16起用(qyng)/啟用新廠長(zhǎng)上任之初便采取了兩項(xiàng)措施：一是大膽_那些離退休干部；二是果斷_新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓那些在其位而不謀其政的干部或職工有一種危機(jī)感。辨析：起用是指重新任用已退職或免職(min zh)的官員，現(xiàn)也指提拔使用；啟用是指開始使用。起用只能用于人，而啟用范圍較為寬泛，既可用于人，也可用于物。答案：起用啟用共八十四頁(yè)17施行/實(shí)行這所三級(jí)甲等醫(yī)院自_改革以來，職工的積極性有了很大的提高，就是(jish)_再小的手術(shù)，所有的環(huán)節(jié)也都是嚴(yán)格要求。辨析：實(shí)行是用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)，表示的內(nèi)容較為抽象，如實(shí)行改革(gig)；施行是按照某種方式或辦法

10、去做，表示的內(nèi)容較為具體，如施行手術(shù)。施行還可指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力。答案：實(shí)行施行共八十四頁(yè)18退化/蛻化如果說各種動(dòng)物器官的_是一種(y zhn)生存的需要，那么統(tǒng)治階級(jí)的_變質(zhì)則只表現(xiàn)為各種器官享受的動(dòng)物性追求。辨析：蛻化(tuhu)是指蟲類脫皮，常用來比喻腐化墮落； 退化是指生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失。答案：退化蛻化共八十四頁(yè)19推脫/推托盡管(jn gun)他多次_，回避記者的采訪，但在節(jié)目的最后這位記者仍強(qiáng)調(diào)指出，作為領(lǐng)導(dǎo)他是不可能_責(zé)任的。辨析：推脫是推卸(tuxi)、推辭的意思， 而推托是借故拒絕的意思。答案：推托推脫共八十

11、四頁(yè)20委曲/委屈當(dāng)她被告(bigo)之事情的_時(shí)，她還是覺得不可思議，_得流下了積攢了多年的淚水。辨析：委屈，受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(nngu)； 委曲，指事情的底細(xì)和原委，也指河道等曲曲折折。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別填入“委曲”“委屈”。答案：委曲委屈共八十四頁(yè)21學(xué)歷/學(xué)力十年前，作為(zuwi)工人的他以同等_參加高考，考入同濟(jì)大學(xué)土木工程系；而今天他已成為這家單位擁有最高_(dá)博士學(xué)位的最年輕的領(lǐng)導(dǎo)者。辨析：學(xué)力是指在學(xué)問上達(dá)到的程度，而學(xué)歷則是指最終在哪一級(jí)的學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。根據(jù)(gnj)語境，兩空應(yīng)分別為“學(xué)力”“學(xué)歷”。答案：學(xué)力學(xué)歷共八十四頁(yè)22隱晦/隱諱他

12、從來不_自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以別人說他毛病太多；他好引經(jīng)據(jù)典(yn jng j din)，所以別人批評(píng)他的詩(shī)過于_。辨析：隱晦：(意思)模糊，不明顯。 隱諱：指有所顧忌(gj)而隱瞞不說。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“隱諱”，后者應(yīng)用“隱晦”。答案：隱諱隱晦共八十四頁(yè)23盈利/營(yíng)利這家本不應(yīng)以_為目的的事業(yè)單位每年卻_800萬的真相被南方周末報(bào)道(bodo)后，引起了社會(huì)各界的極大關(guān)注。辨析：營(yíng)利：指謀求利潤(rùn)。盈利：指企業(yè)單位的利潤(rùn)。根據(jù)語境，前者(qin zh)應(yīng)用“營(yíng)利”，后者應(yīng)用“盈利”。答案：營(yíng)利盈利共八十四頁(yè)24湮沒/淹沒雖然白帝城部分遺址被新三峽之水_了，但是創(chuàng)造她的文化的藝術(shù)家們永遠(yuǎn)(yn

