高三陳述報告

1、高三陳述報告高三陳述報告 篇1時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間高中三年生活即將過去，這是一段充滿激情與活力的時期，將永遠的存留在我腦海中。高中生活緊張而充實，總要隔很長時間才能回家一趟，感受著父母對我的愛，感受溫暖的家庭，我學會了感動。謝謝我的父母，是他們給了我生命并給我以挫折的信心和努力，我將永遠銘記他們的愛。在學校里，我感到了老師們的無私奉獻和同學們的熱情幫助。五尺凌晨臺，老師們在上面揮灑自己的心血，給渴望知識的年輕人以智慧。我將永遠記住他們的耐心地給學生講解難題時的熱情，將永遠記住他們對學生生活的關(guān)心。此外，我還學到了團結(jié)，同學們一起努力為班級增光添彩，一起學習疑難問題我將不會忘記同不之間的深厚友誼。在

2、學校，我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為了心中的夢相，我學會了勤奮，學會了專注，學會了堅持似水流年，我將永遠記信高中生活中的汗水與淚水，成功與希望！高三陳述報告 篇2高中生活即將結(jié)束，在實高的日子里，我感到充實了很多，從幼稚的初中生活走來，來到這個中轉(zhuǎn)站，養(yǎng)精畜銳，整裝待發(fā)，為自己的夢想奏了最豪邁的號角?；叵虢?jīng)歷的日子，我學會了如何合理安排是自己的生活，遠離父母的照顧，培養(yǎng)了獨立自強的品質(zhì)；我學會了若何與同硯次序?qū)W習，每天的朝夕相處，讓我們親如姐妹，互相攙扶，共同進步，收獲友誼相約未來；我學會了若何勤奮地學習，摒棄可以玩樂的任何機會，抓住學習的分分秒秒，全財?shù)貫閴粝氪蚱?。我相信實高生活?/p>

3、是我一生中最緊張而又最充實的一段經(jīng)歷，我深刻體味到了“嚴、細、快、實、恒“對于我們年輕人，對于我人的人生是多么重要，不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知難而進的品質(zhì)將是我們一生的財富。感謝同硯，感激老師，感恩實高，你們用各自共同而深刻的方式與我一路相伴，相信又一只振翅的雛鷹會為你們搏來天邊最的一抹云彩。高三陳述報告 篇3豐富多彩的3年高中生活即將結(jié)束，這3年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。3年的高中生活，使我增長了知識，也培植了我各方面的能力，為日后我成為社會主義當代化建設(shè)的交班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，經(jīng)由過程3年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)

4、在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培植吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。高三陳述報告 篇4又來到了人生的另一個十字路口，三年的高中生活已成為過去，或充實、或茫然，或欣慰、或悲傷，但都已結(jié)束。面臨既將到來的無硝煙的高考，我回首以前。雖然成績不算突出，但我還算得上可以?；蛟S“可以”這個詞太“模棱兩可”了，對學習的態(tài)度算得上認真，老師的布置的

5、作業(yè)都能按時完成，表現(xiàn)還行，曾被多次評為“五星級學生”，但我受之有愧，對知識的掌握度還不夠高。在高中生活中，我學會了做人，激烈了集體總識感和樂于助人的作風，讓我受益匪淺。我感謝我的老師們和同硯們及以我可愛的母校，是你們給了我三年溫馨的家園，讓我成長。在素質(zhì)教育的號應下，我意識到自己的不足，出和在農(nóng)村的我，綜合素質(zhì)還有待于提高，自身的優(yōu)點還有待于挖掘。自信應成為我勝利的必要條件。高三陳述報告 篇5三年的高中生活馬上就要結(jié)束了，回顧自己走過的路，發(fā)現(xiàn)自己收獲了不和，成熟了不少。入學時的情景似乎還歷歷在目，當時自己一腔熱血，從當時起我便登上自己的圓夢之旅。奮斗的孩子是快樂的，奮斗的過程中使我更加不畏

