滬教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)5.3 金屬防護(hù)和廢金屬回收 教案（表格型）

1、- PAGE 3 -金屬防護(hù)和廢金屬回收教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：知道鋼鐵學(xué)生銹的條件；了解防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法；知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收金屬的重要性。2過程與方法：通過鐵銹蝕條件的探究活動(dòng)，進(jìn)一步提高科學(xué)探究的欲望和分析、歸納能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)處理廢金屬，回收金屬的價(jià)值，提高資源意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。【教材分析】通過近一個(gè)學(xué)期的對(duì)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、金屬的性質(zhì)”等的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的化學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和探究問題的方法。本節(jié)課的內(nèi)容是金屬防護(hù)與廢金屬的回收，學(xué)生對(duì)鋼鐵銹蝕的內(nèi)容并不陌生，但是沒有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。本課

2、繼續(xù)讓學(xué)生運(yùn)用探究學(xué)習(xí)策略對(duì)物質(zhì)進(jìn)行較系統(tǒng)的探究，是一節(jié)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的內(nèi)容。通過本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠了解金屬防銹的基本方法以及認(rèn)知“金屬垃圾也是一種放錯(cuò)位置的資源”！并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，主動(dòng)參與探究?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：鐵生銹的原因及防止鐵生銹的辦法 難點(diǎn)：鐵生銹的原因。教學(xué)過程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【自主學(xué)習(xí)】展示自主學(xué)習(xí)的完成情況能通讀教材，了解主要內(nèi)容【導(dǎo)入】 出示情景圖片：同學(xué)們秋游鎮(zhèn)江北固山，我國(guó)僅存的六座鐵塔之一有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀看圖片并思考鐵塔所處的環(huán)境及為什么會(huì)生銹呢？創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生意識(shí)到鐵塔為北固山增添了莊嚴(yán)瑰麗的色彩，顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民冶鐵技藝的高超，

3、同時(shí)也認(rèn)識(shí)到金屬制品應(yīng)用廣泛且容易生銹?！咎岢鰡栴}】鐵生銹需要哪些條件？思考生銹的條件，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：需要氧氣? 需要水？ 如何證明？為下面探究鐵生銹原因的學(xué)習(xí)打好鋪墊?！净顒?dòng)與探究】一、展示設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件二、展示5支試管中鐵釘在不同環(huán)境下的銹蝕情況?！窘涣饔懻摗拷o出適當(dāng)提示：看清5支試管中的鐵釘分別處于什么樣的環(huán)境中？是否與水接觸？在中加入干燥劑的作用？在中加入冷卻的沸水的作用？實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵生銹的條件?！締栴}討論】1.在海洋中行駛的船比在河水中行駛的船更容易銹蝕，這是為什么呢？2.切過咸菜的鐵質(zhì)菜刀，同一面上選擇相近的三處進(jìn)行處理。放置一晝夜后，菜刀以下三處，銹蝕最嚴(yán)重是何處

4、？3. 通?！芭瘜殞殹敝邪l(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱的原理。學(xué)生領(lǐng)會(huì)觀察現(xiàn)象并回答學(xué)生討論、總結(jié)并歸納生銹條件。學(xué)生感悟應(yīng)用對(duì)比方法找出原因?qū)W生討論、回答。學(xué)生回答在氧氣、水存在的環(huán)境中，稀硫酸、氯化鈉溶液等能加快鐵的銹蝕。 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法控制變量直接觀察鐵釘放置一天、三天、一周后的實(shí)驗(yàn)器具和圖片，方便學(xué)生對(duì)于現(xiàn)象的正確觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。讓學(xué)生討論得出結(jié)論，初次嘗試成功的喜悅。讓學(xué)生清楚的意識(shí)到在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，方法非常重要。應(yīng)用方法。體現(xiàn)方法反映原理，原理可以指導(dǎo)方法的思想?！窘涣饔懻?、拓展】鋁的自我保護(hù)和鐵生銹學(xué)生觀看視頻。明確鐵銹和氧化鋁的區(qū)別?！?/p>

5、小結(jié)并引入】通過對(duì)比分析，小結(jié)鋼鐵生銹的原因?qū)嶋H上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。鐵銹的結(jié)構(gòu)及主要成分。學(xué)生總結(jié)方法的同時(shí)，思考方法利用的防銹原理，認(rèn)識(shí)到不同的鐵制品由于用途及所處環(huán)境不同，防銹方法也不同。認(rèn)識(shí)到鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，鐵制品一旦生銹不但會(huì)影響美觀，有時(shí)還會(huì)影響它的機(jī)械性能，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)生事故。應(yīng)及時(shí)清除并加以防護(hù)。【提出問題】防銹具有重要意義，我們生活中經(jīng)常采用哪些方法來防銹呢？ 通過圖片及材料，吸引學(xué)生眼球，使課堂輕松化。培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，并讓學(xué)生感悟防銹的重要性。【過渡】由于金屬制品長(zhǎng)期使用以及更新?lián)Q代，產(chǎn)生了許多廢棄的金屬，面對(duì)這些廢金屬我們?cè)撊绾翁幚砟?？展示相關(guān)廢金屬的圖片，這些廢金屬有哪些危害呢？認(rèn)識(shí)到廢棄金屬的危害及回收利用廢金屬的意義，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在回收某些廢金屬方面的成就?！净顒?dòng)】板書設(shè)計(jì)： 金屬防護(hù)和廢金屬回收一、鋼鐵的銹蝕及其防護(hù) 1.鐵的生銹條件：鐵與氧氣、水同時(shí)接觸 其他因素：食鹽、酸等物質(zhì)會(huì)加速鐵生銹速度； 2.鋼鐵的防護(hù)方法：（1）保持表面潔凈與干燥 （2）在表面覆蓋一層保護(hù)膜 噴漆 涂防銹油等 （3）改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 例如：制成合金二、廢金屬的回收利用 1.廢棄金屬的危害 2.回收金屬的重要意義【教學(xué)反思】鐵是學(xué)生最常見的金屬，鐵生銹是常見現(xiàn)象。在教學(xué)中，結(jié)合教材特點(diǎn)，指