13、gyun)不會(huì)被歷史_。辨析：湮沒：埋沒，一般用于抽象的事物(shw)。 淹沒：(大水)漫過，蓋過，一般用于具體的事物。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“淹沒”，后者應(yīng)用“湮沒”。答案：淹沒湮沒共八十四頁(yè)25原型/原形像劇本里的“變色龍”王行那樣生活在面具里的形象在現(xiàn)實(shí)中是有_的，這類人的結(jié)局(jij)也同劇本所反映的那樣，最終還是會(huì)現(xiàn)出_。辨析：原形：原來的形狀，本來的面目(含貶義)，如原形畢露。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造(szo)人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。答案：原型原形共八十四頁(yè)26震動(dòng)/振動(dòng)天津天大首創(chuàng)的使化工原料從粉狀、片狀、塊狀向顆?；晒D(zhuǎn)化的“_噴流造粒技術(shù)(jsh

14、)裝置”_了世界。辨析：振動(dòng)：指物體通過一個(gè)中心位置(wi zhi)，不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng)。 震動(dòng)：顫動(dòng)，使顫動(dòng)；(重大的事情、消息等)使人心情不能平靜。答案：振動(dòng)震動(dòng)共八十四頁(yè)28終生/終身(zhngshn)王凱生氣地說：“婚姻的確是_大事，但是在這里搞教育是我的_事業(yè)，是我的最愛，誰也不能把我和這里的娃娃們分開。”辨析：“終生”與“終身”都有一生的意思(y s)，但前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事而言。答案：終身終生共八十四頁(yè)29置疑/質(zhì)疑毋庸_，孩子(hi zi)們對(duì)任何他們認(rèn)為新鮮的東西進(jìn)行_都是正常的，也是需要鼓勵(lì)與支持的。辨析：質(zhì)疑是提出疑問(ywn)，置疑是懷疑(多用于否定式)。答案：置

15、疑質(zhì)疑共八十四頁(yè)30整治/整頓(zhngdn)為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組最近_了一批音像批發(fā)集散地，同時(shí)也_了一批抗法的頑固分子。辨析：整頓：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。整治：整頓，治理；為了(wi le)管束、懲罰、打擊等，使吃苦頭。答案：整頓整治共八十四頁(yè)三、常見易混虛詞辨析15組 請(qǐng)同學(xué)們首先做題，然后再對(duì)照辨析和答案自我總結(jié)。1對(duì)/對(duì)于/關(guān)于(1)她_孩子很嚴(yán)厲。(2)_大家提出來的合理化建議(jiny)，領(lǐng)導(dǎo)是很重視的。(3)_織女星，民間有個(gè)美麗的傳說。共八十四頁(yè)辨析：(1)對(duì)：很多場(chǎng)合與“對(duì)于”用法相同；比“對(duì)于”動(dòng)作性強(qiáng)，表示人與人之間的關(guān)系。(2)對(duì)

16、于：用法同“對(duì)”，表示引進(jìn)對(duì)象，凡用“對(duì)于”的地方均可用“對(duì)”。(3)關(guān)于：主要表關(guān)涉的范圍。“關(guān)于”作狀語(zhungy)，只能用于主語前；“對(duì)于”作狀語，主語前后均可。答案(d n)：(1)對(duì)(2)對(duì)于(3)關(guān)于共八十四頁(yè)2不免/未免(1)時(shí)間快到了，事情(sh qing)還沒做完，心里_著急起來。(2)這些手續(xù)，_規(guī)定得過于繁瑣。辨析：(1)不免(bmin)：表示客觀上免不了，難以避免。(2)未免：表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。答案：(1)不免(2)未免共八十四頁(yè)3以至/乃至/以致(1)來聽課的有校內(nèi)的學(xué)生，有助教(zhjio)、講師_教授。(2)他把課文念得非常熟，_有些地方