6、困難，使我更加深信一個人只要努力，任何高山險灘也不能阻擋我們。高中三年，我也學會了若何與加人相處，人與人之間應該真誠相待，奮斗的過程中一直有老師、父母、朋友的陪伴，為我營造了一個良好的成長環(huán)境，這使我學會了感恩，使我更加珍惜自己的芳華，正如每一顆玉石都避免不了有瑕疵一樣，每個人的成長歷程都不會是十分完美的，一向性格外向的我進入高中后性格改變了不少，其實準確地說性格內(nèi)向也并不是缺點，縱然是缺點，正如上面說的那樣，努力會改變一切，我會努力地把自己塑造得更加優(yōu)良。高考即將到來，在剩下的不多的日子里，我地做好最后的沖刺，力拼搏，以高考的輝煌為自己的高中生活畫上一個完美的句號。高三陳述報告 篇6經(jīng)歷過高

7、中的生活，我各方面都有所進步，人也成熟了許多。知識上，經(jīng)過高中的學習，學到了許多的新知識，充實了自己的大腦；同時在學習過程中我出了獨立思考、思維嚴謹、沉著耐心的.性格。與同硯的經(jīng)助增強了我的交際能力。在學校里我與同硯相處的十分融洽。同硯有困難時我會熱心地幫助，同硯有不會的題目時，我會心自己的能力去講解在家里，我也會主動分擔父母的負擔，讓他們輕松一下，這也是我的責任。高中生活中也充溢了競爭。正所謂有壓力才有動力。與別人的比拼中我了解了自己的不足，為了趕上并超越別人，我努力刻苦，再苦悶我也能堅持下去，并有一個悲觀的態(tài)度。學習也許是苦的，但當你有一顆悲觀的心，那么學習會快樂無窮。高中的生活使我明白了

8、這一點，困此我時常保持一個歡快的心情去過好每一天。高中的生活使我少了幾分浮躁，多了幾人沉穩(wěn)，少了幾分幼稚，多了幾分成熟。我不再是那個愛玩的孩子，我已成為一個有責任感的成年人。高三陳述報告 篇7時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同硯相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代

9、表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同硯參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較杰出，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面開展。高三陳述報告 篇8三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守中學生守則和中學生一樣平常行為規(guī)范，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員

10、，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同硯，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同硯的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡開展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有肯定的組織才能，高一時曾勝利地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有肯定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)良獎。高三陳述報告 篇9我在高中度過了很有意義的2年，在2年中我學會了很多工具，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人

11、生豐富了許多。我在每一天的學習中不斷積累知識，取得了很多好成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。在與人的交往中我也學習到了很多。我與同硯的交往很歡樂，與教師關(guān)系融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會若何在群體中生活也是我高中學習到的重要事情。我不斷自我嚴格要求，養(yǎng)成了良好的品德習慣。我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。我的三年高中是我人生的起點，我將繼續(xù)努力，成為一個對社會有價值的人。高三的自我陳述報告1畢業(yè)時分，總覺得高中的三年過的太快了，一下子就高三了，我就要離開這所讀了三年的母校了。在這里我留下很多回憶，有好的也

12、有壞的。在這里我也從一個少年變成一個青年，我已是個成年人了。對過往三年的生活也有一番判定。學習上，我自知高考很重要，所以從進入高一開始，就每天都拼命的學習，因為基礎(chǔ)不是很好，所以每天都市做很多的試題，經(jīng)由過程做題的方式，鞏固知識點，幫助自己更好的把基礎(chǔ)打好。我很勤奮，也努力，不敢去松弛。早上很早起來背書背英語單詞，中午也會爭取時間做題，晚自習過后，回到宿舍也會學習，總之三年來，我把所有的時間都花費在學習上，就是希望自己能夠在高考的時候能夠拿到很好的成績，讓自己高中畢業(yè)去一個好的大學?，F(xiàn)在高三就要結(jié)束，更讓自己明白要去刻苦學習，才能有更好的進步。生活上，每天都保持著一個悲觀的心，開心的面對所有的