17、都能背出來。(3)這些產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)十年、二十年_三十年不變樣，太陳舊了。(4)他的腿受了重傷，_幾個(gè)月都不能起床。共八十四頁(yè)辨析：(1)以至：連接兩個(gè)或幾個(gè)有時(shí)間先后、數(shù)量多少、程度高低、范圍大小等關(guān)系的詞或短語，其關(guān)系是遞進(jìn)的，有“直到”“一直到”之意；用在后一分句開頭，表示后一分句的情況是由于前一句的情況、程度加深而形成的。(3)以致：表示由于前述原因而造成的結(jié)果(ji gu)，大多是不好或說話人不希望的結(jié)果(ji gu)。答案(d n)：(1)以至(2)以至(3)乃至(4)以致共八十四頁(yè)4況且/何況(1)他的基礎(chǔ)比較好，_對(duì)這門課又十分熱愛，一定能學(xué)得好。(2)再大的困難(kn nn

18、)我們都能克服，更_這么一點(diǎn)小事。辨析：(1)況且：表示后面進(jìn)一步申述或追加理由(lyu)，表遞進(jìn)關(guān)系，用于陳述句。(2)何況：也表遞進(jìn)關(guān)系，用于后一分句句首，前邊可加“更、又”；前一分句常用“尚且、都”呼應(yīng)，多帶有反詰語氣，也可用于陳述句中。答案：(1)況且(2)何況共八十四頁(yè)6誠(chéng)然(chngrn)/固然/雖然(1)發(fā)牢騷，_也不可少，然而紙上談兵，終不免書生之見。(2)茶館_不大，不過生意還是很興隆的。(3)茶館_不大，但是生意卻很興隆。共八十四頁(yè)辨析：(1)誠(chéng)然：表肯定(kndng)語氣，語氣較重；表讓步，語氣較輕。(2)固然：表示肯定語氣，語氣較重，但比“誠(chéng)然”稍輕；表讓步，語氣比較輕

19、。(3)雖然：側(cè)重于表讓步，語氣較重；表肯定，語氣最輕。答案(d n)：(1)誠(chéng)然(2)固然(3)雖然共八十四頁(yè)8逐步/逐漸(1)我們一定能_改造沙漠，使之變成耕地(gngd)和牧場(chǎng)。(2)盆里的水_浸漬字跡，字慢慢地模糊起來。辨析：(1)逐步：指一步一步地發(fā)展，有明顯的階段性，多用于人的有意識(shí)而又有步驟的變化。(2)逐漸：沒有(mi yu)明顯的階段性，多用于事物緩慢的、自然而然的變化。答案：(1)逐步(2)逐漸共八十四頁(yè)9竟然/居然(1)他沒有料到尚炯_如此推崇(tuchng)李自成。(2)這么大聲音，你_沒聽見。辨析(binx)：(1)竟然：常用于主謂語之間。(2)居然：表示出乎意料，有

20、時(shí)語氣略重。答案：(1)竟然(2)居然共八十四頁(yè)10幾乎/簡(jiǎn)直(1)_折磨(zh m)死。(2)_是敲詐。辨析：(1)幾乎：表示相差很微小(wixio)，將近于無。(2)簡(jiǎn)直：語氣比“幾乎”強(qiáng)，帶有夸張，強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同，非常接近。答案：(1)幾乎(2)簡(jiǎn)直共八十四頁(yè)11連續(xù)(linx)/陸續(xù)(1)這個(gè)車間_創(chuàng)造了三次新紀(jì)錄。(2)來賓_到了。辨析：(1)連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，時(shí)間或空間上比較緊密、均衡。(2)陸續(xù)：表示(biosh)先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。答案：(1)連續(xù)(2)陸續(xù)共八十四頁(yè)12屢次/一再(1)他們_創(chuàng)造新紀(jì)錄。(2)_聲明(shngmng)、_表示。辨析：(1)屢次：一次又

21、一次，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)次數(shù)(csh)多。(2)一再：一次又一次，語氣比“屢次”重，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或活動(dòng)的重復(fù)、反復(fù)，不一定有明確的次數(shù)。答案：(1)屢次(2)一再一再共八十四頁(yè)13偶爾/偶然(1)他經(jīng)常(jngchng)寫小說，_也寫詩(shī)。(2)在公園里_遇見了一個(gè)老同學(xué)。辨析：(1)偶爾：間或，有時(shí)候，跟“經(jīng)常”相對(duì)。(2)偶然：事理(shl)上不一定要發(fā)生而發(fā)生的，超出一般規(guī)律的，跟“必然”相對(duì)。答案：(1)偶爾(2)偶然共八十四頁(yè)15一概/一律(1)過期_作廢。(2)我國(guó)各民族_平等(pngdng)。(3)來人_西裝革履。(4)千篇_。共八十四頁(yè)辨析：(1)一概：副詞，表示適用于全體，沒有例外。一

22、般只用于動(dòng)詞前。(2)一律：副詞，義同“一概”。可用于人，也可用于事物；可用于動(dòng)詞前，也可用于名詞或名詞短語(duny)前。形容詞，相同，一個(gè)樣子。答案：(1)一概(ygi)(2)一律(3)一律(4)一律共八十四頁(yè)一、辨析實(shí)詞詞義：關(guān)注“三方面(fngmin)”，著重“十二看”(一)從意義方面辨析1看詞義的輕重 詞義的輕重不同，它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同，但是有的適用于重要的、較大的事物，有的適用于一般的事物；有的表示程度深、性質(zhì)重，有的表示程度淺、性質(zhì)輕。共八十四頁(yè)共八十四頁(yè)2看適用范圍 有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物的總的方面(f

23、ngmin)，有的概括的是其中的某一部分。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。 如：邊疆/邊境/邊界 范圍越來越小。“邊疆”指比較邊遠(yuǎn)的靠近國(guó)界的區(qū)域，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊境”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。如：_線上，忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著祖國(guó)。就應(yīng)選“邊界”。共八十四頁(yè)3看表達(dá)側(cè)重 對(duì)近義詞詞義的辨析，重點(diǎn)是分析(fnx)不同語素的意義。 辨明了近義詞中詞義的側(cè)重點(diǎn)，不同語素的意義也就清楚了。 例6“秩序”和“次序”，“秩序”強(qiáng)調(diào)條理的不混亂的情況，“次序”強(qiáng)調(diào)按照一定的順序做某事。兩個(gè)詞語各有側(cè)重。共八十四頁(yè) 再如：“

24、景點(diǎn)”與“景色”，“景點(diǎn)”側(cè)重指景物的地點(diǎn)，“景色”側(cè)重指景象、情景。 動(dòng)詞近義詞的側(cè)重點(diǎn)區(qū)別往往在所指動(dòng)作的方式、方法或動(dòng)作的結(jié)果方面。如：“沉思”“深思”“尋思”這一組詞，都有“注意力集中(jzhng)，仔細(xì)思考”的意思；但“沉思”重在思考的“全神貫注”，“深思”重在思考的“深入”，“尋思”重在思考的“反復(fù)”。共八十四頁(yè)4看可數(shù)與不可數(shù) 名詞所代表的事物有可數(shù)和不可數(shù)之分，有些名詞可從可數(shù)與不可數(shù)方面辨析。 如：“春秋”是可數(shù)名詞，可以說三十二個(gè)春秋；“歲月(suyu)”是不可數(shù)名詞，不能說多少個(gè)歲月。共八十四頁(yè)5看詞語的語境義 詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環(huán)境中所產(chǎn)生的特定意義