13、事情。三年里，有苦有甜，但是不管遇到什么樣的艱難，我都市盡量讓自己保持一個寬松的內(nèi)心。生活熱氣，做事有條理，喜歡做規(guī)劃，把所有的事情都規(guī)劃好了再去做。待人真誠友善，做事耐心很足，同硯在生活上有困難，我都市盡量幫助他們。與同硯和睦相處，尊重老師。保持了一個很好的習慣，從不打破自己的生活軌跡。工作上，高三我成為了班上的勞動委員，分管著班級衛(wèi)生，因著大家注重學習，所以我做了每個人詳細的勞動分工，盡量顧著學習，但是也沒有落下一天的勞動。我?guī)ьI(lǐng)大家把班級衛(wèi)生搞得很干凈，從來沒有不負責過，都是安排好每天的值日，讓我們的教室成為一個適合學習的地方，也讓這個學習環(huán)境是良好的。我的工作得到大家的贊同。高三是一個

14、很辛苦的階段，每天除了學習就是學習，寫不完的試卷，做不完的題，但是當自己真正熬過老的時候，才發(fā)現(xiàn)其實也沒有什么難的，三年整個高中的生活都是在圍繞高考進行，現(xiàn)下就要進高考了，心中好激動。我想最后的結(jié)果肯定是不會辜負三年來的努力的，畢竟有付出，總是會有些收獲的。就要跟高中說再會了，我希望未來的自己能夠成為這所高中的驕傲。高三的自我陳述報告2高中的學習十分充實，轉(zhuǎn)眼之間三年的時間就已經(jīng)過去，在這方面我也一直感覺非常好，這也讓我對自己是非常的有信心的，作為一名高三學生，我也一直能夠體味到自己的不足，在這個過程當中，我確實還是讓我覺得很有進步，這幾年的時間我也做到了一名高三學生應該有的態(tài)度的，我也應該要

15、對自己有客觀的評價。當然我也是對自己各方面有著非常客觀的評價，高三階段我更加是能夠體味到這一點，這讓我也認為自己各個方面能夠有比較客觀的看待，畢業(yè)之際還是有著很大的進步，在學習當中，我虛心的學習，和周圍的同硯虛心的學習，我一直認為自己各個方面是有著非常大的提高，每天認真的搞好學習，這讓我覺得很不錯，在班上的成績我也一直都是靠前的，但是我并不覺得自己有多么的優(yōu)良，反而我覺得正是因為這樣我才應該要做的更好一點，這也是作為一名高中生應該對學習有的態(tài)度，同時我也擔任班上的學習委員，那么在學習上我就更加應該要做好表率，所以我是做的比較認真的。生活當中，我更加是覺得非常的充實，我確實是感受到了自己的成長，

16、高三的學習時間讓我明白了自己性格方面是需要調(diào)整的，同時我也在不斷的改正自己，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，但我還是覺得很有必要，我認為我需要有更多的提高，當然這樣是我以后需要落實好的，高三的學習時間，我不斷的吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在回想起來的時候更加是如此，我平時注重對自己的鍛煉，運動是少不了的，我也是感覺非常有這么多的成長，時間方面我也一直認為自身的成長是應該要陡峭的，這也是畢業(yè)之際，我對自己各方面的體驗。除了這些之外，我也一直在提高自己的實踐能力，平時積極的參加學校組織的實踐活動，我認為作為一名學生，要做的不僅僅是學習，還應該要有肯定的實踐經(jīng)歷，學習是首要的，但是造就一個好的人格，積極參加學校的實踐是不可少的，我

17、現(xiàn)在對此也是深有體味，以后步入社會之后自己也才能夠更加的有信心的，這是我應該對自己要有的態(tài)度，感激這幾個月來的進步，出格是在這方面，我還是深刻的體味到了這一點，并且在這方面我也一直是深有體味的，感激這幾年的學習，十分的充實，讓我覺得也很有動力的。高三的自我陳述報告3在高中期間，我以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面開展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀?，F(xiàn)在高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足之處，回顧自己走過的路，也是為了走好將來要走的路。思想上，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻

18、來衡量的，我秉承服務社會的宗旨努力完成自我價值。學習上，我覺得高中生的首要任務還是學好科目課程的基礎(chǔ)知識和應對難題，廣泛閱讀各個領(lǐng)域的書籍，開拓自己的視野。所以在學習上我踏扎實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放松。我深信一份耕作一分收獲，對于我們高三的學生來說，光學好書本上的知識是遠遠不夠的，還要曉得對知識的延伸。更重要的是在高中期間我學會了書本以外的一些道理和知識做事情需要有智慧、毅力和恒心，為我以后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。另外，我曉得當今這個社會是快速開展的信息時代，我們只要不斷汲取新知識，才不會落后。在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活

19、習慣和正派作風。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我聯(lián)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和肯定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。在這即將告別高中三年的生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱忱、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。高三的自我陳述報告4高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名得才兼?zhèn)涞暮细裰袑W生了，這些日子將永遠銘記在我心中。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組

20、，努力要求進步。在校，我模范遵守中學生守則和中學生一樣平常行為規(guī)范。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結(jié)同硯，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)良學生干部，高二年還被評為市三好生。天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。雖然高中三年

21、來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在此后的學習中，我相信我肯定能克制這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。盡管這三年已經(jīng)遠離我了，而接下來我將面臨的是四年的磨礪。但是我深信因為這前面三年的打磨，又因為這三年的堅持與不放棄，即便是面對接下來的四年，我也肯定不會害怕。說實話，這三年帶給我的很多，有感動也有難過，但是這都是高中三年所給我的饋贈。這些饋贈都是寶貴的，正如這三年也是寶貴的，希望此后的日子，我也能是像熬過這三年一樣，不會有絲毫的松弛，也不會有絲毫的氣餒。我想我已經(jīng)準備好了，迎接接下來的挑戰(zhàn)。畢竟這三年也不是白白的熬過的。高三的自我陳述報告5三

22、年的時間并不漫長，轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，我們相處了三年時間的同硯們也都將各奔工具。雖然有三年的時間，但好像好像都在一瞬時，過去的一幕幕畫面也是清晰的在我眼前浮現(xiàn)，讓我難以忘懷。這三年的時間里，大家都得到了成長，有了收獲，我們在學習知識的同時，也讓自己在別的方面得到了成長。下面就自己高中三年的表現(xiàn)進行一番自我判定：一、思想上作為一名當代的高中生，在思想上面是非常正確的，在家我從不搗亂，聽父母的話，也會在自己有空的時候幫助父母做一下家務事，讓父母能夠變得輕松一點，畢竟他們每天工作一天回到家里還要照料我，讓我感覺自己十分的愧疚，因為我也幫不了他們什么，也就只能更加努力的學習，讓父母不要感到失望。而在學校

23、里的時候我也是專心把自己的注意全部投入到學習之中，在不管是什么課程時都市專心聽老師講課，因為我也曉得老師也是十分不容易的，我也非常尊重老師對我們的幫助，也是十分的感謝。如果不是老師的幫助，在我們的學習上給予幫助的話，我想我是達不到現(xiàn)在這樣的成績的。二、學習上在學習方面我一直是努力著的，因為我曉得我背負著什么，有著很多人對我給予期望，我也不能讓這些關(guān)心我的人感到失望。所以我在每個月開始的時候都市制定一個月學習打算，讓自己有打算的去學習，這樣能夠大大的提升自己的學習效率。而在每次考試完之后也會仔細的進行反思，想一想自己在考試時有犯下什么錯誤，這樣也能夠讓我更大的提高自己成績，在改正自己的錯誤之后更

24、是能夠讓自己變得更好。在周末或者是放假的時候我也是不會浪費這么好的時間，讓自己去玩，而是會繼續(xù)的學習，或是看看課外的書籍名著，增加以下自身的涵養(yǎng)。學習時確實也遇到過一些困難，但幸虧有著老師和同硯們的幫助，讓我能夠一直堅持著走下來。當然也缺少不了我自己的努力和自律，當然我也很慶幸自己能夠遇到這么好的一群同硯，雖然馬上大家都要各奔工具，去往全國各地，我相信大家的感情也是不會變淡。這三年總的來說，我的成長還是非常明顯的，但我也曉得我距離真正的成熟還有很多，我還需要不斷的努力，讓我自己真正的成長起來。高三的自我陳述報告6時間不等人，所以在我們還沒有反應過來我們即將要畢業(yè)的時候，畢業(yè)季就這樣悄無聲息的到