25、或臨時(shí)意義。它常常要根據(jù)(gnj)上下文的特定接受對(duì)象、人物關(guān)系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡(jiǎn)單地看字面用語。共八十四頁(yè) 比如：“傻樣”“你真壞”。“傻”的固有義是“愚蠢”“死心眼”，“壞”的固有義是“品質(zhì)惡劣”?？墒钱?dāng)熱戀中的青年男女用親昵的語氣說出時(shí)，則變成了“可愛”“聰明”。古時(shí)，青年婦女稱自己的丈夫?yàn)椤霸┘摇币彩沁@個(gè)(zh ge)意思。這就是語境義。由于這種意義是特定環(huán)境下的特殊義或臨時(shí)產(chǎn)生的意義，這就要求我們要注意辨析并準(zhǔn)確地把握詞的語境義。共八十四頁(yè)(二)從用法方面辨析6看適用對(duì)象 有很多實(shí)詞有特定的適用對(duì)象。辨析適用對(duì)象的差異(chy)也是區(qū)分實(shí)詞的方法之一。 如： 愛護(hù)：

26、用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間。 愛戴：用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。共八十四頁(yè) 關(guān)懷(gunhui)：用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼，只用于對(duì)人。 關(guān)心：對(duì)人對(duì)物均可用，對(duì)人時(shí)，用于一般人。 共八十四頁(yè) 7看成分搭配 在語言實(shí)踐中，詞語之間的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。 如： 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)； 發(fā)揮(fhu)創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁。共八十四頁(yè) 改進(jìn)工作、方法、技術(shù)； 改善生活、關(guān)系、條件。 交流思想、經(jīng)驗(yàn)、物資； 交換意見、禮物、資料。 “遏制”和“遏止”，前者的搭配對(duì)象(duxing)多是情緒、事態(tài)或某種力量，后者的搭配對(duì)象(duxing)

27、多是戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、洪流等來勢(shì)兇猛而突然發(fā)生的重大事件。共八十四頁(yè)8看詞性語法 根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑_定詞的語法功能，從而準(zhǔn)確辨析詞義。 例如“啟示”與“啟事(qsh)”，“啟示”是啟發(fā)的意思，作動(dòng)詞時(shí)，可做謂語；作名詞時(shí)，可做主語或賓語?！皢⑹隆笔强腔驈堎N出來的聲明，如：征文啟事、尋物啟事，屬名詞，做主語或賓語。共八十四頁(yè) 如：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高_(dá)(品位品味)的作品來的。 “品位”指文藝作品所達(dá)到的水平(shupng)，是名詞；“品味”指仔細(xì)體會(huì)、玩味，是動(dòng)詞。因此這里應(yīng)選“品位”。共八十四頁(yè)9看表達(dá)重復(fù)與否 對(duì)詞語

28、意義理解不準(zhǔn)確經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致(dozh)重復(fù)表達(dá)。辨析實(shí)詞也可從表達(dá)重復(fù)與否的角度辨析。 如：參加舟曲救災(zāi)的“鐵軍”_(凱旋勝利)歸來。共八十四頁(yè) “凱旋”是“勝利歸來”，本身(bnshn)就有“歸來”之義，所以只能說“勝利歸來”，而不能說“凱旋歸來”。 與之相類似的詞語還有：“懸殊”是“差別很大”之義，因此不能說“很懸殊”或“懸殊很大”；“忍俊不禁”不能說“忍俊不禁地笑”；“貽笑大方”不能說“被人貽笑大方”等。共八十四頁(yè)10看習(xí)慣用法 有些詞語意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同(b tn)。 如：“捉摸”和“琢磨”，前者習(xí)慣上用于否定句，后者習(xí)慣上用于肯定句。 “釋懷”這個(gè)詞的習(xí)慣用法多用于否定句中

29、，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”。共八十四頁(yè)(三)從色彩方面辨析11看感情色彩 詞的色彩，有的表現(xiàn)為感情上的，叫感情色彩。從詞的感情色彩看，有褒義詞、中性詞和貶義詞三類(sn li)。如：“成果”為褒義詞， “結(jié)果”為中性詞， “后果”為貶義詞。區(qū)分實(shí)詞從感情色彩入手，是重要的方法之一。共八十四頁(yè)共八十四頁(yè)12看語體風(fēng)格 詞的色彩，有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合，叫語體色彩。如：“壽辰(shuchn)”帶有莊重尊敬的感情，“生日”則是一般的用語，一般用語指口頭和書面都常用的普通用語。 “嚇?！币话阌糜诳谡Z，“恐嚇”則用于書

30、面語。 “可以”是一般用語，“準(zhǔn)予”則是特殊用語，多用于公文。“腦袋”是口語用語，“頭部”則多用于司法文書等。共八十四頁(yè) 如：陵墓墳富態(tài)胖茲現(xiàn)在馬鈴薯土豆蒼穹天空 口語：聊天、辦法、嚇唬、媽媽(m m)、生日。 書面語：談話、措施、恐嚇、母親、誕辰。共八十四頁(yè)二、虛詞“十看”辨析法1看詞性異同 詞性不同，虛詞的語法功能就不同，我們只有(zhyu)把握了詞性，才能做到準(zhǔn)確使用。例如： (2009山東高考)走在大街上，天色微暗，行人稀少，_(偶爾、偶然)幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。 (“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候、不經(jīng)?！钡囊馑迹芭紶枴背Ｗ鞲痹~，修飾動(dòng)詞，語境中用于修飾“飄落”；“偶然

31、”常作形容詞，修飾名詞。)共八十四頁(yè) 又如：“和”“與”“跟”“同”，既是連詞又是介詞，這就要結(jié)合語境認(rèn)真辨析。例如： 在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議文本(wnbn)提交WTO秘書處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。(“和”是連詞，“與”是介詞)共八十四頁(yè)2看搭配情況 關(guān)聯(lián)詞語在使用中有著固定的搭配關(guān)系，一般不能換用。在辨析虛詞時(shí)，要結(jié)合(jih)句中出現(xiàn)的詞語，看清是不是成套出現(xiàn)，是否構(gòu)成了固定搭配關(guān)系。一些虛詞有幾種搭配關(guān)系，就要結(jié)合(jih)語境來選擇。 例如：假設(shè)關(guān)系，“如果”與“就”搭配，共八十四頁(yè)3看語氣辨析 主要是指表示語氣的副詞和助詞。 如：(2

32、009山東高考)作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_(未免，不免)顯得犀利有余，老練不夠。(“未免”表示前面所說的情況不合適(hsh)，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味；“不免”表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛”正是“老練不夠”的原因。此處是對(duì)科爾曼作客觀評(píng)價(jià)，沒有批評(píng)的語氣。因此，結(jié)合預(yù)期判斷，應(yīng)選“不免”。)共八十四頁(yè)未免：你的顧慮未免多了些。 他這樣對(duì)待客人(k rn)，未免不禮貌。不免：如此教學(xué)，不免要誤人子弟。共八十四頁(yè)4看假設(shè)與事實(shí) 這種方法其實(shí)是“看語氣辨析法”的延伸(ynshn)。關(guān)聯(lián)詞語中有些表示的是假設(shè)語氣，如“即使”“不管”；有些表示的是既成事實(shí)，如“雖然”“盡管”。如果辨別不清，就可能出錯(cuò)。 如：(1)盡管路途遙遠(yuǎn)，他還是堅(jiān)持要去。(“路途遙遠(yuǎn)”是事實(shí)) (2)不管路途有多遠(yuǎn)，我都要去。(“路途有多遠(yuǎn)”是假設(shè))共八十四頁(yè)5看位置 虛詞(xc)的位置必須根據(jù)句子的語法需要和虛詞(xc)自身的表意特點(diǎn)來確定。 (1)關(guān)聯(lián)詞語有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”； 有的只能用于后一分句，比如，“卻”“然而”“至于”“以致”。在例句中的位置不對(duì)了，就是誤用。例如：共八十四頁(yè) 至于我報(bào)考師范類院校，