25、來了。高中三年的生活也即將結(jié)束了，但是回顧我這三年的高中生活，我可以說我沒有遺憾，沒有后悔。并且我現(xiàn)在可以很驕傲和自豪的對我爸媽說，高中三年，我過得很充實和快樂，我沒有辜負你們的期望，也沒有辜負我自己。我記得在剛進高一的時候，我還是一個對高中校園充溢了無限的好奇和期待的小朋友。一進學校就只顧著自己怎么吃喝玩樂了，唯獨對學習不上心，因為我認為當時候還早，才剛剛高一，我要先玩一會，學習的事以后再說。但是在經(jīng)歷了期中考試后，老師把我叫去談話，讓我看看自己當初是以多少名的成績進來我們這個班的，再看看現(xiàn)在我已經(jīng)降到了多少名。我回去之后就開始慢慢的反省自己，認識到自己不能夠再這樣出錯下去了。我開始重新審視

26、自己，重新給自己定位，我是要這樣繼續(xù)玩下去，還是要從現(xiàn)在開始就要好好努力了。謎底是我要努力。所以首先我先給自己定了一個學習目標，一步一步的慢慢來，想要一夜就追趕上其他同硯是很難的，所以我沒有著急，我只是一個名次一個名次的往上爬。我把之前自己落來的功課，都慢慢的補上了。在基礎(chǔ)方面我前半部分沒能夠大的很扎實，那我就只能夠經(jīng)由過程多花點時間和精力來彌補上來。所以在那段時間我付出了比別人要多一倍的努力，才能換來之后的進步。其次，我端正了我的學習態(tài)度，我沒有再向以前那樣還是整天過著吊兒郎當?shù)娜兆?，而是開始重視起學習來，雖然說高一只是剛剛開始，但是如果我在高一沒有好好打下一個基礎(chǔ)，那在以后的學習中我只會更

27、加的困難。所以我改正了我自己學習上的缺點，做到每節(jié)課都認真聽講，不管是主課還是副科，我只要不懂，那我就肯定要在當天把它弄明白。不管是問同硯還是問老師，不管是下課了還是放學了，我都肯定不會把當日的學習任務拖到第二天才完成，因為我曉得這樣一天天拖下去，我只會積累更多的問題，我只會有更多的不懂的地方。所以這個習慣一直延續(xù)到高三，給我?guī)砹瞬簧俸锰?，甚至在生活里，也讓我養(yǎng)成了今日事，今日畢的好習慣。最后，我在我轉(zhuǎn)變的過程里，我也學會了若何高效的完成學習任務，因為高中學習任務緊，自由支配的學習時間又很少，所以我必須要在有限的時間內(nèi)，完成那么多科目布置的作業(yè)，還要去預習第二天要上的功課。如果我沒有找到一個

28、對的方法和一個適合自己的學習方式，那我做再多，也只是無用功。所以我經(jīng)由過程一次次實踐和嘗試，我終于在高一的最后時期找到了一個適合我的學習方式，至此，我的這個學習方式就大大提高了我學習的效率。我也能贏來了很多我能夠獨立自主復習和專研的時間。所以我的成績縱然在高三的最后階段也能保持穩(wěn)定。我很感謝在高一的那個時候，我的班主任能指出我的缺點來，才能讓我好好改變，才能讓我不留遺憾。雖然我的高三生活過的很平凡，但是我想真實的生活，就應該一半是春夏秋冬，一半是酸甜苦辣。我只要嘗過了高三生活的酸甜苦辣，我才能品嘗出這其中的個別滋味。高三學期的陳述報告1時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目

29、：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同硯相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同硯參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在

30、表現(xiàn)較杰出，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面開展。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義當代化建設(shè)的交班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，經(jīng)由過程三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。高三學期的陳述報告2我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。是一名符適時代要求的畢業(yè)生。作為學子，我滿懷熱忱與追求，期待勝利.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維